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Partilhe suas ideias e reflexões sobre os impactos da prática reflexiva na educação.

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A prática reflexiva é sem dúvida o caminho a seguir, pois torna-se fundamental para o desenvolvimento profissional dos professores, promovendo a análise contínua das práticas educativas e promove a análise crítica do impacto das ações, gerando novas ideias que enriquecem as experiências futuras.

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A prática reflexiva coletiva traz diversos benefícios para a escola, nomeadamente em áreas como tomada de decisões, desenvolvimento profissional e resolução de problemas.

A reflexão coletiva permite que diferentes perspetivas sejam consideradas antes de tomar decisões importantes.

Estimula a aprendizagem contínua entre os professores, fomentando a inovação ao permitir a experimentação de novas metodologias e ferramentas educacionais.

A colaboração na análise de problemas permite encontrar soluções mais criativas e eficazes, ajudando a prevenir conflitos.

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Prática Reflexiva Coletiva - Maria do Carmo Garcez

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Prática Reflexiva Coletiva - Maria do Carmo Garcez

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A prática reflexiva individual e coletiva é fundamental em qualquer área de trabalho, nomeadamente no ensino, pois só assim conseguimos identificar os nossos pontos forte e fracos, assim como, as competências que podemos adquirir com vista ao sucesso de um desempenho comum.

Só desta forma conseguimos aperfeiçoar o nosso trabalho através de estratégias diferenciadas promovendo a inclusão.

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Impacto na Prática Docente

1. Melhoria Contínua: Ao refletir sobre as experiências de ensino, os professores podem identificar áreas de melhoria e desenvolver estratégias mais eficazes. Isso promove um ciclo contínuo de aperfeiçoamento profissional.

2. Compartilhamento de Boas Práticas: A troca de experiências entre colegas permite que os professores aprendam uns com os outros, adotando métodos e abordagens que já se mostraram eficazes em diferentes contextos.

3. Apoio e Colaboração: A reflexão coletiva cria um ambiente de apoio mútuo, onde os professores se sentem encorajados a compartilhar desafios e buscar soluções colaborativas.

Impacto na Comunidade Escolar

1. Fortalecimento das Relações: A prática reflexiva conjunta promove um senso de comunidade e colaboração, fortalecendo as relações entre os membros da escola.

2. Melhoria da Comunicação: Ao discutir experiências e refletir em grupo, a comunicação entre os membros da escola se torna mais aberta e eficaz, facilitando a resolução de problemas e a tomada de decisões.

3. Ambiente Escolar Positivo: A reflexão coletiva contribui para a criação de um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo, onde todos se sentem valorizados e ouvidos.

4. Desenvolvimento de Soluções Inovadoras: A diversidade de perspectivas e experiências compartilhadas durante a reflexão coletiva pode levar ao desenvolvimento de soluções inovadoras para os desafios enfrentados pela escola.

Exemplos Práticos

Reuniões de Reflexão: Organizar reuniões periódicas onde os professores e outros membros da escola possam compartilhar suas experiências e refletir sobre elas.

Grupos de Discussão: Formar grupos de discussão focados em temas específicos, como estratégias de ensino, gestão de sala de aula ou integração de tecnologia.

Feedback Contínuo: Implementar sistemas de feedback contínuo onde os membros da escola possam fornecer e receber feedback construtivo sobre suas práticas.

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A prática reflexiva coletiva é uma ferramenta poderosa que pode trazer inúmeros benefícios para a nossa comunidade escolar. Ao participar nesta discussão, podemos explorar como a reflexão em grupo pode melhorar a qualidade da tomada de decisões. Quando partilhamos experiências e perspetivas, conseguimos analisar situações de forma mais abrangente, o que pode levar a decisões mais informadas e eficazes.

Além disso, a reflexão coletiva pode ser um motor para o desenvolvimento profissional. Ao discutirmos desafios e sucessos em conjunto, podemos aprender uns com os outros, partilhar boas práticas e, assim, promover um crescimento contínuo entre os docentes. Isso não só enriquece a nossa prática pedagógica, mas também fortalece os laços entre os membros da equipa.

No que diz respeito à resolução de problemas, a reflexão em grupo permite que abordemos questões de forma colaborativa. Juntos, podemos identificar soluções criativas e inovadoras, o que pode resultar numa melhoria significativa do ambiente escolar. Um espaço onde todos se sentem à vontade para partilhar as suas ideias e preocupações contribui para um clima de confiança e respeito mútuo.

Por fim, ao fomentar uma cultura de reflexão coletiva, estamos a criar um ambiente de trabalho mais aberto e propício. Isso significa que todos os membros da escola se sentem valorizados e ouvidos, o que pode aumentar a motivação e o envolvimento de todos. Quando partilhamos as nossas ideias, estamos a contribuir para um diálogo enriquecedor que poderá ter um impacto positivo não só na prática docente, mas também na comunidade escolar como um todo. Quando é que isto acontece?

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A prática reflexiva no contexto de ensino promove uma melhoria da intervenção educativa. Dar voz aos diferentes atores sociais que integram um contexto educativo, assegurando que todos eles são essenciais, permite ao profissional de educação enriquecer todo o seu trabalho pedagógico, criar aprendizagens de sucesso, alicerçadas na integração, cooperação, interesse e participação das crianças.

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A Prática Reflexiva Coletiva é quando todos juntos (Professores) compartilham as suas ideias a colocar em prática sobre a pedagogia da aprendizagem.

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A reflexão coletiva é uma ferramenta poderosa para melhorar a comunicação, o trabalho em equipa e o ambiente geral de uma escola. Quando os profissionais se reúnem para analisar práticas, discutir desafios e partilhar experiências, criam-se oportunidades para alinhar objetivos, resolver mal-entendidos e fomentar um espírito de colaboração.

A partilha de ideias e preocupações reduz barreiras de comunicação e cria um ambiente de confiança. A colaboração durante a reflexão promove a troca de perspetivas, ajudando os colegas a valorizar as competências únicas de cada um e a trabalhar de forma mais harmoniosa. A análise crítica das práticas permite identificar áreas de melhoria e implementar estratégias mais eficazes para alcançar objetivos comuns.

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A. Aires Barros - Prática Reflexiva - Importância da Reflexão Coletiva

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A. Aires Barros - Prática Reflexiva - Importância da Reflexão Coletiva

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Antes de mais é importante entender que a prática reflexiva no campo da educação e no pessoal é um conceito fundamental que abraça a análise crítica das experiencias vivenciadas. É um contínuo ciclo de ação que envolve uma reflexão sobre uma determinada tarefa e por conseguinte desenvolve a aprendizagem e torna adaptativa as futuras aprendizagens. Com esta metodologia, os educadores e não só, adquirem uma melhor compreensão sobre as suas ações e decisões.

No que diz respeito ao conceito de Reflexão Coletiva, estamos perante uma ferramenta com elevado poder que tem como objetivo melhorar a comunicação, o trabalho de equipa e o ambiente geral da escola tornando-a mais colaborativa e disposta para um maior crescimento profissional e pessoal através de: melhoria da comunicação; fortalecimento do trabalho em equipa; melhoria do ambiente geral da escola; criação de um ambiente de trabalho inclusivo e mais aberto e implementação prática.

Em jeito de conclusão, pode transformar uma escola, tornando-a mais coesa e comprometida com o sucesso não só dos alunos, mas também dos professores e também todos os funcionários!

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A reflexão coletiva tem um impacto muito positivo na minha prática docente e na comunidade escolar. Quando os professores se juntam para partilhar experiências, ideias e dificuldades, cada um pode aprender com os outros. Muitas vezes, ao ouvir diferentes pontos de vista, percebemos novas formas de resolver problemas ou melhorar a nossa forma de ensinar.

Além disso, a reflexão em grupo fortalece o espírito de colaboração e ajuda a criar um ambiente escolar mais unido. Professores, funcionários e até alunos sentem-se mais envolvidos, porque sabem que fazem parte de uma comunidade onde todos trabalham juntos para o bem comum.

Em resumo, a reflexão coletiva promove partilha, crescimento profissional e uma escola mais cooperativa e acolhedora.

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Torna-se cada vez mais crucial a prática reflexiva no mundo escolar, sendo fundamental para desenvolvimento profissional dos professores. Permite identificar, os pontos fortes e os pontos fracos, assim como as competências individuais de cada um, que serão usadas em prol do grupo.

A reflexão coletiva, permite assim obter diferentes perspectivas antes da tomada decisão do grupo. Estimula a aprendizagem do corpo docente, fomenta a inovação, ao permitir experienciar novas metodologias e ferramentas educacionais. Isto é, a reflexão em grupo melhora a tomada de decisões. Ao serem partilhadas novas experiências e perspectivas, analisa-se de uma forma mais abrangente, levando a decisões mais eficazes. Tudo isto leva ao enriquecimento da prática pedagógica, mas também à consolidação e à união do grupo.

Em grupo é possível obter mais soluções, mais criativas e inovadoras levando ao desenvolvimento da escola. Ao abranger toda a comunidade escolar, todos se sentem parte integrante do processo.

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A prática reflexiva coletiva é uma estratégia que pode contribuir significativamente para a melhoria da comunicação e do trabalho colaborativo nas escolas. Ao refletirem em conjunto sobre experiências passadas, os professores conseguem analisar desafios com maior clareza, identificar padrões comuns e encontrar soluções mais eficazes.

Este tipo de reflexão permite também reforçar os laços profissionais, criar uma cultura de partilha e promover um ambiente mais aberto e colaborativo. Quando bem orientada, pode levar à criação de planos de ação mais consistentes e adaptados às reais necessidades da escola.

A reflexão coletiva tem, por isso, potencial para melhorar tanto a prática docente como o ambiente geral da comunidade educativa.

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De facto a prática reflexiva coletiva é algo deveras importante para a criação de um ambiente positivo dentro da escola.

Cria momentos em que todos juntos podem discutir sobre uma ideia, ver se essa ideia funciona na escola, em que turmas, em que dias.

Refletir é ponderar também os prós e os contras de uma ideia, de uma situação antes de a tornar real.

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Reflexão sobre o Ciclo Reflexivo de Gibbs

O ciclo reflexivo de Gibbs, desenvolvido por Graham Gibbs, é uma ferramenta que utilizo para estruturar a minha prática reflexiva, incluindo as seguintes etapas:

1. Descrição da experiência

2. Sentimentos e ideias sobre a experiência

3. Avaliação da experiência

4. Análise

5. Conclusão

6. Plano de ação

Prática Reflexiva Coletiva

A prática reflexiva coletiva é um processo valioso onde um grupo de professores analisa e avalia a sua prática, enriquecendo o processo com diferentes perspetivas. As etapas incluem:

1. Selecionar uma experiência concreta

2. Relembrar e narrar a situação

3. Análise individual

4. Partilhar e contrastar experiências

5. Desenvolver um plano de ação

Benefícios e Criação de um Ambiente Propício

A reflexão coletiva melhora a comunicação, fomenta o trabalho de equipa e ajuda na resolução de problemas. Para criar um ambiente aberto, planejo promover a partilha de experiências, organizar reuniões regulares e fomentar a confiança entre os colegas.

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Aprendizagem colaborativa – A troca de experiências entre colegas permite novas perspectivas, promovendo um aprendizado mais profundo e significativo.

Desenvolvimento de pensamento crítico – Ao refletir coletivamente sobre desafios e soluções, os participantes aprimoram sua capacidade de análise e tomada de decisão.

Aprimoramento das práticas pedagógicas – Professores que compartilham suas experiências podem identificar estratégias eficazes e melhorar sua didática.

Fortalecimento do senso de comunidade – O diálogo aberto e a construção conjunta de conhecimento criam um ambiente de apoio e confiança.

Maior envolvimento e motivação – A participação ativa na reflexão sobre a prática educacional pode aumentar o envolvimento dos docentes e discentes no processo de ensino-aprendizagem.

Resolução de problemas de forma colaborativa – Diferentes perspectivas ajudam a encontrar soluções inovadoras para desafios enfrentados na sala de aula.

Promoção do bem-estar profissional – Compartilhar dificuldades e conquistas com colegas reduz o isolamento e contribui para um ambiente de trabalho mais saudável.

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Prática Reflexiva coletiva  - Elisabete Rodrigues

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Prática Reflexiva coletiva  - Elisabete Rodrigues

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A prática reflexiva coletiva é essencial para o desenvolvimento profissional dos docentes e para a melhoria da comunidade escolar. Ao promover a análise conjunta de experiências pedagógicas, permite tomadas de decisão mais informadas, resolução eficaz de problemas e um ensino mais dinâmico.

Entre os seus principais benefícios estão a melhoria da comunicação e do trabalho de equipa, um clima escolar mais positivo e inclusivo e o fortalecimento da cultura de inovação. Esse processo fomenta a colaboração entre docentes, tornando as práticas mais eficazes e adaptadas às necessidades dos alunos.

Ao incentivar a reflexão conjunta, a escola transforma-se num espaço de aprendizagem contínua, promovendo uma educação mais qualitativa e inovadora.

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A experiência escolhida foi a aula sobre Amor de Perdição, em que os alunos participaram de atividades como representação teatral, criação de memes literários, leitura e produção criativa.

A aula envolveu metodologias ativas para engajar os alunos na leitura e interpretação da obra.

Alguns alunos participaram ativamente e demonstraram entusiasmo, enquanto outros tiveram dificuldades ou mostraram resistência.

As interações variaram: alguns grupos colaboraram bem, outros precisaram de mais orientação.

O que funcionou bem:

Atividades criativas aumentaram o interesse pela obra.

Representação e memes facilitaram a compreensão de temas e personagens.

O que não funcionou tão bem:

Alguns alunos ficaram menos envolvidos.

Nem todos compreenderam plenamente a profundidade da obra apenas com essas atividades.

Modelos reflexivos: O Ciclo de Kolb poderia ser aplicado aqui para reformular futuras aulas.

Ao discutir com colegas, poderia identificar padrões: Outros professores também notam que atividades lúdicas funcionam, mas podem precisar de mais estrutura para garantir a aprendizagem.

Estratégias eficazes podem ser aprimoradas, por exemplo, combinando atividades criativas com análise textual mais profunda.

Desenvolver um plano de ação

Incluir momentos de discussão crítica após atividades criativas.

Propor que os alunos expliquem suas escolhas nos memes ou performances para garantir compreensão mais aprofundada.

Ajustar a distribuição de tarefas para envolver mais alunos.

Reflexão coletiva e benefícios- Permite ajustes metodológicos baseados em experiências reais.
Troca de práticas bem-sucedidas com outros professores. Enfrentar desafios juntos melhora a abordagem pedagógica.
Reflexões coletivas fortalecem o trabalho em equipa.

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Em última análise a prática reflexiva coletiva permite um maior envolvimento de todos no processo, maior comprometimento, responsabilidades e uma cultura institucional mais colaborativa e o aparecimento de um organismo mais inteligente por ser coletivo. No final permitirá aprendizagens mais significativas aos alunos, mas também para professores, melhorando as suas práticas.

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A prática reflexiva em conjunto trás melhorias coletivas e impactos extremamente positivos para toda a comunidade escolar, isto porque quando são vistas por um só docente/indivíduo não são exploradas, não tem importância, não são vistas na maioria das vezes como um problema ou uma barreira a resolver-se. Contudo quando fazem parte do coletivo todos juntos tendem a pensar numa resposta/solução para o problema, seja ele qual for, como se diz às vezes “a união trás a força”.

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O que me cativa nesta prática é a igualdade de valor das opiniões individuais - todos aprendemos com todos, sem peritos na matéria, mas experiências individuais valiosas para todo o grupo. Outro aspeto importante para mim é a diversidade de ideias, de contributos que podem ser debatidos e cada um seguir a linha que melhor se adequa à sua prática.

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A prática reflexiva ajuda a criar uma cultura de partilha e melhoria contínua. Quando os professores se reúnem para refletir em conjunto, a comunicação entre equipas melhora e surgem soluções mais eficazes para desafios comuns.

Colaboração Docente: Refletir em grupo permite aprender com as experiências dos colegas. Ao ouvirmos diferentes perspectivas, conseguimos repensar estratégias, adaptar e encontrar caminhos inovadores para situações do dia a dia.

Crescimento Profissional

A reflexão coletiva é um espaço seguro onde o erro não é julgado, mas valorizado como ponto de partida para melhorar. Este processo reforça o desenvolvimento profissional e promove o apoio mútuo entre docentes.

Clima Escolar Positivo

Quando há diálogo e confiança entre os professores, todo o ambiente da escola muda. A reflexão em grupo contribui para uma equipa mais unida, motivada e centrada no sucesso dos alunos.

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As leituras - da informação disponibilizada e das postagens no Padlet - levam-me a crer que estamos todos de acordo no que respeita ao cerne da questão. É importante refletir sobre a prática e aferir o que corre bem e o que necessita de ser melhorado.

Avançar no sentido de solucionar os problemas diagnosticados, com estratégias partilhadas ou construídas no trabalho colaborativo podem efetivamente levar a uma progressão e à consecução daqueles que se entendem ser os objetivos mais prementes de atingir.

Considero que nos falta o tempo, dada a carga burocrática que nos é solicitada, pelo que talvez este seja um dos âmbitos sobre os quais possamos conjuntamente refletir.

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A prática reflexiva coletiva é uma ferramenta enriquecedora e fundamental para melhorar a comunicação, o trabalho de equipa, o desenvolvimento profissional dos docentes e ajudar na resolução de problemas.

Ao existir uma reflexão em conjunto sobre experiências passadas, os docentes conseguem analisar desafios com maior clareza e encontrar soluções mais eficazes.

Esta prática, permite também reforçar os laços profissionais e criar uma cultura de partilha, promovendo um ambiente mais aberto e colaborativo.

Para concluir, a reflexão coletiva tem potencial para melhorar tanto a prática docente como o ambiente geral da comunidade educativa, promovendo uma educação mais qualitativa e inovadora.

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Odília Santos - Impacto da prática reflexiva

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Odília Santos - Impacto da prática reflexiva

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A reflexão coletiva pode ser bastante interessante e vantajosa para transformar a dinâmica de uma escola. Através do diálogo e colaboração, é possível melhorar a comunicação e fortalecer o trabalho de grupo. Seguem algumas ações que poderão contribuir para tal:

. Garantir que todos se sintam incluídos na comunidade escolar;

. Criar grupos de apoio;

- Proporcionar um ambiente saudável;

- Incentivar à reflexão sobre práticas e experiências, promovendo momentos de partilha, reuniões, ...

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A prática reflexiva coletiva pode acontecer em atos muito simples como analisar se devemos utilizar ferramentas open source ou comerciais. Cada um ao trazer exemplos concretos dos benefícios e constrangimentos encontrados em cada possível solução ajuda a definir uma visão mais global e apontar um caminho comum mais sólido e sustendado. Esta análise não se limita ao ato de decidir mas continuar a falar sobre o tema e partilhar os impactos. inclusive sustentar tudo cientificamente.

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A prática reflexiva coletiva fortalece a aprendizagem profissional ao promover um ambiente de colaboração e troca de experiências. Ao seguir uma sequência estruturada os professores conseguem identificar estratégias eficazes e oportunidades de melhoria. Este processo, baseado na confiança e na equidade, permite um aperfeiçoamento contínuo da prática pedagógica, beneficiando toda a comunidade escolar.

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A reflexão tanto individual como coletiva é uma prática que permite a melhoria em todas as áreas... Sem ela não há evolução e podemos estar condenados a repetir os mesmos erros sem saber o porquê. A coletiva pode trazer mais benefícios, nos mesmos propósitos de melhoria contínua, tendo em conta aquela máxima de que se quiseres ir longe e mais rápido junta-te a outros, não queiras ir sozinho.

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A prática reflexiva constante tem o poder de transformar tanto os processos pedagógicos quanto o ambiente educacional, tornando-os mais adaptáveis, inclusivos e eficientes. Ao incorporar a reflexão na rotina educativa, os professores compreendem melhor as suas práticas pedagógicas, identificando pontos fortes e áreas de melhoria, e, por consequência, implementam novas estratégias e metodologias que possam enriquecer a experiência de ensino e aumentar a eficácia da aprendizagem, tornando a educação mais efetiva.

Elisabete M.

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A reflexão coletiva não só melhora a comunicação e o trabalho em equipa, mas também contribui para o bem-estar e o desenvolvimento contínuo dentro da escola. Ao criar um ambiente mais colaborativo e reflexivo, todos os envolvidos têm mais condições de crescer e trabalhar para o sucesso coletivo.

Melhora a qualidade na tomada de decisões e o desenvolvimento profissional, assim como, permite uma abordagem mais criativa e eficaz para a resolução de problemas.

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A prática reflexiva é um instrumento de auxilio ao professor em contexto escolar dentro e fora da sala de aula. O debate de ideias sobre os conteúdos abordados e a reflexão dos alunos sobre esses conteúdos abordados permite a que estes explorarem o brainstorming de ideias para no final fazerem um reflexão mais aprofundada sobre os conteudos colocando em prática a prática reflexiva. Em contexto fora de sala de aula com os outros intervenientes no agrupamento escolar deve existir sempre esta prática reflexiva coletiva adequada e aos vários cenários e existir também instrumentos de auxilio que permitam esta prática reflexiva se tornar também ela um instrumento de trabalho no dia a dia.