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Curso de Biologia - Materiales multimedia

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Curso de Biologia - Materiales multimedia

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Materials multimèdia de les diferents unitats.

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CURSO DE BIOLOGÍA

ALEJANDRO PORTO ANDIÓN

MATERIALES MULTIMEDIA

Los contenidos de esta página han sido progresivamente transformados para que puedan ser visualizados en dispositivos iOS y Android, así como en los navegadores que progresivamente están dejando de ser compatibles con los contenidos basados en Flash

Los contenidos ya transformados se indican con el símbolo

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CURSO DE BIOLOGÍA ALEJANDRO PORTO ANDIÓN MATERIALES MULTIMEDIA Los contenidos de esta página han sido progresivamente transformados para que puedan ser visualizados en dispositivos iOS y Android, así como en los navegadores que progresivamente están dejando de ser compatibles con los contenidos basados en Flash Los contenidos ya transformados se indican con el símbolo

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Animacions, vídeos i altres recursos

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Empowering Educators. Inspiring Students. Real science, real stories, and real data to engage students in exploring the living world.

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biología "flipped classroom" selectividad pau

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Cuando quieres ser profe pase lo que pase, cuando quieres transmitir lo que sabes y lo que te gusta, se te ocurren mil ideas de hacerlo y esta es una de ellas. Así nace Bio[ESO]sfera, como una fusión de ideas de una profe en paro, que ya ha podido trabajar y opositar y sabe las necesidades de los alumnos en el aula.

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Recursos per a la recerca i selecció (fiabilitat) de la informació

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Recursos per a la recerca i selecció (fiabilitat) de la informació

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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Padlet cites i referències bibliogràfiques

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Padlet cites i referències bibliogràfiques

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1. Els monosíl·labs només s'accentuen en els 15 casos següents, en què es fa servir l' accent diacrític per distingir significats ( taula):

Accents diacrítics

bé/be déu/deu és/es mà/ma més/mes

món/mon pèl/pel què/que sé/se sí/si

sòl/sol són/son té/te ús/us vós/vos

2. S'escriuen sense accent diacrític la resta de monosíl·labs i qualsevol paraula de més d'una síl·laba. Exemples:

bota ( botes), dona ( dones), feu, fora, molt ( molta, molts, moltes), mora ( mores), net ( neta, nets, netes), os ( ossa, ossos, osses), seu ( seus), soc, vens ( venen), ves

Tal com ja preveu l' OIEC, fem servir l'accent diacrític sempre que hi pugui haver ambigüitat. Exemple: Troben dos óssos al bosc (dos animals).

3. També s'escriuen sense accent els compostos i derivats de les paraules del punt 1. Exemples:

adeu, adeu-siau, marededeu, r edeu, semideu, rodamon, a contrapel, repel, entresol, subsol

Però es conserva en aquells casos que s'escriuen amb guionet: pèl-roig.

4. Taula dels 15 accents diacrítics

Amb accent Sense accent

bé

Adverbi, conjunció, interjecció: Li ha sortit bé. Bé ha dit que vindria. Bé, bé!

Nom masculí [pl. béns], "satisfacció", "hisenda": Desitjar el bé de tothom. Béns immobles.

be

Nom masculí [pl. bens], "anyell".

Nom femení [pl. bes], "nom de la lletra b".

déu

Nom masculí [pl. déus],
"divinitat, ésser suprem".

deu

Altres usos [pl. deus]
(numeral 10, "font", verb deure).

és

Verb ser.

es

Altres usos (pronom feble, article salat, plural de la lletra e).

mà

Nom femení [pl. mans], "terminació del braç".

ma

Possessiu àton [pl. mes]: Ma mare.

més

Adverbi, quantitatiu:
N'hi ha més. És més difícil que abans.
mes

Altres usos (nom masculí [pl. mesos], "part de l'any"; conjunció; plural del possessiu ma).

món

Nom masculí [pl. mons], "conjunt de totes les coses creades; la Terra".

mon

Possessiu àton [pl. mos]: Mon pare.

pèl

Nom masculí [pl. pèls], "filament que creix a la pell".

pel

Contracció [pl. pels] de per i el.

què

Relatiu (precedit de preposició), interrogatiu, exclamatiu, nom [pl. quès]:
El títol amb què s'ha traduït. Què ha fet avui? Explica'm què ha fet. Què dius ara! Voler saber el què.

que

Altres usos (relatiu, conjunció, quantitatiu):
El càrrec que ara té. Sembla que plou.
Que bonic!

sé

Verb saber.

se

Pronom feble: No se sap on és.

sí

Adverbi afirmatiu: Sí, és cert. Sí que vindrà.

Nom masculí [pl. sís], "afirmació":
Va dir que sí. 53% a favor del "sí".

si

Altres usos (pronom; conjunció; nom masculí, "nota musical" [pl. sis]; nom masculí, "interior" [pl. sins]):

Només pensa en si mateix. Si que triga!
Un quintet en si menor. Duia un infant dins el si.

sòl

Nom masculí [pl. sòls], "superfície del terreny".

sol

Nom masculí [pl. sols], "astre", "nota musical";
adjectiu [pl. sols].

són

Verb ser.

son

Nom masculí [pl. sons], "acte de dormir"; nom femení [pl. sons], "ganes de dormir"; possessiu àton [pl. sos]:

Té un son tranquil. Tinc molta son. Son pare.

té

Verb tenir.

te

Altres usos (pronom feble, "infusió", nom de la lletra t).

ús

Nom masculí [pl. usos], "acció d'usar".

us

Pronom feble: Us ha de dir una cosa.

vós

Pronom fort: Parlen de vós.

vos

Pronom feble: Vestiu-vos.

Novetats ortogràfiques i gramaticals (2016)

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(ASI) Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals, S.A.

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El portal lingüístic de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals

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Corrector ortogràfic i gramatical SOFTCATALÀ

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Corrector ortogràfic i gramatical SOFTCATALÀ

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Recursos i serveis

Qui som

Softcatalà és una associació sense ànim de lucre amb la missió de fomentar la presència i l'ús del català en tots els àmbits de les noves tecnologies (TIC). La nostra filosofia:

El compromís amb el programari lliure i la llengua catalana

Els membres i col·laboradors treballen des del voluntariat

El treball basat en la meritocràcia i la transparència

La independència i l'organització assembleària

Coneixeu-nos

Ens voleu ajudar?

El caràcter interdisciplinari de Softcatalà fa que ens calguin col·laboradors de diversos àmbits (professionals, estudiants i usuaris):

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Softcatalà | Informàtica i programari en català

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Softcatalà és una organització sense ànim de lucre que fomenta l'ús del català a les noves tecnologies. Projectes de Softcatalà i programes en català.

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Serveis i recursos lingüístics. Idiomes a la UPC

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UPC. Universitat Politècnica de Catalunya

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Models d'exàmens de moltes Comunitats amb els criteris de correcció.

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Prepara la EBAU con 16666 exámenes con criterios y soluciones. Solo en ExamenesdePAU.com encontrarás exámenes desde 1996 hasta 2023 de 17 comunidades autónomas y 43 asignaturas distintas. 📙✏️🎓

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Imatges microscòpiques de les diferents estructures cel·lulars.

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Tendremos a nuestra disposición un total de 48 fotografías de microscopía electrónica que nos ayudarán a diferenciar los distintos componentes celulares:

- Uniones de membranas: uniones íntimas, desmosomas y hemidesmosomas.

- Diferenciaciones de membrana: microvellosidades y estereocilios

- Membrana nuclear: poros nucleares, laminillas anilladas.

- Cromatina (eucromatina y heterocromatina).

- Citoesqueleto: microfilamentos, miofilamentos (músculo), filamentos intermedios y microtúbulos (cilios, flagelos y centríolos).

- Orgánulos: REL, RER, ribosomas, Golgi, vesículas de endocitosis (o exocitosis), lisosomas, cuerpos multivesiculares, mitocondrias y cloroplastos (en células vegetales).

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Tendremos a nuestra disposición un total de 48 fotografías de microscopía electrónica que nos ayudarán a diferenciar los distintos componentes celulares: - Uniones de membranas: uniones íntimas, desmosomas y hemidesmosomas. - Diferenciaciones de membrana: microvellosidades y estereocilios - Membrana nuclear: poros nucleares, laminillas anilladas. - Cromatina (eucromatina y heterocromatina).

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Animacions interactives sobre bioquímica.

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Biomodel: Complementos de Bioquímica y Biología Molecular

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Complementos para el aprendizaje de bioquímica y biología molecular

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Aquí teniu un llibre digital que conté la teoria de les diferents unitats amb enllaços, vídeos, animacions i activitats.

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Temario de Biología 2º Bachillerato (todas unidades didácticas con actividades interactivas)

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1. Bioelementos y biomoléculas. Agua y sales minerales

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MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA | IMAGINARIUM. Biblioteca de la Facultad de Biología

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Llibre d'estil de la Universitat de Barcelona

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Llibre d'estil de la Universitat de Barcelona

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Llibre d'estil de la Universitat de Barcelona: criteris de llengua, estil i convencions.

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Imatges microscòpiques de les estructures cel·lulars, teixits animals i òrgans dels principals sistemes i aparells humans.

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Apunts de teoria, imatges i activitats de les diferents unitats.

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(Profesor de enseñanza secundaria jubilado. Especialidad: Biología)

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Imatges microscòpiques dels orgànuls cel·lulars i dels teixits i òrgans animals i vegetals.

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Bienvenid@s

Éste es un sitio web dedicado a la biología celular y a la histología de plantas y animales. Las páginas web están pensadas para que sirvan de apoyo a estudiantes de enseñanzas medias y universitarios, así como a cualquier persona interesada en estos temas.

El sitio web está organizado en secciones, y éstas están ordenadas de manera secuencial para facilitar la comprensión de los diferentes temas. Sin embargo, se puede consultar cada una de ellas libremente, sin seguir necesariamente el orden establecido en la página.

Nuestro deseo es que sirva como herramienta docente y como lugar donde se pueda aprender a conocer a la célula eucariota y cómo se organiza para formar tejidos, y últimamente a los organismos.

Todo el contenido de este sitio se publica bajo licencia Creative-Commons: by-nc-sa. Esto supone que todo lo que aquí aparece se puede usar, compartir y modificar libremente, siempre que no sea con fines comerciales y que se de crédito a los autores. El conocimiento es un patrimonio común y ha de estar disponible para todas las personas.

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Manuel Megías, Pilar Molist, Manuel Ángel Pombal

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Inicio. Atlas de histología Vegetal y Animal

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Éste es un sitio web dedicado a la biología celular y a la histología de plantas y animales. Las páginas web están pensadas para que sirvan de apoyo a estudiantes de enseñanzas medias y universitarios, así como a cualquier persona interesada en estos temas.

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Activitats en línia d'autocorrecció de totes les unitats.

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Métodos de estudio de la célula. La teoría celular

Actividad 1: Escala de observación
Actividad 2: Tipos de microscopios utilizados en biología Actividad 3: Microscopio óptico y electrónico
Actividad 4: Partes del microscopio óptico
Actividad 5: Como se estudian las celulas
Actividad 6: Mirando células
Actividad 7: La cadena de acontecimientos en biología celular
Actividad 8: Endosimbiosis

Teoría celular. Modelos de organización celular

Actividad 1: Puntos fundamentales de la Teoría celular Actividad 2: La célula procariota
Actividad 3: Organización acelular (virus)
Actividad 4: La célula eucariota animal
Actividad 5: La célula eucariota vegetal
Actividad 6: Diferencias entre la célula animal y vegetal Actividad 7: Semejanzas entre la célula animal y vegetal Actividad 8: Diferencias entre células procariotas y eucariotas
Actividad 9: Diferencias entre células procariotas y eucariotas (animales y vegetales)
Actividad 10: Reconociendo modelos de organización

Membrana plasmática

Actividad 1: Componentes de la membrana plasmática Actividad 2: Funciones de la membrana plasmática Actividad 3: Proteínas de membrana
Actividad 4: Transporte de moléculas pequeñas, a través de la membrana plasmática.
Actividad 5: ¿Qué transporte pasivo utilizan algunas moléculas?
Actividad 6: Un ejemplo de transporte activo, la bomba de Na+/K+
Actividad 7: Transporte de moléculas de elevado peso molecular.
Actividad 8: Uniones celulares
Actividad 9: Tipos de uniones celulares
Actividad 10: Comunicación celular

Sistemas internos de membrana

Actividad 1: Sistemas internos de membrana
Actividad 2: Reconocimiento de sistemas de membrana en la célula
Actividad 3: Retículo endoplasmático
Actividad 4: Funciones del Retículo endoplasmático Actividad 5: Aparato de Golgi
Actividad 6: Lisosomas
Actividad 7: Formación de lisosomas secundarios
Actividad 8: Peroxisomas y vacuolas
Actividad 9: Los sistemas de membrana
Actividad 10: Relaciones entre los diferentes compartimentos del citoplasma

1. Orgánulos de membrana simple

2. Funciones de los orgánulos

3. Sistema de endomembranas

4. Sistema de endomembranas II

Orgánulos que procesan energía

Actividad 1: Estructura de una Mitocondria
Actividad 2: Variabilidad de las mitocondrias en las células
Actividad 3: Fisiología de las mitocondrias
Actividad 4: Funciones básicas de las mitocondrias Actividad 5: Estructura del cloroplasto
Actividad 6: Fisiología del cloroplasto
Actividad 7: Función básica del cloroplasto
Actividad 8: Mitocondrias y cloroplastos
Actividad 9: Orgánulo convertidor de energía
Actividad 10: Orgánulo que alimenta al mundo

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Métodos de estudio de la célula. La teoría celular Actividad 1: Escala de observación Actividad 2: Tipos de microscopios utilizados en biología Actividad 3: Microscopio óptico y electrónico Actividad 4: Partes del microscopio óptico Actividad 5: Como se estudian las celulas Actividad 6: Mirando células Actividad 7: La cadena de acontecimientos en biología celular Actividad 8: Endosimbiosis Teoría celular.

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Activitats en línia d'autoavaluació Biologia 2n batx. 

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Activitats en línia d'autoavaluació Biologia 2n batx. 

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1. Composición química de los seres vivos

- De la biología descriptiva a la moderna biología molecular experimental.
- La Importancia de las teorías y modelos como marco de referencia de la investigación.
- Bioelementos y oligoelementos.
- Los enlaces químicos y su importancia en biología.
- Moléculas e iones inorgánicos: agua y sales minerales.
- Fisicoquímica de las dispersiones acuosas. Difusión, ósmosis y diálisis.
- Moléculas orgánicas. Biocatalizadores.
- Experimentos y características para identificar las biomoléculas.

- Métodos de estudio de la célula.
- La teoría celular. Forma, tamaño y modelos de organización.
- La membrana plasmática y envolturas celulares
- Orgánulos membranosos.
- Orgánulos no membranosos.
- El núcleo.

- Funciones de relación
- Funciones de reproducción. Ciclo y división celular.
- Funciones de nutrición.

- Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia.
- La herencia del sexo. Herencia ligada al sexo. Genética humana.
- La teoría cromosómica de la herencia.
- La genética molecular o química de la herencia.
- El código genético.
- Trascripción y traducción genéticas en procariotas y eucariotas.
- Las mutaciones.
- Los agentes mutagénicos. mutaciones y cáncer.
- Implicaciones de las mutaciones en la evolución y aparición de nuevas especies.

- La genómica y la proteómica.
- Organismos modificados genéticamente.
- La biotecnología industrial.
- La biotecnología en agricultura, ganadería y alimentación.
- La biotecnología en la medicina.
- La biotecnología, el derecho y la ética

- Bacterias y virusen los ciclos biogeoquímicos.- Los microorganismos y las enfermedades infecciosas.- Estudio de la diversidad de microorganismos

- Intervención de los microorganismos

- Métodos de estudio y cultivo de los microorganismos.
- Utilización de los microorganismos en los procesos industriales.

- El concepto actual de inmunidad. El cuerpo humano como ecosistema en equilibrio.
- Tipos de respuesta inmunitaria. El sistema inmunitario.
- Las defensas internas inespecíficas.
- La inmunidad específica. Características y tipos: celular y humoral.
- Concepto de antígeno y de anticuerpo. Estructura y función de los anticuerpos.
- Mecanismo de acción de la respuesta inmunitaria. Memoria inmunológica.
- Inmunidad natural y artificial o adquirida. Sueros y vacunas.
- Disfunciones y deficiencias del sistema inmunitario. Alergias e inmunodeficiencias.
- El sida y sus efectos en el sistema inmunitario. Sistema inmunitario y cáncer.
- Anticuerpos monoclonales e ingeniería genética.
- El trasplante de órganos y los problemas de rechazo.

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1. Composición química de los seres vivos - De la biología descriptiva a la moderna biología molecular experimental. - La Importancia de las teorías y modelos como marco de referencia de la investigación. - Bioelementos y oligoelementos. - Los enlaces químicos y su importancia en biología.

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Explicacions teòriques, vídeos i activitats en línia competencials d'autoavaluació.

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¡Bienvenido a las Lecciones de biología!

La biología es el estudio de la vida. Aquí puedes explorar videos, artículos y ejercicios por tema. Mantenemos estas lecciones actualizadas, por lo tanto podrás encontrar aquí contenido nuevo o mejorado con el tiempo.

Biología está desarrollado con el apoyo del Amgen Foundation

Biología está desarrollado con el apoyo del

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Lecciones de biología | Ciencia | Khan Academy

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¡Bienvenido a las Lecciones de biología! La biología es el estudio de la vida. Aquí puedes explorar videos, artículos y ejercicios por tema. Mantenemos estas lecciones actualizadas, por lo tanto podrás encontrar aquí contenido nuevo o mejorado con el tiempo.

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Preguntes dels diferents blocs amb les solucions.

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Antonio Asensio, Juan Capel, Josefina Cuadrado, José Miguel García, José Antonio Oña.

"Cuestiones resueltas de Biología" ("Ejercicios de Biología") constituye un proyecto abierto y flexible, coordinado por profesores de enseñanza secundaria, que irá incorporando secciones conforme vaya siendo posible. Actualmente contiene, contabilizando el montante de preguntas "variadas", unos mil quinientos ejercicios resueltos.

Este proyecto consiste, fundamentalmente, en exponer en Internet una serie de ejercicios de Biología, la mayoría de ellos a nivel de los libros de texto de 2º de Bachillerato y, por consiguiente, de los modelos de pruebas de Selectividad, aunque también se han propuesto cuestiones entresacadas de artículos publicados en revistas científicas y de trabajos difundidos en la Red sobre todo por departamentos universitarios.

Cada uno de los apartados considerados lleva un número variable de cuestiones propuestas, al final de las cuales se puede pulsar en las SOLUCIONES, donde se repite cada pregunta y se incorpora la respuesta correspondiente.

Obviamente, si otros profesores de Almería y de las restantes provincias constituyeran grupos de trabajo de Biología y difundieran sus estudios o experiencias, posibilidad que hoy ofrece Internet, se podría amplificar la cantidad de recursos complementarios para considerar los de mayor interés, según la estructuración de tareas académicas de cada docente.

Los autores.

Junio de 2010

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Fundamentalmente consiste en exponer en Internet una serie de ejercicios de Biología, la mayoría de ellos a nivel de los libros de texto de 2º de Bachillerato.

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Preguntes PAU Catalunya per blocs de continguts

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Preguntes PAU Catalunya per blocs de continguts

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PAU Biología - Banco de preguntas (Aragón)

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PAU Biología - Banco de preguntas (Aragón)

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La Comisión de Biología está actualizando cada uno de los bloques de preguntas de la colección para adecuarlos a los nuevos contenidos evaluables. Además, se han añadido más ejercicios, incluyendo algunos de EvAUs de otras Comunidades Autónomas. Los bloques irán apareciendo a medida que estén revisados y completados.

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La Comisión de Biología está actualizando cada uno de los bloques de preguntas de la colección para adecuarlos a los nuevos contenidos evaluables. Además, se han añadido más ejercicios, incluyendo algunos de EvAUs de otras Comunidades Autónomas. Los bloques irán apareciendo a medida que estén revisados y completados.

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Share your videos with friends, family, and the world

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biology "amoeba sisters" spanish "síntesis de proteínas" transcripción traducción "pasos de la síntesis de proteínas" "tipos de arn" "¿cómo se fabrican las p...

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¡Bienvenidos a nuestro canal Amoeba Sisters en español! Estos videos de Amoeba Sisters han sido doblados al español. Nuestro contenido se centra en la biología de la escuela secundaria (Pinky es una ex maestra de biología de la escuela secundaria), aunque recibimos comentarios de que parte de nuestro contenido también es útil para los cursos de introducción a la biología a nivel universitario.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN. UNIDADES DIDÁCTICAS Y TEMPORALIZACIÓN. 1ER TRIMESTRE BLOQUE I. LA BASE FISICOQUÍMICA DE LA VIDA. CRITERIO 1 Determinar las características fisicoquímicas de los bioelemento…

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Animacions de genètica i biotecnologia (en anglès)

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DNALC animations feature stunning visualizations of cellular and molecular processes. Journey inside a cell as you follow proteins in Cell Signals. Zoom along a three-dimensional rendering of 650,000 nucleotides of human chromosome in Chromosome 11 Flyover. Processes like DNA translation, transcription, replication, and more are explained in interactive animations.

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DNALC animations feature stunning visualizations of cellular and molecular processes. Journey inside a cell as you follow proteins in Cell Signals. Zoom along a three-dimensional rendering of 650,000 nucleotides of human chromosome in Chromosome 11 Flyover. Processes like DNA translation, transcription, replication, and more are explained in interactive animations.

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En unPROFESOR te ofrecemos clases biología online para que puedas conocer mejor la conformación de nuestro planeta y, también, de nuestro organismo. En nuestra página web encontrarás apuntes así como vídeos de clases de biología impartidas por profesores cualificados y experimentados. Nuestro objetivo es que puedas estudiar biología por Internet y conseguir mejorar tus conocimientos así como repasar los conceptos que no te hayan quedado claros.

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En unPROFESOR te ofrecemos clases biología online para que puedas conocer mejor la conformación de nuestro planeta y, también, de nuestro organismo. En nuestra página web encontrarás apuntes así como vídeos de clases de biología impartidas por profesores cualificados y experimentados.

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Attention BioNinjas: New Course = New Website!!!

The IBO have released a new syllabus which will begin in August 2023.

This syllabus is markedly different from the current course and thus requires a new website!

Please note: There is currently no content on this site - it is just a sitemap.

I hope to start loading content by the start of next year (2024).

If you are interested, please look at the format and send me your thoughts.

In terms of the organisation of the new website:

I have organised the content in two structures (Themes and Topics).

They have the same content, but promote different methods of content delivery.

Once the content is added (not until 2024!), I will try and make powerpoints, etc.

For northern hemisphere teachers beginning the new course in August 2023:

I have created a proposed course planning document that might help: Planner

I am using a different website building program to construct the new website, so it should hopefully be better optimised on phones

Currently, the only parts of the site that have content are the Themes and Topics (the entire syllabus is mapped out in these sections)

Welcome to the BioNinja Website - your one-stop resource for everything IB Biology related!

This website is designed specifically for the new IB Biology syllabus (2016 -)

This site is still under development, so new features will be periodically added

This site was optimised for Safari - certain features may not work on other browsers

For access to the old website (2009 - 2015 syllabus), click

Looking for a specific assessment statement? Try searching the site for it!

What is coming in the future:

The following features are planned for the future (order of completion will depend on demand):

All of the options and a PSOW guide

BioNinja App (iPhone/Android)

Topic summaries in PDF form, online quizzes and an e-book

Video tutorials and biology songs (currently available on the old site)

Higher Level Topics: Why the change?
While the new IB syllabus covers much the same content as the old syllabus, the style has changed significantly:

The old syllabus was organised into dot points, each of which included a specific command term that identified the level of knowledge required

The new syllabus is organised into assessment statements that do not include command terms - this makes the knowledge requirements broader and vague

To reflect this change, the new website no longer addresses content as an itemised list, however every assessment statement is still specifically covered

For each sub-topic, assessment statements are grouped and organised by subject matter and explained as part of the core content

Additional information that helps with understanding but is not specifically referenced by an assessment statement is included as extra content

The new layout is not as concise as the old layout, but this is because the new syllabus is not as concise as the old syllabus

The new layout is a lot prettier than the old layout though - hope you like it!

I am keen to receive (constructive) feedback and have set up a dedicated email account to hear your thoughts: bioninjaib@hotmail.com

Is there a problem with the site? (i.e. broken links, etc.)

Don't like the new format and have a better idea? (no such thing as a bad idea)

What feature would you like to be added next? (features will be added in order of demand)

Any ideas for further improvement? (are there areas where more/less information is required?)

Just want to tell me how great I am? (I don't mind... seriously! ;P)

Just remember: This is still a work in progress, so be constructive and considerate with any feedback (bioninjas hate trolls)

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An IB Biology website for BioNinjas everywhere!