# data[].attributes.headline
Définition du concept de professionnalisation 

# data[].attributes.subject
Définition du concept de professionnalisation 

# data[].attributes.body
« Dans un premier sens, la professionnalisation renvoie au processus d’apprentissage, d’acquisition et de développement des qualités qui transforment l’individu en un professionnel. Cette approche se retrouve dans la figure de l’expert, du spécialiste, qui agit seul et se fait reconnaître pour son savoir expert (Freidson, 2001). Dans un second sens, la professionnalisation s’incarne dans l’exercice même du métier et se concrétise par l’accès au statut de profession. » (Roquet, P. 2012)

# data[].attributes.body
Le Crash boursier (1929) agit comme élément déclencheur pour impliquer le gouvernement dans la gestion des problèmes sociaux dû a une collectivisation de ceux-ci;

Instauration de différents filets de sécurité sociaux, tels que la loi sur l'assurance-chômage, la loi sur la limitation des heures de travail, la loi sur le repos hebdomadaire, etc;

L'envergure des problèmes mène à une réorganisation de l'action sociale;

Le travail social devient un complément aux interventions de l'Église;

Le service social professionnel apparait comme une solution;

Premières écoles de service social à l'Université de Montréal et l'université Laval (1940-1960) offrant une formation basée sur la rigueur, la science et la neutralité;

On détermine un protocole au service social qui se rapproche du modèle médical, il s'agit d'une façon d'obtenir de la crédibilité et de s'éloigner de la charité humaine;

Émergence du travail social individuel et communautaire pour palier aux lacunes de l'État;

On vise la maîtrise de méthode d'intervention, une analyse critique des problèmes sociaux et on s'appuient sur les normes sociales en vigueur à la place des valeurs religieuses;

1960, reconnaissance étatique du rôle du travail social dans le réseau public québécois et mise en place d'un processus de qualification;

L'institutionnalisation du travail social arrive avec la responsabilisation de l'État envers les problèmes sociaux;

L'État-Providence permet une meilleure structuration du travail social dans les institutions publiques.

(Trévisan, M. 2024)

# data[].attributes.body
Naissance du travail social 1900-1930 suite à la 1e Guerre Mondiale;

Plusieurs problématiques font surfaces au niveau sociopolitique, telles que l'entrée massive des femmes dans les usines, la privation de denrées, le Crash boursier, les traumatismes des soldats puis socioéconomique, comme les accidents de travail sans sécurité d'emploi, la révolution industrielle, l'urbanisation, l'insalubrité et l'entassement de la population, etc;

Les problèmes sont individualisés;

L'action sociale et institutionnelle agissent sous l'influence de l'Église catholique;

Jusqu'en 1920, aucun de filet de sécurité sociale n'est mis en place;

Le travail social est en cohérence avec la charité chrétienne (pauvres méritants vs pauvres non méritants, vise à remettre les marginaux sur le « droit chemin »);

Association du travail social au bénévolat, à l'absence de formation, à une activité féminine, au don de soi;

Mode d'intervention: visite amicale, recommandations visant à être un « bon chrétien », contrôle social.

(Trévisan, M. 2024)

# data[].attributes.attachment_caption
Affiche éditée par le ministère de la Santé publique en 1942.

# data[].attributes.attachment_caption
Publié sur le site de l'Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec

# data[].attributes.headline
Définition de l'identité professionnelle en travail social

# data[].attributes.subject
Définition de l'identité professionnelle en travail social

# data[].attributes.body
« La thématique de la construction de l’identité professionnelle en travail social est polysémique. Elle se construit et évolue dans le temps (étapes du parcours professionnel) et l’espace (les institutions dans lesquelles s’ancre la pratique). » (Desmarais, D. 2024)

Éléments à considérer dans le développement de l'identité professionnelle en tant que travailleurs.euses. sociaux:

Parcours de vie;

Parcours de formation;

Parcours professionnel;

Identité propre versus les besoins de l'organisation et de la personne aidée.

# data[].attributes.attachment_caption
Schématisation de l'identité professionnelle par Steve Chenel

# data[].attributes.headline
Vulgarisation du développement de  l'identité professionnelle

# data[].attributes.subject
Vulgarisation du développement de  l'identité professionnelle

# data[].attributes.attachment_caption
Image provenant du site de l'Association québécoise des travailleuses sociales et travailleurs sociaux.

# data[].attributes.headline
Différentes instances en travail social au Québec

# data[].attributes.subject
Différentes instances en travail social au Québec

# data[].attributes.attachment_caption
Explication sur le fonctionnement su système professionnel québécois par Éric Francoeur

# data[].attributes.headline
Le fonctionnement du système professionnel québécois

# data[].attributes.subject
Le fonctionnement du système professionnel québécois

# data[].attributes.headline
Rôle de l'Office des professions du Québec

# data[].attributes.subject
Rôle de l'Office des professions du Québec

# data[].attributes.body
« Le rôle principal de l’Office des professions du Québec est de veiller à ce que chaque ordre professionnel du Québec assure la protection du public.

Pour s’acquitter de ce rôle, l’Office peut notamment :

Vérifier que les ordres professionnels disposent des ressources essentielles à leur mandat de protection du public;

Surveiller le fonctionnement interne des ordres professionnels et de leurs conseils d’administration;

S’assurer que les intérêts du public soient bien représentés au sein des ordres professionnels;

Conseiller le gouvernement en vue de l’amélioration constante du système professionnel;

Proposer des adaptations au cadre réglementaire régissant le système professionnel;

Informer le public sur des questions qui touchent le système professionnel. » (Gouvernement du Québec, 2024)

# data[].attributes.headline
Mandat de surveillance de l'Office des professions du Québec

# data[].attributes.subject
Mandat de surveillance de l'Office des professions du Québec

# data[].attributes.body
« En sa qualité d’acteur central du système professionnel, l’Office incite les ordres à améliorer les mesures de protection du public et peut leur suggérer d’apporter les ajustements législatifs ou réglementaires requis. L’Office produit aussi des outils visant à soutenir les ordres dans l’exercice de leurs responsabilités en matière de protection du public selon une approche fondée sur l’amélioration continue des pratiques, et il en effectue le suivi. Il a aussi pour mandat de soutenir, dans la mesure des dispositifs qui lui sont autorisés par la loi, et d’accompagner les ordres qui présentent des enjeux de gouvernance et des difficultés affectant la réalisation de leur mandat de protection du public. » (Gouvernement du Québec, 2024)

# data[].attributes.headline
Le rôle du Code des professions du Québec

# data[].attributes.subject
Le rôle du Code des professions du Québec

# data[].attributes.body
« Le Code des professions est la loi-cadre qui régit le système professionnel québécois depuis 1973.

Cette loi détermine notamment :

Le mandat, les responsabilités et la composition des différentes institutions du système professionnel québécois, comme l’Office des professions, le Conseil interprofessionnel, les ordres professionnels, le Commissaire à l’admission aux professions ou le Tribunal des professions.

Les professions à titres réservés et les professions d’exercice exclusif, c’est-à-dire les professions dont seuls les membres de l’ordre professionnel peuvent porter le titre ou exercer les activités professionnelles. En tout, 55 professions sont régies par le Code.

Des dispositions plus particulières concernant les droits et responsabilités des membres des ordres professionnels, les permis d’exercice, les processus d’enquête, etc. » (Gouvernement du Québec, 2024)

# data[].attributes.headline
Définition de l'autonomie professionnelle 

# data[].attributes.subject
Définition de l'autonomie professionnelle 

# data[].attributes.body
« L’individu autonome sur le plan professionnel est celui qui génère son comportement et les règles qui y correspondent (et donc ses propres stratégies d’action) en réponse aux sollicitations, informations et contraintes du milieu professionnel. Elle s’élabore dans un processus continu et dynamique d’interactions entre l’individu et son milieu professionnel, entre lui et les autres. Elle est variable selon les ressources et les capacités d’apprentissage de l’individu, selon celles de l’environnement et selon les conditions particulières qu’offre cet environnement. » (Goullet de Rugy, 2000 dans Revue d’intervention sociale et communautaire publié en 2013)

# data[].attributes.body
Parmi plusieurs conditions, les travailleurs sociaux doivent avoir l'équivalence de 5 ans de pratique pour pouvoir s'inscrire au Tableau des membres en pratique autonome.

Toutefois, « les travailleurs sociaux en pratique autonome disposent de toute la latitude nécessaire pour développer et offrir des services professionnels modulés en fonction de leurs intérêts, de leurs compétences et des besoins qui se manifestent dans leur communauté. La pratique autonome implique, en contrepartie, que les travailleurs sociaux assument la responsabilité de tous les aspects de leur pratique professionnelle. » (OTSTCFQ, 2015)

# data[].attributes.headline
L'autonomie professionnelle dans le réseau publique

# data[].attributes.subject
L'autonomie professionnelle dans le réseau publique

# data[].attributes.body
L'autonomie professionnelle des travailleurs sociaux œuvrant dans le réseau se voient grandement affectés par la nouvelle gestion publique (NGP). En effet, ils se retrouvent pris entre deux visions qui s'affronte concernant leur rendement et les avenues de leur profession.

« D’un côté, le monde des gestionnaires, adoptant une approche de type industriel, axée sur l’obéissance des employés, comprenant des normes d’intervention rigides que, pour plus d’efficacité, l’employeur uniformise et détaille de plus en plus, notamment le contrôle des objectifs, du temps accordé aux évaluations des besoins et aux interventions. [...] De l’autre côté, le monde des valeurs humanistes. Ces dernières orientent les professionnels, mais sans leur dicter des modalités d’intervention type d’application générales et universelles. [...] Ainsi fonctionnent les encadrements des ordres professionnels. Ils sont axés sur des valeurs d’éthique, d’indépendance, d’autonomie et de compétences pour effectuer les interventions les plus susceptibles de répondre aux besoins humains. » (Audet, S. et Baribeau, L. 2024)

# data[].attributes.body
On constate que les travailleurs sociaux engagés au communautaire éprouvent de la difficulté à exercer leur profession conformément aux normes de pratique prescrites. En effet, « le milieu communautaire offre par ailleurs plusieurs défis, notamment lorsque les façons de faire prônées par les organismes ne tiennent pas compte ou viennent à l'encontre de la déontologie ou des normes qui régissent la pratique professionnelle des travailleurs sociaux. » (OTSTCFQ, 2008)

Malgré la professionnalisation du travail social qui n'a pas épargné les milieux communautaires, on remarque un tiraillement au niveau de l'autonomie professionnelle des travailleurs sociaux qui exercent dans cette branche. En effet, le communautaire tient à son autonomie et à mettre de l'avant un cadre moins rigide que ce qui est offert par le réseau public. Cependant, cette structure engendre une perte d'autonomie professionnelle chez les travailleurs sociaux qui peinent à user de leur professionnalisme. C'est pourquoi l'Ordre professionnel a mis en place un programme d'inspection professionnelle propre à la réalité des travailleurs sociaux au communautaire, de sorte à assurer l'évaluation et le développement professionnel de ces derniers.