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전라남도교육청 학교자율시간 도움자료

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전라남도교육청 학교자율시간 도움자료

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학교자율시간설계운영도움자료[1-2]

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[답변]핵심역량 함양 양적 검증 자료2

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[답변]핵심역량 함양 양적 검증 자료2

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한국교육개발원 역량설문지(부록)

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[답변]핵심역량 함양 양적 검증 자료1

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[답변]핵심역량 함양 양적 검증 자료1

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2023 전남 학생 핵심역량 도출을 위한 설문조사 계획(수정)

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학교자율시간 시수 질문

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학교자율시간 시수 질문

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꿈꾸라 시수에서 창체 진로교육 시수는 건들지 않은 것으로 보이는데, 그런 이유가 있을까요?

올해는 창체 진로교육 시수는 어떤 활동으로 진행이 되었는지 알 수 있을까요?

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영산초 활동명을 동일하게 다른 학교에서 사용가능한가요?

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영산초 활동명을 동일하게 다른 학교에서 사용가능한가요?

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핵심역량 함양 양적 검증

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핵심역량 함양 양적 검증

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핵심역량 함양 정도를 검사하기 위해 활용하신

한국교육개발원 문항, 전남교육정책연구소에서 개발한 설문 문항이 정확히 어떤 것들인지 알 수 있을까요?(파일로 볼 수 있을까요?)

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소주제와 단원명의 차이가 있는 이유는?

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소주제와 단원명의 차이가 있는 이유는?

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1~2학년은 단원지도계획에 소주제

3~6학녀는 단원지도계획에 단원명

으로 되어있습니다. 이 차이는 나는 이유는 무엇인가요? 자율시간을 활동으로 운영할 경우에는 소주제? 단원명? 무엇으로 지도계획을 세워야하나요? 이 부분에 대한 지침이나 설명이 나온 안내 자료가 있을까요?^^

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학교자율시간과목 개선 관련 질의

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학교자율시간과목 개선 관련 질의

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학교자율시간과목을 보니 6학년이 작년과 과목이 다릅니다. 보고회 발표를 들어보니 실태분석 결과 변경되었다고 말씀해주셨는데요.

6학년이 1차년도와 다르게 새롭게 편성한 세부 이유가 궁금합니다.(5학년과의 중복때문인지, 6학년에 진로연계교육을 실시해야 하는 상황을 고려한 것인지 등)

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학교자율시간 편성 관련 질의

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학교자율시간 편성 관련 질의

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1. 6학년 학교자율시간 32시간 중 사회에서는 4시간을 가져왔는데, 보고서를 살펴보니 6학년 꿈꾸라 평가계획은 사회과에 포함시켰다고 되어 있습니다. 나머지 과목에는 평가계획을 추가하지 않으셨는지 궁금합니다.

2. 1번과 관련하여, 학교자율시간 평가계획이 사회과 외에 다른 과목에도 있다면, 학교자율시간 평가계획을 과목별로 어떻게 추가하여 편성하셨는지 궁금합니다.

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4-5 지구오락실에서 스케치메타 프로그램을 활용하여 하신 캠페인 수업을 잘 보았습니다. 학생들에게 분리수거의 중요성, 관심을 불러일으키고 더불어 재미도 함께 챙긴 꿩먹고 알먹는 수업이었던 것 같습니다. 이와 관련하여 사용하신 프로그램과 이를 숙달하기위한 기초 준비 과정은 어떻게 될 지 궁금합니다.

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4-5 지구오락실에서 스케치메타 프로그램을 활용하여 하신 캠페인 수업을 잘 보았습니다. 학생들에게 분리수거의 중요성, 관심을 불러일으키고 더불어 재미도 함께 챙긴 꿩먹고 알먹는 수업이었던 것 같습니다. 이와 관련하여 사용하신 프로그램과 이를 숙달하기위한 기초 준비 과정은 어떻게 될 지 궁금합니다.

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학생들이 다양한 학교 문제에 대한 해결방안을 토의하고 발표하였는데, 실태조사부터 해결방안 실천을 위한 실행 계획까지 매우 구체적이었습니다.

또한 캔바를 활용하여 발표 내용을 전달하는 역량이 모두 뛰어났습니다.

학생들이 이렇게 구체적이고 실현 가능성 높은 해결방안을 도출해 내기까지 어떤 방식으로 지도해오셨는지 궁금합니다!!☺️

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00수업을 설계하시기 전에 학급에서 어떤 활동을 진행하셨는지 궁금합니다.

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00활동을 진행하시면서 (~~) 질문을 하신 의도가 궁금합니다.