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Realizar un proceso de CM gratuito o con mayor porcentaje de beca dirigido a socios donde se pueda hacer una prueba en territorio del aula.

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Otra idea es hacer uno virtual entre los 4 países para distribuirnos el tiempo y los módulos.

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Realizar el lanzamiento oficial del curso en cada país con la participación de autoridades de salud, educación, socios, posibles aliados y medios de comunicación.

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La implementación las acciones en servicio, son varias que están relacionadas una con otra, de acuerdo a las ofertas de cada país, la duración será diferente, se debe analizar la forma adecuada de implementarlas.

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Realizar 1 o 2 procesos gratuitos, sobre todo con personal de sectores clave. Ejm. Programas de subsidio, SAFCI, instituciones que avalan la implementación de los cursos con el objetivo de que se conviertan en promotores del mismo.

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Contar con paquetes muy bien definidos para cada uno se los sectores a los que se pretende llegar, con tiempos de duración y costos diferenciados.

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tener el cuidado de no convertir el CM en un nuevo CD, en cuanto a la duración del proceso y la carga de trabajo para mediadores.

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tener el cuidado de no convertir el CM en un nuevo CD, en cuanto a la duración del proceso y la carga de trabajo para mediadores.

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Realizar un pilotaje al inicio del 2024 con los CP y monitores, con el propósito de conocer a detalle el desarrollo del proceso.

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Recordar que el CM se desarrolla con personas que trabajan por lo que no debemos saturar los tiempos y actividades para alcanzar las metas. 

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Recordar que el CM se desarrolla con personas que trabajan por lo que no debemos saturar los tiempos y actividades para alcanzar las metas. 

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Proporcionar a cada país financiamiento disponible y material de visibilidad en físico para realizar un evento digno de la FdW. 

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Proporcionar a cada país financiamiento disponible y material de visibilidad en físico para realizar un evento digno de la FdW. 

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Como se tienen 3 módulos obligatorios, estos pueden servir posteriormente para convalidar para otros cursos, consecuentemente esto permitirá que los siguientes sean más cortos y con menor costo, se puede ofrecer el paquete completo de por ejemplo 4 cursos con diferentes menciones, cada uno con su certificado propio y la oferta sería permanente.

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Presencial con un espacio de conexión virtual de unos 5 minutos entre los 4 países, que permita el saludo del DAL y Director/a de cada país. Complementado con notas de prensa en cada país que pueden ser pagadas.

O totalmente virtual, en este caso limita la interacción del brindis y lo bocaditos.

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Considero importante tener un evento virtual para los cuatro países, aprovechando el día del mediador prenatal

Además se podría tener un evento presencial por países con socios claves, monitores y mediadores.

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Según las ofertas educativas de cada país se podrían seleccionar uno o dos pilotajes en el que participen monitores y mediadores claves, de preferencia que se imparta de manera presencial.

Podría ser impartido por monitores especialistas y CP ser el monitor principal para dar seguimiento a AVP y AES

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Para cuando estarían disponibles los materiales impreso

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Definir ofertas educativas según las necesidades de cada país ayudaría a poder realizar mejor las promociones y la implementación de este, además de garantizar con la acreditación de universidad.

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Se podrían crear paquetes con módulos relacionados a una población específica para facilitar la elección de nuestros grupos

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Seria interesante realizar una encuesta de consulta dirigida a evaluar la selección de los módulos por curso, como una encuesta de intereses

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Se podría realizar un evento de manera presencial en cada país en el que participen monitores, incluso se podría invitar algunos mediadores que puedan recomendar a otros los cursos.

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Crear una comunidad virtual de mediadores en cada país que permita dar seguimiento a nuestros mediadores.

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Presentar ejes específicos con socios estratégicos, acorde a la población a las que ellos tengan acceso

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Presentar ejes específicos con socios estratégicos, acorde a la población a las que ellos tengan acceso

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Crear una campaña de expectación a partir del día del mediador con los temas de los ejes. 

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Crear una campaña de expectación a partir del día del mediador con los temas de los ejes. 

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incorporar dentro del curso temáticas actualizadas tomando en cuenta las necesidades de cada país

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Metodologías de enseñanza y generar espacios de intercambio de experiencias para los participantes 

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Metodologías de enseñanza y generar espacios de intercambio de experiencias para los participantes 

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1. Tener cuidado en la promoción de la especialización del CM, aunque sabemos que va dirigido a otra población diferente que el curso superior, pueda que los profesionales se interesen más por el CM. Por lo anterior, es necesario que el diplomado se actualice y se oferten más especializaciones.

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Ampliar los espacios y oportunidades para ofertar el curso medio y que más personas se interesen por el mismo 

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Ampliar los espacios y oportunidades para ofertar el curso medio y que más personas se interesen por el mismo 

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Si un mediador decide cursar las tres especializaciones

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Si un mediador decide cursar las tres especializaciones

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Dar una acreditación final que haga constar la integración de las 3 especializaciones.

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Presentar el lanzamiento del nuevo proceso de curso medio de manera presencial contando con la participación de socios o aliados estratégicos en un evento presencial sin dejar de lado la transmisión en redes sociales o medios de comunicación para que el alcance sea mucho más amplio

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Darles seguimiento a los mediadores después de haber terminado el curso

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Darles seguimiento a los mediadores después de haber terminado el curso

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Brindar seguimiento a los graduados y conocer las dificultades existentes en cada entorno donde se desarrollan 

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Brindar seguimiento a los graduados y conocer las dificultades existentes en cada entorno donde se desarrollan 

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Tener en cuenta los niveles académicos en cada grupo y de aplicar los contenidos acordes a lo mismo para no confundir con diplomado

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Tener en cuenta los niveles académicos en cada grupo y de aplicar los contenidos acordes a lo mismo para no confundir con diplomado

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Desarrollo de estrategias de innovación y tecnologías para fomentar y poner en práctica herramientas que faciliten a los mediadores el acceso a la información y a la vez nuevos aprendizajes

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Desarrollo de estrategias de innovación y tecnologías para fomentar y poner en práctica herramientas que faciliten a los mediadores el acceso a la información y a la vez nuevos aprendizajes

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Realizar pruebas piloto con la participación de alumnos y ver la factibilidad de su realización 

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Realizar pruebas piloto con la participación de alumnos y ver la factibilidad de su realización 

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Permitir el acceso tanto a personas como socios estrategicos que permitan conocer y tener la oportunidad de llevar el curso 

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Permitir el acceso tanto a personas como socios estrategicos que permitan conocer y tener la oportunidad de llevar el curso 

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Darle promoción en las unidades de salud con promotores de salud que puedan apoyarse de líderes comunales para dar continuidad a la salud de la población 

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Darle promoción en las unidades de salud con promotores de salud que puedan apoyarse de líderes comunales para dar continuidad a la salud de la población 

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¿Al implementar el nuevo curso medio, no bajara la afluencia de  de inscripciónes en el diplomado ?

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¿Al implementar el nuevo curso medio, no bajara la afluencia de  de inscripciónes en el diplomado ?

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Reunión virtual para asegurarse que todos los países manejan la misma información

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Reunión virtual para asegurarse que todos los países manejan la misma información

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Incluir socios estratégicos, comunidad de mediadores en el lanzamiento

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Incluir socios estratégicos, comunidad de mediadores en el lanzamiento

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Definir pago de monitores

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identificar los valores a pagar a monitores

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Como seccionaremos la población meta (según grado académico)?

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Como seccionaremos la población meta (según grado académico)?