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Calcul mental en ligne. Cycle 2 (cp, ce1, ce2), cycle 3 (cm1, cm2, 6e) et cycle 4 (5e, 4e, 3e). Entiers, décimaux, relatifs, expressions littérales... Utilisable sur tout support.

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DELF A2-classe de 3ème- le DELF A2 est facile si je peux... ☒Réaliser des tâches simples de la vie quotidienne (aller chez un commerçant, me renseigner, prendre les transports en commun…) ☒Utilise

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# A. C. Balaam #

l'Autriche

la Belgique

le Danemark

l'Angleterre

la France

l'Allemagne

la Grèce

les Pays-Bas

la Hongrie

autrichien

belge

danois

anglais

français

allemand

grec

hollandais

hongrois

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Les Pays et les Nationalités 1 (Masculin)

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Les Pays et les Nationalités 2 (masculin)

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Les Nationalités - Masculin et Féminin 1

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Les Nationalités - Masculin et Féminin 2

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In English? En espaï¿½ol? Em portuguï¿½s?

Autre exercice. Type: jeu du pendu.
(Other exercise. Type: hangman.)

Autre exercice. Type: remettre les lettres dans le bon ordre.
(Other exercise. Type: put the letters in the right order.)

Autre exercice. Type: ï¿½couter et comprendre.
(Other exercise. Type: listen and understand.)

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Vocabulaire: L'extï¿½rieur de la voiture

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Autre exercice. Type: jeu du pendu.
(Other exercise. Type: hangman.)

Autre exercice. Type: remettre les lettres dans le bon ordre.
(Other exercise. Type: put the letters in the right order.)

Autre exercice. Type: ï¿½couter et comprendre.
(Other exercise. Type: listen and understand.)

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Vocabulaire: L'intï¿½rieur de la voiture

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Autre exercice. Type: jeu du pendu.
(Other exercise. Type: hangman.)

Autre exercice. Type: remettre les lettres dans le bon ordre.
(Other exercise. Type: put the letters in the right order.)

Autre exercice. Type: ï¿½couter et comprendre.
(Other exercise. Type: listen and understand.)

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Vocabulaire: piï¿½ces et accessoires de la voiture

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Pour voir directement la solution mettez le curseur sur l'image. (To see directly the solution put the mouse on an image.) Pour entendre la solution cliquez sur l'image.(To hear a word click on an image.) In English? En espaï¿½ol? Em portuguï¿½s? Autre exercice. Type: jeu du pendu. (Other exercise. Type: hangman.)

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Écoute et réponds aux questions de la fiche 'Le contrôle technique'

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Écoute et réponds aux questions de la fiche 'Le contrôle technique'

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Écoute et réponds aux questions de la fiche 'Au garage'

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Écoute et réponds aux questions de la fiche 'Au garage'

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l'oral du DELF : je suis capable de dire..

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l'oral du DELF : je suis capable de dire..

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S'entrainer

Après avoir choisi votre épreuve (ASSR1, ASSR2, ASR, AER), vous pouvez vous entrainer en sélectionnant un ou plusieurs thèmes (circulation, vitesse, équipements, passagers, comportement citoyen, développement durable, distracteurs, premiers secours, santé et conduites à risque). Vous pouvez visionner les vidéos autant de fois que vous le souhaitez, des questions vous sont posées aléatoirement, la correction commentée est affichée après chaque question.

Se tester

Après avoir choisi votre épreuve (ASSR1, ASSR2, ASR, AER), vous pouvez vous tester dans les conditions réelles de l'examen. Vingt questions vous sont posées avec un temps de réponse limité, la correction est affichée à la fin de l'épreuve.

Vous pouvez trouver des informations sur les épreuves des attestations de sécurité routière et sur l'éducation à la sécurité routière en milieu scolaire sur le site education.gouv.fr

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Se préparer aux attestations de sécurité routière

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Après avoir choisi votre épreuve (ASSR1, ASSR2, ASR, AER), vous pouvez vous entrainer en sélectionnant un ou plusieurs thèmes (circulation, vitesse, équipements, passagers, comportement citoyen, développement durable, distracteurs, premiers secours, santé et conduites à risque). Vous pouvez visionner les vidéos autant de fois que vous le souhaitez, des questions vous sont posées aléatoirement, la correction commentée est affichée après chaque question.

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l'école française expliquée aux parents et aux élèves 

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l'école française expliquée aux parents et aux élèves 

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L’école expliquée aux parents, Études - Résultats de recherche - OnisepTV : l’information pour l’orientation en vidéo

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l’Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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J'écoute les mots et je classe les mots écrits 

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Unité 1 / On y va / exercice 1 - Comment tu t'appelles?

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Choisis la bonne phrase!

Izaberi ispravnu rečenicu!
Amuse-toi bien!

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Dictée de nombres de 0 à 20 (numéros de téléphone)

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Ecoutez et placez les nombres sur l'axe.

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Nombres de 0 à 100 45 (from 10 to 50) based on 2 ratings.

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le verbe être

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Activités de français pour les enfants avec la méthode La récré - FLE

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le verbe aimer

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Parler de #sport et de ses goûts en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

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Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Découvrez les sports qu'ils aiment et qu'ils pratiquent.

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DICTIONNAIRE AUDIO

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Explorez le monde du vocabulaire français grâce à un guide audio intégré. Placez votre curseur sur un objet, un mot ou une phrase pour écouter sa prononciation. Testez votre niveau de vocabulaire et relevez des défis. Apprenez encore plus

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Explorez le monde du vocabulaire français grâce à un guide audio intégré. Placez votre curseur sur un objet, un mot ou une phrase pour écouter sa prononciation. Testez votre niveau de vocabulaire et relevez des défis.

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l'écrit du DELF : je suis capable d'écrire..

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l'écrit du DELF : je suis capable d'écrire..

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Se présenter : Réponses orales et choix des questions écrites ! 

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Écoutez bien les réponses. Vous devrez choisir les questions posées.

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fatim

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Associe les bons mots avec la bonne catégorie pour découvrir l'image mystère !

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DELF A2 : Compréhension écrite Exercice 1

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Associez chaque phrase avec l'image correspondante.

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Vous faites du basket-ball dans un club. Vous recevez cette lettre.
Répondez aux questions en cochant la bonne réponse.

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Réussir le sujet d’imagination en 6 étapes ! Brevet de Français 2026 avec Hatier et La Boîte à Bac

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Share your videos with friends, family, and the world

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Tu es en troisième et tu vas passer le brevet cette année ? Dans Brevet challenge, tu vas voir avec Etymocurieux les bonnes méthodes pour réussir ton sujet d'imagination.

Comment bien choisir un sujet ?

Au brevet, tu as un sujet d'imagination et un sujet de réflexion. Tu choisis l'un des deux. Prends le temps de lire attentivement les contraintes du sujet choisi. Prends celui qui t'inspire le plus et pour lequel tu as déjà 2-3 idées rien qu'en lisant.

Quels sont les repères à prendre en compte dès la lecture du sujet ?

Qui parle ?

Où ?

Quand ?

Quel ton ? (comique/dramatique)

Quelle forme ? (récit, lettre, dialogue)

Qu'est-ce qu'on te demande d'intégrer (lieu, personnage, une phrase à reprendre)

Quels sont les éléments importants pour rédiger ?

Si dans l'énoncé, on te demande de rédiger la suite du texte, tu dois rester dans le même style.

Fais un brouillon dans lequel tu pourras noter 2 ou 3 éléments clés des personnages, le lieu, les émotions, les grandes actions ou des idées. Tu peux t'organiser en les numérotant. Inutile de structurer ton brouillon, c'est juste pour toi.

Respecte la forme demandée : si c'est une suite de texte, il y a 3 règles d'or : conserver les mêmes temps verbaux, rester cohérent avec le contenu et respecter les personnages.

Un personnage timide ne devient pas super héros bavard en deux lignes.

Si c'est une lettre, mets bien la date, le lieu et les formules de début et de fin.

Si tu dois faire un dialogue, n'oublie pas les guillemets, les tirets et les verbes introduisant la parole des personnages.

Si tu peux, garde 10 minutes pour te relire. Tu pourras ainsi vérifier les fautes, les accords, la ponctuation. Cela rapporte vraiment des points.

Réalisateur : Cyril Charbit

Auteur : John Demayo

Producteur : Place 62

Publié le 23/03/26

Modifié le 08/04/26

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Sujet d'imagination : les bonnes techniques sans paniquer !

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Tu es en troisième et tu vas passer le brevet cette année ? Dans Brevet challenge, tu vas voir avec Etymocurieux les bonnes méthodes pour réussir ton sujet d'imagina

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RÉUSSISSEZ LE SUJET D'IMAGINATION AU BREVET ! Toute la méthode et les conseils !

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RÉUSSISSEZ LE SUJET D'IMAGINATION AU BREVET ! Toute la méthode et les conseils ! De nombreux CONSEILS pour réussir la rédaction (sujet d'imagination) au brevet des collèges. Méthode pour se préparer/réviser le DNB en français. Il s'agit de savoir faire un brouillon et efficace et de comprendre les attentes pour réussir cette épreuve.

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MFDF - Brevet de français ☄️ (@mesfichesdefrbrevet) on TikTok

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Voici les 7 types de sujets qu’on peut vous demander au sujet d’imagination du #brevet (2024) #3eme #apprendresurtiktok #brevetdescolleges #apprendre #study #studytok #pourtoi Tous mes liens ici: https://linktr.ee/mesfichesdefrancais ⭐️

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Ecrivez le verbe proposé au présent. N'oubliez pas d'écrire le pronom sujet (je, tu, il...).

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Présent des verbes à un radical (1er, 2e, 3e groupes)

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Plonge en Guyane et envole-toi avec son Centre Spatial

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Découvre ce département et ses fusées puis révise le présent de l'indicatif

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Entraîne-toi à utiliser la préposition correcte avec les différents pays...

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Je m'appelle Jean, je vis en ce moment au Japon à Osaka.

Même si j'aime beaucoup le Japon, parfois mon pays me manque. J'aimerais bien retourner en France pour retrouver mes amis et ma famille.

Aussi, la vie est quand même plus simple en France, parce que je peux parler avec tout le monde. Comme je parle très mal japonais, j'ai du mal à rencontrer des locaux.

Bien sûr, il y a de très bons côtés au Japon. Par exemple, je n'ai jamais peur de me faire voler mon sac, car les gens sont très honnêtes. Aussi, les trains sont toujours à l'heure, je n'ai jamais peur d'arriver en retard au travail au Japon.

Les Japonais sont très gentils, ils sont toujours là pour m'aider quand j'ai un problème ou quand je suis perdu. C'est très agréable et très touchant. En France, on n'aide pas autant les inconnus.

Mais la France me manque quand même. Ce qui me manque le plus, ce sont les terrasses. Il n'y a pas de terrasses de restaurant à Osaka. Les gens sortent ensemble pour aller plutôt dans les " izakayas ". Les " izakayas ", c'est le nom des bars japonais, mais il n'y a pas cette ambiance " à la bonne franquette " et on reste boire à l'intérieur.

J'aimerais aussi bien manger à nouveau une bonne baguette chez le boulanger avec un bon fromage. Je sais que ça fait cliché, mais ça me manque vraiment parce qu'au Japon, il n'y a pas de bon pain et le fromage coûte une fortune.

L'autre jour, j'ai acheté un camembert hors de prix. Quand j'ai ouvert la boîte, je l'ai trouvé... dans une boîte de conserve. En France, faire ça, c'est un blasphème. On ne met pas le fromage en conserve !

Mais bon, je me sens aussi chez moi au Japon maintenant. Et je sais que quand je rentrerai en France, ce pays me manquera. Alors, autant en profiter au maximum.

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Mon pays me manque - Texte en français FLE | Anyfrench.com

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Apprenez à parler de votre pays et à exprimer des nuances dans ce texte de niveau intermédiaire en français. énéficiez de l'audio, du vocabulaire pour construire vos propres phrase, d'une traduction en anglais pour tout comprendre et de la version PDF. Audio et PDF réservés aux membres Premium.

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CE : l'arrivée à l'aéroport Paris Charles De Gaulle

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CE : l'arrivée à l'aéroport Paris Charles De Gaulle

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Owen est arrivé à l’aéroport Charles de Gaulle pour la première fois de sa vie. Il souhaite se rendre à Paris, mais les gares ne sont pas très bien indiquées. Il demande de l’aide à un passant.

Owen : Bonjour, je suis écossais. Pouvez-vous m’aider s’il vous plaît ? Désolé, je ne parle pas très bien français, vous parlez anglais ?
Le passant : Désolé, je suis nul en anglais. Mais on peut essayer en français si vous voulez.
Owen : Oh oui, je veux bien merci. Est-ce que vous savez où je peux trouver le métro pour aller à « Madeleine ». Des amis m’attendent à cette station, mais je ne sais pas comment y aller.
Le passant : Ah, c’est normal, les gares sont très mal indiquées en France. Attendez, je vais regarder sur mon portable. Alors… voilà, vous allez devoir d’abord prendre le RER B.
Owen : C’est quoi le RER B ?
Le passant : C’est le nom du train qui va de l’aéroport Charles de Gaulle jusqu’à Paris. Vous avez un ticket pour prendre le train ?
Owen : Non, je ne sais pas où je peux en acheter un. Je ne trouve pas de guichet.
Le passant : Oui, tous les guichets sont fermés. Pour acheter votre billet, vous allez devoir utiliser une des machines là-bas. Vous pouvez sélectionner ensuite la langue pour mettre le menu en anglais. Par contre, vous ne pourrez payer qu’en carte bleue.
Owen : Ah d’accord, merci !
Le passant : Oh, mais c’est normal. Alors, quand vous aurez pris votre billet, vous pourrez prendre le RER B en direction de « Orsay Ville ». Puis, descendez à la station « Châtelet les halles ». Ensuite, prenez la ligne 14 en direction de « Mairie de Saint-Ouen ». La ligne 14, c’est la ligne de métro qui est en violet. Après deux stations, vous serez arrivé à « Madeleine ».
Owen : OK, c’est noté !
Le passant : Ah, et vous verrez : « Châtelet » c’est un vrai labyrinthe. Même les Parisiens s’y perdent. Ne vous inquiétez pas, c’est normal !
Owen : Merci, c’est bon à savoir.
Le passant : Je vous en prie, bonne journée !

Owen arrived at Charles de Gaulle airport for the first time in his life. He wants to go to Paris, but the stations are not very well indicated. He asks a passer-by for help.

Owen: Hello, I’m Scottish. Can you help me please? Sorry, I don’t speak French very well, do you speak English?
Passerby: Sorry, I’m bad in English. But we can try in French if you want.
Owen: Oh yes, I would like that, thank you. Do you know where I can find the metro to go to Madeleine? I have friends waiting for me at that station, but I don’t know how to get there.
The passer-by: Ah, that’s normal, the stations are very badly indicated in France. Wait, I’ll look on my cell phone. So… you’ll have to take the RER B first.
Owen: What’s the RER B?
Bystander: It’s the name of the train that goes from Charles de Gaulle airport to Paris. Do you have a ticket for the train?
Owen: No, I don’t know where I can buy one. I can’t find a ticket office.
Bystander: Yes, all the ticket offices are closed. To buy your ticket, you’ll have to use one of the machines there. You can then select the language to put the menu in English. However, you can only pay by credit card.
Owen: Oh okay, thanks!
Passerby: Oh, but that’s okay. So, when you have your ticket, you can take the RER B towards « Orsay Ville ». Then, get off at « Châtelet les Halles » station. Then, take the line 14 in the direction of  » Mairie de Saint-Ouen « . The line 14 is the metro line which is in purple. After two stations, you will be at « Madeleine ».
Owen: OK, I’ve got it!
Passerby: Ah, and you’ll see: « Châtelet » is a real labyrinth. Even Parisians get lost there. Don’t worry, it’s normal!
Owen: Thanks, that’s good to know.
Passerby: You’re welcome, have a nice day!

Entraînez-vous à relire le texte en parlant de vous !
Voici quelques exemples :

Léo vient… d’être accepté à l’univers / d’obtenir un CDI / de commencer son nouveau travail / de s’installer en France.

Il… commence ses études le mois prochain / travaille depuis un mois / cherche un petit boulot / va rester un an en France.

Il appelle… le particulier / l’agent immobilier / le propriétaire / la propriétaire.

Bonjour, j’appelle pour l’annonce… de l’appartement / de votre appartement / de la maison / de votre maison / du studio / de votre studio.

J’aimerais savoir… quel est le montant du loyer / s’il est possible de louer pour 3 mois.

Avez-vous les références… de l’appartement / du studio / de la maison ?

Oui, il est toujours disponible / Je suis désolé, il n’est plus disponible.

Est-ce que ce serait possible… après-demain / lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi / samedi / dimanche ?

Je n’ai pas encore de travail / Oui, je travaille / Non, je suis étudiant / Non, je suis étudiant boursier / Non, mes parents vont payer le loyer / Non, je suis millionnaire / Oui, je travaille à mon compte.

Mes parents peuvent… se porter garants / se porter caution.

Oui, j’ai un garant / Non, je n’ai pas de garant.

Ils sont… salariés / fonctionnaires / indépendants / retraités.

J’ai une question à propos… de l’appartement / du studio / de la maison / de la location / de la collocation.

Est-ce que… la connexion internet est incluse / il-y-a une bonne connexion internet ? / vous savez quel sera à peu près le montant des charges par mois ?

Est-ce que la location… est proche du centre-ville / est proche de la nature / est proche d’une gare / est proche des supermarchés ?

Alors rendez-vous… tout à l’heure / cet après-midi / ce soir / demain matin / lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi / samedi / dimanche.

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Owen est arrivé à l’aéroport Charles de Gaulle pour la première fois de sa vie. Il souhaite se rendre à Paris, mais les gares ne sont pas très bien indiquées. Il demande de l’aide à un passant.

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Compréhension orale : la journée de Mathilde

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Compréhension orale : la journée de Mathilde

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CLIC FLE INTERACTIF - Apprendre français en s'amusant

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Compréhension orale - La journée de Mathilde - CLIC FLE INTERACTIF - Apprendre français en s’amusant

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Mon appartement à Caen est un trois-pièces. Il y a le salon, la cuisine et ma chambre. Les toilettes et la salle de bain sont dans une autre pièce séparée.

Ma chambre est ensoleillée toute la journée et bien éclairée. Elle a deux grandes fenêtres. J'ai placé mon bureau contre la plus grande fenêtre pour pouvoir travailler à la lumière du jour. Je passe la plus grande partie de mes journées à travailler en télétravail dans ce bureau.

J'ai deux écrans sur mon bureau pour travailler plus facilement.

J'ai aussi installé un grand lit dans ma chambre. Au-dessus de mon lit, j'ai installé une étagère où je range tous mes livres. En ce moment, je suis en train de lire le roman français " la planète des singes ".

Je préfère utiliser ma chambre pour travailler et le salon pour les loisirs. Alors, quand j'ai fini de travailler, j'aime bien aller dans le salon.

Je n'ai pas de télé dans mon appartement. En revanche, j'ai une guitare électrique. Quand j'ai du temps libre, je passe beaucoup de temps à pratiquer. Je joue de la guitare électrique avec un casque pour ne pas déranger mes voisins.

J'ai aussi une grande étagère avec plein de jeux de société. Quand des amis me rendent visite, nous jouons souvent aux jeux de société.

J'ai aussi une grande chaîne Hifi. Je m'en sers pour écouter de la musique ou pour le son des films que je regarde avec mon rétroprojecteur.

Ma cuisine est très petite et très peu équipée. En effet, je suis très mauvais en cuisine et je n'ai jamais aimé ça. Alors, je me prépare toujours des plats simples, comme un cordon bleu avec des pâtes ou encore un steak haché, avec une salade et des petits poids par exemple. Rien de bien complexe.

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abc DELF Junior A2 - Production Orale de CLE International