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Instrucciones para recorrer la exposición virtual

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Instrucciones para recorrer la exposición virtual

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Bienvenidos a la exposición virtual de carteles de la XVI Reunión Anual de la American Association of Physics Teachers Section Mexico 2023.

Para visitar los carteles, da click en el que te interese. Puedes dar like dando click en el ícono de 🖤.

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Comité organizador de la XVI AAPTMx Ensenada 2023

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Los orígenes de la física como la conocemos se remontan a la Antigüedad, donde los filósofos de la Grecia clásica se dedicaban al estudio del funcionamiento del universo.
Los filósofos naturales griegos no pretendían dar una explicación detallada de los mecanismos que rigen el comportamiento de la naturaleza, y mucho menos
aspiraban a lograr predicciones cuantitativas de resultados  experimentales. Por contrario, buscaban analogías de los
fenómenos naturales en términos más familiares, para lo que
usaban frecuentemente el cuerpo del hombre, las relaciones
humanas, los conflictos sociales, etc. Esto dió lugar a las preguntas que tiempo después serían contestadas por los grandes científicos del siglo XVI en adelante.

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AAPTMx38: Modelación de problemas con mezclas de ecuaciones diferenciales de primer orden

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AAPTMx38: Modelación de problemas con mezclas de ecuaciones diferenciales de primer orden

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Las ecuaciones diferenciales (ED) están presentes en los diversos campos de la ingeniería, sin embargo la comprensión por parte de los estudiantes e incluso profesores ha sido limitada, dado que la mayoría de las aplicaciones deben ser demostrativas y sujetas a cambios de variables a través del tiempo para representarlas, por lo tanto el objetivo del estudio de esta investigación es modelar el fenómeno físico que sucede en la mezcla de tanques a través de prototipos diseñados por estudiantes de nivel superior.

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Gaudencio Antonio Benito; Bernardino Ávila Martínez, José Fernando Chávez Vargas

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AAPTMx50: El teorema de Pick y sus aplicaciones a problemas básicos de física

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AAPTMx50: El teorema de Pick y sus aplicaciones a problemas básicos de física

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El teorema de Pick proporciona un método singular para calcular el área de una región poligonal en una retícula cuadrada, basándose en la cuenta de vértices tanto en la frontera como en el interior de la figura. A pesar de la aparente simplicidad de este enfoque, el teorema tiene aplicaciones significativas y prácticas en el ámbito de la física, específicamente en la mecánica a nivel universitario. El presente trabajo se dedica a explorar y discutir varios aspectos del teorema, incluidas sus derivaciones y demostraciones. Además, se presentan ejemplos concretos de cómo este teorema puede ser aprovechado en la solución de problemas reales en los campos antes mencionados, ilustrando así la versatilidad y utilidad de este teorema en contextos académicos y prácticos.

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Jorge Villavicencio (UABC), Dalia Olivares, Lisset Dominguez, Juan C. Tapia y Jesús R. Lerma

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AAPTMx67: Teacher Self-Perception of the New Common Curricular Framework

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AAPTMx67: Teacher Self-Perception of the New Common Curricular Framework

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El Nuevo Marco Curricular Común (NMCC) es un enfoque educativo que busca estandarizar y mejorar la calidad de la educación en México.

La autopercepción docente en este contexto se refiere a cómo los profesores evalúan sus propias habilidades, competencias y prácticas en relación con los objetivos y criterios establecidos por el NMCC

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Asunción Orozco Colín , Carlos Sánchez Alcántara , Eldai Ramón Cabrera , Marco A. Pérez Fajardo , Ramón Estrada Soto

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AAPTMx76: Aplicaciones innovadoras de los relojes atómicos y su futuro

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AAPTMx76: Aplicaciones innovadoras de los relojes atómicos y su futuro

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Este trabajo refleja nuestra contribución al entendimiento práctico de la física detrás de un reloj atómico, sus aplicaciones actuales y proyectos futuros.

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Frida Celie Morales Korsbaek, Francisco Javier Gonzalez Asencio

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AAPTMx75: Bases y principios físicos de la imagen por resonancia magnética

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AAPTMx75: Bases y principios físicos de la imagen por resonancia magnética

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En este trabajo se analizó un estudio craneal de imagen por resonancia magnética con el fin de comparar dos tipos de técnicas de contraste en las imágenes obtenidas a través de esta tecnología (T1 y T2). Para ello se realizó una pequeña investigación bibliográfica sobre las bases físicas de la imagen por resonancia magnética y, en específico, de la “relajación” del espín en átomos de hidrógeno al ser expuestos a un campo magnético. El modelo de escáner utilizado para obtener las imágenes fue un SIGNA™ de 1.5T con un sistema de reconstrucción Recon DL. De este se obtuvieron distintos cortes craneales de imágenes T1 y T2, los cuales comprobaron lo aprendido en la teoría y subrayaron la importancia en la apreciación de la intersección entre la física cuántica y las aplicaciones tecnológicas en la vida cotidiana.

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Jessica Michelle Méndez Velarde, Alfonso Alain Del Toro Luna 

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AAPTMx71: Inclusion of women in the physics classroom of the first year of engineering

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AAPTMx71: Inclusion of women in the physics classroom of the first year of engineering

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The inclusion of women high school students has been worked on by the Step Up program, covering relevant topics of the inclusion of women in the physics classroom. the communication manual "everyday actions" has been translated into Spanish, keeping the original objective to work with high school students. in this poster, the aim was to generate a manual version for the inclusion of first-year female students by her teacher. in order to realize that, four women physics professors analyzed and discussed the complete manual and found specific points to be reconsidered: for example, the participation of the student’s parents and other significative relationships for students. As a result, we have a slightly different manual, with topics more oriented to first-year women students and a proposal of rubric at the end of it. we present this effort to get feedback and the perspective of the community.

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Manuela Ortiz, Luisa Fernanda Chaparro Sierra, Carolina B. Rodríguez Garza, Claudia Bautista Flores, y Santa Tejeda

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AAPTMx74: Molibdeno, celdas solares de perovskita y efecto fotovoltaico

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AAPTMx74: Molibdeno, celdas solares de perovskita y efecto fotovoltaico

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Exploramos la mejora de la eficiencia de celdas solares de perovskita al utilizar óxido de molibdeno desde nuestra perspectiva estudiantil, destacando la conexión entre los principios cuánticos de este compuesto y el aumento de eficiencia en las energía renovables. Este trabajo refleja nuestra contribución al entendimiento práctico de la física en el contexto de tecnologías emergentes.

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 Erika Yazmin Covarrubias Gonzalez, Duilio Valdespino, Ma. de la Paz Jauregui

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AAPTMx77: De Mendeléyev a la actualidad: la evolución de la tabla periódica y su impacto en la ciencia

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AAPTMx77: De Mendeléyev a la actualidad: la evolución de la tabla periódica y su impacto en la ciencia

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En este trabajo se presenta un resumen sobre la historia y relevancia de la tabla periódica, el cual abarca desde su surgimiento, los principales precursores de la tabla, el inventor, y el impacto que tuvo en la ciencia. Destacamos la importancia de comprender la evolución y trascendencia de la tabla periódica, pues es una herramienta fundamental para avanzar en nuestro entendimiento y aplicación de los principios químicos.

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Melissa Adriana Millán Milán, Alan Gabriel Granados Angulo

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AAPTMx70: Recursos Digitales para el Desarrollo de Competencias y Habilidades en Físico-Matemáticas de Ingeniería

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AAPTMx70: Recursos Digitales para el Desarrollo de Competencias y Habilidades en Físico-Matemáticas de Ingeniería

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El propósito de este proyecto es proponer recursos digitales para Física y Matemáticas en cursos de Ingeniería, para el mejoramiento del aprendizaje de las asignaturas de ciencia básica en distintas carreras de Ingeniería en Universidades Politécnicas y Tecnológicas.

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Ramón Fernando Estrada Soto, César Eduardo Mora Ley

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AAPTMx51: Trazando líneas de campo eléctrico y magnético usando Mathematica. 

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AAPTMx51: Trazando líneas de campo eléctrico y magnético usando Mathematica. 

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Guía para el profesor que imparte cursos de Electricidad y Magnetismo sobre el diseño de líneas de campo eléctrico y magnético usando Mathematica.