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一個人適應現在生活與未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。學習不應該以學科知識與技能，應關注學習與生活的結合，透過實踐力行彰顯全人發展。

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打折 購物

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這一題要評量的數學內容是?

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這一題要評量的數學內容是?

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比與比值 倍數 除法

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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以前的題目是只給固定費用 但這題加了打折

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兩個單元融合

融合生活情境，設定總金額，或是增加第二件五折等等不同條件。

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1. 加上週年慶之類的，更具生活感

2. 改成圖表參考

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結合生活中的不同情境，修改題型。例如第二件五折，加一元多一件等等。

年底到了 可以開始跟櫃姐攻防戰了

買萬聖節糖果時可以使用

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買飲料 自備杯子折價

中杯折2元 大杯折5元

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因數、分數、矩形、等分、四則運算、怎樣解題、平行

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篩選汽車的條件

四種車款的基本資料

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身高、是非題題組、圈選、平均數

班上只有女生，不然就女生很多的概念 *_*

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這一題要評量的數學內容是?

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這一題要評量的數學內容是?

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這一題要評量的數學內容是?

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這一題要評量的數學內容是?

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學生會不會因為折課或減價就迷思瘋狂大採購

(數-E-A3 能觀察出日常生 活問題和數學的 關聯，並能嘗試 與擬訂解決問題 的計畫。在解決 問題之後，能轉 化數學解答於日 常生活的應用。)

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這一題要評量的數學內容是?

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這一題要評量的數學內容是?

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怎樣解題 公因數，公倍數，綜合過去的數學能力

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這一題要評量的數學內容是?

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這一題要評量的數學內容是?

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表格、邏輯、100萬以內的數、時間

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這一題要評量的數學內容是?

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這一題要評量的數學內容是?

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平均數的概念

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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之前的題目比較容易考買五送一划算或85折划算類的問題

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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活用

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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與日常生活相結合，並以表格呈現內容

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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跟平常的題目有什麼不一樣?

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數學試題較不會以是非題命題

還用圈選的

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1.每毫升多少價格

2.折扣的定義

3.大中杯的容量

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運用到多種數學解題技巧，不是只有單一公式，要融會貫通，跟生活結合

# data[].attributes.body
整併資料組織成題，以表格替代文字敘述，更貼近日常生活解決問題的能力。

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1.透過不同文字說明來評量學生對於平均數的概念

2.活用不同題型(是非題也能運用在數學甚至是國語的出題中)

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1.自備飲料杯要有刻度，才能知道大中小杯

2.回答問題的題目不明，有些品項應該要指名

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題幹太長、太難理解，應該可以把學生會混淆的地方拿掉

# data[].attributes.body
可以改成題目在左邊，表格在右邊。這樣才能引導學生先視需求再進行選擇，以符合平時真實生活中的解決問題習慣。

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題目中只有女學生跟我們目前班級編制較不同，可微調符合生活情境 。

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出題不侷限在考試範圍，以前學過的都是學生的基本能力。

考題與生活結合並活用。

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買手機:容量、單價、畫素；交通工具的選擇、電器購買的考量。一些需要考量CP值的物品選用上可以應用之。

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爾後遇到概念較複雜或是大概念問題，可參用此命題模式逐一檢視學生學習狀況。

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C-112-高雄-素養導向試題編製

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D-112-高雄-素養導向試題編製

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F-112-高雄-素養導向試題編製

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112素養導向命題工作坊線上研習

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112-高雄-素養導向命題工作坊

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112-高雄-素養導向命題工作坊

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跨領域、解決生活情境問題

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1.打折 購物

2.比與比值 倍數 除數

3.以前的題目是只給固定費用 但這題加了打折

4.兩個單元融合

5.加上週年慶之類的

6.年底到了 可以開始跟櫃姐攻防戰了

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如題讓學生重新訂價並說明理由

並拿市售飲料店的menu檢視是否有類似問題

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素養導向是教導孩子將書本中的知識應用於生活，包括使用認知、技能的能力

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除了包含以往所需要學習的知識外，更重要的是要融會貫通，培養孩子自行面對解決生活中各種情境的困難能力，與培養終身學習的精神。

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使用真實情境去命題與教學，可能是團購類似情境或是高鐵車票表格等

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運用到多種數學解題技巧，不是只有單一公式，要融會貫通，跟生活結合

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活用、要想很久、題目長 、要看很久，要會畫圖

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活用、要想很久、題目長 、要看很久，要會畫圖

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112-素養導向評量練習空白單.docx

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112-素養導向評量練習空白單.docx

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112-素養導向評量練習空白單.docx

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112-素養導向評量練習空白單.docx

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112-素養導向評量練習空白單.docx

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112-素養導向評量練習空白單.docx

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心得回饋 很刺激不敢放鬆，但是學了很多命題技巧

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從上一次的數學素養理論到今日的實作課程受益良多！尤其最喜歡最後一階段命題後講師給我們精彩的回饋，感恩！

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大家都非常認真出題，講師也都有提出加深加廣的建議!!!

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印象最深刻的是和大家討論生活中的各種傳單及設計中看到數學實用的地方。

謝謝講師們用心的準備及講解。

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要能從數學觀念出發，還要符合生活經驗，真的命題不簡單。

生活中的數學真的非常多，只是常常沒被注意到。

謝謝各位分享的老師

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在學校段考中，嘗試命題過素養題，但自己覺得是

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在學校段考中，嘗試命題過素養題，但自己覺得是素養題型，卻不知道是不是真的出得好，不知如何審視。

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感謝老師，好久沒有那麼戰戰兢兢的研習了，老師細心的說明命題的方法、原則，在實做的過程中應用，收穫很多。

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這兩天非常認真研習，尤其今天節奏精準，得好好跟上。

透過講師們的分析才了解原來數學命題需要注意這麼多的細節。

數學不只是追求計算加總的精確度，而是能夠透過數學，與自己與他人產生對話，甚至透過數學素養讓未來生活更美好。

上完今天的課才深刻體會，數學不只是學科，是日常生活。