# data[].attributes.body
El paper del professorat és essencial per atorgar a l'alumnat les eines i els recursos per conèixer la llengua i la cultura.

Sí, és important conscienciar al professorat perquè integri la llengua i la cultura a totes les matèries.

Aquesta dinàmica és enriquidora cap als docents.

Revisar i assegurar-nos d'un ús adequat del català per part del professorat és clau per promoure i fomentar la llengua.

# data[].attributes.body
1. Ens emportem idees de llibres, d’activitats transversals, idees per treballar les llengües des de totes les matèries, ect.

2. Sí, és factible transferir aqueta informació al claustre, relacionada amb la biblioteca d’aula. Podem consultar quines activitats fan en les diferents matèries i fer l’activitat del post-it.

3. Introduir idees d’avui al nou projecte lingüístic de centre.

# data[].attributes.body
Destaquem la importància de vincular totes les matèries amb l'aprenentatge de les llengües i treballar-les des de tots els àmbits.

# data[].attributes.body
Part del claustre estem fent la formació de Xarxa de Competència lectora perquè veiem la gran importància que té el treball de les llengües des d'un punt de vista transversal.

# data[].attributes.body
Importància de la base oral de la llengua.

Transversalitat de les competències lingüístiques.

# data[].attributes.body
Ens ha agradar molt la proposta de fer recorreguts literaris i l’anàlisi de les competències relacionades entre diferents àmbits.

# data[].attributes.body
La idea de la transversalitat de la llengua.

La SdA Serena. Els tres porquets.

És factible siempre i quan disposem del temps .

La mirada cap a llengües en general sí que hi és.

Caldria revisar l'ús de la llengua.

# data[].attributes.body
Actualment estem revisant les activitats i/o metodologies que portem a terme a l’escola i que ens permeten avaluar diferents aspectes de la llengua, tot i que formin part d’altres àrees.

# data[].attributes.body
Ens emportem la transversalitat de la llengua.

Veiem factible la transferència d'aquesta pràctica al nostre centre. Seria interessant fer la distinció entre Ed. Infantil i Primària.

Els docents del nostre centre són conscients de la transversalitat de la llengua però cal insistir com fer efectiva aquesta transversalitat mitjançant activitats de reflexió.

El tractament de les llengües hauria d'estar en constant revisió en funció de la realitat escolar. Cal fer especial atenció en la comprensió oral i lectora ja que afecta a totes les àrees.

# data[].attributes.body
És important que incidim en l'àmbit de llengua des de totes les àrees.

El fet que a Infantil i Primària el tutor/a imparteixi gairebé totes les àrees facilita aquest aspecte.

# data[].attributes.body
Prendre consciència de la importància de la llengua i la seva participació en qualsevol àrea. Molt sovint, s'encasella i només es "treballa" i s'avalua a l'àrea de llengua i no hauria de ser així.

Se li hauria de donar més èmfasi en la resta d'àrees.

# data[].attributes.body
Ens emportem noves idees d'activitats exposades pels companys. També que l'ús de la llengua ha d'estar a tot arreu.

Si. Caldrà transferir aquesta pràctica al claustre perquè tothom ho pugui veure amb els seus ulls.

No sabem si canviarem la mirada de tothom. Ho haurem d'intentar.

Sí. Cal revisar alguns aspectes, com podria ser treballar mitjançant àmbits.

# data[].attributes.body
S'ha de seguir donant molta importància a la comunicació oral.

# data[].attributes.body
És una activitat interessant de reflexió per a cadascun dels especialistes del claustre.

Pot fer reflexionar sobre com s'estava tractant fins ara la llengua en les diferents especialitats.

# data[].attributes.body
Pensem que aquesta pràctica la podem transferir al claustre per fer “match” de les competències específiques de l’àrea de llengua i dels criteris d’avaluació amb cada activitat/ proposta metodològica proposada.

# data[].attributes.body
Creiem que és una reflexió que convé i és factible de fer-la i a més pot ajudar a canviar la mirada dels docents d’altres matèries.

# data[].attributes.body
Les situacions d’aprenentatge presentades són molt interessants perquè posen a la pràctica tota la teoria explicada. Sí. Sí hem de revisar el paper de la llengua en les matèries que no són llengua.

# data[].attributes.body
La llengua és necessària en totes les matèries, per això hem de treballar plegats per fomentar-ne un bon aprenentatge.

Si que veig factible portar aquesta dinàmica al centre, i no sé si pot canviar cap mirada, però si no ho intentem...

# data[].attributes.body
La transversalitat de la llengua.

Aquesta pràctica és útil perquè comparteixes significats amb tot el claustre i t'ajuda a tenir present aspectes lingüístics a l'hora de programar.

Des del curs passat, estem revisant i alineant el tractament de les llengües al nostre centre.

# data[].attributes.body
És important fomentar l'ús de la llengua i crear espais on l'alumnat aconsegueixi practicar el català ja que molts només en parlen al centre. Actualment també estem treballant per fomentar la lectura al centre. És interessant treballar la transversalitat de la llengua en totes les àrees/matèries.

# data[].attributes.body
1- Una nova dinàmica per relacionar els sabers amb les altres àrees

2- Ens ha costat molt fer la relació i no hem acabat de treure tot el profit,per fer-ho al claustre

3- El nostre claustre, és molt conscient de l'importància de la llengua en totes les àrees

4- Deixar per escrit la línea de centre, en el tractament de les llengües, de de I3 a 6è

# data[].attributes.body
Que la lectura de llibres es pot aplicar a qualsevol matèria

La dinàmica no la veiem factible per traspasar al nostre claustre

Treballar més l'oralitat

# data[].attributes.body
Sí que veiem factible aquesta dinàmica al claustre.

De fet, és un dels aspectes que s'hauria de prioritzar a l'hora de crear situacions d'aprenentatge, ja que s'han d'interelacionar sabers de diferents àrees i àmbits. Fer un anàlisi previ dels sabers i criteris entre les àrees que volem treballar en cada SdA.

# data[].attributes.body
Es factible per fer conscient al claustre de la importància de l'àrea de llengua dins la resta d'àrees.

Canvi de mirada

Crec q tenim un claustre prou clnscient d'aquest aspecte. Però sempre és millor recordar-ho

Revisar

Estaria bé revisar el llenguatge que demanem, que treballem i que usem a les aules i fora de l'aula: passadís, esbarjo, sortides. Som exemples i models pel nostre alumnat, i són espais on l'ús de la llengua es fa de manera més informal i cal donar-hi la seva importància.

# data[].attributes.body
Ins La Talaia

1- la mirada de les llengües de forma transversal

2- sí, molt

3- creiem que sí

4- ús de la llengua a les aules del mateix professorat

# data[].attributes.headline
Hem canviat la mirada. Institut de l'Arboç 

# data[].attributes.subject
Hem canviat la mirada. Institut de l'Arboç 

# data[].attributes.body
1. Ens n'emportem una reflexió de la importància de l'ús lingüístic en els diferents àmbits. De la importància de de compartir recursos i sabers que tinguin en compte la diversitat de l'alumnat.

2. Sí que veiem factible la transferència al grup impulsor de la xarxa.

3. Aquesta dinàmica pot obrir la mirada del claustre.

4. Hem de fomentar la transversalitat de les llengües en aquells àmbits que no estan "relacionats directament" amb les llengües.

# data[].attributes.headline
Escola Josep Nin. 1. Què m'emporto? - La importància de la interconnexió de la llengua amb els altres eixos o àrees. - La importància de l'expressió oral i del foment dels tres eixos de la competència (reflexió, comunicació i cultura). -promoure la literatura i el gaudi per la lectura en altres moments o àrees que no sigui la llengua. -la importància de la Biblioteca escolar dins el centre.

# data[].attributes.subject
Escola Josep Nin. 1. Què m'emporto? - La importància de la interconnexió de la llengua amb els altres eixos o àrees. - La importància de l'expressió oral i del foment dels tres eixos de la competència (reflexió, comunicació i cultura). -promoure la literatura i el gaudi per la lectura en altres moments o àrees que no sigui la llengua. -la importància de la Biblioteca escolar dins el centre.

# data[].attributes.headline
Escola Josep Nin. 2. Veiem factible la transferència al claustre? Creiem que es pot transferir al claustre i a l'equip impulsor per fer un treball en equip de reflexió i canvi. 3.Aquesta dinàmica pot canviar la visió de la llengua cap al meu centre? Cal provar-ho, tot i que donem molta importància ja a la parla, expressió oral i al tractament de la llengua catalana.

# data[].attributes.subject
Escola Josep Nin. 2. Veiem factible la transferència al claustre? Creiem que es pot transferir al claustre i a l'equip impulsor per fer un treball en equip de reflexió i canvi. 3.Aquesta dinàmica pot canviar la visió de la llengua cap al meu centre? Cal provar-ho, tot i que donem molta importància ja a la parla, expressió oral i al tractament de la llengua catalana.

# data[].attributes.headline
Escola Josep Nin. 4. hem de revisar aspecte tractament llengües? Si, ens cal revisar i millorar les nostres pràctiques i dins les mostres programacions, tot i que ja hi estem treballant

# data[].attributes.subject
Escola Josep Nin. 4. hem de revisar aspecte tractament llengües? Si, ens cal revisar i millorar les nostres pràctiques i dins les mostres programacions, tot i que ja hi estem treballant