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Espacio colectivo de experimentación y exploración 

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Espacio colectivo de experimentación y exploración 

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Te invitamos a compartir una lectura, materiales, herramientas o experiencias sobre las temáticas que abordaremos.

Importante:

Incluir una referencia breve sobre el uso en el caso de una herramienta.

Una presentación o relato sobre la experiencia.

Una contextualización sobre el material o recurso.

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Protege a tus hijos de la sobreexposición en la red de Natalia Díaz:

Es un Libro que alerta sobre los riesgos de la adicción a las pantallas y del fenómeno del sharenting, es decir, la exposición excesiva de menores en internet. A través de ejemplos reales, testimonios e investigaciones, la autora invita a reflexionar sobre la pérdida de privacidad infantil, las consecuencias emocionales y legales de esta práctica y la necesidad de un cambio de mirada social. El libro combina denuncia, análisis y propuestas para que padres, docentes y adultos en general puedan acompañar a los niños en un uso más seguro, consciente y respetuoso de las tecnologías digitales

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Inteligencia artificial y ciberacoso: imágenes sexuales, memes humillantes y perfiles falsos. ¿Qué pueden hacer padres y profesores?

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Inteligencia artificial y ciberacoso: imágenes sexuales, memes humillantes y perfiles falsos. ¿Qué pueden hacer padres y profesores?

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Cada vez más se usa la inteligencia artificial para molestar o lastimar a otros chicos: desde hacer fotos falsas con cosas sexuales, hasta inventar memes crueles o perfiles truchos en redes. Esto puede arruinar la autoestima de quienes lo sufren y hasta generar depresión o ansiedad. Lo que dicen los especialistas es que prohibir la IA no alcanza; lo importante es que padres y docentes hablen del tema, enseñen a usar la tecnología con responsabilidad, expliquen las consecuencias legales y, sobre todo, generen confianza para que los chicos se animen a contar si les pasa algo así.

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Inteligencia artificial y ciberacoso: imágenes sexuales, memes humillantes y perfiles falsos. ¿Qué pueden hacer padres y profesores?

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La inteligencia artificial (IA) también ha llegado a colegios e institutos. Algunos alumnos la usan para ayudarse con sus tareas o para ser creativos en su tiempo libre. Sin embargo, son…

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El artículo explica que no todas las redes sociales son iguales:

Están las horizontales, que sirven para todo (Facebook, X).

Las verticales, enfocadas en un tema o hobby (lectura, deporte).

Las profesionales, para hacer contactos laborales (LinkedIn).

Las de ocio y entretenimiento (música, juegos, viajes).

Las de compartir contenido (YouTube, Instagram, Pinterest).

Las universitarias, pensadas para estudiantes.

Y las de citas, para conocer gente o pareja.

Cada tipo de red responde a un interés distinto, ya sea socializar, trabajar, aprender, divertirse o relacionarse.

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Conoce los 7 tipos de redes sociales más famosos del mundo y varios ejemplos de cada tipo, para que puedas saber cuáles son las que tú usas más.

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Es una nota que le hacen a Santiago Bilinkis, tecnólogo y emprendedor... hace una analogía muy acertada acerca de lo que esta pasando en las aulas con la llega de la IA. Resumen: Santiago Bilinkis plantea que la irrupción de la inteligencia artificial (IA) cambia radicalmente el sentido de la educación. Hasta ahora, la escuela se basaba en la memorización y repetición de contenidos, pero hoy la IA hace esas tareas mejor y más rápido. Esto obliga a repensar qué enseñar y cómo enseñar. Según Bilinkis, el foco debería correrse hacia el desarrollo de habilidades que las máquinas no tienen: pensamiento crítico, creatividad, curiosidad, capacidad de aprender de manera continua y de formular buenas preguntas. La IA es una herramienta poderosa que puede potenciar al estudiante, pero también puede adormecerlo si se usa solo como atajo para evitar el esfuerzo. La clave está en que la educación forme personas capaces de convivir con la IA de manera activa y no pasiva. En lugar de competir con las máquinas en lo que hacen mejor, hay que potenciar lo humano y lo único: la imaginación, la empatía y la reflexión. En este contexto, el rol del docente se vuelve más importante que nunca como guía, inspirador y generador de sentido.

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LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: Santiago Bilinkis #TodoPasa

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Artículo  del Faro Digital ONG CIUDADANIA DIGITAL

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Artículo  del Faro Digital ONG CIUDADANIA DIGITAL

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En la era digital, donde la conexión y la información nos rodean constantemente, surge la necesidad imperante de reflexionar sobre nuestra relación con la tecnología, especialmente en el ámbito de la crianza de infancias y juventudes. La campaña “Copiar/Pegar” promovida desde Faro Digital, la SAP (Sociedad Argentina de Pediatría) y el Círculo de Creatividad (Argentina) nos invita a repensar cómo estamos abordando el uso de los dispositivos móviles en nuestra vida cotidiana; y a su vez es un llamado a la importancia de estar disponibles para el vínculo.