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de Iris N, M. G. (2024). Liderazgo transformacional del director y/o coordinador de programa en línea: su rol, responsabilidades y desempeño en las instituciones de educación superior en Puerto Rico. [Doctor en educación, Universidad Interamericana de Puerto Rico]. Programa Interdepartamental de Estudios Graduados y

Avanzados en Educación. https://www.proquest.com/docview/3105836543/18AF89990CE94940PQ/2?sourcetype=Dissertations%20&%20Theses

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Alegría, M., & Galnares, J., & Mercado, M. (2017). Tumores del sistema nervioso central. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social. 55(3), 330-351. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457750970009

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Este estudio examinó las prácticas de liderazgo transformacional de directores de programas en línea en instituciones de educación superior en Puerto Rico. Con una muestra de 17 directores, se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo-correlacional basado en teorías de Katz, Kahn y Bass. A través de un cuestionario y análisis PLS-SEM, se evaluaron las relaciones entre roles, funciones, responsabilidades y desempeño con el liderazgo transformacional. Los resultados revelaron que este tipo de liderazgo impacta positivamente la implementación de programas, pero no muestra una relación significativa con el desempeño del rol. Los hallazgos orientan la selección y capacitación de líderes académicos.

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Los tumores del sistema nervioso central (SNC) son neoplasias diversas con alta morbimortalidad. Avances en los mecanismos oncogénicos han permitido nuevas clasificaciones que mejoran el diagnóstico y tratamiento. La mayoría de estos tumores surgen esporádicamente, asociados a factores como radiación ionizante, ondas electromagnéticas y enfermedades como diabetes, hipertensión y Parkinson. Un menor número de casos está relacionado con síndromes hereditarios. Esta revisión resume la etiopatogenia, presentación clínica, diagnóstico y tratamiento de estos tumores, además de analizar el papel de los factores de riesgo en su desarrollo, con el fin de ofrecer un enfoque más integral y actualizado del problema.

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Huircan, M., & Carmona, K. (2013). Las funciones cuadráticas: Una herramienta de modelación. Ministerio de Educación del Gobierno de Chile. https://epja.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/43/2016/04/GuiaN2MatematicaIICiclodeEM.pdf

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FisioOnline. (8 de abril 2021). Neuronas espejo: Qué son, Dónde se ubica y cuáles son sus funciones [Video]. Youtube https://www.youtube.com/watch?v=dSFkUv-0BjM

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1.- Redalyc - Articulo "Tumores del sistema nervioso central" Marco Antonio Alegría-Loyola - Javier Andrés Galnares-Olalde - Moisés Mercado.

2.- Ministerio de Educación - Libro "Las funciones cuadráticas: Una herramienta de modelación" Mauricio Huircan Cabrera - Katherina Carmona Valdés.

3.- ProQuest - Tesis "Liderazgo transformacional del director y/o coordinador de programa en línea: su rol, responsabilidades y desempeño en las instituciones de educación superior en Puerto Rico" Iris N. Morales García

4.- YouTube - Video "Neuronas espejo: Qué son, Dónde se ubica y cuáles son sus funciones" FisioOnline

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Se explica el hallazgo de las neuronas espejo en monos y su posterior identificación en humanos, destacando su papel en la comprensión de las acciones ajenas y se detallan las áreas cerebrales donde se encuentran estas neuronas, como la corteza premotora y la corteza parietal inferior. Se abordan sus funciones en la imitación, el aprendizaje por observación y la empatía, esenciales para el desarrollo social y cognitivo.​

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NEURONA ESPEJO  Qué son, dónde se ubican y cuáles son sus funciones - FisioOnline (720p, h264)

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1. En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Introducción a la Psicología.

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La presente guía de aprendizaje está dividida en dos partes; En la primera, se inicia el trabajo desde la descripción gráfica de cada uno de los principales elementos de la función cuadrática, para luego explicar cómo se determinan estos elementos, (dominio, recorrido, orientación, vértice, ceros y ejes de símetria). Luego, con estas herramientas, se podrá desarrollar la segunda guía en la que se trabajan problemas aplicados de diversos ámbitos, que se pueden resolver través de funciones cuadráticas.

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1. En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Pensamiento Matemático.

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1. En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Laboratorio de liderazgo e innovación.

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1. En la siguiente columna, usted encontrará información relacionada a la asignatura de Empatía Terapéutica.