# data[].attributes.headline
Activitatea 1. În ce măsură afirmația criticului Eugen Lovinescu surprinde datele esențiale ale universului bacovian? 

# data[].attributes.subject
Activitatea 1. În ce măsură afirmația criticului Eugen Lovinescu surprinde datele esențiale ale universului bacovian? 

# data[].attributes.headline
Activitatea 2.                                                                    Scrie un cuvânt sau un enunț  scurt care să sintetizeze impresia pe care ți-a produs-o poezia ,,Plumb”.               

# data[].attributes.subject
Activitatea 2.                                                                    Scrie un cuvânt sau un enunț  scurt care să sintetizeze impresia pe care ți-a produs-o poezia ,,Plumb”.               

# data[].attributes.body
Elevii vor crea o hartă conceptuală a simbolurilor din poezie. Pe o foaie mare, vor plasa în centru cuvântul 'plumb' și vor identifica toate elementele simbolice din text, trasând conexiuni și explicând semnificațiile acestora. Se vor evidenția câmpurile semantice ale morții, singurătății și tristeții. Timp de lucru: 20 minute, urmat de prezentări și discuții.

# data[].attributes.body
Activitate în perechi: elevii vor identifica elementele care contribuie la crearea atmosferei specific bacoviene în poezie. Vor completa un tabel cu două coloane: 'Element textual' și 'Efect asupra atmosferei'. La final, vor crea un scurt text descriptiv care să surprindă atmosfera poeziei folosind propriile cuvinte.

# data[].attributes.body
Elevii vor forma grupuri de 3-4 și vor pregăti o scurtă dramatizare a poeziei. Un elev va fi vocea care recită, în timp ce ceilalți vor mima sau vor reprezenta prin mișcare elementele cheie ale poeziei (sicrie, cavou, plumb etc.). Accent pe transmiterea stării de spirit și a atmosferei sumbre.

# data[].attributes.body
Elevii vor analiza elementele de prozodie și muzicalitate ale poeziei. Vor marca rimele, vor identifica ritmul și vor discuta despre efectul repetiției cuvântului 'plumb'. Ca extensie, vor găsi exemple de alte poezii cu muzicalitate similară din literatura română sau universală.

# data[].attributes.body
Creați 5-6 stații în clasă, fiecare reprezentând un aspect al simbolismului (muzicalitate, sinestezii, simboluri, stări sufletești, cromatică). Elevii se rotesc în grupuri mici și completează observații despre cum se manifestă aceste aspecte în 'Plumb'.

# data[].attributes.body
Elevii vor explora legăturile dintre poezie și alte arte. Vor căuta picturi simboliste care exprimă aceeași atmosferă ca poezia 'Plumb' și vor justifica alegerea făcută. Se pot folosi lucrări ale pictorilor simboliști sau expresioniști.

# data[].attributes.body
Elevii vor scrie un jurnal din perspectiva poetului în momentul creării poeziei 'Plumb'. Vor încerca să surprindă starea de spirit, gândurile și motivele care au dus la scrierea acestei poezii. Minimum 150 de cuvinte.

# data[].attributes.body
Organizați o dezbatere în clasă despre elementele de modernitate în poezia 'Plumb'. Jumătate din clasă va argumenta caracterul modern al poeziei, cealaltă jumătate va identifica elementele tradiționale. Se vor folosi exemple concrete din text.

# data[].attributes.body
Elevii vor rescrie poezia 'Plumb' înlocuind simbolul central cu un alt element (de exemplu: 'Fier', 'Piatră', 'Gheață' etc.), păstrând structura și atmosfera originală. Vor justifica apoi alegerea făcută și vor compara efectul cu cel din poezia originală.

# data[].attributes.body
Elevii vor realiza o analiză comparativă între 'Plumb' și o altă poezie simbolistă la alegere (pot folosi alte poezii de Bacovia sau opere ale altor simboliști). Vor urmări: teme comune, simboluri, atmosferă, elemente de prozodie.

# data[].attributes.body
În grupuri de 3-4, elevii vor crea o prezentare multimedia de 2-3 minute care să ilustreze atmosfera și mesajul poeziei 'Plumb'. Pot folosi imagini, muzică de fundal, efecte sonore și fragmente recitate pentru a crea o experiență audio-vizuală completă.

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Create a Multimedia Presentation in 5 Easy Steps