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Plataformas Digitais - Aula digital e Escola Virtual

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Reflexão sobre as plataformas educativas digitais - Aula Digital e Escola Virtual 

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Reflexão sobre as plataformas educativas digitais - Aula Digital e Escola Virtual 

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Introdução:

As plataformas digitais, Aula Digital  e Escola Virtual, permitem que os estudantes avancem no estudo com auxílio de ferramentas digitais com explicações e/ou sistematizações que recorrem sistematicamente a vídeos ou áudios. Estas ferramentas proporcionam um estudo acompanhado e com feedback. Também permite acompanhar os estudantes que querem ir mais além, pois alguns recursos disponibilizados possibilitam aprofundar conhecimentos e ampliar horizontes.

Com o uso de estas plataformas é possível construir o conhecimento, motivação para aprender e reflexão contínua sobre o percurso de aprendizagem percorrido e a percorrer. Estas etapas permitem alcançar o sucesso educativo dos estudantes.

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Prompt e a imagem da mochila mais parecida com a do formador

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Prompt e a imagem da mochila mais parecida com a do formador

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Prompt e a imagem da mochila mais parecida com a do formador

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Prompt e a imagem da mochila mais parecida com a do formador

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Crie uma imagem realista de uma mochila para computador, na tonalidade verde seco escuro, com vários fechos discretamente integrados na parte frontal e um bolso lateral apropriado para o transporte de uma garrafa de água.

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Tarefa 3 - Aula na Escola Virtual "Concentração Mássica e História da Química"

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Tarefa 3 - Aula na Escola Virtual "Concentração Mássica e História da Química"

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Regulação digital numa aula com manuais digitais. A diferença entre Aprender com Jogos e a Gamificação.

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Tarefa 4 - Regulação digital numa aula com manuais digitais. A diferença entre Aprender com Jogos e a Gamificação.

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Tarefa 4 - Regulação digital numa aula com manuais digitais. A diferença entre Aprender com Jogos e a Gamificação.

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Aula na Escola Virtual "Concentração Mássica e História da Química"

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Conjuntamente com as minhas colegas Ilda e Ana Medeiros realizei uma aula dinâmica, combinando multimédia, atividades práticas e colaboração para um ensino mais dinâmico.

A Escola Virtual oferece inúmeros recursos e ferramentas para uma prática docente mais inovadora e motivadora, permitindo uma abordagem dinâmica dos conteúdos. Ao apresentar a matéria de forma mais apelativa, a plataforma permite manter os alunos motivados.

No entanto, é essencial investir na formação de professores para que seja possível planear cuidadosamente o uso dos respetivos recursos disponíveis.

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Tarefa 1 - Vídeo com as 3 potencialidades do uso dos manuais digitais

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Tarefa 1 - Vídeo com as 3 potencialidades do uso dos manuais digitais

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Oficina de Formação: Manuais Digitais com Recurso a Metodologias de Aprendizagem Ativa e Inteligência Artificial

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Oficina de Formação: Manuais Digitais com Recurso a Metodologias de Aprendizagem Ativa e Inteligência Artificial

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Apresentação dos formandos e do formador.

Apresentação dos conteúdos e objetivos da ação de formação.

Apresentação da avaliação e plataforma de gestão da mesma.

Potencialidades da utilização dos Manuais Digitais.

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Apresentação e Expectativas Iniciais para a Oficina de Formação

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Tarefa 2 - Apresentação e Expectativas Iniciais para a Oficina de Formação

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Tarefa 2 - Apresentação e Expectativas Iniciais para a Oficina de Formação

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Sou professora de Física e Química e pertenço o quadro do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas desde 1 de setembro de 2024.

A minha expectativa inicial para esta oficina de formação está relacionada com a exploração e conceção de diversos recursos educativos, em vários formatos digitais, principalmente os incluídos os disponibilizados nos manuais digitais. Com esta oficina, pretendo explorar novas formas de tornar o ensino mais dinâmico e aliciante, recorrendo a metodologias ativas e à inteligência artificial na criação desses recursos, para que potenciem outras dinâmicas de ensino e de aprendizagem; ajudem a criar um ambiente de aprendizagem mais interativo e colaborativo, tendo em conta a diversidade de ritmos de aprendizagem diferentes dos alunos; proporcionem experiências de aprendizagem mais flexíveis e ajustados aos interesses e estilos de aprendizagem dos alunos; incentivem a autonomia, por meio de uma aprendizagem autodirigida e autorregulada e facilitem a utilização de instrumentos de avaliação online e materiais de apoio à aprendizagem.

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Oficina de Formação: Manuais Digitais com Recurso a Metodologias de Aprendizagem Ativa e Inteligência Artificial

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Oficina de Formação: Manuais Digitais com Recurso a Metodologias de Aprendizagem Ativa e Inteligência Artificial

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Nome do Centro de Formação: CFAE Minerva.

Nome da Professora: Ana Isabel Ferreira Amaro.

Nome da Escola: Agrupamento de Escolas Martim de Freitas – Escola Básica 2,3 Martim de Freitas.

Nome dos Formadores: Marco Bento e Celestino Magalhães.

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Manuais Digitais - Potencialidades e limitações

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Manuais Digitais - Potencialidades e limitações

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Alguns fatores que poderão beneficiar com a utilização dos manuais digitais:

incentivar a aprendizagem autónoma e autocontrolada, desenvolvendo a autonomia do aluno.

·        disponibilizar ferramentas de avaliação online, bem como material de apoio à aprendizagem, para apoiar na avaliação formativa.

facilitar experiências de aprendizagem mais flexíveis ajustáveis aos interesses, pré-requisitos e tipos de aprendizagem dos alunos;

criar ambientes de aprendizagem mais interativos e cooperativos, beneficiando alunos com diferentes resultados;

permitir diferente abordagens de ensino e de aprendizagem;

contribuir para uma diminuição de documentos em papel;

reduzir o peso das mochilas, uma vez que todos os recursos educativos das várias disciplinas, podem ser consultados através de computadores e /ou dispositivos móveis.

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Criar um e-Portefólio - Físico-Química 9.º Ano 2024-2025 

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Criar um e-Portefólio - Físico-Química 9.º Ano 2024-2025 

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Unidade 1 - Eletricidade

"Trabalho sobre Grandezas Elétricas"

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Manuais Digitais - Potencialidades e limitações

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Manuais Digitais - Potencialidades e limitações

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Alguns fatores que poderão prejudicar a utilização dos manuais digitais:

Alguns professores referiram a falta de condições técnicas nomeadamente como o acesso à internet e avarias técnicas nos vários equipamentos informáticos.

Alguns Encarregados de Educação (EE) e professores preferem o manual em papel, como se verifica em petições e outros movimentos organizados por associações de EE.

Apesar destes constrangimentos, o projeto-piloto Manuais Digitais, é importante encontrar um equilíbrio entre as metodologias digitais e analógicas na sala de aula, integrando as novas tecnologias sem deixar de lado os métodos tradicionais de ensino e aprendizagem.