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los conceptos que podemos encontrar los siguientes:

1. Lúdica. ("El juego es la forma más elevada de la investigación." – Albert Einstein)

2. Dimensión lúdica. ("No dejamos de jugar porque envejecemos, envejecemos porque dejamos de jugar." – George Bernard Shaw)

3. Esencia lúdica. ("La creatividad es la inteligencia divirtiéndose." – Albert Einstein)

4. Impulsos lúdicos. ("Nada en la vida debe ser temido, solo comprendido." – Marie Curie)

5. Juego. ("El juego es el trabajo de la infancia." – Jean Piaget)

6. Cultura. ("El arte supremo del maestro consiste en despertar el goce de la expresión creativa y del conocimiento." – Albert Einstein)

7. Escenarios culturales. ("La cultura es la posibilidad de crear, renovar y compartir valores." – Paulo Freire)

8. Expresiones culturales. ("Donde hay cultura, hay comunidad y donde hay comunidad, hay vida." – José Martí)

9. Tiempo Libre. ("Donde hay cultura, hay comunidad y donde hay comunidad, hay vida." – José Martí)

10. Ocio. ("El ocio no es la ausencia de trabajo, sino el tiempo para hacer lo que realmente amas." – Anónimo)

seguidamente daremos sus explicaciones

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lúdica: Esta se refiere a la capacidad del ser humano para experimentar placer y la creatividad a través del juego, esto favorece el aprendizaje y la socialización.

Dimensión lúdica: esta se refiere a la presencia del juego en distintas áreas de la vida, lo cual influye en el desarrollo cognitivo, social y emocional.

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Escenarios culturales y Expresiones culturales

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Escenarios culturales y Expresiones culturales

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Escenarios culturales: Son espacios físicos o simbólicos en donde se manifiestan las expresiones culturales, como plazas, teatros, festivales y en centros educativos.

Expresiones culturales: Son formas de manifestar las expresiones artísticas y sociales, como, por ejemplo: la danza, la música, el teatro, etc. Las cuales reflejan la identidad de una comunidad.

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Escenarios culturales y Expresiones culturales

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Esencia lúdica: Esta es representada por la tendencia innata del ser humano a jugar como medio de la exploración y aprendizaje del entorno.

Impulsos lúdicos: Estas son las motivaciones naturales que llevan a las personas a participar en actividades más recreativas o de juego espontaneo.

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Juego: Es una libre actividad además estructurada la cual fomenta creatividad, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades sociales y motoras.

Cultura: Es un conjunto de valores, costumbres y prácticas compartidas por una comunidad, en las cuales se incluyen expresiones lúdicas y recreativas.

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1. He aprendido que la dimensión lúdica es esencial en la educación infantil, ya que el juego es un medio natural de aprendizaje para los niños.

2. También comprendí la importancia de integrar el juego en la enseñanza para fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el desarrollo social de los niños.

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Araya Góchez, A. P. (2016). La dimensión lúdica del ser humano en el aprendizaje. Universidad Estatal a Distancia.

Video: "Dimensiones de la actividad lúdica". Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=H8G_Hkrmy2Q.

Magisterio Editorial. (s.f.). Pedagogía de la creatividad y de la lúdica: emociones, inteligencia y habilidades secretas. Santa Fe de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.

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Tiempo libre: Es el periodo en el que una persona está libre de obligaciones y logra dedicarse a actividades recreativas o para su descanso.

Ocio: Son actividades que se realizan por placer en el tiempo libre, lo cual contribuye a su bienestar personal y social.