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1. DAVID NEZARETH CASTILLO BACILIO

2. ELIZABETH VALDEZ ARCE

3. YESICA LISBET RIOS CUBAS

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La pedagogía es una ciencia que posee un objeto de estudio, un sistema de categorías, leyes y principios.

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Abreu-Valdivia, Omar, Pla-López, Ramón, Naranjo-Toro, Miguel, & Rhea-González, Soraya. (2021). Pedagogy as a science: object of study, categories, laws, and principles. Información tecnológica, 32(3), 131-140. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642021000300131

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Touriñán López, J. M. (2021). El concepto de educación: La confluencia de criterios de definición, orientación formativa temporal y actividad común como núcleo de contenido de su significado. Revista Boletín Redipe, 10(6), 33–84.

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La educación es una actividad común que se realiza con otro, en la que se produce una relación pedagógica orientada a la formación del educando mediante la transmisión, apropiación y construcción de saberes y valores.

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https://padlet.com/DAVIDCASTILLOBACILIO/an-lisis-sobre-significados-y-fuentes-de-la-pedagog-a-7uowhiua832654i0

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Proporciona orientación sobre el sentido, los fines y los valores de la educación.

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Es una corriente que busca fundamentar la educación en principios científicos, observables, medibles y verificables.

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1. Teoría interdisciplinaria de las fuentes

2. Teoría filosóficas de las fuentes

3. Teoría científica de las fuentes

4. Teoría pedagógica autónoma

5. Teoría crítica

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1. Etapas del desarrollo infantil y su impacto en el aprendizaje.

2. Inteligencias múltiples (Howard Gardner).

3. Trastornos del aprendizaje y estrategias de atención.

4. Neuroeducación: la relación entre cerebro y educación.

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Es una rama de la pedagogía que se ocupa del estudio de los métodos y técnicas de enseñanza.

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1. HUMANO

2. MATERIAL

3. DIGITAL

4. METADOLÓGICO