# data[].attributes.body
Ahli kumpulan :

Atul

Ili

Lisa

Qila

# data[].attributes.body
Topik 2:

Fitur Makna dalam Bahasa Melayu

• Sifat makna

• Kelas makna

• Komponen makna

• Lewah dalam makna

# data[].attributes.body
Sila hantar pembentangan kumpulan di sini.

# data[].attributes.body
Dengan contoh, terangkan bagaimana gabungan fitur makna menghasilkan komponen makna bagi sesuatu kata.

# data[].attributes.body
Sila baca topik ini sebelum kelas bermula esok.

Sejarah Perkembangan Ilmu

Semantik dan Pragmatik dalam

Bahasa Melayu

• Sejarah semantik dan pragmatik

• Semantik, pragmatik dan makna

• Ciri-ciri semantik dan pragmatik

• Semantik dan linguistik

• Pragmatik dan semiotik

# data[].attributes.headline
Minggu 3 ( 2 September 2025)-Bahan Pembentangan.

# data[].attributes.subject
Minggu 3 ( 2 September 2025)-Bahan Pembentangan.

# data[].attributes.body
Makna Leksikal dalam Bahasa

Melayu

• Tafsiran makna leksikal sinonim

• Antonim

• Hiponim, homonim (homograf,

homofon)

# data[].attributes.body
Di bawah ini disenaraikan 8 papan tanda. Kaitkan dengan semantik, pragmatik dan semiotik.

1. Awas, Jalan Licin,

2. Dilarang Merokok

3. Sekolah Di Hadapan

4. Berhenti.

5. Tempat Letak Kereta.

6. Dilarang Menggunakan Telefon Bimbit

7. Dilarang Membuang Sampah Merata-rata.

8. Jangan Masuk.

# data[].attributes.body
1. Tukarkan perkataan “hodoh” dalam ayat berikut kepada sinonim yang lebih sesuai:

Baju itu sangat hodoh dipakai.

2. Lengkapkan ayat dengan antonim perkataan bergaris:

Ali seorang murid yang pemurah, tetapi adiknya sangat ________.

3. Senaraikan lima hiponim bagi kategori sayur-sayuran.

4. Bina dua ayat untuk membezakan maksud homograf perkataan bisa.

5. Guru memberikan perkataan “indah”. Gunakan perkataan tersebut dan antonimnya dalam dua ayat berbeza.

6. Bina satu ayat menggunakan perkataan “malu”, kemudian gantikan dengan sinonim yang sesuai.

7. Kelaskan perkataan berikut kepada kategori hiponim yang betul: merpati, harimau, kerbau, nenas, kereta, bas.

8. Tulis dua ayat yang berbeza menggunakan perkataan homofon “sang” (contoh: Sang Kancil / menyanggupkan diri).

9. Guru memberi perkataan “gelap”. Pelajar perlu menukar perkataan tersebut kepada sinonim dan antonim dalam ayat penuh.

10. Hasilkan satu dialog ringkas (2–3 ayat) yang mengandungi sekurang-kurangnya satu contoh homonim.

# data[].attributes.headline
Minggu ke-4 (9 September 2025)Bahan Pembentangan

# data[].attributes.subject
Minggu ke-4 (9 September 2025)Bahan Pembentangan

# data[].attributes.body
Makna Leksikal dalam Bahasa Melayu

• Polisemi

• Ameliorasi (peningkatan makna)

• Pejorasi (penurunan makna)

Perubahan Makna Leksikal dalam Semantik dan Pragmatik

• Pengembangan makna

# data[].attributes.body
Perubahan Makna Leksikal dalam Semantik dan Pragmatik

• Penyempitan makna

• Anjakan makna

# data[].attributes.body
Jelaskan perubahan makna leksikal dalam bahasa Melayu.

Hasilkan tugasan anda dalam bentuk illustrasi yang menarik.

# data[].attributes.body
Perubahan Makna Leksikal dalam Semantik dan Pragmatik

• Penyempitan makna/Anjakan Makna

# data[].attributes.body
Ahli kumpulan :

Syazatul

Halisa

Tsaqiilaa

Iliyana

# data[].attributes.body
Makna Semantik dan Pragmatik dalam Ayat

• Perubahan tanggapan penutur

• Tujuan simbolik dan stilistik

• Kesilapan semantik dan pragmatik dalam bahasa

# data[].attributes.body
1.  Sejauh mana penyempitan makna sesuatu perkataan dapat memperkayakan kefahaman  konteks dalam komunikasi harian.

2. Bandingkan keberkesanan analisis semantik dan pragmatik dalam menjelaskan fenomena penyempitan makna dengan memberikan hujah yang relevan.

3. Adakah penyempitan makna membawa kesan positif atau negatif terhadap perkembangan kosa kata bahasa Melayu? Justifikasikan

4. Nilai sejauh mana anjakan makna mencerminkan keanjalan bahasa Melayu dalam menghadapi perubahan budaya dan teknologi.

5. Adakah analisis pragmatik lebih sesuai berbanding analisis semantik dalam menjelaskan fenomena anjakan makna? Sertakan alasan dan contoh.

6. Bincangkan secara kritis sama ada anjakan makna boleh menyebabkan kekeliruan makna atau sebaliknya memperkayakan kreativiti berbahasa.

# data[].attributes.body
NUR INSYIRAH ABIDIN

# data[].attributes.body
JONES MOSES ANAK STONI

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial M5 Perubahan Makna Leksikal Dalam Bahasa Melayu

# data[].attributes.body
Alysha

Insyirah

Anis

Fatimah

# data[].attributes.body
AHLI KUMPULAN

1. AFIFAH

2. NURUL

3. HAIZA

4. FARAHANIS

5. ZAHIRAH

# data[].attributes.attachment_link.title
PERUBAHAN MAKNA DALAM SEMANTIK DAN PRAGMATIK (PENYEMPITAN MAKNA)

# data[].attributes.attachment_link.title
KESILAPAN SEMANTIK DAN PRAGMATIK DALAM BAHASA MELAYU

# data[].attributes.body
-Yasmin

-Ainul

-Balqis

-Aina Fatihah

# data[].attributes.body
sharifah

syifaa’

adlina

qistina

aina

# data[].attributes.body
-Yasmin

-Ainul

-Balqis

-Aina

# data[].attributes.body
1. Sejauh manakah perubahan tanggapan penutur dapat mempengaruhi tafsiran makna semantik dan pragmatik dalam sesuatu ayat? Berikan justifikasi.

2. Nilaikan keberkesanan penggunaan simbolik dan stilistik dalam bahasa iklan. Adakah ia lebih mengutamakan aspek semantik atau pragmatik? Huraikan pendirian anda.

3. Analisislah peranan konteks sosial dalam menentukan sama ada sesuatu ayat dianggap kesalahan semantik atau pragmatik. Pada pandangan anda, yang manakah lebih besar implikasinya kepada komunikasi?

4. Bahasa kerap berubah mengikut tujuan penutur. Nilailah sama ada perubahan tanggapan penutur itu harus diterima sebagai variasi bahasa yang sah atau dianggap sebagai kesilapan pragmatik.

5. Sesuatu ayat boleh mempunyai makna semantik yang jelas tetapi gagal dari segi pragmatik apabila tidak sesuai dengan situasi komunikasi. Pada pandangan anda, adakah kejelasan semantik lebih penting daripada kesesuaian pragmatik dalam komunikasi berkesan? Huraikan hujah anda.

# data[].attributes.body
Soalan 1:

Nyatakan maksud semantik dan pragmatik dalam kajian bahasa.

Soalan 2:

Jelaskan perbezaan kesilapan semantik dengan kesilapan pragmatik melalui contoh ayat.

Jawab ikut kreativiti masing-masing dan hantar tugasan di sini.

# data[].attributes.body
Ahli Kumpulan:

-Alysha

-Insyirah

-Fatimah

-Anis

# data[].attributes.body
Ahli

1. sharifah

2. syifaa'

3. Qistina

4. adlina

5. aina

# data[].attributes.body
Akal Budi Peribahasa

# data[].attributes.body
Yasmin

Ainul

Balqis

Aina Fatihah

# data[].attributes.body
Harith

Haziq

Firdaus

Jones

Ahmad

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentation - Perubahan Makna Bahasa Melayu

# data[].attributes.body
Peribahasa bahasa Melayu mempu memberikan pengajaran kepada masyarakat. Jelaskan. Paparlan jawapan kamu dalam bentuk grafik paling kreatif.

# data[].attributes.body
Huraikan jenis peribahasa dan sertakan contoh-contoh yang sesuai.

# data[].attributes.body
Fatimah Diyana binti Main @ Muin

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2 BMMB 3313 SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.attachment_link.title
BMMB3313 SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU : TUGASAN 2 (PERSEMBAHAN)

# data[].attributes.body
NUR ADLINA BINTI SHAMSU NGARIFIN

# data[].attributes.body
AHMAD RIDHAUDDIN BIN ROSMAN

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2- SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.body
MUHAMAD HAZIQ FAHMI BIN HISHAM

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2 - SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.body
AINA BATRISYIA BINTI ZAMURI (BMMB3313)

# data[].attributes.attachment_link.title
PB 2 SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.body
NUR ALYSHA BALQIS BINTI MOHAMAD ROSLI

# data[].attributes.attachment_link.title
PENTAKSIRAN BERTERUSAN TUGASAN 2 SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU : ANALISIS MAKNA

# data[].attributes.attachment_link.title
BMMB 3313 SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU (TUGASAN 2)

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2 SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2: SEMANTIK & PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.attachment_link.title
BMMB3313 (SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU)

# data[].attributes.body
Nur Insyirah Binti Abidin

# data[].attributes.body
BMMB3313 SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2 BMMB3133 SEMANTIK DAN PRAGMATIK_BM1 NUR AFIFAH BINTI NORHASAN

# data[].attributes.body
NURUL INSYIRAH BINTI MOHAMAD (BM1)

# data[].attributes.body
TUGASAN PB 2

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN VIDEO SEMANTIK BAHASA MELAYU (PERIBAHASA DAN STRATEGI KESOPANAN)

# data[].attributes.headline
TUGASAN 2: NURFARAHANIS NAJLAH BINTI SULAIMAN

# data[].attributes.subject
TUGASAN 2: NURFARAHANIS NAJLAH BINTI SULAIMAN

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2: SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU

# data[].attributes.body
Perubahan Semantik Akibat Pengaruh Pragmatik

• Peranan pragmatik

Teori Semantik

• Teori Imejan

• Teori Logik Simbolik

# data[].attributes.body
Buktikan Teori Imejan dan Teori Logik Simbolik dalam karya kreatif.

# data[].attributes.body
Perubahan Semantik Akibat Pengaruh Pragmatik

• Peranan pragmatik

# data[].attributes.body
Makna Semantik dan Pragmatik

dalam Ayat

• Mempromosikan budaya keamanan

dan antikeganasan menerusi makna

semantik dan pragmatik

Perubahan Semantik Akibat Pengaruh Pragmatik

• Peranan semantik

# data[].attributes.body
Hubungkaitkan peranan semantik dan pragmatik dalam perubahan makna bahasa berserta contoh yang relevan.

# data[].attributes.body
Teori Semantik

• Teori Metafora Konseptual

# data[].attributes.body
Teori Pragmatik

• Teori Relevan

# data[].attributes.body
Jelaskan bagaimana pengalaman hidup mempengaruhi pembentukan metafora konseptual.

# data[].attributes.body
a.Jelaskan perubahan semantik akibat pengaruh pragmatik dengan menghuraikan peranan semantik dan peranan pragmatik.

b. Hubungkaitkan bagaimana semantik dan pragmatik saling melengkapi dalam menjelaskan perubahan makna bahasa berserta contoh yang relevan.

Hasilkan tugasan ini dalam kumpulan

(3 orang).

# data[].attributes.attachment_link.title
TUGASAN 2 BMMB3133 SEMANTIK DAN PRAGMATIK_BM1 NUR AFIFAH BINTI NORHASAN

# data[].attributes.body
BMMB 3313 NUR ZAHIRAH BINTI MOHD ZAINUDDIN

https://drive.google.com/drive/folders/10xlN3yt6db7hkl_LyQ1_tk5qv7bx1eX6

# data[].attributes.body
Berikan     pendapat    anda    tentang    cara mempromosikan  budaya      keamanan   dan  antikeganasan    dalam kalangan masyarakat  dengan   menggunakan   makna    dan   pragmatik   dalam   bahasa

Melayu.

# data[].attributes.body
1.Bincangkan peranan semantik dalam menghurai makna bahasa.

# data[].attributes.body
1. Jelaskan bagaimana maklumat

dikomunikasikan dan difahami secara

efisien menurut Teori Relevan.

2.Perincikan  Teori Relevan dapat membantu

dalam memahami kesantunan

bahasa dalam komunikasi harian dengan

memberikan contoh yang sesuai.

# data[].attributes.body
Nyatakan empat strategi Teori Brown dan Levinson dalam amalan kesopanan dalam linguistik.

# data[].attributes.body
Hubungan Semantik dan Pragmatik dalam Strategi Amalan Kesopanan dalam Linguistik

• Teori Brown dan Levinson (1978)

• Strategi rakaman langsung (bald on record)

• Strategi amalan kesopanan positif (positive politeness)

• Strategi amalan negatif (negative politeness)

• Strategi tidak langsung (indirect strategy)

• Aplikasi semantik dan pragmatik untuk pedagogi

# data[].attributes.body
Jelaskan perbezaan antara strategi amalan positif dengan strategi amalan negatif dalam konteks bahasa Melayu. Paparkan jawapan dalam bentuk grafik.

# data[].attributes.headline
APLIKASI SEMANTIK DAN PRAGMATIK UNTUK PEDAGOGI

# data[].attributes.subject
APLIKASI SEMANTIK DAN PRAGMATIK UNTUK PEDAGOGI

# data[].attributes.attachment_link.title
APLIKASI SEMANTIK DAN PRAGMATIK UNTUK PEDAGOGI

# data[].attributes.body
Jelaskan kepentingan guru menguasai ilmu Semantik dan Pragmatik dalam pengajaran.

# data[].attributes.body
AHLI KUMPULAN

1. SHARIFAH

2. SYIFAA'

3. AINA

4. ADLINA

5. QISTINA