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Lo que me llevo son los encuentros y los espacios de aprendizajes

El análisis con otra mirada, el vinculo y el acompañamiento.

Me quedo pensando en la continuidad de mi aprendizaje.

Bilyk Sofía.

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Me llevo: Nuevas formas de pensar la matemática, las prácticas, las propuestas...

Algo en lo que me quedo pensando: Cómo repensar los problemas, las formas de hacer reflexionar.

Gracias totales! por los encuentros, las reflexiones y los aprendizajes!

Nos vemos en la lic!

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De estos seminarios me llevo nuevas herramientas e interrogantes para seguir reflexionando la matemática en las aulas.

Quiero destacar y seguir pensando la importancia de la capacitación continua y lo enriquecedores que son estos espacios.

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Me llevo "aprendizajes valiosos" tanto del material bibliográfico como del intercambio con colegas. Me quedo pensando en la importancia de seguir capacitándome.

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Me llevo "aprendizajes valiosos" tanto del material bibliográfico como del intercambio con colegas. Me quedo pensando en la importancia de seguir capacitándome.

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Liliana Tejada

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Me llevo el aprendizaje, herramientas, enfoques como su nombre está el de actualización.

Y me quedo pensando en que siempre se pueden mejorar nuestras secuencias, y aquellas de matemática específicamente abrir otros caminos posibles.

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Matemática es una construcción social por lo tanto debemos generar en el aula espacios de un verdadero hacer matemática.

Po ello es necesario que al planificar podemos secuenciar y andamiar el camino de nuestros estudiantes que están contruyéndose y construyendo sus aprendizajes sobre la matemática y este aprendizaje me lleva a muchas preguntas y dudas pero considero que es el camino... dudar, consultar, indagar, preguntarnos, reflexionar y de a poco mejorar nuestras practicas en función de los derechos de nuestros estudiantes.

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El analisis de diferentes propuestas de enseñanza y el trabajo con los colegas  me brindo diversas estrategias y conocimientos que permiten reflexionar sobre nuestras prácticas y continuar aprendiendo para mejorar las construcción de aprendizajes de nuestros estudiantes.

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El analisis de diferentes propuestas de enseñanza y el trabajo con los colegas  me brindo diversas estrategias y conocimientos que permiten reflexionar sobre nuestras prácticas y continuar aprendiendo para mejorar las construcción de aprendizajes de nuestros estudiantes.

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Muchas gracias. cariños

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Las intervenciones son herramientas fundamentales para la reflexión y el aprendizaje, los docentes podemos hacer de nuestras clases momentos de construcción de conocimiento. Siempre es un buen momento para aprender y compartir el conocimiento con otros.

El trabajo colaborativo ayuda al enriquecimiento.

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La importancia de tener un dominio claro de los contenidos que queremos trabajar como así también los objetivos que perseguimos. Me llevo muchas herramientas y materiales de consulta importantes que me serán de gran ayuda.

El análisis de las secuencias elaboradas para la virtualidad, me deja pensando en la importancia de nuestras intervenciones en cada recorrido que realizan nuestros estudiantes y la importancia de instancias socializadoras que incorporamos en nuestras clases.

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Lo que me llevo del Seminario, es que el aprendizaje de la matemática, siempre ofrece nuevos caminos por recorrer y caminos ya conocidos pero que pueden ser recorridos desde nuevas perspectivas. Me quedo pensando que la Matemática no es un lugar a dónde llegar, sino que es un camino por recorrer.  

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Lo que me llevo del Seminario, es que el aprendizaje de la matemática, siempre ofrece nuevos caminos por recorrer y caminos ya conocidos pero que pueden ser recorridos desde nuevas perspectivas. Me quedo pensando que la Matemática no es un lugar a dónde llegar, sino que es un camino por recorrer.  

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La idea del recorrido es formación profesional .

Me quedé pensando en que siempre nos encontramos en constantes desequilibrios que generan nuevos conocimientos.

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La importancia de la capacitación como enriquecimiento a nuestra profesión. La mirada integral de una secuencia y el replanteo de nuestras prácticas.

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La idea que me llevo, es que siempre es buen momento para aprender algo nuevo. Siempre nos llevamos algo para mejorar o reflexionar sobre nuestras prácticas.

Algo en lo que me quedo pensando... Me gusta pensar que el camino de la docencia ha sido una buena elección para mi vida... Que el conocimiento nunca es acabado y que siempre se aprende mejor con otros.

Emilse Ordoñez

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Mirar las planificaciones más a fondo, analizarlas y tener más recursos para llevar al aula.

Medina Espinosa Melania

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No sé si una idea, pero sí me resultó súper valioso este ciclo de seminarios porque aclaré conceptos y me enriquecí en cuanto a estrategias y formas de abordaje de los diferentes contenidos que trabajamos.

Y en lo que me quedo pensando es la importancia de repensar y reflexionar constantemente nuestras prácticas.

(Espero la licenciatura!!!)

Gracias!!!!

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Blanca Maza.                              

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Blanca Maza.                              

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Seguir pensando en hacer matemática.

Buscar nuevos modos que me inviten a seguir construyendo nuevos aprendizajes en beneficio de mis estudiantes

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Me llevo de los seminarios mucho material teórico, muchos aprendizajes pero sobretodo un pensamiento matemático.

Me quedo pensando... Si bien el diseño y nosotros queremos una nueva matemática, pero la matemática actual del aula, ¿abre el pensamiento el razonamiento matemático o se sigue dando tradicionalmente, mecánicamente?

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Nuevos conocimientos. Repensar las prácticas, las secuencias didácticas.

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Nuevos conocimientos. Repensar las prácticas, las secuencias didácticas.

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Lo que me llevo es que, siempre es de gran valor seguir aprendiendo. Nunca es tardes para modificar nuestras prácticas diarias. Como decimos siempre los docentes, cada grupo es diferentes y cada realidad nos ocupa. Me llevo muchos y actualizados aprendizajes. Silvia Fabiana Bande

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Lo que me llevo es que, siempre es de gran valor seguir aprendiendo. Nunca es tardes para modificar nuestras prácticas diarias. Como decimos siempre los docentes, cada grupo es diferentes y cada realidad nos ocupa. Me llevo muchos y actualizados aprendizajes. Silvia Fabiana Bande

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Una experiencia muy enriquecedora que me anima a ir por más.

Me quedo pensando en cuánto me falta aprender

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Poder compartir con colegas nuevos diferentes miradas, puntos de vistas, compartir ideas y poder sacar conclusiones. Permitirnos estos momentos de intercambio para debatir.

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Me llevo herramientas, aprendizajes sumativos y significativos de la mano con saberes no acabados.

Experiencias con colegas...

Acompañamiento de tutoras/es.

Me quedo pensando en continuar este tramo enriqucedor que nos complementa y ayuda en nuestras prácticas diarias.

Gracias, gracias, gracias

Heredia Vanesa

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Lo importante que es continuar capacitándonos, para brindar una enseñanza acorde a los tiempos y contextos actuales.

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Nuevas miradas sobre las secuencias. Reafirmar el trabajo colaborativo entre colegas. Repensarnos, volver a mirar las actividades, ampliar las alternativas, problematizarnos; leernos...

Nadia Chovase

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Lo que me llevo de estos seminarios es ganas de seguir aprendiendo y capacitándome.

Me quedo pensando en la importancia de revisar nuestras prácticas para mejorar cada día.

¡Gracias por brindarnos este espacio!.

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Una idea clara que me llevo, el aprendizaje, el vinculo, la socialización de estos espacios de aprendizaje.

En todos los contenidos propuestos se puede incorporar el juego, estrategias innovadoras y atractivos para los estudiantes.

Algo que me quedo pensando

Construir, repensar y reformular con las secuencias adaptando las realidades que abordamos.

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Mirada crítica y reflexiva sobre las secuencias

La contextualización y significatividad de los objetos de enseñanza

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La idea clara que me llevo es el análisis de las secuencias desde una mirada integral , dando lugar a la importancia en el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los saberes previos de los estudiantes .Me quedo pensando en que debemos fomentar no solo el trabajo en equipo tanto para nuestros estudiantes como para los equipos docentes como instancias de aprendizaje mutuo y que fomenta la retroalimentacion positiva de saberes .

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La idea clara que me llevo es el análisis de las secuencias desde una mirada integral , dando lugar a la importancia en el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los saberes previos de los estudiantes .Me quedo pensando en que debemos fomentar no solo el trabajo en equipo tanto para nuestros estudiantes como para los equipos docentes como instancias de aprendizaje mutuo y que fomenta la retroalimentacion positiva de saberes .

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Veronica Rossi.

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Capacidad de construir y repensar las secuencias que utilizamos.

Repensar las actividades de cada secuencias que realizamos. Plantearnos y problematizarlas.

Nancy Domínguez

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Me llevo nuevos aprendizajes, como así también la posibilidad de repensar y mirar mis propias practicas.

Lo que si me gustaría es que surja la posibilidad de otra instancia como esta.