# data[].attributes.body
1. Memanfaatkan Komunitas Belajar sebagai forum untuk diskusi dan berbagi cerita sdh terlaksana

2. membuat praktik baik namun belum di bagikan ke komunitas dan PMM karena dokumentasi belum disusun/edit

# data[].attributes.body
saya bu Erda,saya sudah melakukan Aksi Nyata Lokakarya pembelajaran Asesmen .tantangan yang dihadapi Pada saat mengisi Asesmen masih ada siswa yang mengisi Asesmen sembarangan saja, sehingga hasil asesmen yang dilakukan tidak sesuia dengan Harapan,secara detail belum nampak keseluruhan karakter anak Pada materi yang disampaikan

# data[].attributes.body
Megawati Sukma

Dari aksi nyata yang telah di share oleh ibu nurul mengenai Pembelajaran Assemen ini. Alhamdulillah sangat bermanfaat untuk kami dan menjadi ilmu baru untuk kami dalam menyusun penilaian dalam proses pembelajaran di sekolah. Dari ilmu yang telah saya dapatkan saya bisa menyusun assesmen sendiri yang lebih variatif dan bisa menjadi teman diskusi rekan sejawat saya ketika mereka masih bingung dalam penyusunan assesmen mereka.

# data[].attributes.body
1. Melakukan pembelajaran berdifferensiasi didalam kelas

2. Mengupload video pembelajaran berdifferensiasi yang sudah dilaksanakan di media sosial

3. Membagikan praktik baik terkait pembelajaran berdifferensiasi dengan rekan sejawat melalui komunitas belajar sekolah.

4. Dokumentasi pada saat melakukan praktik baik.

5. Mengundang Narasumber terkait penguasaan digita

# data[].attributes.body
Sudah dilaksanakan. Menerapkan pembelajaran diferensiasi dengan kegiatan window shopping dan tugas membuat komik, cerita tertulis atau pun dalam bentuk video.

# data[].attributes.body
aksi nyata lokakarya pembelajaran Asesmen sudah dilakukan, yaitu melakukan observasi pengajaran kepada guru-guru

# data[].attributes.body
1. yang semulanya belum memahami penilain formatif dan sumatif menjadi paham cara penilaiannya

2. selaku kepala sekolah saya selalu mendampingi guru KP dalam pengimbasan pada guru dan memberikan masukan

3. untuk memahami pembelajaran asesmen perlu kolaborasi bersama

4. guru baru masih kurang memahami pembelajaran asesmen. butuh proses

# data[].attributes.body
aksi nyata lokakarya PBD belum dilakukan, penyebannya karena waktu lokakarya PBD dan Loakarya P5 sangat berdekatan ditambah dengan kesibukan dalam pengkondisian proses pembangunan smpn 5 kempas yang sedang berlangsung

# data[].attributes.body
asesmen sudah saya lakukan

harapan kami adalah Guru akan terbiasa dalam pembuatan perencana pembelajaran.tindak lanjut saat pembelajaran serta menuliskan kendala saat pembelajaran berlangsung

sehingga tau akar masalah dan mendapat solusinya

# data[].attributes.body
saya ria puspitasari sudah melakukan aksi nyata asesmen dan pembelajaran, beberapa aksi nyata yang sudah saya lakukan diantaranya :

1. melakukan assesmen awal dan mengidentifikasi kebutuhan siswa.

2. melakukan pembelajaran berdiferensiasi di dalam kelas.

3. mendatangkan narasumber berbagi praktik baik tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
aksi nyata lokakarya P5 belum dilaksanakan, penyebabnya karena banyaknya kegiatan yang sedang berlangsung di smpn 5 kempas seperti pengisisn E-kin PMM, Persiapan PAS, Target Pembangunan Sarana yang harus sudah 75% dicapai

# data[].attributes.body
sudah dilaksanakan dengan memanfaatkan media pembelajaran yang ada disekolah, internet dan media yang ada disekolah