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Continuamente estamos aprendiendo tratando de buscar soluciones como por ejemplo arreglar una netbook que en muchas plataformas hay diversas soluciones o métodos para arreglar.

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El aprendizaje invisible lo relaciono con las experiencias viendo películas, dejandonos una enseñanza.

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Ariel - Carolina
Uno de los aprendizajes invisibles que se dieron en nuestro caso, fue el relacionado a la edicion de videos, ambiente educativo, en los noticieros, en las revistas.

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Cuando la clase era enseñar software los alumnos ademas aprendieron a utilizar el menu de windows y linux

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Cómo ejemplo de este aprendizaje yo he adquirido conocimiento para la realización de página web, publicidades para redes, ya sea flayer así como también videos de promociósn para mi negocio.

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Lo que aprendí en la vida cotidiana a travéz de los recursos digitales son , recetas de comidas, manualidades, tarjetas de diversos diseños.

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Podriamos aplicar el aprendizaje ubicuo en buscar informacion mediante fuentes confiables y crear el word para detallar la información encontrada.
Luego poder crear una presentación en el drive para compartir entre ellos y luego poder utilizar en su exposición.

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nosotros aplicaríamos el aprendizaje oblicuo a través de los juegos de educaplay

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La implementación de las Tic, utilicé con alumnnos de secundaria el uso de los telefónos celulares, netbooks, que mediantes esos recursos enviaba difentes links para la realización de actividades .

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Se puede aplicar mediante la utilizacion de la herramiwnta Google Meet (para una video clase) y en ptrp momento la herramienta Google doc (para qie los esrudiantes confeccionen un informe o investigacipn sobre alguna tarea presentada por el docente).
Para esto se utilizara computadoras, tablets, celulares, etc.

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Dentro de nuestra secuencia utilizamos los aprendizaje ubicuo como ser: vídeos, presentaciones, imágenes, dispositivos para buscar información etc.

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Por medio de los celulares utilizamos plataformas como Padlet, enlaces QR, Google formularios, Canvas entre otros

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Utilizar la gamificación para la evaluación mediante trivias sobre el tema dado.

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aprendí a través de videos tutoriales a hacer facturas, como así también a usar herramientas como Word exel etc.

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En nuestras prácticas pedagógicas, realizamos diferentes actividades para que los alumnos adquieran los contenidos (dossieres) así como también realización de actividades, utilizando sus teléfonos celulares. Implementando plataformas como Padlet, y códigos QR para descargar los materiales.

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A traves de videotutoriales fuimos aprendiedo habilidades de manualidades y conocimientos de areglos de diferentes artefactos 

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A traves de videotutoriales fuimos aprendiedo habilidades de manualidades y conocimientos de areglos de diferentes artefactos 

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RAMIREZ, PAEZ

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Nosotros hemos aprendido a través de los recursos tecnológicos, como ser: el aula virtual y dentro de ellos la participación del los foros, wikis, vídeos conferencias, entre otros. 😜😜

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Mirando video tutoriales en Youtube.

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aprender sobre diversos temas en tutoriales de youtube ejemplo informatica, recetas, arreglos etc

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Por pareja pedagógica. Comentar por lo menos 1 ejemplo de ¿cómo han aprendido algo a través de conexiones y redes en su vida cotidiana?

Según George Siemens, “El Conectivismo es la integración de los principios explorados por el caos, de la red, y la complejidad y las teorías de la auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de entornos virtuales en elementos básicos, no enteramente bajo el control del individuo. El aprendizaje (definido como conocimiento aplicable) puede residir fuera de nosotros mismos (dentro de una organización o en una base de datos), está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento.

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1. Cada grupo deberá explorar cómo se puede aplicar el aprendizaje ubicuo en una secuencia didáctica.

Nicholas Burles, el Aprendizaje Ubicuo se relaciona con los artefactos portátiles: smartphones, tablets, laptops, etc, de uso común e imprescindible entre la gente, que permiten acceder a la información y el conocimiento en todo momento y lugar, debido -por una parte- a la portabilidad y movilidad de la tecnología, y por la otra, al creciente auge de la conectividad sin cable, donde todos pueden conectarse a Internet en forma continua, estén donde estén.

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Reflexionar individualmente sobre situaciones en las que han experimentado el aprendizaje invisible y cómo esto ha influido en su desarrollo académico.

"Aprendizaje invisible" cómo el aprendizaje puede ocurrir de forma natural a través de la participación en actividades cotidianas y la interacción con el entorno, sin la necesidad de una estructura formal de instrucción. Cristóbal Cobo y Jhon  Moravec.