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La evaluación del aprendizaje es un proceso continuo que de una u otra manera repercute en la calidad de la educación, en la cual intervienen factores como el ritmo y estilo de aprendizaje de los estudiantes, creatividad del docente, tipo y calidad de los instrumentos evaluativos aplicados y sistematicidad en el control y valoración de las competencias y desempeño del aprendiz. Por otro lado, este proceso permite al docente la retroalimentación.

REFERENCIAS:

Ley Leyva, N. V., Y Espinoza Freire, E. E. (2021). Características de la evaluación educativa en el proceso de aprendizaje. Revista Universidad y Sociedad, 13(6), 363-370.

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Evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

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La evaluación de los aprendizajes es considerada un elemento esencial para plantear los procesos educativos que permitan alcanzar las metas deseadas por los docentes y alumnos, entonces, se considera indispensable abordar una evaluación formativa y procesual para valorar el progreso y los avances de cada estudiante a partir de su realidad, su punto de partida al inicio de cada proceso, su progreso y los aprendizajes reales, así como para orientar y reconducir los procesos en los momentos y direcciones que se precisen.