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친구의 글을 읽고 또 다른 이유를 찾아 적어주세요.

예) 선생님: 저는 돌아가면서 보초를 서는 규칙이 필요하다고 생각합니다. 왜냐하면 한 사람이 계속 보초를 서면 피곤하기 때문입니다.

댓글

-칭찬: 보초를 서야한다는 규칙은 우리의 '안전'을 위해 꼭 필요한 규칙이라고 생각해.

-추가: 그런데 몇 명이서 보초를 서야하는지 나와있지 않아.

-내생각: 나는 나는 2명이 한 팀이 되어 보초를 서야 한다고 생각해. 그러면 서로 의지를 할 수 있을 것 같아.

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국가나 지방자치단체가 경비로 사용하기 위하여 법률에 의거하여 국민으로부터 자동적으로 거두어들이는 금전 또는 재화를 말한다.

금전: 상품 교환의 가치 척도가 되며 그것의 교환을 매개하는 일반화된 수단. 주로 주화(동전), 지폐, 은행권 따위가 있다.

재화: 사람이 원하는 것을 충족시켜주는 모든 물건.

충족: 넉넉하여 모자람이 없음. 일정한 분량을 채워 모자람이 없게 함.

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책임이 필요합니다.

책임을 지지 않으면 사람들이 불편을 겪기 때문입니다.

배려가 필요합니다.

배려를 안 하면 큰 싸움이 일어납니다.

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우리학교에서는 다양한 행사가 열립니다. 먼저 7월에는 학생들의 안전을 위한 생존수영을 합니다. 9월에는 우리의 재미와 협동놀이 등을 할 수있는 수련회를 갑니다. 11월에는 우리의 끼와 실력을 발표 하는 학예회를 합니다. 저는 이런 행사를 하는 우리 학교가 좋습니다.

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주변에서 찾은 옛날 물건 또는 사진 을 사진과 함께 이름을 적어 올려주세요.

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주변에서 찾은 옛날 물건 또는 사진 을 사진과 함께 이름을 적어 올려주세요.

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옛날 아이들의 연날리기 사진

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옛날에 쓰던 맷돌 - 율

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1966년 부산 영도다리

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1966년 부산 영도다리

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정세헌

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1970년대 근로자 수칙

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1970년대 근로자 수칙

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성실한 근로자는 단정한 옷차림에 있다

정세헌

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어미소의 젖을 빠는 아기송아지 모습

정세헌

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생일축하♡

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1. 후일(나중)에 남길 목적으로 어떤 사실을 적음. 또는 그런 글.

예: 신상 기록 카드.

2. 운동 경기 따위에서 세운 성적이나 결과를 수치로 나타냄. 특히, 그 성적이나 결과의 가장 높은 수준을 이른다.

예: 세계 최고 기록.

양솔

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대한민국의 서울 및 수도권은 서울 특별시를 중심으로 '인천광역시'와 '경기도'를 아울러 가리킨다.

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엄마의 어린시절

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우리학교에는 다양한 장소가 있습니다. 교실은 학생들이 공부를 하는 곳 입니다. 도서관은 학생들이 책을 읽고 빌리 수도 있는 곳 입니다. 강당은 여러 학생들이 피구,축구,배드민턴 등을할 수 있습니다. 내가좋아하는 장소는 강당 입니다.

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우리학교에는 다양한 장소가 있습니다. 우리 도서관에서는 채을 읽은 사람에게 간식을 줍니다. 체육관에서는 달리기랑 피구를 할 수 있고 줄넘기도 할수있습니다. 행정실에서는 돈을 관리하고 학교의 불편한점을 고치는 일을 합니다. 그리고 제일 좋아하는 장소는 체육관입니다.

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우리 학교에는 다양한 행사가 열입니다. 줄넘기 대회는 줄넘기를 잘 할 수 있게 해줍니다. 그리고 수련회는 협동심을 기름니다. 모꼬지데이는 도포초에가서 동아리 활동을 하고 교과를 배우러 갑니다. 나는 수련회가 가장기대됩니다.

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학교에서 행사 열립니다. 물총놀이는 학생들이 물총을 싸서 물를 채운다. 그리고 옷이 젖으면 라면을 먹는다. 라면을 다먹으면 그네를 탄다. 수영체험은 수영쌤이 가르쳐주고 준비운동를한다. 놀이를하고 밥 먹고 쉬고 버스를타고다시 학교로왔다. 물놀이는 밥먹고 놀이를다하고 그리고유치원애들이랑 같이 놀았다.

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우리 학교에서는 다양한 행사가 열린니다. 먼저 수영체험을 함니다. 수영체험에서는 물에 빠저을때 생종할 수 있는 방법을 가르쳐 줌니다. 수련회 에서는 우리가 집적 요리를 할수 있음니다. 운동회 에서는 도포초랑 협동심을 길우 수 있다.

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벼루

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우물펌프

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<이샨과 나>

이샨은 그림그리는걸 좋아해

나는 노는 걸 좋아해

이샨은 상상하는걸 좋아해

나도 상상하는걸 좋아해

이샨은 숙제를 싫어해

나도 숙제를 싫어해

이샨과 나는 비슷해도 달라

# data[].attributes.body
<이샨이랑 나랑>

이샨은 상상하는걸 좋아해

나는 그림그리는걸 좋아해

이샨은 친구를 좋아해

나는 비행기 날리기를 좋아해

이샨이랑 나랑은 비슷해도 달라

# data[].attributes.body
<이샨과 나>

이샨은 그림그리기를 좋아해

나는 피구를 좋아해

이샨은 수족관을 좋아해

나는 집을 좋아해

이샨은 공부를 힘들어해

나도 공부를 힘들어해

이샨과 나는 같고도 달라

# data[].attributes.body
<이샨과 나>

이샨은 그림그리기를 좋아해

나는 체육을 좋아해

이샨은 니쿰브 선생님을 좋아해

나는 가족을 좋아해

이샨은 공부를 힘들어해

나도 공부를 힘들어해

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동굴을 떠난 드니팬을 읽고 자신의 생각을 적습니다.(패들렛 또는 배움공책)

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동굴을 떠난 드니팬을 읽고 자신의 생각을 적습니다.(패들렛 또는 배움공책)

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예)

드니팬이 동굴을 떠난 것은 옳은 행동이라고 생각한다. 왜냐하면 첫째, ~ 때문이다. 둘째, ~때문이다.

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김은우 : 옳지 않다고 생각한다. 왜냐하면 1세상이 자신이 원하는대로만 돌아가지 않기 때문입니다 2자신맘대로 안된다고 나가면 조직도 피해를 입어서입니다.

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드니팬은동글을어떻게발까고민했는데브리앙이생각있네요.드니팬은브리앙과생각을하고있어요.브리앙이말했어요.드니팬나한테좋은생각이있어드니팬이말했어요.뭔데브리앙?이동글을떠나자!드니팬이말했어요.뭐이동글을떠나면어떻게할거야.브리앙이말했어요.

뭐자크에게말해야야지!

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드니팬이 혼자 동굴을 떠나는 건 옳지 않다고 생각한다. 왜냐하면 첫째, 몇 명이서만 동굴을 떠나면 무서운 야생동물을 만나거나 독이 든 식물을 먹어서 큰 일이 날 수도 있다. 둘째,

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규칙: 반장 말에 따르기

이유: 반장을 말을 따르지 않으면 위험할 수 있어요.

규칙: 협동하기

이유: 협동을 해야 친구가 힘들지 않아서요.

약속: 배려해주기

이유: 배려를 안 해주면 친구가 힘들 수 있어요.

약속: 친구를 똑같이 대하기

이유: 한 친구는 도와주고 다른 한 친구는 안 도와주면 안 되니까

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첫째, 지도자를 선출한다.

이유는 규칙을 만들고 실천하기 위해서는 지도자의 리더쉽이 필요합니다.

둘째, 규칙을 만들고 문제를 토론을 통해 결정한다.

이유는 문제 해결을 위해서는 독단적인 방식보다 민주적인 방식이 훌륭하기 때문입니다.

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첫째, 회장의 말을 잘 듣기

왜냐하면 회장 말을 안들음녀 길을 잃을 수 있고 회장이 먹으라는 식량보다 더 많이 먹으면 식량이 부족할 수 있습니다.

둘째, 친구와 친하게 지내기

왜냐하면 친구랑 싸울수도 있고 드니팬이 동굴에서 떠난 것처럼 친구들에게서 떠날 수도 있기 때문입니다.

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단독행동을 하지 않는다.

왜냐하면 그러다가 다칠 수 있기 때문이다.

준비된 물품을 아낀다.

왜냐하면 물품이 빨리 떨어지면 생활이 불편하기 때문이다.