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La web 1.0, fue la primera (apareció hacia 1990) y en ella solo se podía consumir contenido. Se trataba de información a la que se podía acceder, pero sin posibilidad de interactuar; era unidireccional.

La web 2.0, (apareció en 2004) y contiene los foros, los blogs, los comentarios y después las redes sociales. La web 2.0 permite compartir información, y aún la mayor parte de los consumidores, siguen ahí.

La web 3.0 (fue operativa en el 2010) y se asocia a la web semántica, un concepto que se refiere al uso de un lenguaje en la red. Por ejemplo, la búsqueda de contenidos utilizando palabras clave.

La web 4.0. empezó en el 2016 y se centra en ofrecer un comportamiento más inteligente y más predictivo, de modo que podamos, con sólo realizar una afirmación o una llamada, poner en marcha un conjunto de acciones que tendrán como resultando aquello que pedimos, deseamos o decimos.

    https://youtu.be/_ZPx8mKhcaA

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Un Espacio Virtual (EV) es un entorno interactivo adaptado para Internet que incluye texto, video, hipervínculos y en algunos casos audio.

Los espacios virtuales multimedia están conformados por:

Un Blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

Una Wiki, pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida.

Una plataforma incluye elementos adicionales a la página web tales como aplicaciones, carritos de compras, formularios, convertidores, instancias de aprobación y alguna otra solución específica para la necesidad del cliente y el mercado.

Las redes sociales  también son espacios que favorecen la creación de comunidades virtuales, en las cuales es posible acceder a servicios que permiten armar grupos según los intereses de los usuarios.

                        https://youtu.be/N2a5Vvua8jU

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La nube es una plataforma de almacenamiento de datos ilimitada que se aloja en la web y que ha generado importantes modificaciones en diversas áreas digitales y en los sistemas de almacenamiento y manejo de datos a nivel mundial.
Al usar la nube, ya no es necesario ningún otro sistema de almacenamiento de datos o hardware, es decir, se puede guardar o almacenar cualquier información
La nube posibilita guardar y acceder a la información disponiendo únicamente de una conexión a Internet por lo cual, sustituye el popular disco duro de los ordenadores tradicionales.
Front-end
Representa la computadora u otro dispositivo inteligente del cliente y las aplicaciones que necesita para utilizar el sistema.
Back-end
Este componente representa a los servidores, empresas y sistemas de almacenamiento proveedores del servicio cloud por lo que implica el otro extremo del sistema.

https://youtu.be/xT75e-G1eak

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La identidad digital es la identidad online o reivindicada en el ciberespacio por un individuo, organización o dispositivo electrónico. Está formada tanto por los datos del usuario presentes en el mundo 2.0 como por sus acciones (opiniones, fotos, navegación, etc.), pero también por las publicaciones que otros han hecho sobre él. Es el equivalente en internet a la verdadera identidad de una persona o entidad (como una agencia de negocios o el gobierno) cuando se utiliza para la identificación.

La huella digital es el rastro que dejás al navegar en internet.
Cada vez que haces un “clic” o das un “me gusta” en las redes sociales, o cuando usás una aplicación desde tu celular o tu computadora, dejás información personal. Los datos que genera tu actividad en la internet crean lo que se llama “huella digital”.

                      https://youtu.be/dXPOiU95F3k

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Prevención de riesgos en el uso de información 

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Prevención de riesgos en el uso de información 

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Si el ordenador o la tableta no dispone de filtros que limiten el acceso a las páginas inadecuadas, de forma accidental o buscando nuevos amigos y estímulos se irán encontrando allí con toda clase de contenidos, servicios y personas, no siempre fiables ni convenientes para todas las edades. Y lo que empieza por curiosidad puede acabar en una adicción ya que los niños y los adolescentes son fácilmente seducibles.
Un dato a tener en cuenta son los “permisos” que se otorgan como usuario al validar los “términos y condiciones” al descargar una aplicación o navegar en internet. Estos “permisos” otorgan el acceso al dispositivo, como por ejemplo, la ubicación, el micrófono, la cámara del teléfono, entre otros. En algunos casos, ciertas aplicaciones permiten restringir estos accesos y en otros, hay que prestar atención a los datos que se completan al crear una cuenta.

https://youtu.be/BwKb4wOSB6Y

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Es acoso o intimidación por medio de las tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes sociales, las plataformas de mensajería, las plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras personas.
Se refiere a utilizar el internet, los teléfonos celulares, los mensajes instantáneos o el correo electrónico para agredir de forma reiterada a un compañero de escuela o alguna clase, ya sea de forma directa, con él difundir calumnias o videos que atenten contra la integridad.
El acoso cara a cara y el ciberacoso ocurren juntos a menudo. Pero el ciberacoso deja una huella digital; es decir, un registro que puede servir de prueba para ayudar a detener el abuso.
Para evitarlo, puedes:

Buscar ayuda.

Guarda las evidencias.

No respondas.

Si alguien que conoces está siendo acosado, ayúdalo.

Bloquear a la persona responsable y denunciar.

Piensa antes de dar una respuesta rápida.

           https://youtu.be/E235oRqubv4

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En la etapa de la adolescencia, con el "despertar sexual" es habitual querer atraer a los demás. El sexting es una manera más de flirtear para los adolescentes, haciendo uso de los medios con los que cuentan hoy en día.
Cualquier adolescente puede plantearse enviar imágenes, vídeos o mensajes con connotación sexual a su pareja o a otra persona, como una forma de expresión íntima y consensuada, y tomar las debidas precauciones, por lo que este tipo de conductas no se deben generalizar, ni juzgar a la ligera.
Compartir este tipo de imágenes o vídeos fuera de la pareja (sobre todo sin consentimiento) resulta extremadamente sensible y puede tener diferentes repercusiones, incluso legales por haber difundido o almacenado este tipo de contenido cuando aparecen menores de edad. Otras repercusiones son daño emocional o psicológico e incluso la víctima puede llegar a sufrir extorsión, chantaje, grooming, acoso sexual o ciberacoso escolar, pues a menudo la difusión se produce entre compañeros del propio centro educativo.
Alguna claves para prevenirlo son:

1. No fomentar el sexting ni participar en su difusión.
2. Facilitar un ambiente de confianza.
3. Valorar la edad y madurez necesaria.
4. Proteger los dispositivos.
5. Configurar otras funciones útiles.

https://youtu.be/fXIe0mIc8Bs