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La estimulación temprana es un conjunto de acciones y actividades diseñadas para potenciar el desarrollo de los niños desde su nacimiento hasta los 6 años.

Se enfoca en estimular las áreas:

Cognitiva.

Motriz.

Sensorial.

Socioemocional

El objetivo es favorecer el máximo desarrollo de sus capacidades.

https://www.descubreme.cl/wp-content/uploads/2019/04/Guia-de-orientaciones-en-estimulacion-temprana.pdf

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El desarrollo cognitivo es el proceso por el que las personas adquieren conocimientos y habilidades mentales

El desarrollo cognitivo de los niños de 2 a 5 años se caracteriza por la adquisición de habilidades de razonamiento, lenguaje y clasificación.

Características del desarrollo cognitivo

Permite comprender el entorno que nos rodea

Nos ayuda a pensar, razonar y solucionar problemas

Es un proceso integrado de percepción, atención, memoria y pensamiento

Es fundamental en la psicología y la educación

Razonamiento

Comienzan a entender conceptos del tiempo como "ahora", "más tarde" o "en unos minutos"

Reconocen simbolismo básico, como asentir o negar con la cabeza

Comienzan a jugar a "simular", como hablar con un teléfono de juguete

Lenguaje

Elabora preguntas más profundas, enfocadas al significado y propósito

Pueden responder a preguntas de "por qué"

Clasificación

Ordenan objetos por su forma o color

Reconocen y a clasifican objetos por forma y color

Pueden realizar operaciones concretas de series, clasificar y enumerar

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Se refiere al proceso mediante el cual los niños adquieren la capacidad de controlar y coordinar los movimientos de su cuerpo. Se divide en dos categorías principales: motor grueso y motor fino.

Motricidad Gruesa (Coordinación y Equilibrio). Se centra en los movimientos que involucran los grandes grupos musculares del cuerpo, como los brazos, las piernas y el torso.

Estos movimientos son esenciales para actividades como

Circuitos de obstáculos en casa o en la escuela

saltar, correr, trepar y lanzar pelotas

Juegos con globos y burbujas

Motricidad fina

Se refiere a los movimientos que involucran los pequeños grupos musculares, especialmente los de las manos y los dedos.

Estos movimientos son cruciales para tareas como:

Agarrar objetos pequeños.

Manipular juguetes.

Dibujar.

Escribir.

Abrochar botones.

Usar tijeras.

El desarrollo motor fino es esencial para la adquisición de habilidades que permiten realizar tareas más precisas y detalladas.

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El desarrollo socioemocional en niños de 2 a 5 años es una etapa crucial donde se sientan las bases para su bienestar emocional y sus habilidades sociales. Durante este período, los niños experimentan cambios significativos en cómo entienden y manejan sus emociones, y en cómo interactúan con los demás.

Conciencia de sí mismos y de los demás:

Los niños comienzan a reconocer sus propias emociones y a entender que otras personas también tienen sentimientos.

Regulación emocional:

Aprenden a manejar sus emociones, aunque todavía pueden tener dificultades para controlar los impulsos y las rabietas.

Desarrollo de habilidades sociales:

Aumenta su interés por interactuar con otros niños y comienzan a formar amistades. Aprenden a compartir, a tomar turnos y a resolver conflictos, aunque estas habilidades se desarrollan gradualmente.

Empatía:

Comienzan a mostrar empatía hacia los demás. Pueden mostrar preocupación por alguien que está triste o herido.

Desarrollo del juego:

El juego se vuelve más complejo y social.

Participan en juegos de simulación y juegos de roles, lo que les permite practicar habilidades sociales y emocionales.

Factores que influyen en el desarrollo socioemocional:

Relaciones familiares:

El vínculo con los padres y cuidadores es fundamental para el desarrollo emocional del niño.

Un ambiente familiar seguro y afectuoso proporciona la base para un desarrollo socioemocional saludable.

Interacción con otros niños:

Las experiencias con compañeros y amigos les ayudan a desarrollar habilidades sociales y a aprender a relacionarse con los demás.

video sobre las emociones

https://www.youtube.com/watch?v=RGqSPLSOFwU

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Pinkfong en español - Canciones Infantiles

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Mis Emociones😄😠😢😟 | Sentimientos | Hábitos Saludables | Pinkfong Canciones Infantiles

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La estimulación sensorial en niños de 2 a 5 años es fundamental para su desarrollo integral. Durante esta etapa, los niños exploran el mundo a través de sus sentidos, y las experiencias sensoriales ricas y variadas contribuyen a su aprendizaje, desarrollo cognitivo y emocional

Sentido del tacto:

Jugar con diferentes texturas: arena, agua, plastilina, masa de modelar, telas de diferentes materiales.

Pintar con los dedos, con esponjas o con pinceles de diferentes texturas.

Jugar con recipientes sensoriales llenos de arroz, legumbres o pasta.

Juegos con diferentes temperaturas, como jugar con agua tibia y agua fría.

Sentido del olfato:

Explorar diferentes aromas: hierbas aromáticas, especias, frutas, flores.

Jugar a adivinar olores.

Realizar actividades de cocina sencillas, donde se puedan oler los ingredientes.

Sentido del gusto:

Ofrecer variedad de alimentos con diferentes sabores y texturas.

Jugar a adivinar sabores.

Realizar actividades de cocina sencillas.

Sentido del oído:

Escuchar diferentes tipos de música y sonidos de la naturaleza.

Jugar con instrumentos musicales.

Cantar canciones y rimas.

Jugar a adivinar sonidos.

Sentido de la vista:

Explorar diferentes colores, formas y tamaños.

Jugar con luces y sombras.

Observar imágenes y libros ilustrados.

Realizar actividades como ver espectáculos de burbujas, o jugar con linternas en lugares oscuros.

Sentido del equilibrio (vestibular):

Jugar a balancearse, girar y saltar.

Montar en triciclo o bicicleta de equilibrio.

Jugar en parques infantiles con columpios y toboganes.

Sentido de la propiocepción:

Jugar a empujar, tirar y levantar objetos pesados (siempre con seguridad).

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Actividades Sensoriales - Los 5 sentidos (niños de 2 a 6 años)