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Los vicios del lenguaje son errores o malos usos en la construcción o empleo del lenguaje que pueden dificultar la interpretación correcta de un mensaje, estos suelen estar presentes tanto en el habla coloquial como en la escritura.

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¿De qué manera afectan los vicios del lenguaje?

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¿De qué manera afectan los vicios del lenguaje?

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Los vicios del lenguaje se manifiestan en diferentes particularidades a modo de ejemplo:

El habla oral espontánea y escritos formales.

Por consiguiente, son transformados drásticamente al perpetrar errores ortográficos, modificando considerablemente la redacción por lo tanto tergiversan el mensaje.

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Se utiliza palabras sutiles, decorosas y ambles para sustituir un palabra que se considera ofensiva o de mal gusto para que no suenen groseras y obscenas.
Ejemplos:
No vidente. (ciego)
Pasar a mejor vida. (morir)
Conflicto armado. (guerra)

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La neología formal consiste en la creación de un nuevo significante con un nuevo significado o también la creación de un nuevo significante para un significado ya existente pero que pertenecía a otro significante de otra lengua anteriormente.
o dicho en otras palabras seria darle un nuevo valor a una palabra que ya exisitia pero ahora sera utilizada pero dandole un nuevo sentido.
- EJEMPLOS:

Champú: Del inglés shampoo.

Yogur: Del francés yogourt.

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Consiste en el uso incorrecto de la conjunción que cuando corresponde la secuencia de que.

Incorrecto: Tengo la sensación que ganaremos las elecciones.

Correcto: Tengo la sensación de que ganaremos las elecciones.

Incorrecto: Ya era hora que fueran saliendo.

Correcto: Ya era hora de que fueran saliendo.

Incorrecto: Nadie se dio cuenta que yo estaba ahí.

Correcto: Nadie se dio cuenta de que yo estaba ahí.

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Son palabras empleadas con significados diferentes del que estas poseen, se puede definir como( falta de propiedad).
ejemplos de uso:
Colegiar: inscribir a una persona en un colegio profesional. (Se emplea por negociar, acordar, llegar a consenso).

- Pretender* No significa aparentar  (significa tratar de conseguir ).

- "Mi vecino tiene muchos dineros." Aquí se utiliza el sustantivo "dineros" en plural, cuando en realidad se utiliza en singular. La forma correcta sería "Mi vecino tiene mucho dinero.

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El idiotismo se caracteriza por el mal uso de las reglas gramaticales al momento de hablar y expresar un comunicado, esto muchas veces ocurre por el desconocimiento de palabras y su conjugación así creando palabras que ni siquiera existen o mucho menos han sido aprobadas por la real academia de la lengua.
- EJEMPLOS:
-“la expulsacion de los trabajadores” cuando en realidad debería ser “la expulsión de los trabajadores”
-“refrescancia” cuando lo correcto sería “refrescante”
-“expulsacion” cuando lo correcto es “expulsión”

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Es necesario incidir en que es el sonido desagradable que deriva del encuentro de las mismas vocales “frecuentemente tónicas”, pertenecientes a palabras contiguas “vocal final con vocal inicial, correspondientemente”.

Por ejemplo:

Incorrecto: La agua

Forma Correcta: El agua

Incorrecto: Maria le habla a Ana

Forma Correcta: Maria habla con Ana

Se recomienda emplear un lenguaje estándar, entendible al instante de interactuar oralmente. Por consiguiente, se alcanzará la optimización de la dicción cumpliendo los diversos niveles del lenguaje.

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Es una falencia comunicativa que se caracteriza por el uso excesivo del término "cosa" en lugar de utilizar sustantivos más precisos y específicos. Esta tendencia refleja un léxico limitado y dificultades para emplear los matices y las variantes que ofrece un idioma.
El uso frecuente del término "cosa" puede afectar tanto al lenguaje escrito como al oral. En la comunicación escrita, puede dar lugar a una falta de precisión y riqueza en la expresión.
Ejemplo:

1. La cosa no está en exponer el problema (pudiendo decir: solución).

2. Pásame la cosa esa (pudiendo decir: utensilio).

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Los anglicismos son términos originarios del idioma inglés que han sido adoptados por otros idiomas, como el español, y se han incorporado a su vocabulario, usadas en su forma inglesa o derivadas del inglés.

ejemplos del uso de este en nuestra lengua:

Hot dog:  perro caliente
Gym: Gimnasio
Chat: Conversación por medios digitales.

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Es un sonido o palabra de relleno que se produce en la
conversación de un participante para señalar a los demás una pausa o para pensar sin dar la impresión de haber terminado de hablar. En muchos casos son incoherentes; sin embargo, emplean para no dejar vacios en los dialogos cotidianos.
*Conocidas por pertenecer a las partes invariables de la oración
*Utilizadas como apoyo cumpliendo una función textual-
cohesiva, que buscan organizar o completar la idea a expresarse.

Ejemplos:
yo vine, este, el día jueves y este usted no estaba.
Forma correcta: Yo vine, el dia jueves y usted no estaba.

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Son palabras individuales o en conjunto, usadas en el habla
común de alguna región o país, que no se ajustan a las reglas
gramaticales. Estas on creadas a partir de un dicho popular sin dejar ninguna enseñanza, a diferencia de los refranes.
Ejemplos:

“Me lo contó un pajarito”. Se quiere alguna información o rumor,
"Guagua que no llora no mama". Expresión muy popular en
Ecuador donde guagua significa bebe o niño y quiere decir que,
si no pides lo que quieres, no lo vas a conseguir.
"Chulla vida": Significa que la vida es corta y es por eso que hay
que aprovechar todas las oportunidades.

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Es la falta de un vocabulario suficientemente amplio para establecer la comunicación la cual se resume a un grupo estrecho de palabras.

Refleja el desconocimiento de la variedad del léxico.

Existe una pobreza en el lenguaje.

Usa los mismos términos parecidos o imprecisos, para expresar ideas     o pensamiento.

Repite vocablos vagos o imprecisos que restan calidad a la información (especie, cosa, algo, puso, de lo que es...)

Uso de verbos que sirven para todo propósito (hacer, decir, tener, poner, haber, ser, estar, etcétera).

EJEMPLOS:

Tener el primer lugar - (Ocupar el primer lugar).

La casa tiene 120 metros cuadrados - (La casa mide 120 metros cuadrados).

Tu perro es de una especie poco común (Tu perro es de una raza poco común).

El maestro es algo extraño (El maestro es un poco extraño).

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Arcaísmo:
Los arcaísmos son aquellas palabras y fórmulas lingüísticas en desuso dentro de una lengua, que provienen de épocas y formas de habla  pasadas, pero que aun así permanecen en la lengua en contextos muy específicos. Dicho de otro modo, se trata de formas del lenguaje desfasadas, que permanecen como reliquias en un idioma.

1) Adrede (a propósito, de forma deliberada).
2) Vedar (destetar el cachorro de un animal ).

3)El apócope primer delante de sustantivos femeninos: la primer vez, la primer persona.
4)El artículo femenino delante del sustantivo calor: la calor.

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Los vulgarismos son palabras o expresiones que se utilizan popularmente de forma incorrecta, que representan un error en el uso adecuado del lenguaje.

Las personas que utilizan este tipo de expresiones al hablar cotidianamente son consideradas como personas de poca educación y cultura, ya que hacen un uso incorrecto de las palabras de su idioma.

Uso erróneo de algunos nexos: contra (cuanto) más insistas…, creo de que (creo que)…

Uso incorrecto de algunas formas verbales: acabar (acabad), vinistes (viniste)…

Unión incorrecta de posesivos y adverbios: Está detrás mío (detrás de mí), delante vuestro (delante de vosotros)…

Cambios en vocales y consonantes: carnecería (carnicería), abuja (aguja)…

Errores en el uso o cambios de orden de los pronombres: La dije que (le dije que), me se cayó (se me cayó)…

Ejemplos:
A la mejor (a lo mejor)

Abuja (aguja)

Aburrición (aburrimiento)

Aiga (en lugar de "haya")

Andé (en lugar de "anduve")

Ai (en lugar de "hay" o "ahí")

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El uso inapropiado de la preposición de “de” delante de la conjunción “que”.

Por ejemplo:

Incorrecto: Creo de que deberíamos llamar a su representante.

Forma Correcta: Creo que deberíamos llamar a su representante

Es una de las imperfecciones en el lenguaje más extendidas por Latinoamérica.

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Se llama vaguedad léxica a toda terminología inexacta o imprecisa dentro un texto o enunciado. Se presenta como lenguaje impreciso, es decir, que el texto carece de la información suficiente para esclarecer ciertos conceptos.

Por ejemplo, ciertos adjetivos como rico, pobre, mucho, poco o demasiado son palabras que no se corresponden con un parámetro objetivo.
Ejemplo:
Juana fue a la casa de tu tía. / No se determina a la casa de qué tía fue Juana (si era tía de su madre o de su padre).

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Es el uso de palabras extranjeras cuando es innecesario, es decir cuando existe una palabra española equivalente.
Ejemplo:

Hoy en la noche pasan un estupendo show.

El empleo de una palabra extranjera, show que es innecesaria puesto que en español contamos con un término, espectáculo, que significa lo mismo.

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Pleonasmo o redundancia                           

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Pleonasmo o redundancia                           

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El pleonasmo, también conocido como redundancia, consiste en el empleo de uno o más vocablos innecesarios en una frase para el cabal sentido de ella, o para intensificar su significado.
Por ejemplo:
“lo vi con mis propios ojos”.

“salir para afuera” (no se sale para dentro) entre otras.

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Se produce por la repetición de palabras o sílabas cuyo sonido resulta desagradable al oído. Cabe aclarar que esto solo ocurre según género discursivo que se emplee, ya que en la poesía, por ejemplo, no se consideraría como un vicio.
Ejemplo:
El presidente presentó el premio a los empresarios.

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Es una deficiente construcción gramatical, principalmente, cambio de preposiciones, uso y colocación inadecuados de pronombres personales, etc.
Es decir, la falta de concordancia.

Ejemplo:

Carmen no se recuerda bien del recado/Carmen no recuerda bien el recado.

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Se refieren a problemas semánticos en una oración, por el empleo de palabras o frases que pueden dar lugar a varias interpretaciones.
Ejemplo:
Vimos una ventana en la habitación que estaba mal pintada.
¿Estaba mal pintada la ventana o la habitación?
Lo correcto seria: Vimos una ventana que estaba mal pintada en la habitación

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Hurtado, A. C. (2018). LOS VICIOS LINGÜÍSTICOS EN EL HABLA
COMÚN DE LOS QUITEÑOS. Universidad Central del Ecuador.
http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/16655/1/TUCE-0010-FIL-121.pdf

Garcia, E. O. (2014). Repository. Obtenido de https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/download/1564/5524?inline=1

Ortiz, P. A. (2015). Vicios del Lenguaje. Obtenido de https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa2/article/view/470/5253

Ruiz-Pérez, I. (2021, July 6). Los vicios de dicción. Pressbooks. https://uta.pressbooks.pub/spanishcomposition/chapter/los-vicios-de-diccion-2/

Del arcaismo y el neologismo. ¿Cuando se debe considerar fijada una lengua? Discurso. (n.d.). Google Books. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=NOcRs3uJ1n0C&oi=fnd&pg=PA1&dq=que+es+el++arcaismo+en+el+lenguaje+&ots=xov5c1Fr8D&sig=reYjgwXOlb_ngpmv724drr5iNqo#v=onepage&q=que%20es%20el%20%20arcaismo%20en%20el%20lenguaje&f=false

Nalini. (2021). Quora. Obtenido de https://es.quora.com/C%C3%B3mo-podemos-reconocer-la-vaguedad-l%C3%A9xica-en-un-texto/answer/Nalini

Moreira Arteaga Diana Carolina, M. R. (19 de Septiembre de 2022). Los vicios del lenguaje y su incidencia en el desarrollo de habilidades para la redacción . Obtenido de Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. : http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/64334/1/BFILO-PLE-22P36%20Moreira-Reyes.pdf

Kriegel Litauer, L. S. (2010). La reina de los vicios. Buenos Aires. Obtenido de https://institutomallea.edu.ar/wp-content/uploads/2020/03/Tesina2009-Kriegel-La-ReinadelosVicios.pdf

(Alegria Martines, Rodríguez Salmerón., & Rodríguez Rivas., 2018)
Referencias
Alegria Martines, M., Rodríguez Salmerón., M., & Rodríguez Rivas., N. (2018). Vicios del lenguaje mas frecuentes en la comunicación de los estudiantes. Obtenido de http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/bitstream/123456789/7666/1/244392.pdf
Retóricas. (2019). ejemplos de idiotismo. Obtenido de https://www.retoricas.com/2015/02/ejemplos-de-idiotismo.html
Retóricas. (2019). ejemplos de idotismo.

Haensch, G. (2005). Anglicismos en el español de América. ELUA. Estudios de Lingüística, N. 19 (2005); pp. 243-251.https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/6105

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AUTO Y CO EVALUACION DEL TRABAJO EN EQUIPO 3