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Pq que começamos a bocejar quando vemos outra pessoa a bocejar?

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Pq que começamos a bocejar quando vemos outra pessoa a bocejar?

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O que é o bocejo - é um reflexo que consiste na inalação simultânea de ar e no estiramento (alongamento excessivo das fibras musculares) dos tímpanos, seguido por uma exalação de ar. Muitas espécies animais, incluindo pássaros e peixes, bocejam

Sabemos que o bocejo na visão neurológica é um comportamento estereotipado fisiológico, o qual, contudo, pode representar um sinal ou sintoma de várias condições neurológicas, tais como, acidente vascular encefálico, incluindo a parakinesia brachial oscitans, parkinsonismo, doença de Parkinson, e epilepsia. Mais raramente, o bocejo pode ocorrer em pacientes com hipertensão intra-craniana, tumor cerebral, esclerose múltipla, migrânea, malformação de Chiari tipo I, e esclerose lateral amiotrófica.

(https://www.scielo.br/j/anp/a/QbpPTHrsjfns4HTSVxhzHJt/?lang=en)

bocejo contagioso - O bocejo por contágio é uma forma comum de um comportamento chamado echophenomena, que consiste na imitação involuntária das palavras e ações de outras pessoas. (Pesquisadores da Universidade de Nottingham, no Reino Unido)

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A aula começou com o professor a introduzir-nos os diferentes métodos de pesquisas existentes, após essa apresentação direta o mesmo dividiu a turma ao meio e mandou-nos formar grupos de forma de nos fazer conhecer pessoalmente os métodos apresentado por ele.

O meu grupo constituído por: Stephanny, Beatriz e Romini decidiu fazer uma pesquisa sobre o porquê que as pessoas bocejam ao ver outras pessoas bocejar. O método que utilizamos foi a análise de artigos científicos, lemos apenas 1 (Yawning in neurology: a review) e uma revista onde tinha uma pesquisa realizada por pesquisadores da Universidade de Nottingham. Chegamos a conclusão que é devido a um comportamento chamado echophenomena que é nada mais nada menos que uma imitação involuntária das palavras e/ou ações de outras pessoas.

No final da aula o professor nos apresentou o programa chamado Zomero e nos propôs a ir numa apresentação que ocorrerá na universidade sobre o mesmo.

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Nesta aula fizemos a apresentação do trabalho realizado na aula de 6 de março de 2025, resultando em um debate entre os grupos e analises de dados.

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Nesta aula o professor abordou os diversos tipos de estudos, manipulações existentes para uma pesquisa laboratorial, sendo elas:

Estudos correlacionais:

Permitem estudar relações entre variáveis e não estabelece uma relação casual entre variáveis.

Estudos experimentais

Estudos quase-experimentais

Manipulação experimental

Grupos de controlo:

É um grupo de indivíduos ou casos que é tratado da mesma forma que o grupo que está a ser estudado, mas que não é exposto ao tratamento ou fator sob teste.

Estudos longitudinais ou transversais

Estudos intra/inter-sujeitos

(https://www.actamedicaportuguesa.com/info/apresentacoes_simposio/13%20Francisco%20Batel%20Marques_II-Simp.pdf (pdf com explicações para estudos futuros))

O professor, após toda a introdução da matéria passou nos uma atividade para usarmos um dos tipos de desenho para a realização de um estudo.

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O bocejo "contagioso" é uma forma comum de um comportamento chamado echophenomena, que consiste na imitação involuntária das palavras e ações de outras pessoas.

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Ao longo da aula prática adquirimos novas formas de formular um inquérito para uma experiência sem ser pelo famoso Google Forms, tendo assim uma maior base para conseguirmos alcançar vários números de participantes para qualquer atividade que estejamos a planear.

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Nessa aula aprendemos a utilizar a plataforma Jotfform para criarmos um inquérito

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OpenSesame

programa que cria experiências laboratoriais

gratuita

Estrutura:

sequências

loops

objetos - são unidades mais pequenas na experiencia e que podem ser visíveis para os participantes.

Alguns objetos importantes:

Skechpad (bloco de rabiscos) - permite colocar lá dentro qualquer elemento visual que queremos

feedback e Reset feedback

keyboard response

logger

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Na aula de 15 de maio de 2025 houve a continuação da exploração da app OpenSesame para que ficássemos mais familiarizados com a aplicação.

Experimentei criar um inquérito sobre estilo de animações presentes nas imagens, sendo animações do estilo:

Disney

Pixar

Studio Ghibli

Cartoon Network

Anime

Looney Tunes

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Ao longo de 3 aulas, sendo uma delas de carácter mais teórico, adquiri conhecimentos introdutórios sobre o funcionamento do programa OpenSesame, tendo aprendido, ainda que de forma amadora, a criar experiências simples em contexto de investigação em psicologia cognitiva.

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Stephanny Pereira

Nº: 50051392

Turma: D02