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6 . S e m e s t e r – K o m p e t e n z m o d u l 8 – I n t e g r a t i v e r Z u g a n g z u r B i l d u n g u n d E r a s m u s +

I n i t i a t i v e n

· Die Aufgabe der EU für Bildung und dem Europäischen Bildungsraum kennen.

· Verschiedene Schulsysteme in Europa kennen lernen.

· Bildungs- und Austauschprogramme wie Erasmus+ und Europäischer Solidaritätskorps kennen und wie sie in Schulen, an Universität und in der Lehrlingsausbildung umgesetzt werden.

· Möglichkeiten für berufliche Fortbildung und Praktika in der EU und der Region kennen.

· Über die Verwendung von Europass und eTwinning bescheid wissen.

· Wie plane ich einen Erasmus+ Aufenthalt

· Erasmus+ Initiativen in der Steiermark und in Österreich kennen lernen.

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Auslandsstudium – Was bringen Erasmus & Co?

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Ein Semester in Amsterdam, Barcelona oder Tokio – trotz Corona gehen Studierende ins Ausland, auch wenn das oft Online-Uni bedeutet. Seit 35 Jahren fördert Erasmus den Austausch.

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Unterstützung ukrainischer Studierender, Jugendlicher, Lehrkräfte und Pädagogen

Angekündigte Maßnahmen zur Unterstützung von Erasmus+-Teilnehmenden und -Projekten. Ferner schließt die EU Russland von öffentlichen Aufträgen und europäischen Geldern aus.

Mehr zur Unterstützung der Ukraine

Neue Möglichkeiten entdecken

Das Erasmus+-Programm 2021-2027 ist inklusiver, digitaler und grüner. Es bietet Möglichkeiten für alle Altersgruppen und ein größeres Angebot für Organisationen.

European Student Card Initiative

Simpler admin and more digital tools for students and higher education institutions on Erasmus+ exchanges.

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Erasmus+ is the EU's programme to support education, training, youth and sport in Europe.

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Der OeAD ist die nationale Agentur für die Umsetzung der beiden großen Bildungsprogramme der Europäischen Kommission: Erasmus+ und Europäisches Solidaritätskorps.

Erasmus+ ist das EU-Programm zur Förderung von allgemeiner und beruflicher Bildung, Jugend und Sport. Von 2021 bis 2027 stellt die Europäische Union 28,4 Mrd. Euro für den europaweiten und internationalen Austausch bereit. Grenzüberschreitende Mobilität für Menschen aller Altersgruppen, Zusammenarbeit im Rahmen europäischer Projekte sowie Unterstützung politischer Reformen sind zentrale Aufgabe von Erasmus+. Unterstützt werden Mobilitäts- und Kooperationsprojekte in den Bereichen Schule, einschließlich frühkindlicher Betreuung, Berufsbildung, Hochschule, Erwachsenenbildung, Jugend und Sport.

Der OeAD als nationale Agentur für Erasmus+ ist für die Umsetzung des EU-Programms in Österreich verantwortlich. Der OeAD handelt dabei im Auftrag der jeweils zuständigen österreichischen Ministerien sowie der Europäischen Kommission.

Europäisches Solidaritätskorps

Das Europäisches Solidaritätskorps (ESK) ist ein Programm der Europäischen Union. Es fördert das Engagement junger Menschen in Projekten und Aktivitäten, die der Gemeinschaft zugutekommen. Es eröffnet jungen Menschen im Alter von 18 bis 30 Jahren die Möglichkeit, sich in gemeinnützigen Projekten sowohl im eigenen Land als auch im Ausland zu engagieren. Im Fokus des Programms steht die Förderung von Solidarität und die Stärkung des sozialen Zusammenhalts, während es den Teilnehmenden wertvolle Erfahrungen bietet und ihre persönlichen sowie beruflichen Kompetenzen weiterentwickelt. Organisationen und Unternehmen können durch das ESK jungen Menschen aus ganz Europa die Chancen für freiwilliges Engagement bieten.

In Österreich wird das Europäische Solidaritätskorps vom OeAD umgesetzt.

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Der OeAD ist die nationale Agentur für die Umsetzung der beiden großen Bildungsprogramme der Europäischen Kommission: Erasmus+ und Europäisches Solidaritätskorps. Erasmus+ ist das EU-Programm zur Förderung von allgemeiner und beruflicher Bildung, Jugend und Sport. Von 2021 bis 2027 stellt die Europäische Union 28,4 Mrd. Euro für den europaweiten und internationalen Austausch bereit.

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Erasmus+ (gesprochen Erasmus Plus) ist ein Programm der Europäischen Union zur Förderung der Zusammenarbeit von Bildungseinrichtungen und der Mobilität von Einzelpersonen im Bereich der allgemeinen Bildung und beruflichen Bildung, von Jugend und Sport. Das Programm richtet sich an Schüler, Lehrlinge, Studenten, Lehrkräfte, Pädagogen, Jugendliche sowie allgemeines Verwaltungspersonal. Gefördert werden Kurzzeit- und Langzeitaustausche, Einzel- und Gruppenbegegnungen. Nach dem Grundsatz des lebenslangen Lernens besteht die Möglichkeit zu Studienaufenthalten, Praktika für Studenten und Auszubildende, Lehr- und Fortbildungsaktivitäten, Jugendaustausch, Jugendarbeit und Maßnahmen im Bereich des Sports in ganz Europa und teilweise darüber hinaus.

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Discover learning material, games and much more about the European Union and its activities, for children, teenagers, teachers and parents.

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Der OeAD informiert im Rahmen der Bundesländertour 2023 Schulen und Kindergärten über die Möglichkeiten der europäischen Zusammenarbeit virtuell mit eTwinning und/oder physisch mit ...

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EUROPE DIRECT Steiermark - Europe Direct

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Kontakt Landhausgasse 7, EG, 8010 Graz +43 316 877 2431 europedirect@stmk.gv.at drucken Online immer für Sie da Facebook Twitter Instagram Öffnungszeiten Mo -

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Die Servicestelle Europa und Internationalisierung der Bildungsdirektion für Steiermark ist die zentrale Anlaufstelle für die Umsetzung des EU-Programms Erasmus+ im Bereich Schulbildung sowie für die Beratung im Bereich Berufsbildung. Sie informiert und berät Schulen, Pädagog/inn/en zu den vielfältigen Möglichkeiten europäischer Bildungsprojekte, begleitet Antragsteller/innen bei der Einreichung und unterstützt die Durchführung von Projekten.
Darüber hinaus fördert sie internationale Vernetzung, dokumentiert europäische Aktivitäten steirischer Bildungseinrichtungen und eröffnet den Zugang zu Ressourcen und Expertisen. Damit leistet die Servicestelle einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung und Internationalisierung des steirischen Bildungswesens.

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JEF Steiermark – Junge Europäische Föderalisten Steiermark

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Bildung ist die Grundlage für persönliche Entfaltung, Beschäftigungsfähigkeit und eine aktive und verantwortungsbewusste Bürgerschaft. Sie ist außerdem ein zentraler Faktor für die Vitalität der europäischen Wirtschaft und Gesellschaft. Der Zugang zu hochwertiger und inklusiver allgemeiner und beruflicher Bildung und lebenslangem Lernen ist ein Recht aller Bürger*innen - so ist es in der europäischen Säule sozialer Rechte verankert.

Die Corona-Pandemie hat uns gezeigt, wie wichtig es ist, strukturellen Hindernissen in den Bereichen Bildung und Kompetenzentwicklung vorzubeugen. Diese Strukturprobleme könnten sich andernfalls negativ auf die Beschäftigungsaussichten und die gesellschaftliche Teilhabe der Bürger*innen auswirken.

Der Europäische Bildungsraum macht in Synergie mit der Europäischen Kompetenzagenda und dem Europäischen Forschungsraum gemeinsames Wissen nutzbar und zur Grundlage für die Erholung und den Wohlstand Europas.

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Die Initiative für den Europäischen Bildungsraum unterstützt die EU-Mitgliedstaaten beim gemeinsamen Aufbau krisenfesterer und inklusiverer Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung.

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EU plant weitere Schritte zur Realisierung eines Europäischen Bildungsraums (PK0068/30.01.2026) | Parlament Österreich

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EU plant weitere Schritte zur Realisierung eines Europäischen Bildungsraums (PK0068/30.01.2026)

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Informationen zur Bildung und Forschung, Beschäftigungs- und Sozialpolitik

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Schlüsselkompetenzen

Die Europäische Kommission ist zusammen mit den EU-Mitgliedstaaten bestrebt, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und Grundfertigkeiten für alle - von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter - zu fördern und zu stärken. Unter den Begriff Schlüsselkompetenzen fallen Kenntnisse, Fertigkeiten und Einstellungen, die für die persönliche Entfaltung und Entwicklung, für Vermittelbarkeit, soziale Inklusion und aktive Bürgerschaft erforderlich sind.

Das Konzept zur Förderung von Schlüsselkompetenzen ist ausgerichtet auf

das Angebot einer hochwertigen allgemeinen und beruflichen Bildung und von lebenslangem Lernen für alle,

die Unterstützung von Bildungspersonal bei der Umsetzung kompetenzbasierter Unterrichts- und Lernkonzepte,

die Förderung vielfältiger Lernkonzepte und Lernumgebungen für kontinuierliches Lernen,

die Prüfung von Konzepten zur Bewertung und Validierung von Schlüsselkompetenzen

Laufende Aktivitäten

Der Rat hat aufgrund eines Vorschlags der Kommission eine Empfehlung zu Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen angenommen. In der Empfehlung werden acht Schlüsselkompetenzen aufgeführt, die für die persönliche Entfaltung, einen gesunden, nachhaltigen Lebensstil, Vermittelbarkeit, aktive Bürgerschaft und soziale Inklusion erforderlich sind:

* Lese- und Schreibkompetenz
* Mehrsprachigkeit
* Mathematische, wissenschaftliche und technische Fähigkeiten
* Digitale und technologiebasierte Kompetenzen
* Soziale Kompetenz und Fähigkeit, neue Kompetenzen zu erwerben
* Aktive Bürgerschaft
* Unternehmerische Kompetenz
* Kulturbewusstsein und kulturelle Ausdrucksfähigkeit

Mit der Empfehlung des Rates wird ein gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Schlüsselkompetenzen für politische Entscheidungsträger, Anbieter von allgemeiner und beruflicher Bildung, Sozialpartner und die Lernenden selbst geschaffen. Es werden darin aber auch erfolgreiche Möglichkeiten aufgezeigt, um die Kompetenzentwicklung über innovative Lernkonzepte, Bewertungsmethoden und Unterstützung für Bildungspersonal zu fördern.

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Empfehlung des Rates zu Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen

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Die Europäische Kommission ist zusammen mit den EU-Mitgliedstaaten bestrebt, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und Grundfertigkeiten für alle - von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter - zu fördern und zu stärken. Unter den Begriff Schlüsselkompetenzen fallen Kenntnisse, Fertigkeiten und Einstellungen, die für die persönliche Entfaltung und Entwicklung, für Vermittelbarkeit, soziale Inklusion und aktive Bürgerschaft erforderlich sind.

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Die Bedeutung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen

Die EU-Wirtschaft entwickelt sich ständig weiter, und die Nachfrage nach relevanten Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen ändert sich im Laufe der Zeit. Um mit diesen Veränderungen Schritt halten zu können, müssen alle Menschen über eine Reihe von Schlüsselkompetenzen wie Lesen, Schreiben, Rechnen sowie über digitale Kompetenz verfügen. Doch auch kritisches Denken, Kreativität und Teamfähigkeit sind für den Aufbau einer stabilen Berufslaufbahn und aktiven Bürgerschaft wichtig.

Die allgemeine und berufliche Bildung spielt eine wichtige Rolle bei der Befähigung junger Menschen, diese Fertigkeiten und Kompetenzen zu erwerben. Außerdem ermöglicht sie ihnen den bestmöglichen Start ins Leben.

Eine wirksame Abstimmung zwischen dem Arbeitsmarkt und dem Bildungs- und Ausbildungssektor ist notwendig, um das Angebot an Fähigkeiten, Kompetenzen und Einstellungen besser auf die Nachfrage abzustimmen und dadurch Qualifikationsdefizite und Missverhältnisse zu verhindern.

Europäische Initiativen in diesem Bereich

In seiner Empfehlung zu Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen legt der Rat acht Schlüsselkompetenzen fest, die jede/r für die persönliche Entfaltung und Entwicklung, eine aktive Bürgerschaft, die soziale Inklusion und für Beschäftigung benötigt.

Die neue europäische Agenda für Kompetenzen enthält zehn Maßnahmen, mit denen die Menschen in der EU beim Zugang zu einer geeigneten Ausbildung und beim Kompetenzerwerb unterstützt werden sollen.

Der Aktionsplan der Europäischen Kommission für digitale Bildung umfasst elf Maßnahmen zur besseren Nutzung digitaler Technologien für Lehre, Unterricht und die Entwicklung digitaler Kompetenzen.

Die Koalition für digitale Kompetenzen und Arbeitsplätze ist eine multilaterale Partnerschaft zur Behebung des Mangels an IKT-Kompetenzen und zur Besetzung Tausender freier Stellen im IKT-Bereich.

Der Aktionsplan Unternehmertum 2020 ist ein Konzept zur Freisetzung des unternehmerischen Potenzials Europas, zur Beseitigung bestehender Hindernisse und zum Anstoßen eines radikalen Wandels der unternehmerischen Kultur in Europa.

ESCO ist das europäische mehrsprachige Klassifikationssystem für Fähigkeiten, Kompetenzen, Qualifikationen und Berufe. Es beinhaltet eine in 25 europäischen Sprachen verfügbare Standardterminologie zur Klassifizierung von Kernfähigkeiten, Kompetenzen, Qualifikationen und Berufen, die für den EU-Arbeitsmarkt und die Anbieter von allgemeiner und beruflicher Bildung relevant sind.

Das EU-Kompetenzpanorama überwacht regelmäßig die sich wandelnden Bedürfnisse der europäischen Wirtschaft und den Erwerb von Kompetenzen auf nationaler und europäischer Ebene. Es liefert Daten über Kompetenztrends auf nationaler und EU-Ebene.

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Die EU-Wirtschaft entwickelt sich ständig weiter, und die Nachfrage nach relevanten Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen ändert sich im Laufe der Zeit. Um mit diesen Veränderungen Schritt halten zu können, müssen alle Menschen über eine Reihe von Schlüsselkompetenzen wie Lesen, Schreiben, Rechnen sowie über digitale Kompetenz verfügen. Doch auch kritisches Denken, Kreativität und Teamfähigkeit sind für den Aufbau einer stabilen Berufslaufbahn und aktiven Bürgerschaft wichtig.

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Unternehmerische Kompetenz in der Bildung

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Unternehmergeist ist eine wertvolle Kompetenz für EU-Bürgerinnen und -Bürger, die ihnen sowohl bei ihrer beruflichen als auch ihrer privaten Entwicklung zugutekommt. Die Erziehung zu unternehmerischem Denken und Handeln ist für die Wettbewerbsfähigkeit Europas und für das kontinuierliche Wirtschaftswachstum von entscheidender Bedeutung.