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Sigue el guión que va marcando tu lectura del libro de J Silvino Fritzen para evaluar el desarrollo de grupos de trabajo en clase.

Elige varias situaciones vividas en grupo desde 1º ISO y úsalas como ejemplo para aplicar la teoría aprendida sobre grupos.

pág 47 lo que hay que observar en los grupos

PARTICIPACIÓN

INFLUENCIA

ESTILOS DE INFLUENCIA

CÓMO SE PROCESAN LAS DECISIONES

FUNCIONES

MANTENCIÓN DE LAS FUNCIONES

ATMÓSFERA DEL GRUPO

INCLUSIÓN

SENTIMIENTOS

NORMAS

Aplica los cuadros que hemos visto en HHSS

para fijarte en algunas personas concretas y en ti mismo:

pág 4, 5, 6, 7, 8, 9 y roles grupales pág 5 así como actitudes del animador pág 141

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Unidad de Trabajo 3: Conducción de Reuniones y trabajo en equipo 

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Unidad de Trabajo 3: Conducción de Reuniones y trabajo en equipo 

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Unidad de Trabajo 3: Conducción de Reuniones y trabajo en equipo

– El trabajo individual y el trabajo en grupo

-La reunión como trabajo en grupo.

– Tipos de reuniones y funciones.

– Etapas en el desarrollo de una reunión. Documentos.

– El equipo de trabajo. Estrategias de trabajo cooperativo. Organización y el reparto de tareas.

– Técnicas de moderación de reuniones.

– La motivación. Técnicas y estrategias.

– Identificación de la tipología de participantes en una reunión.

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BLOQUE Implementación y evaluación de la relación social.

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BLOQUE Implementación y evaluación de la relación social.

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Unidad de Trabajo 2: El grupo humano.Técnicas de dinamización y evaluación grupal.

– El grupo. Tipos y características. Desarrollo grupal. Roles. Tipos de liderazgos.

– Análisis de la estructura y procesos de grupos.

– Técnicas para el análisis de los grupos.

– Valoración de la importancia de la comunicación en el desarrollo del grupo.

– La comunicación en los grupos. Estilos de comunicación. Comunicación verbal y gestual. Otros lenguajes; icónico, audiovisual, las tics. Obstáculos y barreras. Cooperación y competencia en los grupos.

– Dinámicas de grupo. Fundamentos psicosociológicos aplicados a las dinámicas de grupo. Técnicas y clasificación de las dinámicas de grupo.

– Análisis de factores que afectan al comportamiento de un grupo: boicoteadores o boicoteadoras, colaboradores.

– La confianza en el grupo.

– Valoración del papel de la motivación en la dinámica grupal.

– Toma de conciencia acerca de la importancia de respetar las opiniones no coincidentes con la propia.

– Evaluación de la estructura y procesos grupales.

– Aplicación de las técnicas de investigación social al trabajo con grupos. – Análisis de estrategias e instrumentos para el estudio de grupos.

– Sociometría básica.

– Análisis e interpretación de datos.

– Elaboración de informes.

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1. Dinamización del trabajo en grupo:

– El grupo. Tipos y características. Desarrollo grupal. Roles. Tipos de liderazgos.

– Análisis de la estructura y procesos de grupos.

– Técnicas para el análisis de los grupos.

– Valoración de la importancia de la comunicación en el desarrollo del grupo.

– La comunicación en los grupos. Estilos de comunicación. Comunicación verbal y gestual. Otros lenguajes; cónico, audiovisual, las tics. Obstáculos y barreras. Cooperación y competencia en los grupos.

– Dinámicas de grupo. Fundamentos psicosociológicos aplicados a las dinámicas de grupo. Técnicas y clasificación de las dinámicas de grupo.

– El equipo de trabajo. Estrategias de trabajo cooperativo. Organización y el reparto de tareas.

– El trabajo individual y el trabajo en grupo.

– La confianza en el grupo.

– Valoración del papel de la motivación en la dinámica grupal.

– Toma de conciencia acerca de la importancia de respetar las opiniones no coincidentes con la propia.

2. Conducción de reuniones:

– La reunión como trabajo en grupo.

– Tipos de reuniones y funciones.

– Etapas en el desarrollo de una reunión. Documentos.

– Técnicas de moderación de reuniones.

– La motivación. Técnicas y estrategias.

– Identificación de la tipología de participantes en una reunión.

– Análisis de factores que afectan al comportamiento de un grupo: boicoteadores o boicoteadoras, colaboradores.

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ENTREGA 1 DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE JUEGOS EN ENTORNO NATURAL 

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ENTREGA 1 DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE JUEGOS EN ENTORNO NATURAL 

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL (personalizada y redactada de forma individual)

Participantes 45 personas

Finalidad El grupo de 1º de integración social se encuentra con segundo

1.- JUSTIFICACIÓN DE LAS A CTIVIDADES . 0, 60

Temas para abordar en la justificación:

El entorno natural como contexto para la Integración Social.

La convivencia como medio de reconocer la propia vocación.

Las técnicas de Dinámica de Grupos para lograr objetivos.

Las habilidades personales como punto de partida para la intervención.

Temporalización: dos horas y media

2.- TIPO Y Número de juegos, técnicas y actividades (Al menos ocho incluyendo presentación y despedida). 1 punto

Las actividades están ajustadas a los objetivos planteados , al entorno en el que van a ser realizadas, al número de participantes y a la finalidad de la jornada. 0, 33

Las actividades son atractivas novedosas y factibles 0, 33

Las actividades contemplan los recursos necesarios para llevarlas a cabo 0,33

3.-EVALUACIÓN 0, 40

Se contempla el qué evaluar y se habla de la importancia de evaluar 0,10

Se define cuándo se va a  evaluar (inicial en proceso y final)0,10

Se establecen procedimientos concretos de evaluación 0, 10

Se incluye una actividad evaluadora 0,10

NOTA: No es necesario referirse a la metodología

Fecha y lugar: Lunes 6 de noviembre en Los Toruños

Fecha de entrega: miércoles de noviembre

CALIFICACIÓN: 20% de la nota final del módulo

GRUPO 1 : Angie Mireia Daniela Lola

GRUPO 2: Manu Moi Claudia Painez María Perdigones

GRUPO 3 Celia Patri Fátima Mº Carmen

GRUPO 4 Inma Carolina Carolina

GRUPO 5 Juan Ca Garru Miriam Marta

GRUPO 6 Edu Dalia

GRUPO 7 Ana ClaUDIA b María José

SESIÓN DE JUEGOS DÍA 6

ORGANIZACIÓN

I act 1 ITINERANTE PASA LA BOLA

Gr 6 todo el tiempo

N act 2 ORDENARNOS POR CONSIGNAS en gran grupo

10 min

Gr 4

C Act 3 SONIDOS DE ANIMALES

10 min

Gr 3

Mosquito

Serpiente

Abeja

....

L act 4 PRESENTACIóN Círculos concéntricos.

Gr 2 20 minutos

U act 5 PRESENTACIÓN CON ELEMENTOS NATURALES Y RIMAS POR PEQUEÑOS GRUPOS

Gr 5 15 min

S act 6 INMERSIÓN EN MEDIO NATURAL Experimentación con los sentidos de tacto , oído y olfato Pequeño grupo

mat: antifaces, bastones...

15 min

GR 1

I act 7 JUEGO DE PARACAÍDAS

gr 7

gr 6

DOS GRUPOS , dos paracaídas.

20 min

3 activi

mat: paracaídas

Ó act PAPEL CONTINUO Escribe Tu deseo

mat: rollo papel continuo marcadores....

Gr 5

N Evaluación de la jornada Satisfacción

mat: cola, elementos naturales

Gr 2