# data[].attributes.body
저는 검 강화를 너무 잘해서 17강은 식은죽 먹기에요

# data[].attributes.body
나는 푸쉬업을 너무 잘해서 100개도 누워서 떡먹기이야

# data[].attributes.body
한국인들이 단짠을 좋아하는 이유는 몸이 포도당을 발견하면 나트륨(소금)이랑 비율을 비슷하게 만들려고 하는데 단짠을 한번에 먹으면 몸이 좋아하면서 도파민을 분비해요. 그럼 또 먹고 싶고 짠음식을 먹으면 단게 먹고싶고해서 계속 먹어요.

# data[].attributes.body
퀴즐랫을 공부하세요.

속담 하나를 골라서 어떤 상황(시나리오)에서 쓸 수 있는지 써보세요.

# data[].attributes.body
한국인들이 단맛과 짠맛을 좋아하는 이유는 머리 속내 도파민을 촉진해요. 포도당과 나트륨이 결합하면 도파민이 활성해요. 그래서 한국인들이 딴짠 음식 맛을 좋아해요.

# data[].attributes.body
우리는 짠 음식을 섭치할때, 그 짠맛을 중화시키기 위해서 탄수환물을 같이 먹게 됩니다. 같이 목게된 탄수환물은 우리에 몸에서 포도당이 되어 혈액에흡수가 됩니다. 만들어진 포도당은 당을 떨어지게 하며, 자연적으로 우리에 몸은 나타륨과 비율 맟출려합니다. 그 비율을 맟추는 방법은 짠음식을 같이 먹는것입니다. 단짠이 합쳐, 뇌는 세라토닌 수치를 높여 평화를 느끼게하고, 도파민이 분출되어 "짜맀한 쾌감을" 느끼게 해줍니다. (도파민은 우리에 뇌를 상이나 선물을 주는 느낌과 비슷합니다.)

# data[].attributes.body
한국이들이 단짠 음식을 좋아하게 된 이유는 달고 짠 맛이 같이 있으면 자극적이기 때문이에요. 허니버터 칩이 나왔을때는 한국에 유행이 정말 많아져서 본사측은 공장을 더 지어 생산량을 늘렸고 다른 식품 회사들도 단짠 매뉴 개발에 힘썼어요. 그리고 짠 음식을 먹으면 달달한 음식을 먹고 싶게 되요.

# data[].attributes.body
한국인들이 단짠을 좋아하는 이유는 몸은 포도당과 나트륨의 비율을 맞추려고 하는데, 설탕과 소금이 몸에 한번에 들어오면 도파민이 나와요. 도파민은 사람을 기분좋게 하기 때문에 좋아해요

# data[].attributes.body
짠 맛을 중화시키기 위해 탄수화물을 같이 먹게 됩니다. 탄수화물은 포도당이로 분해돼 혈핵으로 흡수돼요. 포도당의 비율이 높아지면석 인슈린도 분비됩니다. 인슈린은 포도당을 글리코겐으로 바꿔서 에너지를 공급합니다. 포도당이 모두 글리코겐으로 빠궈저서 당이 떨어지는 느낌이 들어요. 그래서 사람들이 단것을 또 찾아서 먹습니다.

# data[].attributes.body
몸이 나트륨과 포도당의 비율을 맞추기 위해. 둘을 동시에 먹으면 도파민이 분비되기에.

# data[].attributes.body
한국인들이 단짠 음식을 좋아하는 이유는, 설탕와 소금이 dopamine을 많이 줘요. Dopamine은 사람들을 행복하개 돼요. 그래서 사람들이 먹는것을 좋아요. 짠 음식을 먹으면, 바로 달달한것도 먹개 돼요. 그래서 같이 먹으면 도 편해줘요.

# data[].attributes.body
한국인들이 왜 단짠 음식을 좋아하게 된 이유는 사람 몸에는 단것을 많이 먹으면 몸을 마출려고 짠것도 땡겨서 단짠 조합을 만드는거에요. 그리고 옛날 한국사람들은 소금이랑 설탕을 못먹고 죽은사람들이 많아서 더 좋아하는것 같아요. 그리고 도파민과 짜릿함이 있어서 좋아하는것같아요.

# data[].attributes.headline
한국사람들은 왜 단짠에 열광하나? 

# data[].attributes.subject
한국사람들은 왜 단짠에 열광하나? 

# data[].attributes.body
비디오를 보세요.

한국인들이 최근에 단짠 음식을 좋아하게 된 이유는 무엇인지 설명해보세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
한국인은 언제부터 단짠 조합을 즐겼을까?｜단맛 짠맛에 빠지는 이유

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시에서 허풍의 뜻은 쓸데없이 심하게 말하거나 행동하는 거예요.

껌은 무조건 쓰레기에 버리고, 진심으로 어른한테 인사를 하고, 선생님이 가실때 눈물을 흘려요.

자기의 속마음은 부러워하는 거예요.

# data[].attributes.body
1. o

2. 여기서 허풍 뜻은 거짓말 인것 같아요

3. 아무리 거짓으로 허풍을 떨어도 눈을 동그랗게 뜨고 머리를 끄덕여 주는 너는 참 바보다, 바보라고 불러도 화내지 않고 웃어버리는 너는 정말 정말 바보다,껌을 아무데나 버리지 않는 바보

4. 나에 속마음은 너무 순수한데 순수하다고 말 하기 부끄러워서 그냥 바보라고 하는것 같아요 그냥 착하다고 하면 돼는데.

# data[].attributes.body
2. 허풍이란 뜻은 bragging이란 뜻으로, 실력에 비해 지나치게 과장하여 말은 행동입니다.

3. 비친 친구에 모습은, 껌을 아무데나 버리지 않는 바보, 잘 인사하는 바보하고 민들레를 쪼그려 바라 보고있는 바보.

4. 너는 참 바보다라는 뜻은 너무 청순하여 바보 같다는 뜻 같습니다

# data[].attributes.body
1. 읽었어요

2. 시에서 바보라고 하는것은 다 허풍이에요

3. 착하다, 공감한다, 슬퍼해준다

4. 나는 참 착하다

# data[].attributes.body
1. "넌 바보다" 라는 시를 읽으세요.

2. 시에서 "허풍"의 뜻을 써보세요.

3. 나의 눈에 비친 친구의 모습은? 3가지 더

4. 반어표현 (Irony) 마음속에 있는 생각과 반대로 표현함

이 시의 표현: 너는 참 바보다.

나의 속마음은?

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1

# data[].attributes.body
3: 이 글에서  ‘언어의 온도’는 단어를 통해서 마음을 표현 할 수 있음을 보여줍니다.

# data[].attributes.body
1. 오늘 네가 준 편지가 위로와 힘이 되었어. 고마워, 걱정하지마 그렇게 큰일은 아니야, 많이 힘들었겠구나, 조금씩 나아질 거야, 실수해도 괜찮아, 오늘도 수고했어, 네가 있어서 참 든든해, 용기를 내봐

2. 너는 그 정도밖에 못 하니?, 네가 하는 일이 항상 그렇지뭐, 이 한심한 녀석아! 으이구 실패할줄 알았어

3. 걱정하지마 그렇게 큰일은 아니야 , 고마움

4. 너는 그정도 밖에 못하니?, 슬픔

# data[].attributes.body
이 글에서 '언어의 온도'는 말에서 나오는 감정을 의미합니다.

# data[].attributes.body
(근데 솔직히 위에 나온 '차가운 말'들 찐친 아니면 못하는 말이지 않나.... ㅋㅋㅠ)

들었던 따뜻한 말: 니들 진짜 못하네, 자 이거 봐봐, 이렇게 하면 되잖아. (뜻: 이번 과제는 내가 하드캐리한다)

느낀 감정: 존경심, 무한한 숭배, 사랑해요우

들었던 차가운 말: 넌 할 수 있을거야. (뜻: 너에게 모든 책임을 전가할게 땡큐)

느낀 감정: 분노, 스트레스, 무한한 눈치 싸움

# data[].attributes.body
1. 따뜻한 말: 오늘 네가 준 편지가 위로와 힘이 되었어, 고마워 ^^. 걱정하지 마. 그렇게 큰 일은 아니야. 많이 힘들었구나. 조금씩 나아질 거야. 실수해도 괜찮아. 오늘도 수고했어. 네가 있어서 참 든든해. 용기를 내봐.

2. 차가운 말: 너는 그 정도밖에 못 하니? 네가 하는 일이 항살 그렇지 뭐, 이 한심한 녀석아! 으이구! 실패할 줄 알았어!

1. 들은 따뜻한 말: 걱정하지 마. 그렇게 큰 일은 아니야. 많이 힘들었구나. 조금씩 나아질 거야. 실수해도 괜찮아. 오늘도 수고했어. 용기를 내봐.

2. 느낀 점: 힘과 동기 부여과 돼었어요. 완벽 주의자로써 더욱 힘이 되었던거 같아요.

1. 들은 차가운 말:

차가운 말: 너는 그 정도밖에 못 하니? (친구와 장난으로 들은 말)

2. 느낌 점: 장난으로 말했끼 때몬에 아무 차가운 느낌은 없었어요.

# data[].attributes.body
ㅇ

# data[].attributes.body
ㅇ

# data[].attributes.body
3) 이 글에서는 언어의 온도는 말의 선택이에요. 말이 따뜻하면 상대한테 위로를 주거나 마음을 편안하게 만드는 거예요. 만약 말이 뜨겁다면 그 말은 상대에게 충격적인 거예요. 만약 말이 차갑다면 상대의 마음을 상처받게 하고 멀어지게 만드는 거예요.

따뜻한 말:

오늘 네가 준 편지가 위로와 힘이 되었어, 고뫄워^^

걱정하지 마. 그렇게 큰 일은 아니야.

많이 힘들었구나

조금씩 나아질 거야.

실수해도 괜찮아.

오늘도 수고했어.

네가 있어서 참 든든해

용기를 내 봐.

차가운 말:

너는 그 정도밖에 못 하나?

네가 하는 일이 항상 그렇지 뭐

이 한심한 녀석아!

으이구! 실패할 줄 알았어!

# data[].attributes.body
1.

*따뜻한 말

-오늘 네가 준 편지가 위로와 힘이 되었어 고마워

-걱정하지 마 그렇게 큰 일은 아니야

-많이 힘들었겠구나

-조금식 나아길 거야

-실수해도 괜찮아

-오늘도 수고했어

-네가 있어서 참 든든해

-용기를 내봐!

*차가운 말

-너는 그정도밖에 못하니?

-네가 하는 일이 항상 그렇지 뭐

-이 함심한 녀석아!

-으이구! 실패할 줄 알았어!

2. 온기 있는 언어는 슬픔을 감싸 않아주고 한글 하나 하나 문장과 기온이 달라집니다. 힘들거나 포기하고 싶을때 말 한마디가 진짜 도움이 됄때가 있다.

3. 1=나름

2=대개

3=위안

4=잔뜩

5=무심결

6=섬세하다

7=예민하다

8=위태롭다

4. 한국어는 섬세한 언어이다. o

언어에는 사람의 감정이 들어있다.o

밤의 온도는 청자에 따라 달라진다.x

5. 4번

6. 언어에 온도를 의미하는 것은 언어는 사람에 감정에 있어 다른 사람들을 위로를 해줄수 있고, 상처를 주 있는 말, 그대로 따듯한 말이면 위로를 해줄수 있는 말이고 차가운 말이면 상처를 줄수 있는 말. 그래서 그 언어에 따라 사람 기분을 만들어 줄수 있는것. 그리고 온기가 있는 언어는 슬픔을 감싸 안아줄수 있습니다.

# data[].attributes.body
Attachment에 1-3 페이지가 있어요.

글을 읽고 묻는 말에 다 대답해보세요.

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팟캐스트를 녹음한다면 어떻게 하고 싶어요? 

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혼자서 녹음하고 준비하고 싶어요

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둘이서, 혹은 그룹으로 준비하고 싶어요

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다음 프로젝트로 팟캐스트 만들기를 할 예정이에요. 어떤 주제에 관심이 있나요? 투표해주세요. 

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한국의 전통 명절, 설날 

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나의 취미, 내가 좋아하는 것들 

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1. 먹은 것이 너무 적어 먹으나 마나 하다.

2. 소식을 알리는 종이.

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1. C 먹은 것이 너무 적어 먹으나 마나 하다

2. C 소식을 알리는 종이

A: 요즘 유행이라는 두쫀쿠 봤어?

B: 그 하나에 7천원 한다는 간식?

A: 진짜 작지 않아?

B: 그니까, 간에 기별도 안 가겠어.

A: 떡볶이나 먹으러 가자.

# data[].attributes.body
1. 먹은 것이 너무 적어 먹으나 마나 하다

2. 소식을 알리는 종이

오늘 아침을 안먹어서 학교에서 간에 기별도 안오게 배가 곺았다.

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1. 속담을 읽고 두문제를 풀어보세요.

2. 이 속담을 쓸 수 있는 상황의 대화를 써보세요.

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(책은 다 썼고 여기에 옮겨만 적겠습니다~)

처음: 올림픽에 나가고 싶어하는 아이가 스케이트를 탄다

문제(중간): 타다가 어려운 동작에 넘어진다

마지막: 옆에서 즐기는 사람들을 보고 함께 웃고 논다

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19

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18

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17

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16

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일단 그림으로 접근하는게 제일 좋긴한데, 음악으로....

처음: 비트와 베이스와 드럼을 넣음

중간: 실패작이라고 생각하고 슬퍼짐

마지막: 사람들이 응원을 해줘서 좋은 음악을 만듬

문제: 용기가 없고 노래가 구린거 같음

해결책: 응원 떼문에 쌈@뽕한 노래를 만듬

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15

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14

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18

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17

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16

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15

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13

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12

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10

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9

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8

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7

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6

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5

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시작:

사람이 아이스 스케이트를 타기 시작해요

문제:

아이스 스케이트를 타는 사람이 넘어져요.

중간/마지막: 다른 아이들이 와서 아이스 스케이트를 타기 시작해요. 제일 처음 온 사람이 일어나서 다른 아이들과 함께 놀았어요

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처음은 여자가 아주 행복해요. 아이스 스케이팅을 잘해요. 중간은 여자가 넘어져서 슬퍼요. 마지막은 또 행복해요. 문제는 여자가 혼자 넘어져서 슬펐는대, 다른 애들도 넘어졌어요.

아티스트가 그림 글어요. 아이스 스케이팅을 하는 여자이에요. 아이스 스케이팅을 하는 여자이에요.정말 잘해서 여자가 기뻐요..글씨도 슬수있어요. 왐벽한 스케이팅을 하고 있어요. 그런데... 실수를 해서 아티스트가 종이를 구겨요. 여자가 아주 슬퍼요. 많은 사람이 같이 놀아요. 다같이 제미 있게 놀아요. 여자가 다시 기뻐요.

# data[].attributes.body
problem 문제: 스케이트를 타는 여자 아이가 넘어집니다.

Solution 해결 방법: 점점 다른 그려진 아이들이 모여들어, 위로를 해주고, 그림이 완성 되요.

시작: 주인공은 그림을 그리기 시작. 그에 그림에서 한 여자아이가 나온다. 그 여자 아이는 발끝으로 그림을 그린다.

중(클라이맥스): 여자 아이는 졈프를 하고 넘어짐니다. 여자 아이에 춤이 끝나고, 힘들어 합니다.

후반기: 다른 그림들이 와서 위로 해주어, 다시 힙이 남니다. 그러게 그림이 완성됩니다.

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처음: 사람이 스케이트를 타고 있다.

중간: 사람이 점프하다가 넘어진다. 이따가 다른 사람이 나타나서 떨어진다.

마지막: 갑자기 다른 애들이 와서 다갗이 논다.

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page 4

# data[].attributes.body
page 3

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처음:종이에 연필이 놓여져있고 작가는 그림을 그리는것을 스케이트를 타는것과 비유하기 시작한다

중간:행복하게(?) 그림을 그리며 종이 사이사이들을 가르며 그림을 그린다. 중간에 넘어지며 실수했지만 다시 일어나 그림을 그리기 시작한다.

끝:마지막에 사람들이 늘어나는데 아이디어를 표연하는 것이거나, 그림이 완성되었다는것을 표연하는 것 같다.

# data[].attributes.body
ㅇ

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처음은 이 소년이 스케이트 탄다

중간 점어지고 포기한다

마지막 친구들이랑 같이 스케이트 타서 힘을 얻는다.

해결책은 친구들이랑 같이 하면 더 재밋고 꿈을 포기 하지 말자.

# data[].attributes.body
문제: 이 소녀는 혼자 스케이팅을 하고 있고 너머졌어요.

해결책: 다른 아이들이 와서 같이 너머지고 위로를 해준다.

처음: 한 소녀가 혼자서 스케이팅을 하고 있고 처음에는 잘하고 있다.

중간: 그 소녀는 점프를 하는데 너머 진다.

마지막: 다른 애들이 와서 같이 너머지고 이제 그 소녀는 너머지는 것도 괜찮다고 생각을 한다.

# data[].attributes.body
Go page 20

작가사진, 작가소개, 작가의 말을 완성해주세요.

왜 이런 이야기를 구상하게 되었는지

책을 만들면서 느꼈던 점과 something you did good and area you need to grow, 한국어로 reflection 해주세요.

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작가의 목소리로 녹음해주세요

# data[].attributes.body
북크리에이터에서 다 쓴 책에 작가의 목소리로 녹음해주세요.

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쓴 책을 처음부터 다시 읽어보면서

고쳐야 할 부분을 고치세요.

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마지막 결말을 어떻게 끝날까요?

북크리에이터에 직접 글을 쓰세요.

# data[].attributes.body
무슨 일이 생겼나요?

주인공이 무엇을 보나요?

무엇을 느끼나요?

주변 환경이 어떻게 변했나요?

누가 나오나요?

대사, 생각, 느낌

북크리에이터에 직접 글을 쓰세요.

# data[].attributes.body
문제가 발생했어요

어떤 일이 생겼는지 묘사

주인공의 생각, 느낌, 대사

북크리에이터에 직접 글을 쓰세요.

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주인공이 스케이트 타는 장면을 묘사

What she think, what she feel,

느낌 생각

북크리에이터에다 직접 글을 쓰세요

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이야기를 시작하는 부분

아름다운 겨울의 풍경 묘사

캐릭터 소개

북크리에이터에다가 직접 글을 쓰세요.

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This book is for K-3 students at Newport heights elementary school

1. 그림 이미지를 전체적으로 본다

2. 처음 중간 마지막 줄거리를 생각한다.

3. Problem and solution 문제와 해결책을 생각한다.

4. 여기에다가 줄거리를 쓰세요.

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Lines - Suzy Lee's Wordless Book w/ Music & EFX

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타이틀과 주인공 이름 - 책 만들기 

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타이틀과 주인공 이름 - 책 만들기 

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This book is for K-3 students at Newport heights elementary school

1. Book creator 링크

2. Code: 8P8XHT2

3. Copy my book under your name

4. 모든 페이지를 한번 보세요.

5. 제목을 정하세요. Make a comment

6. 주인공 캐릭터 정하기 : 이름, 나이, 성격 등

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Web-based app for making ebooks in the classroom. Teachers can get started for free and invite students to join their library. Add text, images, audio and video and easily publish your books online.

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1. 10년동안 게임함

2. 많이하면 15시간

3. 지하가 오락실에서.

4. 환경 조절

5. 다른 중독을 찾아서 이제 안해요

# data[].attributes.body
1. 이 사람은 10년 동안 게임을 했어요.

2. 이 사람을 하루에 15시간을 게임 해요.

3. 이 사람은 게임을 할 수밖에 없었던 이유는

4. 첫 번째 방법은 환경 조절을 하는 것을 말했어요.

5. 이 사람은 중독에서 벗어나기 위해 다른 활동을 했어요.