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故事發生的場地、位置、年代、時間等等

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接下來請試試看怎麼將文字變成我們想要呈現的畫面吧!首先，先看看範例1

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接下來請試試看怎麼將文字變成我們想要呈現的畫面吧!首先，先看看範例1

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1. 故事主題為何?

2. 主題如何被描述?

3. 主題是否清楚?

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5.事件(依時間順序排列)

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5.事件(依時間順序排列)

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1. 主要事件是什麼？

2. 次要事件是什麼？

3. 事件如何被呈現以及呈現的順序為何？

4. 主要事件與次要事件間如何交互影響？

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1. 這個故事想表達什麼？

2. 這個故事可以帶給閱讀人的啟發是什麼?

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1. 誰是故事中的主角？

2. 誰是有關鍵影響力的配角?

3. 角色的外型、個性、人格特徵是什麼？

4. 角色之間的關係、出場的先後順序。

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Betty and Vic are best friedn.

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學校、教室、烤餅乾（廚房）、園遊會

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寓意：每個人都是獨特的、每個人都有自己擅長的地方，所以要有自信一點。

啟發：如果沒有專長，是不是可以培養一個...?

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請大學伴自行提供一段內容讓小學伴自行產出圖片

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自信、每個人都不同。Every

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自信、每個人都不同。

Everyone is unique

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學校

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kelly認為自己可以幫alice烤餅乾

後來他們成為好朋友

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沒有人是完美的

要對自己有自信

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1.園遊會需要有人做餅乾，班上沒有人會做，於是Kelly決定由他來做

2.大家都讚賞Kelly的餅乾，Kelly覺得很驚訝，A

3.故事平順地發展

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1.每個人都是特別的

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1.Kelly很內向，不太肯定自己

2.去幫Alice一起做餅乾

3.先Kelly的介紹後去幫Alice

4.終於讓Kelly有自信

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1.每個人都要對自己有自信點or沒人是十全十美的

2.不需要討厭自己，試著喜歡自己，且相信自己才是最好的

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1.Kelly的餅乾

2.有一個女孩很內向，但在經過幫助Alice烤餅乾後，她們不但變成好朋友，Kelly也變得有自信一點

3.是......吧?

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學校+Alice家

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要有自信。做餅乾。因前面做的事導致後面發生的事。

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要有自信

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廚房。學校。

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每個人都很特別。要有自信，因為每個人有每個人的特點與缺點。

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1.kelly

2.alice

3.kelly很害羞

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Kelly。Alice。有無自信。開朗或沉默。

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1.Kelly

2.配角：Alice

3.Kelly:內向、害羞、謙虛

Alice:外向、漂亮

4.他們是同學 K先出場、A後出場

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1.Kelly

2.Alice

3.Kell外表:有點傷心的眼神(開始時)，個性:害羞，特徵:很會烤餅乾

4.同學關係先Kelly後Alice

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女生 另一個女生 很愛笑 

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女生 另一個女生 很愛笑 

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1. 以第幾人稱的視角來說故事？

2. 說故事的人有無常用的語彙、字詞、說話口氣等？

3. 敘事者的論述觀點？故事中的角色是直接說話或是由旁白轉述

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第三人講述故事

對話、Line聊天室