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Theoretiker im Bereich Mediensoziologie 

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Theoretiker im Bereich Mediensoziologie 

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Beschäftigt sich mit dem Zusammenspiel von Medienwandel und gesellschaftlichem Wandel

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Untersucht Wechselwirkungen zwischen Medien, Gesellschaft und sozialen Prozessen.

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als soziales Handeln/ aufeinander Bezogenheit (Im Zentrum stehen Mittel und Inhalte des Austausches)

abhängig von der Art des Kontaktes (Situation/Aufmerksamkeit/ Symbole und Decodierung, Reaktion etc) und von den benutzten Medien

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Niklas Luhmann:

Medien als zentrale Elemente moderner Gesellschaften.

Medien bestimmen, was als gesellschaftlich relevante Realität wahrgenommen wird, indem sie auswählen, welche Themen und Perspektiven präsentiert werden.

(Literatur: Luhmann, N. Die Realität der Massenmedien. Westdeutscher Verlag, 1996)

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Mediensoziologie betrachtet die Medien als zentrale Elemente der modernen Gesellschaft

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Pierre Bourdieu:

Kritisiert die Machtverhältnisse der Medien und deren Einfluss auf gesellschaftliche Strukturen.

Laut ihm sind Medien nicht neutral, da sie durch Machtinteresse geprägt werden.

Medien verstärken soziale Ungleichheiten, da sie bestimmte Meinungen bevorzugen.

(Literatur: Bourdieu, P. Über das Fernsehen. Suhrkamp, 1998.)

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Marshall McLuhan:

Medien beeinflussen die Art, wie Menschen denken, kommunizieren und sich organisieren.

Idee: Medien prägen die Wahrnehmung von Zeit, Raum und sozialen Beziehungen.

Die Einführung neuer Technologien führt zu gesellschaftlichen Veränderungen.

(Literatur: McLuhan, M. Understanding Media: The Extensions of Man. McGraw-Hill, 1964)

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Faszinierend:

Die Macht der Medien:

Spannend wie Medien gesellschaftliche Meinungen und Wahrnehmungen prägen.

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Kritische Haltung:

Interesse an der Ausführung der Machtverhältnisse und der Manipulation.

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Persönliche Verbindung:

In wie weit beeinflussen Medien die eigenen Ansichten, Entscheidungen und Beziehungen.

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Die persönliche Perspektive auf Mediensoziologie hängt davon ab, ob das Individuum diese als Schlüssel zur Erklärung gesellschaftlicher Entwicklungen, als kritisches Werkzeug oder als Spiegel der eigenen Medienerfahrung wahrnimmt.

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Mediensoziologie als Verständnis davon, wie sich Strukturen und Handlungen aufeinander

beziehen (Scholtz, H., 2020)

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Die Theorien des Kanadiers Harold A. Innis beschäftigen sich mit Themen auf der Makro-Ebene: Er versucht, das soziale System – dazu gehören die entscheidenden Institutionen aller Gesellschaften: Politik, Religion, Recht, Wirtschaft und andere, zu erklären. Der große Erfolg oder Niedergang großer Kulturen und Reiche liege im Phänomen der Kommunikation sagt er. Im ersten Blick ist es fraglich, was dies mit Medienpädagogik und Mediensoziologie zu tun hat, doch seine Theorien bringen neue Aspekte für den Transfer von Informationen und Wissen, welche im Bildungssystem etabliert werden können. Sein größter Fokus liegt auf der Kommunikation, welche sich klar in den Medien finden lässt.

Geboren wurde er 1894, nach seinem Einsatz in Frankreich während des ersten Weltkriegs studierte er Volkswirtschaftslehre und erhielt eine Stelle an der University of Toronto. Er verstarb im Alter von 59 Jahren an Krebs (Sander, U., von Gross, F. & Hugger, K-U, 2008)

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Kritische Theorie (Adorno und Horkheimer)

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Kritische Theorie (Adorno und Horkheimer)

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kritische Medientheorie: Medien als Herrschaftsinstrument

Medien sorgen für standardisierte Inhalte, um das kritische Bewusstsein der Gesellschaft zu schwächen

Medien helfen, eine tiefe Auseinandersetzung auszulassen

Theorie der Kulturindustrie: kulturelle Produkte werden als Ware hergestellt und auf Konsum ausgelegt -> Menschen bekommen ein Gefühl von Zufriedenheit; kritische Hinterfragen bleibt aus, da Authentizität fehlt

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Bekannt für seine Arbeiten zur Kommunikationstheorie. Er untersuchte, wie Medien öffentlich fungieren, durch welche Bürger diskutieren und politische Meinungen bilden können. Habermas betonte die Bedeutung eines offenen Diskurses und die Gefahren der Kommerzialisierung und Manipulation von Medien.

Seine Bücher sind in mehr als 40 Sprachen übersetzt worden. (Müller-Dohm, S., 2014)

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Medien produzieren Wahrnehmungen, die aus der sozialen Realität abgeleitet

sind, jedoch eben auch von dieser abweichen.

Sie sind aber auch Handlungsfelder, die Teil der empirischen Realität sind (Scholtz, H., 2020)

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Qualitative Methoden: Medienanalyse Frageverfahren -> Interviews , Beobachtungsverfahren, Analyse von Medienprodukten->Zeitung, Werbespots etc., Interaktionsanalytische Methoden -> Interaktionen aufzeichnen und auswerten

Quantitative Methoden: Befragungen, Inhaltsanalysen nach standardisierten formalen und inhaltlichen Merkmalen, Beobachtung,

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Scholtz, H. (2020). Mediensoziologie: eine systematische Einführung. Springer-Verlag.

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Sander, U., von Gross, F. & Hugger, K-U. (Hrsg.) (2008). Handbuch Medienpädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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Müller-Dohm, S. (2014). Jürgen Habermas. Eine Biographie. Suhrkamp Verlag.)

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Jäckel M. Anaß R. Zwillen N. Pauli R. (2018). Methoden. In D. Hoffmann, & R. Winter (Hrsg.), Mediensoziologie. Handbuch für Wissenschat und Studium (S. 103-158). Baden-Baden: Nomos.

Sutter, T., Göttlich, U., Wieser, M., Müller-Doohm, S., & Kellner, D. (2018). Theoretische Zugänge und Perspektiven. In D. Hoffmann, & R. Winter (Hrsg.), Mediensoziologie. Handbuch für Wissenschat und Studium (S. 103-158). Baden-Baden: Nomos.

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Interessant, wie Medien einerseits Probleme schaffen (Fake News), andererseit auch Probleme lösen (Freundschaften pflegen)

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Massenmediale Öffentlichkeit diskutiert zunächst Fragen der Soziologie der Massenmedien. Blickt auf aktuelle

Diskussionen über die Zukunft der Massenmedien und ihre Fähigkeit, vertrauenswürdige Informationen für den Diskurs der Öffentlichkeit zu liefern. (Scholtz, H, 2020.)

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Spannend die Zusammenhänge zwischen medialer Kommunikation und sozialen Beziehungen zu sehen

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Medien und soziale Konstruktion der Realität

Wie beeinflussen Medien die Wahrnehmung und Interpretation der sozialen Wirklichkeit?

Medien und Macht

Machtstrukturen und symbolische Gewalt in Medien

Medien und Identitätsbildung

Einfluss der Medien auf die individuelle und kollektive Identität.

Digitalisierung und Medienwandel

Auswirkungen von Algorithmen und Künstlicher Intelligenz.

Medien und soziale Ungleichheit

Reproduktion sozialer Ungleichheiten durch Medien

Medienwirkung und Rezeption

Wie beeinflussen Medien das Verhalten und die Einstellungen von Individuen?

Medienethik und Verantwortung

Ethik im Journalismus: Objektivität, Wahrheit und Verantwortung, Debatten über Zensur, Meinungsfreiheit und Hate Speech

Medien und Globalisierung

Medien als Treiber und Vermittler globaler Kultur.

Medien und Gemeinschaftsbildung

Virale Inhalte und ihre Bedeutung für kollektive Handlungen

Online-Communities und ihre sozialen Dynamiken.

Medienpädagogik und Medienkompetenz

Förderung der kritischen Medienkompetenz.

Umgang mit Cybermobbing und digitaler Gewalt.