# data[].attributes.body
Stategi selanjutnya adalah pembuatan produk yaitu dengan mengambil tema sungai dengan mengambil daerah Sungai Cikapundung. Pada akhirnya kami akan membuat lagu dan menyatukan materi yang sudah kami cari.

# data[].attributes.body
Stategi selanjutnya adalah menyiapkan bahan-bahan untuk pembuatan produk dan bertugas sesuai dengan jobdesc masing-masing untuk pemaparan hasil produk yang akan dipresentasikan pada pertemuan selanjutnya

# data[].attributes.body
Stategi selanjutnya adalah pembuatan produk yang kami buat yaitu scrapbook yang akan diisi dengan informasi tentang pemanfaatan sungai cikapundung kemudian dipresentasikan hasil produk tersebut

# data[].attributes.body
strategi untuk selanjutnya membut video animasi yang rencananya kami buat berisi informasi mengenai Situ Cileunca. Mulai dari letak geografis, pemanfaatan, dan informasi lainnya.

# data[].attributes.body
Kita berencana membuat video animasi tentang Danau yang ada di Pangalengan, Kabupaten Bandung Barat yaitu Situ Cileunca.

# data[].attributes.body
Rencana saya yaitu membuat produk dan memaparkannya berupa scrapbook mengenai sungai cikapundung.

# data[].attributes.body
Strategi produk yang kita gunakan adalah podcast dan infografis

# data[].attributes.body
Menurut saya metode pembelajaran hari ini cukup menyenangkan dan tentunya bisa dimengerti, mungkin kita bisa menambah games-games di pembelajaran berikutnya agar lebih santai.

# data[].attributes.body
strategi selanjutnya adalah pembuatan produk dengan timeline yang sudah disepakati bersama dan memaparkan hasilnya

# data[].attributes.body
Yang berkesan bagi saya adalah kekompakan, kerja sama dalam belajar dan perencanaan produk

# data[].attributes.body
hari ini cukup bahagia karena belajar dengan menyenangkan berawal dari pembelajaran sosial emosional, menyimak materi pada bab hidrosfer dan berdiskusi merencanakan poyek untuk dipaparkan di pertemuan selanjutnya.

# data[].attributes.body
saya telah menemukan hal baru dalam pembelajaran hari ini adalah kita harus bijak pada air, dan kita dalam berkelompok menentukan produk dan merenanakan produk yang disesuaikan dengan materi

# data[].attributes.body
hal baru yang saya dapatkan pembelajaran hari ini adalah menemukan lokasi untuk membuat produk yang sesuai dengan materi

# data[].attributes.body
Hal baru pada pembelajaram hari ini adalah materi tentang hidrosfer

# data[].attributes.body
selama pembelajaran hari ini saya mendapatkan banyak hal seperti materi tentang siklus hidrologi, dinamikan perairan laut, kita harus bijak terhadap air

# data[].attributes.body
hal baru yang saya temui adalah siklus hidrologi yang terbagi 3 yaitu pendek, sedang dan panjang. kemudian perairan darat yaitu air tanah dan air pemukaan. berdiskusi untuk menentukan produk dan memaparkannya

# data[].attributes.body
hal baru yang saya dapatkan yaitu pengalaman berdiskusi dengan kelompok sesuai gaya belajar

# data[].attributes.body
hal baru pada pembelajaran ini adalah tentang materinya dan proses diskusi yang mengharuskan atau merencanakan untuk membuat produk

# data[].attributes.body
selain hal baru yang saya temukan, ternyata bu yuni menggunakan teknologi untuk pembelajaran yang berbeda dengan guru lain, sehingga kita bisa mengakses materi dengan mudah

# data[].attributes.body
yang berkesan pada pembelajaran hari ini adalah belajar sesuai dengan gaya belajar masing-masing sehingga nyaman untuk menentukan produk.

# data[].attributes.body
pada pembelajaran hari ini saya mendapatkan hal yang paling berkesan adalah berdiskusi dengan kelompok dan tanya jawab dengan kelompk lainnya

# data[].attributes.body
pembelajaran yang berkesan pada hidrosfer adalah telah mengetahui siklus dan berdiskusi dengan kelompok untuk menentuka produk

# data[].attributes.body
kesan dalam pembelajaran ini adalah belajar dengan menyenangkan sesuai dengan gaya belajar sehingga bisa membuat produk sesuai kelompoknya

# data[].attributes.body
hal yang paling berkesan adalah berdiskusi untuk merencanakan produk yaitu scrap book yang didalamnya harus mengimformasikan lokasi selain itu juga harus disesuaikan dengan materi hidrosfer

# data[].attributes.body
hal yang berkesan selama pembelajaran adalah bahwa air itu sangat penting untuk kehidupan, maka dari itu kita harus bijak dalam pemanfaatan air. selanjutnya adalah kita berkelompok diarahkan untuk berdiskusi membuat produk yang didalamnya memuat materi dan informasi.

# data[].attributes.body
pembelajaran yang berkesan adalah ternyata air itu dinamis tidak statis maka dari itu dinamakan siklus hidrologi. dan ternyata perairan darat itu banyak, serta diskusi untuk menemukan produk apa dan merancangnya supaya optimal dalam memaparkan produk

# data[].attributes.body
yang paling berkesan selain mempelajari materi yaitu bu yuni selalu ada pembelajaran sosial emosional dengan berbeda pada setiap pertemuannya, dan selalu ada ice breaking supaya tidak jenuh

# data[].attributes.body
hal yang berkesan adalah telah mengetahui materi yang belum pernah didapatkan, berdiskusi untuk merancang proyek dan memaparkannya

# data[].attributes.body
saya telah mempelajari dinamika perairan darat dan siklus hidrologi

# data[].attributes.body
Saya telah mempelajari siklus hidrologi dan ada yang terbagi menjadi siklus pendek, siklus sedang dan siklus panjang. dan saya telah mempelajari juga dinamika hidrosfer perairan darat baik itu potensinya, persebarannya dan pemanfaatannya untuk kehidupan. perairan darat tersebut meliputi air tanag, sungai, danau dan rawa.

# data[].attributes.body
Hari ini saya mempelajari tentang bab hidrosfer serta pemanfaatannya

# data[].attributes.body
Hari ini saya melakukan pembelajaran dengan bab hidrosfer

# data[].attributes.body
yang saya pelajari yaitu dinamika hidrosfer dengan subbab nya potensi, persebaran dan pemanfaatan untuk kehidupan. tak lupa juga mempelajari tentang siklus hidrologi dengan perbedaannya pendek, sedang dan panjang

# data[].attributes.body
Bab hari ini yaitu tentang siklus hidrologi dan dinamika perairan darat yaitu potensi, persebaran dan manfaat untuk kehidupan.

# data[].attributes.body
Hari ini saya telah mempelajari siklus hidrologi pendek, panjang dan sedang. hidrosfer perairan tanah dan permukaan yaitu danau, sungai dan rawa

# data[].attributes.body
pelajaran hari ini berkaitan tentang siklus hidrologi dan dinamika hidrosfer perairan darat

# data[].attributes.body
Hari ini saya sudah mempelajari tentang bab hidrosfer yaitu siklus hidrologi dan perairan tanah serta permukaan.

# data[].attributes.body
Strategi dipertemuan selanjutnya adalah memaparkan hasil produk yang telah dikerjakan pada sebelum pertemuan sekarang dengan semenarik mungkin sesuai dengan hasil diskusi dan kerja kelompok

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapat adalah telah mengetahui bahwa perairan darat itu dibagi menjadi dua, perairan tanah dan perairan permukaan.

# data[].attributes.body
Rencana saya untuk pembelajaran kedepannya adalah menyelesaikan produk dengan se-efektif mungkin.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya temukan adalah ternyata perairan terbagi menjadi dua yaitu perairan darat dan perairan permukaan.

# data[].attributes.body
Hal yang paling berkesan di pembelajaran hari ini yaitu ketika berdiskusi untuk merancang produk bersama kelompok dan presentasi.

# data[].attributes.body
Hari ini saya sudah mempelajari tentang siklus hidrologi, perairan darat, dan perairan permukaan.

# data[].attributes.body
Sudah mempelajari siklus hidrologi yang terdiri dari siklus pendek, sedang dan panjang. Kemudian telah mengindentifikasi potensi, persebaran dan pemanfaatan hidrosfer darat dengan merencanakan proyek.

# data[].attributes.body
Kesan terhadap sikap bijak terhadap air dan kita belajar bertanggung jawab atas perencanaan proyek dan tugas masing²