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IMAGEN PARA ENSEÑAR SOBRE EL RECICLADO EN LA INSTITUCION

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SEPARAR Y RECICLAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS GENERADOS EN EL AULA Y FUERA DE ELLA 

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SEPARAR Y RECICLAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS GENERADOS EN EL AULA Y FUERA DE ELLA 

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DORA VEGA

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6) El almacenamiento de los datos y la información

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6) El almacenamiento de los datos y la información

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Definición de Almacenamiento:
El almacenamiento de datos consiste en la conservación de información empleando una tecnología específicamente desarrollada para mantener los datos y que se encuentren accesibles siempre que sean necesarios. Proceso o acción de guardar o archivar algo.
Donde se almacenamiento los datos y la información ?:

El almacenamiento de datos consiste en la conservación de información empleando una tecnología específicamente desarrollada para mantener los datos y que se encuentren accesibles siempre que sean necesarios. El almacenamiento de datos se refiere al uso de medios de grabación para conservar los datos utilizando PC y otros dispositivos. Las formas más frecuentes de almacenamiento de datos son el almacenamiento de archivos, el almacenamiento en bloque y el almacenamiento de objetos, cada uno de los cuales resulta adecuado para un fin diferente.

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5) Integración de funciones en distintas generaciones de herramientas 

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5) Integración de funciones en distintas generaciones de herramientas 

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Integración de funciones:
Es el Acto de unir, incorporar y/o entrelazar partes para que formen un conexión entre sistema y se pueda trabajar en un único entorno digital.
Generación de herramientas:
Herramientas colaborativas tienen como objetivo mejorar el proceso de trabajo, a través de funcionalidades específicas que permiten planificar, ejecutar, controlar y analizar las diferentes tareas y procesos de un proyecto.
Se ofrece al usuario la posibilidad de elegir entre diferentes estilos: muro,lienzo, lista, tablero, columna, conversación, mapa y cronología. Cada uno permite organizar de distintas maneras los recursos que vaya a compartir en el muro. Al finalizar uno se podrá abrir una ventana nueva donde se podra incluir y personalizar . Otras opciones de personalización son el fondo de pantalla (pudiendo elegir entre una foto de archivo o de la galería personal en el dispositivo del usuario), la fuente del texto, el esquema de colores, etc. Incluye también la posibilidad de editar las preferencias de publicación; es decir: mostrar o no la autoría del panel, decidir el orden en el que se muestran las nuevas publicaciones o permitir o no comentarios y reacciones de otros usuarios (dar un me gusta o una estrella a un compañero, votar una publicación, añadir una nota, etc.).

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DORA VEGA

Las tecnologías de la información se pueden definir como el conjunto de recursos tecnológicos; como hardware, software y servicios que proporcionan una plataforma para almacenar, recolectar, procesar y distribuir información. Esta información se refiere a un conjunto de datos y estos a su vez, forman parte de los componentes de infraestructura de TI.

En el mundo de TI, un dato es una representación simbólica ya sea numérica o alfabética, cuyo valor está listo para ser procesado por un ordenador y mostrarlo a un usuario en modo de información.

tipos de datos son:

Caracteres. Dígitos individuales que se pueden representar mediante datos numéricos (0-9), letras (a-z) u otros símbolos.

Caracteres unicode. Unicode es un estándar de codificación que permite representar más eficazmente los datos, permitiendo así hasta 65535 caracteres diferentes.

Numéricos. Pueden ser números reales o enteros, dependiendo de lo necesario.

Booleanos. Representan valores lógicos (verdadero o falso).

La información es un conjunto organizado de datos relevantes para uno o más sujetos que extraen de él un conocimiento. Es decir, es una serie de conocimientos comunicados, compartidos o transmitidos y que constituyen por lo tanto algún tipo de mensaje.

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15- tipo de documentación:

Técnica: Un documento técnico es un informe autorizado completo

persuasivo para resolver un problema especifico y ofrecer una solución.

https://geekflare.com/es/whitepaper-what-purpose-types-write/

Informes: El informe es un documento que nos permite dar a

conocer resultados especificos de trabajos, estudios, investigaciones o

análisis. Por norma general, el texto se redacta con un lenguaje formal e Informativo en el que se incluye un vocabulario especifico y concreto. https://www.mundodeportivo.com/uncomo/educacion/articulo/cuales-son-las- partes-de-un-informe-50741.html

Instructivos: Un instructivo es un texto en el que se describen los pasos a seguir para... Estos documentos están diseñados para ayudar a los usuarios a... https://youtu.be/GIfUe98FbIU

Comunicaciones Internas: Documentos de comunicación interna: Son aquellos documentos que se cursan entre los órganos y unidades orgánicas y funcionales al interior de la entidad, en el ejercicio de sus funciones para tratar temas de su competencia; como son: memorandum, memorándum múltiple, memorandum circular e informe.[https://concepto.de/comunicacion-interna/ Textos administrativos: Los documentos administrativos son el resultado de la actividad administrativa que llevan a cabo los órganos de la Administración en el ejercicio de las funciones y competencias que le encomiendan las normas. https://tiposdearte.com/literatura/tipos/escrita/texto/texto-no- literario/administrativo/

Material de capacitación: https://cursalab.io/blog/plan-de- capacitacion/

16- Organización de la Información: La organización de la información, se define como el proceso mediante el cual, la persona distribuye a jerarquizar y le dan sentido al cuerpo de datos que con regularidad se presenta en un

escenario de estudio. https://fcen.uncuyo.edu.ar/upload/organizacion-de-la-informacion.pdf

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* ¿Qué es Dato?
* ¿Qué es Información?
* Tipos o Clasificación
* Ejemplos

# data[].attributes.body
Tipos de datos:
Caracteres: Dígitos individuales que se pueden representar mediante datos numéricos (0-9), letras (a-z) u otros símbolos.
Caracteres unicode: Unicode es un estándar de codificación que permite representar más eficazmente los datos, permitiendo así hasta 65535 caracteres diferentes.
Numéricos: Pueden ser números reales o enteros, dependiendo de lo necesario.
Booleanos: Representan valores lógicos (verdadero o falso).
Ejemplos de datos
Bits: Cada entrada del lenguaje de código binario, es decir, 1 o 0.
Caracteres: Números, letras o caracteres especiales, formados cada uno a partir de una combinación de bits. Por ejemplo: el número decimal 99 corresponde a 1100011 en binario.
Campos: Conjunto ordenado de caracteres, por ejemplo una palabra, como el nombre y/o el apellido del usuario que llena un formulario en línea.
Registros. Conjuntos de campos ordenados, como los necesarios para iniciar sesión en nuestro correo electrónico.
Archivos: Conjuntos ordenados de registros, como las cookies que las páginas web guardan en nuestro sistema y contienen la información de las sesiones que hemos iniciado.
Información
En informática se entiende por información al conjunto de datos ordenados, secuenciados, procesados por un algoritmo de programación, que permiten recomponer un referente, como un hecho concreto o algún sentido real.

Tipos de información
Sistemas transaccionales: Son Sistemas de Información que logran la automatización de procesos operativos dentro de una organización ya que su función primordial consiste en procesar transacciones tales como pagos, cobros, entradas, salidas, etc.
Sistemas Estratégicos: Son sistemas de información desarrollado en las organizaciones con el fin de lograr ventajas competitivas, a través del uso de la tecnología de información.
Manuales: cuando el hombre auxiliado por cierto equipo (máquinas de escribir, sumadoras, archivos, etc.) realiza las principales funciones de recopilación, registro, almacenamiento, cálculo y generación de información
Mecanizadas: cuando cierta maquinaria realiza las principales funciones de procesamiento. Para los sistemas mecanizados que hacen uso de un computador, de acuerdo al tipo de interacción Hombre-Máquina, los sistemas de información pueden ser de dos tipos (Batch y en Línea]: Batch: el usuario proporciona los datos necesarios para la ejecución de un proceso y espera a que el computador termine la tarea para recibir los resultados; En Línea: existe un diálogo directo entre el usuario y el computador durante la ejecución de un proceso.

Fuente:
https://m.econlink.com.ar/sistemas-informacion/clasificacion

Fuente: https://concepto.de/dato-en-informatica/#ixzz8BiZHlKGR

Fuente: https://concepto.de/dato-en-informatica/#ixzz8BiYuHCLW

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El almacenamiento de datos es el proceso tecnológico por el cual se archiva, organiza y comparten los bytes de información que componen los archivos que se utilizan en el día a día como documentos de texto, imágenes, configuraciones, vídeos, sonidos y cualquier otra información en formato digital.

El almacenamiento de datos se realiza en dispositivos de hardware que disponen de unas características que los definen y que los hacen más adecuados para guardar copias de seguridad, dar acceso a los datos, transportar la información y otras funciones. Las principales características que definen a un sistema de almacenamiento de datos son:

Capacidad. Mide la cantidad de datos que puede almacenar el sistema de almacenamiento, y es medida en bytes (Gigabytes o Terabytes, habitualmente, aunque con el Big Data se manejan incluso Petabytes).

Rendimiento. Cómo de rápido y eficiente es el sistema de almacenamiento de datos.

Fiabilidad.Es la disponibilidad de los datos cuando son solicitados, así como el hecho de disponer de una baja tasa de errores o fallos (por ejemplo, utilizando una configuración RAID).

Recuperabilidad. Mide la capacidad del sistema para recuperar datos tras una pérdida, borrado, corrupción o cualquier otro incidente que impida el acceso a los mismos.

Los dispositivos de almacenamiento más utilizados en la actualidad son: DISCOS,DISCOS DUROS,DISCOS DE ESTADOS SOLIDO,CINTAS MAGNETICAS ,ALMACENAMIENTOS DE NUBE ,PENDRAI,ETC.

SOFWARE

Los programas informáticos que hacen posible la ejecución de tareas específicas dentro de un computador. Por ejemplo, los sistemas operativos, aplicaciones, navegadores web,  juegos o programas.

Estas características siempre trabajan de la mano. Mientras el software aporta las operaciones, el hardware es el canal físico por el cual dichas funciones pueden realizarse.

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ROLES:
Product Owner: La profesora/profesor  es el responsable de definir, priorizar los objetivos, los temas a trabajar y los criterios de aceptación y sobre todo de que se aporte el máximo valor al aprendizaje. Define el QUE
María José Vivancos.

Equipos de alumnos y alumnas: ( equipo de desarrollo del producto) identifican el COMO se consiguen los objetivos, definen y realizan las tareas y determinan que cantidad de tareas son capaces de ejecutar en cada ciclo de trabajo.
Alumnos/as: Fabiana Orozco, Melisa Mendoza  ,Patricia ,Marcos Párraga , Dario Castillo

Facilitador: (Scrum Master): es una alumna o alumno de cada equipo que tiene la responsabilidad de ayudar a que el trabajo fluya y haya colaboración dentro del trabajo en equipo.
Alumno/a: Patricia Oviedo

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Preguntas 4/5/6 alumna Melisa Gonzalez                4)Procedimiento y funciones en la comunicación. 

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Preguntas 4/5/6 alumna Melisa Gonzalez                4)Procedimiento y funciones en la comunicación. 

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Procedimiento:
El proceso de comunicación es aquel que se lleva a cabo entre el emisor y receptor. El primero emite un mensaje dirigido hacia el segundo, y se lleva a cabo detrás de un determinado canal.
*Esto son los canales para que se lleve a cabo el proceso de comunicación:
• Emisor: Este sujeto es esencial ya que se encarga de emitir el mensaje con el objetivo de que llegue al receptor de manera clara, concisa y eficaz. Pueden ser uno o varios destinatarios los que reciban este mensaje.
• Mensaje: Otro elemento indiscutible ya que el mensaje es aquello que se quiere poner de manifiesto. Es aquel contenido que hay que elaborar para que cause un impacto en el receptor. Hay que cuidar mucho sus características y el hecho de que sea claro y cercano, puesto que debe ser fácilmente entendible por parte del receptor.
• Codificación: Es el proceso que realiza el emisor a la hora de configurar el mensaje, de escoger el canal más adecuado, y de elaborar los contenidos que quiere transmitir. Todo esto corresponde al sujeto emisor.
• Canal: Es el medio por el cual llega el mensaje al receptor. Se pueden escoger cartas, redes sociales, radio, revistas, televisión, entre otros. En definitiva, se trata de escoger el canal más adecuado para que el mensaje que se emite llegue con garantías a través de un canal eficaz.
• Decodificación: Este proceso le corresponde al receptor. Aquí se encarga de comprender el mensaje y entender lo que ha recibido.
• Receptor: recibe el mensaje o información, debe conocer el sistema que el emisor ha utilizado para transmitir el mensaje (código) para poder producir la comprensión.

Funciones:
Es un muro donde los alumnos/as escriben, suben sus trabajos, tareas y archivos en general. Además es una herramienta muy potente para trabajar de manera colaborativa. Un interfaz muy sencilla y muy cómoda visualmente, que nos permite en pocos minutos crear un espacio de aprendizaje.
Las funciones del lenguaje en el diálogo son: Denotativa o referencial: se produce cuando el emisor usa lenguaje para poder informar del algo al receptor. Expresiva o emotiva: se produce cuando se expresan sentimientos o deseos. Apelativa o conativa: se da cuando el emisor quiere llamar la atención del receptor

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DORA VEGA

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OPINION PUBLICA EN LA COMUNICACION.
La opinión pública es la tendencia o preferencia, real o estimulada, de una sociedad o de un individuo hacia hechos sociales que le reporten interés.

La opinión pública se manifiesta de distintas formas. Estas formas incluyen acciones colectivas públicamente visibles, como:

Ø  Protestas, la salida a las calles por parte de los trabajadores y obreros de un respectivo lugar.

Ø  Huelgas de trabajadores y colectivos particulares por razones laborales.

Ø  Tomas de establecimientos los paros forzosos y los boicots.

Ø  Los cierres patronales (ningún establecimiento que participa en la manifestación funciona a lo largo de un período determinado).

Ø  Piqueteros, corte de vías de circulación.

Ø  Movimientos sociales

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VEFA DORA

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consigna Núm.11
soledad vega

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Teoría de los sistemas sociales de Niklas Luhman

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consigna Núm.12
soledad vega

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Reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿Alguna vez has escrito una carta, elaborado un cuadro sinóptico o un currículum vítae? Si tu respuesta fue afirmativa, entonces ya has redactado textos funcionales y ahora podrás ampliar tu conocimiento sobre ellos. Si tu respuesta fue negativa, aprovecha ahora esta oportunidad para identificar y poner en práctica la redacción de este tipo de textos.

Los textos funcionales se clasifican en:

Textos funcionales escolares

Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen información útil y fundamental para adquirir nuevos saberes; por lo tanto, su intención es didáctica, es decir, facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Poseen las siguientes características externas e internas.

Características externas

Son variadas, ya que para elaborar estos textos se pueden utilizar distintas estrategias:

Esquema

Con esta estrategia puedes organizar la información de manera jerarquizada.

Imagen con un ejemplo de un esquema. Recuperado de https:// medium.com/mycodebad/microservicios-ejemplo-de-flujo-f45720a9b278

Diagrama

Con esta estrategia puedes organizar la información de manera jerarquizada.

Imagen con un ejemplo de un diagrama. Recuperado de https:// think-productivity.com/diagrama-ishikawa/

Bosquejo

Esta estrategia te permite organizar tus propios pensamientos de manera lógica pero sin una secuencia correcta porque su propósito es reducir la información a lo básico.

Imagen con un ejemplo de un diagrama. Recuperado de https:// es.scribd.com/doc/316173391/Ejemplo-de-Un-Bosquejo

Palabras clave

Esta estrategia consiste en identificar y destacar los vocablos, frases u oraciones básicas de un texto, que contienen las ideas principales o los conceptos esenciales de la información que se trabaja. Este tipo de expresiones se resalta con negritas, subrayado o cursivas, sólo debes tener cuidado de no confundirlas con las referencias textuales.

Ejemplo:

Estos textos, por su estructura, pueden llevar subtítulos, numeraciones y apoyos gráficos como las viñetas, los cuadros, líneas y colores. En ellos se puede encontrar la función apelativa, pues su objetivo es dirigirse al oyente o lector, empleando, para ello, un vocabulario claro y preciso, para que éste realice fácilmente una serie de pasos o acciones. Dentro de este tipo de textos funcionales se encuentran los instructivos, los manuales, los reglamentos y los recetarios de cocina

Títulos y subtítulos

Con esta estrategia refuerzas la importancia del tema a estudiar a través del mensaje que envían los títulos y subtítulos, éstos se pueden presentar centrados, justificados o alineados a la izquierda, empleando negrillas, cursivas u otro color de texto o tipo de letra.

Imagen con un ejemplo de títulos y subtítulos. Recuperado de si.ua.es/es/documentacion/office/word/organizacion-de-un-documento-mediante-esquemas.html

Características internas

En ellas se encuentran los prototipos textuales (narración, descripción, exposición, argumentación, conversación), así como las propiedades textuales (adecuación, coherencia y cohesión).

Los principales textos funcionales escolares son: el mapa conceptual y el cuadro sinóptico.

Mapa conceptual

Es un ordenador gráfico que concentra, jerarquiza, interpreta y presenta información. Un mapa conceptual tiene las siguientes características.
Características internas

Concepto: palabra o término que manifiesta hechos, cualidades, fenómenos, objetos. No deben repetirse ni usarse como enlace.

Palabras de enlace: son preposiciones, conjunciones y adverbios que se utilizan para integrar una proposición.

Proposición: oración que consta de dos o más conceptos ligados por palabras de enlace.

Características externas

Elipses u óvalos: dentro de ellos se anota el concepto.

Líneas y flechas de enlace: deben usarse líneas cuando la relación se indica con palabras de enlace y flechas cuando la relación es cruzada.

Palabras de enlace: se escriben en minúscula, sobre o junto a la línea que enlaza los conceptos.

Propiedades textuales

Adecuación: empleo de recursos lingüísticos apropiados al contexto.

Coherencia: unidad y organización temática de la información.

Cohesión: adecuada relación gramatical entre las partes del texto

Observa el siguiente ejemplo.

La ordenación de los conceptos en un mapa presenta en el siguiente esquema:

Inicia con un concepto principal llamado raíz que expresa la idea central.

A partir del concepto raíz se establecen relaciones con nuevos conceptos por medio de frases de enlace.

Estos nuevos conceptos, a su vez, establecen nuevas relaciones formando una estructura arbórea.

Desde un concepto pueden establecerse diversas frases de enlace, una misma frase puede conectar con diversos conceptos.

Los conceptos más generales y abstractos aparecen en la parte superior.

A medida que el mapa se ramifica, incorporando nuevas frases de enlace, los conceptos secundarios van concretando el tema expuesto.

Los conceptos situados en la parte inferior serán los más específicos y concretos.

Cuadro sinóptico

El cuadro sinóptico es un organizador esquemático de información, el cual se organiza tomando en cuenta las relaciones lógicas y jerárquicas que lo conforman.

Se puede decir también, que se trata de un resumen gráfico que permite ordenar y visualizar el contenido de un texto. Lo más común para su elaboración es el uso de llaves { que agrupan y jerarquizan los conceptos de lo más general a lo más particular. Se leen dependiendo hacia dónde señala la punta media de la llave.

Sus elementos externos se aprecian a simple vista.

El título se alinea a la izquierda del texto, fuera de la llave principal, mediante llaves o corchetes, así como flechas, se representan divisiones y subdivisiones estimando la importancia de la información.

Además de las herramientas básicas (flechas, llaves...) pueden usarse otras marcas gráficas como cursivas, negritas. Internamente, la información se dispone de acuerdo con:

La jerarquía: ideas principales, secundarias y complementarias; o bien, de lo general a lo particular.

El tipo de lenguaje: el registro de la información se hace con un estilo impersonal y neutro, utilizando términos, frases o enunciados breves.

El tema del texto: debe ser expresado en el título, en forma clara y precisa.

Proceso para la elaboración del cuadro sinóptico:

Leer todo el texto propuesto, para familiarizarte con el tema y conocerlo de manera general.

Identificar y subraya las ideas principales o centrales.

Identificar las ideas secundarias de las principales.

Releer lo subrayado con el fin de verificar que haya lógica, ilación y orden.

Anotar el tema y trazar la llave principal que comprenderá toda la información.

Relacionar los elementos principales del texto de manera que se puedan organizar en orden de importancia.

El siguiente paso se deben agregar las ideas complementarias.

En este último paso se añaden los detalles de las ideas complementarias.

Tomando en cuenta todos estos pasos, la estructura básica y completa del cuadro sinóptico es la siguiente:

Otros textos funcionales escolares

Además de los textos anteriores, existen otros escritos funcionales que también te serán de utilidad para tu desempeño como estudiante.

El resumen

Es un texto que se construye a partir de otro, a través de las ideas principales, y que cuida la fidelidad a las ideas del autor. (Pineda y Lemus, 2005: 92)

Es una de las técnicas de estudio más comunes que puedes aprovechar y dominar, aunque al inicio presente cierta dificultad, sin embargo, si aprendes la metodología se convertirá en algo sencillo. El resumen consiste en plasmar la esencia o ideas principales de un texto en pocas líneas, para ello, debes subrayar las palabras clave o ideas principales y transcribirlas en tu cuaderno. De tal modo podrás leer y com-prender fácil y rápidamente el texto íntegro.
Características del resumen

Es la reducción de un texto.

Se conservan las ideas del autor.

Se respeta el sentido o intencionalidad del texto.

Es una estrategia de lectura.

A continuación te facilitamos una serie de consejos que te ayudarán a elaborar un buen resumen de manera sencilla, clara y coherente.

Consejo

Ejemplo

4. Recuerda que no es lo mismo idea principal que idea secundaria.

La clave para identificar la idea principal en cada párrafo
es preguntarte ¿qué me dice el autor aquí? No es lo mismo la idea principal de un párrafo que las ideas secundarias, estas últimas complementan o apoyan a la idea principal, mediante explicaciones.

No: "...viendo programas de poco contenido educativo y que lo alejan de la convivencia familiar".

Sí: "En la actualidad los niños pasan muchas horas delante de los televisores de sus hogares".

8. Evita empezar con una proposición.

Una proposición es una oración que afirma o niega algo de
alguien. Es también una oración simple que forma parte de una oración compuesta.

En este texto el autor dice que la charrería nació en Hidalgo.

No: En este texto el autor...

Sí: El autor de este texto...

Recuerda que, para elaborar un resumen, es importante conservar el pensamiento del autor y su estilo.

Síntesis

Es otra forma de reducción de textos. Es un escrito que se elabora a partir de las ideas centrales de un texto, de modo que, primero hay que ubicarlas y luego escribirlas utilizando nuestras propias palabras. Podemos enriquecer la redacción agregando opiniones o comentarios personales al respecto. (Pineda y Lemus, 2005:96).
Características de la síntesis

Se apoya en el método inductivo (de lo particular a lo general).

Inicia con una lectura analítica, es decir, identifica sus partes (párrafos, ideas, ejemplos, características, etc.), pues no se puede sintetizar lo que no se analiza.

Se redacta con fidelidad, exactitud y claridad. Por claridad se entiende la expresión de un solo punto principal por párrafo; el uso correcto de los signos de puntuación; el orden en la expresión de las ideas. La exactitud se refiere a la expresión de una idea clara, precisa, que no pueda interpretarse en forma distinta a la que se quiere manifestar; en ocasiones, la falta de exactitud en lo que se dice cambia u oscurece el sentido; dicho de otro modo, da lugar a que se confunda el significado de las palabras o el sentido de las ideas.

El texto debe expresar la idea principal del autor utilizando tus propias palabras y estilo.

Se puede cambiar el orden de la información según los intereses particulares.

En la redacción de la síntesis se utilizan analogías, investigaciones, ampliación y confrontación de ideas, de acuerdo con los objetivos determinados.

La síntesis es una técnica que facilita los procesos de aprendizaje.

Es una herramienta que permite comprender, interiorizar y redactar mejor determinados contenidos de nuestro interés.

La síntesis se basa en las ideas centrales de un texto.

Es importante que sea un texto más reducido que el original, pero que no se aparte de la intención básica que el autor quiso reflejar.

No se incluyen ideas nuevas o percepciones propias.

Repasa las siguientes indicaciones para realizar una buena síntesis de un texto.

Lee el texto o tema de manera general, procurando poner atención en los detalles del mismo. Este tipo de lectura es lo que llamamos lectura exploratoria o de comprensión.

Selecciona las ideas principales. Esta segunda etapa implica una lectura analítica donde vas a emplear la técnica de subrayado para identificar las palabras clave que te ayudarán a extraer lo esencial del texto original.

Elimina la información poco relevante. Después de haber subrayado vas a jerarquizar ideas y sólo te quedarás con aquella información útil para la buena comprensión del tema y la creación de un texto más breve con la misma intención que el texto original.

Redacta el texto final con base en tu interpretación personal. Es recomendable que dicho informe presente una paráfrasis estructurada y enriquecida.

Si logras cumplir con estos pasos habrás logrado hacer una buena síntesis del texto que hayas elegido.

Textos funcionales personales

Ahora tendrás la oportunidad de conocer los textos funcionales personales e identificar las características que los distinguen entre sí y del resto de las redacciones de este tipo.

Como todos los textos, los personales están conformados por: presentación, desarrollo y conclusión. Dichos elementos forman la estructura del texto o escrito, cada uno de ellos puede poseer uno o más párrafos.

A continuación, conoce los textos funcionales personales: currículum vitae y carta formal.

Currículum vitae

El currículum vitae (historia u hoja de vida) presenta, de forma breve, correctamente organizada y en orden cronológico, información sobre la persona y su trayectoria académica y laboral, la que es indispensable para solicitar cualquier trabajo. Suele acompañarse de fotocopias de los documentos comprobatorios pertinentes.

Su estructura y contenido se apegan a los formatos y requerimientos de la empresa, instancia o institución que lo solicita. Existen dependencias que proporcionan al solicitante el formulario y sólo es necesario registrar de manera puntual la información que se requiere.

Un currículum debe integrar los siguientes apartados:

Formato básico de currículum vitae
Datos personales

Nombre completo:

Fecha y lugar de nacimiento: Estado civil:

Dirección actual:

Dirección de correo electrónico: Teléfonos:

Interés profesional
Escribe aquí el tipo de actividades y áreas en las que te gustaría desarrollar tu profesión y el tipo de trabajo que estás buscando.
Experiencia profesional
Se empieza por el último trabajo y debes incluir:

Fechas de inicio y de término: (si es tu primer trabajo recuerda que tus prácticas profesionales y trabajos no remunerados son parte también de tu experiencia).
Nombre de la empresa.
Breve descripción del giro de la empresa (restaurante, hotel, tienda de ropa, farmacia, etcétera).
Localidad en que se encuentra la empresa (Veracruz, Aguascalientes, etcétera).
Título del puesto.
Título de la persona a quien se reportaba.
Cantidad de gente que se supervisaba (cuando aplica).
Breve descripción de las funciones del puesto.
Breve explicación de la razón de tu salida (cuando es positivo).
Preparación académica
Se empieza por los últimos estudios. Es muy importante que pongas las fechas en que se han cursado.
Otros estudios
Escribe aquí los cursos en los que hayas participado.
Resumen de habilidades
Escribe aquí un breve resumen de tus principales habilidades.
Otros conocimientos
Enlista aquí los conocimientos adecuados para diferenciarte de otros candidatos.
Idiomas
Enlista el o los idiomas adicionales al español que domines.

Carta formal

Antes de aprender sobre la carta formal, es importante que conozcas sus generalidades, cuyo origen viene de la lengua latina charta, y del griego χάρτης). Una carta es un texto escrito que una persona conocida como remitente envía a otra
llamada destinatario, con la finalidad de comunicarle algo importante; por lo general dicho escrito va dentro de un sobre cerrado.

El envío de una carta obedece al deseo de una persona de crear lazos de amistad, fraternidad o establecer relaciones de negocios.

Dependiendo de la intención o temática que se desarrolle en el cuerpo, la carta se clasifica en familiar, particular y formal. Aquí estudiarás únicamente la carta formal; y, dentro de los textos funcionales laborales y sociales, la carta de petición.

La carta formal es aquella que se intercambia entre personas que tienen una relación laboral, mercantil o de negocios.

La relación que existe entre emisor y receptor en la carta formal es meramente profesional, el tono que se usa en la redacción es cortés, respetuoso y atento, aunque directo y desprovisto de la sencillez que caracteriza a las cartas familiares.

Los elementos de la carta formal son los siguientes:

1. Membrete.

2. Fecha.

3. Destinatario.

4. Vocativo.

5. Texto.

6. Despedida.

7. Antefirma.

8. Firma.

9. Cargo.

Otros textos funcionales personales

Recuerda que en el curso Taller de Lectura y Redacción I trabajaste textos funcionales personales como el diario, el correo electrónico y la anécdota; En la actualidad, un escrito que ha cobrado mucha fuerza es el mensaje de texto.

Mensaje de texto

Se entiende por mensaje de texto, aquel comunicado escrito que se transmite entre dispositivos móviles, como los teléfonos celulares.
Características:

Se utiliza en los teléfonos celulares y aparece hoy como uno de los elementos más prácticos, accesibles y fáciles de usar en la comunicación cotidiana.

Es conocido como SMS o en inglés Short Message Service.

Se caracteriza por su brevedad y su fácil envío.

La característica primordial es que es breve, es decir, se estructura en unas pocas líneas.

Contiene información más inmediata, urgente o breve que se envía a otra persona por la practicidad del trámite.

Es un elemento singular de nuestra época, ya que ha transformado en gran medida la manera en la que nos comunicamos en la vida cotidiana.

Posee un nuevo vocabulario que se compone de palabras abreviadas en un par de vocales (en palabras tales como: que, porque, quiero... que pasan a ser q, xq y kiero respectivamente). Estas nuevas palabras se usan en un sinfín de espacios más o menos informales.

Obliga a la persona a transmitir una idea en un número limitado de palabras, por lo cual también impide que las ideas del mensaje sean muy complejas o difíciles de explicar.

Abarca una variedad de temáticas y motivos para emplearse, se usa para invitar a eventos, dar avisos, enviar alarmas, confirmar transacciones bancarias, participar en juegos televisivos o simplemente para decirle a alguien que quiere o extraña, entre otras infinitas posibilidades.

Textos funcionales laborales y sociales

Los textos laborales y sociales son de suma importancia, ya que en algún momento tendrás que redactarlos para trámites diversos.
Los laborales tienen una estructura sencilla, pues lo que pretenden es llamar la atención del destinatario. Los textos sociales buscan establecer vínculos de comunicación con las personas que laboran en el interior de una empresa, dependencia de gobierno, escuela, entre otros ámbitos.

A continuación revisarás: la carta de petición, la carta poder, la solicitud de empleo y el oficio, además del recibo, vale y circular.

Carta de petición

Es una solicitud relacionada con un asunto o problema, cuya solución la puede proporcionar la persona a quien va dirigida.

Se utiliza cuando es necesaria la ayuda de una tercera persona, cuando se desea conocer información sobre un asunto específico o se requiere de los servicios de un profesional en un área determinada, entre otras razones.

A continuación se presenta la estructura externa e interna de la carta de petición, así como una serie de sugerencias para redactarla.

Estructura externa:

Debes usar hojas tamaño carta.

Si es posible usa papel membretado.

Para escribirla se debe utilizar una máquina de escribir o computadora,

Toda carta debe poseer un destinatario, la fecha, el saludo, la petición, la despedida y la firma del solicitante.

Estructura interna:

Nombre, título y dirección exactos de la persona a quien se dirige.

Petición específica o propósito de la carta.

Dirección completa del remitente en el margen izquierdo superior de la carta.

Cuerpo de la carta:
Fecha completa, en el lado derecho o izquierdo de la carta en el renglón debajo de la dirección del destinatario.

Fórmula de encabezamiento que debe contener la información sobre la persona a quien se dirige. Por ejemplo: Dr. López, Ing. Ramírez, Sra. Lara.

Párrafos:

Párrafo inicial: presentación y asunto. Esta parte debe ser clara y breve, por ejemplo una solicitud de información, una entrevista, un aumento de sueldo, una queja o un apoyo. Por ejemplo: "Escribo para solicitar...", o "El motivo de esta carta es solicitarle..." o "Esta carta es para notificarle que...".

Párrafo(s) intermedio(s): información adicional como los antecedentes o la importancia de la solicitud; usa oraciones cortas.

Párrafo final: respuesta esperada; dependiendo de la naturaleza de la petición, solicita información, una cita o una acción para corregir un error.

Agradecimiento y despedida: Utiliza frases como: "Atentamente"; "Quedo a sus órdenes", "En espera de su respuesta", "Saludos cordiales", entre otros.

Firma: Se firma y escribe el nombre completo debajo.

Para reconocer cada dato revisa el ejemplo de la carta de petición que a continuación se te presenta:

Carta poder

La carta poder es un texto funcional social de uso privado, que es elaborado por una persona cuando, por alguna razón, no puede hacer un trámite por sí mismo, y por ello da "poder" a otra para que lo realice en su nombre.

Dicho de otro modo, la carta poder consiste en dar autorización a una persona de tu plena confianza para que realice algún trámite en tu nombre y representación.

Por ejemplo, para que recoja un documento a nombre tuyo, si te encuentras en otra ciudad o porque estás enfermo. En esta carta especificas claramente las facultades que le otorgas o cedes y el tiempo que consideras necesario para realizar dicho trámite.

Recuerda que solamente una persona mayor de edad puede otorgar o recibir la carta poder. La carta poder debe contar con los siguientes elementos básicos:

Nombre de quien recibirá la carta (persona, institución o empresa).

Cedente, quien la otorga (nombre y firma).

Debe contener la palabra otorgo que representa la cesión del poder.

Nombre completo de quien acepta el poder.

Mensaje (justifica el tipo y por qué de la carta poder).

Fecha de inicio y de finalización del poder otorgado.

Nombres y firma de los testigos (puede ser uno pero se acostumbran dos o más).

Observa el siguiente ejemplo.

La carta poder es muy útil ya que se puede emplear para la realización de muchos movimientos y trámites, por ejemplo:

Cobrar un cheque.

Recoger documentos.

Conceder poder a los subordinados para que puedan realizar gestiones en ausencia del jefe.

Efectuar pagos escolares.

Recibir información.

Representar a una persona enferma o impedida.

Dar razones.

Entregar documentos.

Solicitud de empleo

La solicitud de empleo es un documento que debe llenarse para solicitar un trabajo; expone datos personales, académicos y profesionales de quien solicita el empleo con la finalidad de mostrar que está capacitado para desarrollar determinada actividad laboral. Actualmente el formato es preestablecido, de fácil adquisición en las papelerías.

Su estructura externa está integrada por los siguientes apartados:

1. Datos personales.

2. Datos familiares.

3. Datos de estudios realizados.

La estructura interna está vinculada con el uso de un lenguaje basado en palabras, frases y enunciados breves que dan cuenta de la capacidad del solicitante. Aquí se emplea la función referencial.

Este formato es muy importante, ya que es la primera impresión que tu futuro empleador o patrón tendrá de ti, por ello es preciso e indispensable que te tomes el tiempo y el cuidado necesarios para llenarlo. Para hacerlo bien, toma en cuenta estas recomendaciones útiles hechas por algunas agencias de empleo:

Redacta tu solicitud con letra legible, evita manchas, errores de ortografía y cuida la presentación.

Mantén organizados y actualizados los documentos que demuestren tu experiencia y estudios.

Antes de llenar la solicitud, léela con atención, luego escribe en los espacios en blanco los datos que se te solicitan.

Escribe el nombre del puesto específico que solicitas, evita decir que deseas cualquier empleo.

Incluye un domicilio fijo y un número telefónico en el que puedas ser localizado y recibir información.

No dejes preguntas sin contestar. En todo caso escribe no aplica cuando así corresponda.

En el apartado de salario deseado, indaga previamente el salario promedio para el puesto al que aspiras y escribe una cifra cercana.

Sé honesto al responder cada pregunta.

Evita hablar mal de tu trabajo anterior.

En el apartado de capacidades o habilidades, detalla las relacionadas con el puesto y algunas otras, aunque no se vinculen directamente con el empleo que solicitas.

Prepara una descripción sobre ti, porque la mayoría de solicitudes te pedirán esta información.

Cuando incluyas referencias, asegúrate de haber avisado a las personas que te recomiendan.

Revisa tu solicitud antes de entregarla. Fírmala y entrégala en el lugar correcto.

Oficio

El oficio es un documento que circula generalmente en instituciones de gobierno, colegios de profesionales, sindicatos, etc.; contiene información diversa relacionada con movimientos, gestiones, consultas, agradecimientos, invitaciones, acuerdos, felicitaciones, entre otros. Se elabora empleando un lenguaje formal y preciso.

A continuación, te describimos la estructura del oficio, revísala y lee con atención la explicación de sus elementos.

1. Nombre y logo de la dependencia.

2. Datos de identificación del documento. Aparecen en el ángulo superior derecho.

3. Asunto. Dos o tres palabras que resuman el asunto tema del oficio.

4. Lugar y fecha. Se anota en la parte superior derecha.

5. Nombre, cargo y dirección del destinatario o enunciatario. Es indispensable que antes del título profesional se dé el tratamiento de ciudadano anotando una C., excepto en los casos en que se dirija a un funcionario público (C. Director de...,
C. Secretario de...).

6. Entrada o registro de antecedentes. Se hace referencia a los antecedentes del asunto indicando número, fecha, expediente...

7. Desarrollo, cuerpo o medio. Se explicita el acuerdo, orden o resolución. Constituye la información central. Se reconoce por el uso de frases como: "Tengo a bien comunicarle...", "Tengo el honor de informarle...", "Es un honor manifestarle...", "Me es grato comentarle...".

8. Cierre o conclusión. Constituido por frases que expresan la ejecución de una orden, del acuerdo... generalmente se escribe: "Lo que comunico a usted para su debido cumplimiento", "Lo que comunico a usted para los fines a que haya lugar", "Lo que comunico a usted para su conocimiento".

9. Frases de cortesía. Se anotan al final con el propósito de sostener el ambiente de cordialidad y la posibilidad de seguir en comunicación. Por ejemplo: "Hago propicia la ocasión...", "Sin otro particular, quedo de usted", "Agradezco la atención que se sirva prestar al presente...", "Reciba mi consideración y estima personal".

10. Atentamente. Es la frase que se usa como despedida.

11. Lema. Frase que identifica los ideales y tendencias políticas de la dependencia, por ejemplo: "Sufragio efectivo, no reelección".

12. Antefirma. Suele ponerse el cargo que ostenta el enunciador o el que suscribe el documento: "El subdirector", "Jefe de departamento", "Oficial mayor".

13. Nombre y firma del remitente o enunciador. Debe ser manuscrita. El uso del facsímil se permite en minutas, copias y para asuntos de menor importancia como avisos, circulares o memorándum.

14. Sello. Se coloca el sello de la dependencia, de la oficina o del departamento.

15. Iniciales. Refieren a la persona que dicta y a la que transcribe el oficio. Se anotan en el lado izquierdo inferior. En mayúsculas las iniciales de la persona que dicta, y en minúsculas las iniciales de la persona que transcribe.

16. c.c.p. (con copia para). Se anotan cuando se envían copias a otras autoridades para su conocimiento.

Revisa el siguiente ejemplo de oficio, identifica cada parte y lee nuevamente su explicación.

Recibo

Es un documento mercantil en el que se hace constar alguien entregó dinero o alguna cosa a quien extiende el documento.
La forma de recibo debe contener los datos siguientes:

El nombre de la persona que entrega.

La cantidad de dinero con número y letra.

El concepto por el que se entrega el documento.

Lugar y fecha.

La firma del que recibe el dinero, se denomina receptor.

Revisa el siguiente ejemplo:

Vale

Es un documento de índole mercantil que se extiende a favor de una persona, obligándose a pagar una cantidad a cambio de mercancía u objetos. El vale generalmente tiene el carácter de comprobante provisional, se extiende en tanto se consolida la operación pactada.

La forma del vale debe contener los datos siguientes:

1. El nombre de la persona a quien se extiende.

2. El concepto que motivó el vale, describiéndolo ampliamente.

3. Lugar y fecha de expedición.

4. Firma de la persona que emite el vale.

Observa el siguiente ejemplo:

Circular

Este documento está diseñado para informar a un gran número de personas sobre acuerdos, reuniones y actividades organizadas por las autoridades o jefes inmediatos.

Es formal, pero menos que un oficio. Se caracteriza por ser breve y facilitar el flujo de información en el interior de una empresa o institución; regularmente se lleva un control de las circulares por medio de una numeración.

A continuación revisa un ejemplo sencillo de este texto funcional.

Fuente: Secretaría de Educación Pública. (2015). Taller de Lectura y Redacción II. Ciudad de México.

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Reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿Alguna vez has escrito una carta, elaborado un cuadro sinóptico o un currículum vítae? Si tu respuesta fue afirmativa, entonces ya has redactado textos funcionales y ahora podrás ampliar tu conocimiento sobre ellos. Si tu respuesta fue negativa, aprovecha ahora esta oportunidad para identificar y poner en práctica la redacción...

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consigna Núm.13
soledad vega

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Recursos lingüísticos y no lingüísticos, orientados a la coherencia y cohesión textual- Con señas.

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consigna Núm.14
soledad vega

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consigna Núm.15
soledad vega

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Documentos Administrativos Concepto y Clases

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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación son todos los canales, instrumentos o formas de transmitir información. Abarcan desde la escritura y dibujos hasta las tecnologías para la comunicación que conocemos en la actualidad. Ejemplos:

Teléfono.

TV.

radio,

e Internet.

los dibujos.

Señales.

Signos.

el comienzo de los idiomas.

Cartas.

Radio.

teléfono.

televisión.

Internet.

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1-Tipos de datos de información.
Tipos de datos
En programación es indispensable determinar a qué tipo o categoría corresponden los datos con los que se trabaja. Cada conjunto de datos de un tipo específico se manipula de diferente manera para obtener los resultados deseados.
Numérico
Entero: Tipo de dato formado por una variable numérica que no cuenta con parte decimal.
Real: Tipo de dato formado por una variable numérica que puede contar con parte decimal.
Texto
Carácter: Tipo de dato formado por una unidad o símbolo que puede ser una letra, un número, una mayúscula o un signo de puntuación.
Cadena: Tipo de dato formado por un conjunto de caracteres dispuestos de forma consecutiva que se representa entre comillas.
Lógico
Boolean: Tipo de dato que puede representar dos valores: verdadero o falso.
Datos estadísticos
La estadística es la rama de la matemática que analiza datos obtenidos de diferentes muestras representativas para conocer un fenómeno. Existen dos tipos de datos que se analizan en la estadística, que deben ser procesados y enmarcados dentro de un contexto para generar información;
Datos cualitativos. Datos que responden a la pregunta ¿cuál? o ¿cuáles? y se representan con letras. Por ejemplo: nombre, género.
Datos cuantitativos. Datos que están referidos a los números. Por ejemplo: precio, altura, edad.
FUENTES: https://concepto.de/dato/

2- Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento. Concepto de software, operaciones unitarias de procesamiento de información.
Las herramientas de procesamiento y almacenamiento de datos son: Microsoft, powerbi. Python, SQL, programación en R, apache spark, apache cassandra, apache drill, etc.
Software: El software es un conjunto de reglas o programas que dan instrucciones a un ordenador para que realice tareas específicas. También se conoce como aplicaciones de software, paquetes de software, herramientas de software y programas de software. El software puede utilizarse para gestionar datos, automatizar procesos y crear aplicaciones o productos informáticos. Su complejidad puede variar desde un simple programa de tratamiento de textos hasta complejos sistemas informáticos que controlan infraestructuras críticas en sectores como la sanidad y el transporte, ejemplo, navegadores web, juegos o programas.
Operaciones de procesamiento de la información son: introducción de datos, extracción de información, manipulación de datos y almacenamiento de datos.
FUENTES: https://www.arimetrics.com/glosario-digital/software
https://blog.bismart.com/9-mejores-herramientas-analisis-datos-
https://programas.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/875/mod_resource/content/4/Contenido/index.html#:~:text=Las cuatro operaciones básicas dentro,almacenamiento de datos e información.
3- Los programas como organizadores de las secuencias de operaciones de procesamientos de la información.
Son las herramientas que permiten ordenar la información de forma visual.
FUENTES: PDF, INTRODUCCION A LOS SISTEMAS MULTIMEDIAS
4- Procedimientos y funciones.
Las funciones de los programas de organizadores de operaciones y procesamientos son de ayudar a los estudiantes a organizar cantidades sustanciales de información de contenido.
FUENTES: PDF, INTRODUCCION A LOS SISTEMAS MULTIMEDIAS

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DORA VEGA

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La comunicación (del latín comunicacion, -ninis​) es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes.

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9- Uso de las herramientas electrónicas para la comunicación información y difusion

*Herramientas Sincronicas
Herramientas De Comunicación electrónica
Son las herramientas utilizadas para la comunicación en tiempo real, para ello los estudiantes deben conectados en el mismo tiempo sin importar la distancia que medie entre los usuarios sincronía es la “coincidencia de hechos o fenómenos en el tiempo”. En el caso de la comunicación entre profesor-estudiante, mediada por la tecnología, se refiere al uso del software o servicios en red (Internet) donde el profesor y el estudiante se encuentren en el mismo horario a través de la misma herramienta.
- EL CHAT
- VIDEOCONFERENCIAS

HERRAMIENTAS ASINCRONICAS
Tipos de Comunicación Asincronica:
-CORREO ELECTRÓNICO
-FAQ
-FOROS
-VIDEOCONFERENCIAS

*Los recursos digitales para recopilar información proveniente de Internet ayudan a recolectar, almacenar, categorizar, etiquetar, recuperar y compartir información en cualquier formato (direcciones Web, texto, imágenes, gráficos, videos, tablas, dibujos, etc).

*Las herramientas de difusión de contenidos son casi tan importantes como la creación. Sin una adecuada (y potente) difusión, todos los esfuerzos serán en vano. Las horas invertidas en crear ebooks, post en blogs e infografías, no servirían de nada.
Ejemplos ..
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https://m.youtube.com/watch?reload=9&time_continue=17&v=q87NsAz4nqU&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.socialmediapymes.com%2Fherramientas-de-difusion-de-contenidos%2F%3Famp&source_ve_path=MjM4NTE&feature=emb_title
https://www.socialmediapymes.com/herramientas-de-difusion-de-contenidos/?amp

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8-Las TIC y los cambios socioculturales.
El impacto que han tenido las tecnologías de la información y comunicación en la sociedad ha sido enorme. Por ejemplo, antes de la generalización de los medios electrónicos, una persona que quisiese acceder a cualquier tipo de información tenía que ir a una biblioteca físicamente para buscar un libro en el que encontrar el tema del que quisiese aprender, mientras que en la actualidad le bastaría con buscar en Internet donde encontrará inmediatamente miles de documentos sobre el tema que busca. Y no sólo eso, sino que en ocasiones encontrará esa información con mayor calidad que los documentos escritos.
La velocidad de emisión y recepción de información han supuesto un cambio en la percepción del espacio y el tiempo en nuestra sociedad
Del mismo modo que la velocidad con la que la información llega de un punto A, a un punto B fomenta la inmediatez, hay que tener en cuenta que en estas nuevas tecnologías el emisor y el receptor son variables. Esto significa que mientras que en medios tradicionales como la televisión los actores producen contenido para los espectadores sin llegar a tener nunca una interactuación con los mismos, las tecnologías de la información han provocado que las barreras entre creadores de contenido y consumidores desaparezcan de manera que, por ejemplo, un creador de contenido puede interactuar directamente con sus seguidores incluso mientras está elaborando contenido como es el caso de los directos de Twitch.

Fuente

https://didactia.grupomasterd.es/blog/numero-20/la-influencia-de-las-tic-en-la-sociedad-actual

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ROLES:
Product Owner: La profesora/profesor  es el responsable de definir, priorizar los objetivos, los temas a trabajar y los criterios de aceptación y sobre todo de que se aporte el máximo valor al aprendizaje. Define el QUE
María José Vivancos.

Equipos de alumnos y alumnas: ( equipo de desarrollo del producto) identifican el COMO se consiguen los objetivos, definen y realizan las tareas y determinan que cantidad de tareas son capaces de ejecutar en cada ciclo de trabajo.
Alumnos/as: Alanoca Esmeralda, Alvarez Sara, Torrez Nahuel, Soriano Fiorella, Yucra Cristina, Ibarra Diego.

Facilitador: (Scrum Master): es una alumna o alumno de cada equipo que tiene la responsabilidad de ayudar a que el trabajo fluya y haya colaboración dentro del trabajo en equipo.
Alumno/a:

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5. Integración de funciones en distintas generaciones de Herramientas Digitales.

* ¿Qué es la Integración de funciones?
* ¿ Defina Generación de Herramienta?
* Ejemplifique

La integración de datos es un campo complejo con diferentes herramientas y soluciones que adoptan distintos enfoques para afrontar el desafío. Antaño, las soluciones se centraban en el almacenamiento de datos físico. Los datos se transformaban y movían físicamente a un repositorio central en un formato unificado. Con el tiempo, se desarrollaron soluciones virtuales. Un sistema central integraba y presentaba una vista unificada de todos los datos sin cambiar los datos físicos subyacentes. Recientemente, el foco ha cambiado a las soluciones federadas, como la malla de datos. Cada unidad empresarial administra sus datos de forma independiente, pero los presenta a los demás en un formato definido de forma centralizada.

Las soluciones de integración de datos del mercado también usan varios métodos. Todavía encontrará algunas herramientas que usan tecnologías modernas para hacer que las técnicas tradicionales sean más eficientes. Por desgracia, la fragmentación de soluciones que existe en el mercado ha generado un método fragmentado en las grandes empresas. Diferentes equipos utilizan herramientas distintas para cumplir sus requisitos específicos. Normalmente, las grandes organizaciones cuentan con sistemas de integración de datos heredados y modernos que coexisten con solapamiento y redundancia.

http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/1214/1214_u1_act3#:~:text=Por%20herramientas%20inform%C3%A1ticas%20entendemos%20el,%2C%20redes%20de%20telecomunicaciones%2C%20etc

Por herramientas informáticas entendemos el conjunto de instrumentos empleados
para manejar información por medio de la computadora como el procesador de texto,
la base de datos, graficadores, correo electrónico, hojas de cálculo, buscadores,
programas de diseño, presentadores, redes de telecomunicaciones, etc. El uso de
estas herramientas, además de un conocimiento de la computadora requiere un
conocimiento de las mismas en sus elementos, objetos que manejan y operaciones
básicas; para sus aplicaciones se exige reconocer sus lógicas de uso, esquemas de
organización y representación. De esta manera sabremos qué se puede hacer con
ellas.

http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/1214/1214_u1_act3#:~:text=Por%20herramientas%20inform%C3%A1ticas%20entendemos%20el,%2C%20redes%20de%20telecomunicaciones%2C%20etc

Canal de you tube

https://youtu.be/cmJDv36nogY?si=Nhul-fJgoL-mkzfx

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ROLES:
Product Owner: La profesora/profesor  es el responsable de definir, priorizar los objetivos, los temas a trabajar y los criterios de aceptación y sobre todo de que se aporte el máximo valor al aprendizaje. Define el QUE
María José Vivancos.

Equipos de alumnos y alumnas: ( equipo de desarrollo del producto) identifican el COMO se consiguen los objetivos, definen y realizan las tareas y determinan que cantidad de tareas son capaces de ejecutar en cada ciclo de trabajo.
Alumnos/as:
Benítez Magali
Farfán Juan
Guari Milton
Cachambi Micaela
Saiquita Pablo

Facilitador: (Scrum Master): es una alumna o alumno de cada equipo que tiene la responsabilidad de ayudar a que el trabajo fluya y haya colaboración dentro del trabajo en equipo.
Alumno/a: Guari Milton

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Aguilar Sofía                                    9)Uso de las Herramientas electrónicas para la comunicación, información y difusión.                            

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Aguilar Sofía                                    9)Uso de las Herramientas electrónicas para la comunicación, información y difusión.                            

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*Defina herramienta de comunicación.
Una herramienta de comunicación es un medio o instrumento que facilita la transmisión de información entre personas o grupos. Pueden ser físicas o digitales e incluyen ejemplos como el habla, la escritura, el correo electrónico, las redes sociales y las aplicaciones de mensajería. Estas herramientas permiten la interacción y el intercambio de información.
*Defina herramienta de información.
Una herramienta de información es un medio o recurso que se utiliza para obtener, almacenar, procesar o comunicar datos y conocimientos. Pueden ser físicas o digitales e incluyen libros, bases de datos, sitios web y aplicaciones que facilitan el acceso a información útil y significativa para diversas finalidades.
*Defina herramienta de difusión.
Una herramienta de difusión es un medio que se utiliza para distribuir información o mensajes a una audiencia más amplia o específica. Ejemplos incluyen la televisión, la radio, las redes sociales y el correo electrónico masivo, empleados para comunicar mensajes de manera efectiva a un gran público.
*Ejemplos

Herramientas de Comunicación:

Teléfono: Las llamadas telefónicas permiten la comunicación directa entre personas a través de voz.
Aplicaciones de Mensajería: WhatsApp, Telegram o Signal son ejemplos de aplicaciones que permiten enviar mensajes de texto, voz y multimedia.
Videoconferencias: Plataformas como Zoom, Microsoft Teams o Skype permiten comunicaciones en tiempo real mediante video y audio.

Herramientas de Información:

Bibliotecas: Los libros y recursos impresos en bibliotecas ofrecen información en una variedad de temas.
Motores de Búsqueda en Línea: Google es un ejemplo principal que permite buscar información en la web.
Enciclopedias en línea: Wikipedia es una fuente de información colaborativa en línea.

Herramientas de Difusión:

Televisión: Los canales de televisión transmiten programas, noticias y publicidad a una audiencia masiva.
Redes Sociales: Facebook, Twitter e Instagram son plataformas utilizadas para difundir contenido a través de publicaciones y anuncios.
Marketing por Correo Electrónico: Las empresas envían campañas de correo electrónico a sus listas de suscriptores para promocionar productos o servicios.
Estas herramientas desempeñan roles específicos en la comunicación, información y difusión en diversos contextos.

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

# data[].attributes.attachment_link.title
Tecnologías de la información y la comunicación - Wikipedia, la enciclopedia libre

# data[].attributes.attachment_link.description
uso de la integración de telecomunicaciones y computadoras para acceder, almacenar, transmitir y manipular información

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ROLES:
Product Owner: La profesora/profesor  es el responsable de definir, priorizar los objetivos, los temas a trabajar y los criterios de aceptación y sobre todo de que se aporte el máximo valor al aprendizaje. Define el QUE
María José Vivancos.

Equipos de alumnos y alumnas: ( equipo de desarrollo del producto) identifican el COMO se consiguen los objetivos, definen y realizan las tareas y determinan que cantidad de tareas son capaces de ejecutar en cada ciclo de trabajo.
Alumnos/as:
-Soto Tania
-Quispe Maximiliano
- Urbano Brisa
-Flores Karen
-Calisaya Josefina
- Zumbay Cristian

Facilitador: (Scrum Master): es una alumna o alumno de cada equipo que tiene la responsabilidad de ayudar a que el trabajo fluya y haya colaboración dentro del trabajo en equipo.
Alumno/a:

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Aguilar Sofía.                                     10)La comunicación: Medios de comunicación y opinión pública.

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Aguilar Sofía.                                     10)La comunicación: Medios de comunicación y opinión pública.

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*¿Que son los medios de comunicación?
Los medios de comunicación son canales o plataformas que transmiten mensajes y contenido a una audiencia. Pueden ser tradicionales (televisión, radio, periódicos) o digitales (sitios web, redes sociales), y desempeñan un papel importante en la difusión de información, entretenimiento y opinión pública.
*¿Que es la opinión pública?
La opinión pública es la perspectiva compartida por una parte significativa de la sociedad sobre temas importantes. Se forma a través de diversas fuentes y puede influir en decisiones políticas y públicas. Se mide mediante encuestas y estudios de opinión.
*¿Cómo influyen los medios de comunicación en la conformación de la identidad?
Los medios de comunicación influyen en la conformación de la identidad al exponer a las personas a diferentes culturas, valores, modelos a seguir, estereotipos y normas de belleza. También pueden conectar a las personas con comunidades afines y exponerlas a diversas perspectivas. Esta influencia puede ser tanto positiva como negativa, dependiendo de cómo se manejen y representen los contenidos mediáticos.

Los medios de comunicación pueden influir en la conformación de la identidad de las personas de varias maneras. Por ejemplo, a través de personajes mediáticos, estándares de belleza en redes sociales, valores presentados en programas de noticias y la construcción de identidad cultural. Estos ejemplos demuestran cómo los medios pueden afectar la percepción de uno mismo y su relación con el mundo.

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Medios de Comunicación y Opinión Pública

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OBJETIVOS: La opinión pública funciona como una contraseña en la vida periodística; como el latiguillo diario de cada día. Cada vez son menos los periodistas que hablan por sí mismo; en la escena contemporánea, el periodismo, es el portavoz del común sentido de las cosas.

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Aguilar Sofía.                                  11)Los sistemas sociales y la comunicación: teoría sobre la comunicación.                                  

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Aguilar Sofía.                                  11)Los sistemas sociales y la comunicación: teoría sobre la comunicación.                                  

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*Defina sistemas sociales para la teoría de sistemas.
En la teoría de sistemas, los "sistemas sociales" se refieren a la consideración de organizaciones y estructuras sociales como sistemas complejos y dinámicos compuestos por individuos, grupos e instituciones que interactúan para lograr objetivos dentro de una sociedad. Se analiza cómo funcionan, se comunican y toman decisiones, reconociendo su adaptabilidad a factores internos y externos.
*Modelos y teorías generales sobre el concepto de comunicación.
Existen varios modelos y teorías sobre la comunicación en campos como la comunicación de masas, la comunicación interpersonal, la comunicación organizacional, la comunicación intercultural y la comunicación de género, entre otros. Cada uno de estos enfoques proporciona una perspectiva única para entender cómo se produce y se interpreta la comunicación en diferentes contextos y situaciones. Estos modelos y teorías son herramientas fundamentales para comprender y analizar los procesos de comunicación en la sociedad.

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Aguilar Sofía                                           12) Finalidad y aplicación de los textos técnicos.

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Aguilar Sofía                                           12) Finalidad y aplicación de los textos técnicos.

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*Defina que es un texto técnico.
Un texto técnico es un texto que explica cómo hacer algo científico o técnico. Usa un lenguaje claro, preciso y objetivo, y puede tener imágenes, gráficos o ejemplos. Se basa en la ciencia y la tecnología, y puede ser de diferentes temas como la medicina, la ingeniería, la química, etc. Por ejemplo, los manuales, los instructivos, los catálogos, etc.
*Cuál es la finalidad de un texto técnico.
La finalidad de un texto técnico es educar al lector en un tema o habilidad en particular, mediante la explicación de los procesos y metodologías que se aplican en una actividad científica o técnica. El texto técnico busca que el lector comprenda y siga las instrucciones presentadas, basadas en los conocimientos científicos y tecnológicos. El texto técnico también puede divulgar información o instrucciones que derivan de investigaciones científicas o del desarrollo de ciertas aplicaciones tecnológicas
*Cuáles son las aplicaciones de los textos técnicos.
Las aplicaciones de los textos técnicos son:

Los manuales: textos que explican cómo funciona, se usa, se mantiene o se repara algo.
Los instructivos: textos que indican los pasos o las acciones para hacer algo.
Los catálogos: textos que presentan una lista ordenada y clasificada de elementos, productos, servicios o informaciones.
Los estudios médicos: textos que describen los resultados de una investigación, un diagnóstico, un tratamiento o una intervención médica.
Los artículos científicos: textos que comunican los hallazgos, las hipótesis, las metodologías y las conclusiones de una investigación científica.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qué es un texto técnico

El texto técnico es una tipología textual que presenta las metodologías o los procesos necesarios para aplicar y desenvolver una serie de actividades o conocimientos científicos.

En este sentido, el texto técnico cuenta con un discurso claro, preciso y coherente, que orienta al lector a lo largo del desarrollo de una actividad o práctica que puede incluir la aplicación de metodologías o herramientas que le resulten ajenas.

Por tanto, el texto técnico se caracteriza por ser descriptivo y demostrativo, esto se debe a que expone un proceso que aplica diversos conocimientos científicos y que también puede dar a conocer las particularidades de los instrumentos a emplear.

De allí que el texto técnico suela estar relacionado con el texto científico. Ambos tipos de textos presentan contenidos que surgen de investigaciones científicas con el fin de exponer y explicar los procesos e instrucciones que se deben seguir en las diferentes áreas del desarrollo humano, especialmente, en cuanto a ciencia y tecnología.

Como ejemplo de textos técnicos se pueden mencionar los manuales, los instructivos, los catálogos, entre otros.

Características del texto técnico

A continuación se presentan las principales características del texto técnico:

El contenido se presenta de manera clara, coherente y concisa.

Se hace uso del lenguaje técnico.

Pueden presentar neologismos y creación de terminologías.

Es un texto de tipo argumentativo.

Evita presentar información que pueda generar ambigüedad, por lo que presta especial atención a uso del lenguaje.

Las afirmaciones que se presentan son objetivas y verdaderas.

Su finalidad es transmitir una información de carácter universal, de fácil traducción y comprensión para cualquier lector.

Describe la aplicación de métodos y el correcto uso de herramientas.

Texto científico-técnico

El texto científico-técnico es aquel que transmite una información o instrucción que deriva de una investigación científica o del desarrollo de ciertas aplicaciones tecnológicas, con la intención de divulgar dicho contenido.

Este tipo de texto hace un amplio uso de los lenguajes técnicos y códigos, por lo que suele estar dirigido a un público determinado más que general.

Entre los ejemplos de los textos científico-técnicos se pueden mencionar los artículos, manuales, conferencias o monografías que tratan acerca de temas de medicina, física, química, ingeniería, entre otras áreas.

Vea también Texto científico.

Cómo citar: "Texto Técnico". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/texto-tecnico/ Consultado:

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Qué es un texto técnico: El texto técnico es una tipología textual que presenta las metodologías o los procesos necesarios para aplicar y desenvolver una...

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2. Herramientas Utilizadas para el Procesamiento y Almacenamiento. Conceptos de Software. Operaciones Unitarias de procesamiento de la información

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2. Herramientas Utilizadas para el Procesamiento y Almacenamiento. Conceptos de Software. Operaciones Unitarias de procesamiento de la información

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* Concepto de Software
* ¿Define Procesamiento de la información?
* ¿Define Almacenamiento de la Información?
*Cuales son las Operaciones Unitarias del procesamiento de la Información?

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8. Las Tic y los cambios socioculturales

* ¿Qué es un cambio sociocultural?
* ¿ Que cambios positivos y negativos considera que produjo la aparición de las TIC.
* Ejemplifique.

Nuestra sociedad ha cambiado, y ya no hay tantas desigualdades como en épocas pasadas. Las grandes diferencias en este momento estriban en el acceso a las TIC. De una forma general, las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos que sirven para transmitir, almacenar y procesar datos, es decir, muchos de los aparatos modernos (teléfono, ordenador, tablet…) que nos permite estar en contacto con nuestro entorno prácticamente en cualquier lugar, así como hacer más sencillo nuestro trabajo o generar nuevas oportunidades educativas y pedagógicas. Estos sistemas han transformado el mundo profundamente y están preparando el camino para adelantos con los que todavía ni soñamos. Y todo esto por la importancia de la información y la comunicación.

Algunas ventajas de las TIC son, por ejemplo, el acceso a multitud de recursos para el aprendizaje y la información, así como la facilidad para realizar trámites y acceder a determinados servicios. Entre las desventajas podemos señalar la divulgación de información falsa o el riesgo de aislamiento.

https://www.andaluciaesdigital.es/educarparaproteger/adolescentes/capitulos/adolescentesytic/ticsycambiosocial.html#:~:text=y%20pedag%C3%B3gicas.%20Estos-,sistemas,-han%20transformado%20el

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.diferenciador.com/ventajas-y-desventajas-de-las-tic/%23:~:text%3DAlgunas%2520ventajas%2520de%2520las%2520TIC,o%2520el%2520riesgo%2520de%2520aislamiento.&ved=2ahUKEwjWvLyv1ZCBAxWfppUCHcOyA7UQFnoECBEQBQ&usg=AOvVaw0D4Th_6BYRg4gjQm7SWNdw

Canal de you tube

https://youtu.be/N3yxmKCCYOo?si=7jMEqD5F6pr5oKME

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Las TIC y el cambio social | Guía Educar para proteger

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Nuestra sociedad ha cambiado, y ya no hay tantas desigualdades como en épocas pasadas. Las grandes diferencias en este momento estriban en el acceso a las TIC.

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7.Tic en la comunicación, gestión de conocimientos y en el desarrollo de proyectos.

* Defina TIC
* ¿Qué se entiende por gestión del conocimiento?
* ¿Cómo contribuyen las Tic en el desarrollo de Proyectos?
* Ejemplifique.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes (Art.

La gestión del conocimiento se define ampliamente como un conjunto de actividades y procesos que fortalecen el intercambio de información y experticia dentro de una organización o grupo de profesionales, con el fin de mejorar el rendimiento de la organización o los resultados de un proyecto.

Los proyectos de tics se basan en resultados intangibles asociados a medios tangibles. Es decir, si hablamos de tecnología de la información, claramente no es el hardware lo más relevante, si no, lo que es capaz de hacer el software que se instaló.

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://blogs.iadb.org/conocimiento-abierto/es/gestion-conocimiento-recursos/%23:~:text%3DLa%2520gesti%25C3%25B3n%2520del%2520conocimiento%2520se,los%2520resultados%2520de%2520un%2520proyecto.&ved=2ahUKEwiMn6LKsZCBAxU2iJUCHfSYCPcQFnoECAwQBQ&usg=AOvVaw3ldyqKSvJvXbUGiMdHpt1c

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://blogs.iadb.org/conocimiento-abierto/es/gestion-conocimiento-recursos/%23:~:text%3DLa%2520gesti%25C3%25B3n%2520del%2520conocimiento%2520se,los%2520resultados%2520de%2520un%2520proyecto.&ved=2ahUKEwiMn6LKsZCBAxU2iJUCHfSYCPcQFnoECAwQBQ&usg=AOvVaw3ldyqKSvJvXbUGiMdHpt1c
https://www.google.com/search?q=%C2%BFQu%C3%A9+son+las+TICs+en+un+proyecto?&source=lmns&bih=560&biw=360&client=ms-android-samsung&hl=es-419&sa=X&ved=2ahUKEwj1sLq9zZCBAxU0rZUCHSbQBlsQ0pQJKAB6BAgAEAc#:~:text=la%20informaci%C3%B3n%2C%20claramente-,no,-es%20el%20hardware

Canal de youtube

https://youtu.be/FO5ky8D2j9k?feature=shared

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7.Tic en la comunicación, gestión de conocimientos y en el desarrollo de proyectos.

* Defina TIC
* ¿Qué se entiende por gestión del conocimiento?
* ¿Cómo contribuyen las Tic en el desarrollo de Proyectos?
* Ejemplifique.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes

La gestión del conocimiento se define ampliamente como un conjunto de actividades y procesos que fortalecen el intercambio de información y experticia dentro de una organización o grupo de profesionales, con el fin de mejorar el rendimiento de la organización o los resultados de un proyecto.

Los proyectos de tics se basan en resultados intangibles asociados a medios tangibles. Es decir, si hablamos de tecnología de la información, claramente no es el hardware lo más relevante, si no, lo que es capaz de hacer el software que se instaló.

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6.El almacenamiento de los datos y la información.

* Defina que es Almacenamiento.
*¿Dónde se almacenan los datos y la información?
* Ejemplifique.

El almacenamiento de datos es el proceso tecnológico donde se graban, archivan y guardan bits de información que contienen imágenes, texto, video, programas, hojas de cálculo, entre otros archivos digitales de múltiples formatos. Existen diversas arquitecturas y dispositivos de almacenamiento para cumplir este propósito.

A través de las TIC podemos almacenar la información, enviarla y recibirla o procesarla. Las ventajas de la utilización de las TIC son las siguientes:

Fácil acceso a todo tipo de información. A través de las TIC podemos conseguir la información instantáneamente.

Posibilidad de procesar los datos

Las TIC nos permiten almacenar grandes cantidades de información

Automatizar tareas: la tecnología nos facilita las tareas al ofrecernos la posibilidad de realizar automáticamente a través de los ordenadores muchas de las tareas cotidianas.

Favorecen la interactividad: con las TIC podemos obtener una comunicación bidireccional con otras personas o grupos de manera sencilla y rápida.

Alcance: las TIC no son utilizadas solo en los sectores tecnológicos, sino también en áreas como la economía o la educación y en general en todos los aspectos de la vida cotidiana.

https://blog.hubspot.es/marketing/que-es-almacenamiento-de-datos#:~:text=El%20almacenamiento%20de%20datos%20es%20el%20proceso%20tecnol%C3%B3gico%20donde%20se%20graban%2C%20archivan%20y%20guardan%20bits%20de%20informaci%C3%B3n%20que%20contienen%20im%C3%A1genes%2C%20texto%2C%20video%2C%20programas%2C%20hojas%20de%20c%C3%A1lculo%2C%20entre%20otros%20archivos%20digitales%20de%20m%C3%BAltiples%20formatos.%20Existen%20diversas%20arquitecturas%20y%20dispositivos%20de

https://www.implika.es/blog/que-son-tic-en-informatica#:~:text=podemos%20almacenar%20la-,informaci%C3%B3n,-%2C%20enviarla%20y%20recibirla

Canal de youtube

https://youtu.be/dEURXexNwcs?si=GkSKDulkozl6qfMK

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¿Qué es el almacenamiento de datos, cómo funciona y qué tipos existen?

# data[].attributes.attachment_link.description
Conoce qué es el almacenamiento de datos, cómo funciona y qué tipos existen para la operación de tu empresa.

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7- TIC en la comunicación, gestión de conocimientos y en el desarrollo de proyectos.

las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado de manera vertiginosa la vida cotidiana y social de los seres humanos, algunos ejemplos están en el uso de los teléfonos móviles, los computadores, el internet y sus herramientas de comunicación, la televisión digital, aplicaciones como Google earth, Google maps, museos virtuales, entre otros, que nos permiten conocer un lugar sin haber estado físicamente en él.
Estas transformaciones han ido permeando los ámbitos profesionales y educativos para facilitar nuestros desempeños en varias áreas, una de ellas tiene que ver con el acceso a la información, otra con el procesamiento de datos, y otra, con la comunicación inmediata, sincrónica y asincrónica, para difundir información o para contactar con cualquier persona en cualquier lugar del mundo. De hecho, ya no es necesario compartir el mismo espacio físico para desarrollar una reunión de trabajo, o para elaborar algún tipo de escrito o proyecto, e incluso, es tal el impacto de las TIC que cada vez más estudiantes llegan a cursar sus estudios de pregrado o postgrados, sin haber asistido al espacio físico de una universidad.

Fuente..

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462014000200001

**Las TIC en la gestión  son el conjunto de herramientas y técnicas que se utilizan para la captura y transferencia electrónica de la información, ayudando en la mejora de los procesos y economía de las organizaciones (OECD, 2006). Entre los principales beneficios que generan la GC y las TIC se destacan: la mejora de la creatividad e innovación (productos, procesos y gestión) de todos los miembros de la organización, la mejora de las habilidades de los empleados, el interés de directivos y empleados por el desarrollo de patentes, se incentiva el incremento de las ventas, se obtiene una mayor satisfacción de los clientes y se logra una mayor competitividad por periodos más prolongados.
En un programa de gestión del conocimiento, el papel de las TICS es ser herramientas de apoyo a la capacidad humana, que ayudarán a optimizar todos los procesos definidos en un programa de gestión del conocimiento, pero se debe comprender que en sí mismas las TICS no son gestión del conocimiento

Ejemplos

Slack

Empresas como HBO, Ebay, Universal y la NASA, ya utilizan Slack, desbancando los mails corporativos.

Slack, es una aplicación de comunicaciones en tiempo real pensada para cualquier tipo de empresa sin importar su tamaño. Funciona como una red social donde los empleados van compartiendo lo que estiman oportuno en cada canal, al estilo de Twitter o Facebook. La novedad de esta herramienta es que permite crear canales públicos, privados y enviar mensajes privados a los miembros de tu equipo.

Confluence

Confluence es una herramienta de colaboración diseñada para compartir, crear, y almacenar documentos que facilita el trabajar en equipo

Fuente..

https://innovayaccion.com/blog/la-gestion-del-conocimiento-tics
https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=172547

**La gestión de proyectos TIC es una disciplina que persigue que los productos o servicios proporcionados por los departamentos informáticos sean de calidad (tiempo + presupuesto + alcance).
Los sistemas de gestión de proyectos reciben el nombre de PPM (Project Portfolio Manager). Un PPM es un software de gestión de proyectos TIC, que facilita una gestión integrada y holística de un proyecto informático. Desde el inicio hasta el cierre del proyecto.
Dependiendo del objetivo de cada empresa, suelen ser muy utilizadas y demandadas por los departamentos TIC.

Entre ellas están:
Jira Software & Jira Portfolio
Microsoft Project & PPM.
Trello
Attacks
SAP Portfolio & Project Mangement
HP PPM
Clarizen

Fuente ..

Lohttps://www.itmadrid.com/que-es-la-gestion-o-gerencia-de-proyecto-tic-2020/

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Cruz Melani Luciana. 15). Tipos de Documentación: Técnica, informes, instructivos, comunicaciones internas, textos administrativos, material de capacitación.

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Cruz Melani Luciana. 15). Tipos de Documentación: Técnica, informes, instructivos, comunicaciones internas, textos administrativos, material de capacitación.

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Cruz Melani Luciana. 13)Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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Cruz Melani Luciana. 13)Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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Cohesión es la acción y efecto de adherir las cosas entre sí, sean materiales o inmateriales, como las ideas, un contenido tiene cohesión cuando existe una unión entre palabras, párrafos, y oraciones.

Coherencia es lo que permite que un texto sea ordenado, con sus partes relacionadas entre si y con el tema principal. Entonces un contenido tiene coherencia cuando sus enunciados se relacionan y tienen que ver con un tema o idea principal.

¿La cohesión precede  a la coherencia? Explique.

La cohesión precede a la coherencia porque la cohesión se logra cuando las oraciones están conectadas, y la coherencia cuando las ideas se conectan.

Principios y recursos para la Cohesión: 1) conecta componentes de la estructura superficial de un texto (palabras y oraciones). 2)Evita la repetición innecesaria de palabras, reemplazando los términos. 3) Se logra mediante el empleo de elementos conjuntivos.

Principios y recursos para la Coherencia: 1)Organizacion del texto para que tenga sentido comunicativo. 2) Se puede extraer un tema. 3)No debe haber una contradicción.

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Cruz Melani Luciana. 14)Tipo de Documentación: medios de comunicación y opinión publica

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Cruz Melani Luciana. 14)Tipo de Documentación: medios de comunicación y opinión publica

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Documentación: Registro y almacenamiento de información valiosa acerca de un trámite, proceso, acuerdo o cualquier otro evento.

La documentacion se caracteriza por el tipo de formato y utilidad.

Tipos: Informes, planos, contratos y acuerdos, políticas, documentos financieros, etc.

https://www.docusign.mx/blog/tipos-de-documentos

Fuentes bibliograficas: Aquellas que se utilizan como base para la investigación académica, ya sea como material de apoyo o como referencia para citar y validar las ideas expuestas en un trabajo.

Estas fuentes pueden ser de diferentes tipos: libros, artículos de revistas, tesis, etc.

https://estudiosecuador.com/fuentes-bibliograficas/#google_vignette

Estructuracion Tematica: Es una herramienta asociada a los sistemas de organización de la información/documentos, usada con el fin de organizar y clasificar los contenidos y la información.

Uno de los objetivos de la Estructura Temática es orientar el ingreso organizado de los documentos por parte de los bibliotecólogos en las bases de datos.  Así mismo permite  facilitar la identificación de documentos mediante las estrategias de búsqueda que usen los investigadores. https://mtci.bvsalud.org/estructura-tematica/#:~:text=Qu%C3%A9%20es%20una%20Estructura%20Tem%C3%A1tica,BVS%20MTCI%20para%20las%20Am%C3%A9ricas.

* Ejemplifique: En un Biblioteca escolar se ordenan los libros de acuerdo  a su referencia y cada libro contiene una bibliografia.

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Cruz Melani Luciana. 15). Tipos de Documentación: Técnica, informes, instructivos, comunicaciones internas, textos administrativos, material de capacitación.

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Cruz Melani Luciana. 15). Tipos de Documentación: Técnica, informes, instructivos, comunicaciones internas, textos administrativos, material de capacitación.

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* Defina y ejemplifique formas de organizar la información e investigue si existen aplicaciones web gratuitas que faciliten su realización. https://digitalcontent.pro/blog/formas-para-organizar-la-informacion/

Lista de ideas es una buena forma de plasmar la información para poder desarrollarla posteriormente. Escribir una lista con distintas ideas sobre temas a abordar.

Se pueden realizar, tanto en papel, como en formato digital, y sirven como referencia para seleccionar temáticas a abordar en el blog y así cumplir con el calendario de publicaciones fijado.

Se puedes utilizar distintas técnicas como el auto brainstorming, uso de herramientas como Google Trends.

Buscar información y clasificarla

Antes de escribir sobre un tema es importante buscar información que sirvan como guía e inspiración para poder abordar la redacción. Internet es enorme con la cantidad de información disponible. Realizar una buena clasificación de enlaces a sitios de referencia e información debe ser una prioridad para poder obtener los mejores resultados.

Objetivo es la selección de los mejores sitios que aporten información veraz y de calidad para que te faciliten la redacción del contenido.

Esquematizar el artículo

https://digitalcontent.pro/blog/formas-para-organizar-la-informacion/

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consignas que le toco a cada integrante:
.puntos 1,2,3,4, Patricia Oviedo
.puntos 5,6,7,8, Dario Castillo
.puntos 9,10,11, Marcos Párraga
.puntos 12,13,14, Fabiana Orozco
.puntos 15,16,17 Melisa Mendoza

.

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ROLES:
Product Owner: La profesora/profesor  es el responsable de definir, priorizar los objetivos, los temas a trabajar y los criterios de aceptación y sobre todo de que se aporte el máximo valor al aprendizaje. Define el QUE
María José Vivancos.

Equipos de alumnos y alumnas: ( equipo de desarrollo del producto) identifican el COMO se consiguen los objetivos, definen y realizan las tareas y determinan que cantidad de tareas son capaces de ejecutar en cada ciclo de trabajo.
Alumnos/as:  Susana Melisa Gonzalez, Gabriela Guerrero
Celeste Magalí Molina.
Erica Vanesa Pelo
Martiarena Denise Eliana
Erazo claudia marina
Facilitador: (Scrum Master): es una alumna o alumno de cada equipo que tiene la responsabilidad de ayudar a que el trabajo fluya y haya colaboración dentro del trabajo en equipo.
Alumno/a:
Guerrero Gabriela

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que le toco a cada integrante.

Puntos 1,2,3 Esmeralda
Puntos 4, 5, 6 Sara
Puntos 10, 11 y 12 Cris
Puntos. 13, 14 Fiorela
Puntos 7, 8 , 9, 15, 16 Nahuel
Puntos ......... Diego

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2- Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento. Conceptos de software. Operaciones unitarias de procesamiento de la información.

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2- Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento. Conceptos de software. Operaciones unitarias de procesamiento de la información.

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Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento:
El procesador de texto: Utilizado para generar información documentada desde corta, mediana y largas extensiones de contenido, conteniendo barras de herramientas que permiten la corrección del texto, así como utilizar varios tipos y tamaños de letra. Son esenciales en contextos laborales y académicos. Un ejemplo del mismo es Word.
Las hojas de cálculo: Son muy útiles debido a la infinidad de funciones y fórmulas matemáticas, algebraicas y de geometría que contiene. Se pueden generar gráficos para facilitar la presentación de datos, como es el caso de Excel.
Compartir y almacenar información en internet: Permite guardar y compartir información en la nube informática (denominada cloud en inglés), de esta manera puedes ahorrar espacio de almacenamiento de tus dispositivos como laptop, o teléfono inteligente.

DropBox.

Drive.

Microsoft OneDrive

Fuente:
https://www2.claro.com.co/institucional/almacenamiento-en-la-nube-gratuito/

Fuente:
https://www.euroinnova.edu.es/blog/que-son-las-herramientas-informaticas-y-para-que-sirven

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Dato

Un dato es cualquier elemento que necesitemos procesar en un programa. Los programas trabajan con datos de entrada, los cuales son manipulados mediante los procesos informáticos para producir unos datos de salida.

El dato está muy ligado a otro concepto que necesitamos conocer que es el de "información".

Los datos se convierten en información cuando les damos un contexto.

Los tipos de datos

Un tipo de datos es un conjunto de valores que tienen una característica en común y que responden a unas operaciones determinadas.

En un sistema informático trabajamos con datos y los lenguajes de programación necesitan saber cuál es el tipo de ese dato, para saber los valores posibles que podrían tener y las cosas que se permiten hacer con ellos.

Por ejemplo, 2 es un número entero. Lo podré sumar, restar y hacer otras operaciones matemáticas con otros números. "madrid" es una cadena de caracteres, que la podré comparar con otras cadenas, concatenar otras cadenas, etc.

Dependiendo del lenguaje de programación puede trabajar con unos tipos u otros. Por ejemplo hay lenguajes que distinguen entre números enteros y números decimales y otros lenguajes de programación en los que solamente se tiene el tipo de datos numérico, englobando tanto decimales como enteros en el mismo saco.

Clasificación de los tipos de datos

Como hemos dicho, todos los datos tienen un tipo asociado con ellos. Un dato puede ser un simple carácter, tal como "x", una cadena como "hola", un valor entero tal como 35 o un valor numérico con coma flotante como "0.55". En todo caso, el tipo de dato nos indica el conjunto de valores que podría llegar a tomar una variable de un tipo en particular.

En todos los lenguajes de programación encontramos una clasificación de tipos de datos siempre presente, los tipos de datos simples y los tipos de datos compuestos.
tipo de datos se representan generalmente encerrado entre comillas. Ya depende del lenguaje particular si se usan comillas simples, dobles o es posible usar ambas.

Como detalle a destacar, cabe decir que no es lo mismo el número 35 que la cadena "35". Aunque en el fondo es algo muy parecido, si lo encerramos entre comillas estamos almacenando caracteres numéricos y no un número. Un número lo podríamos sumar o restar a otro número, pero las cadenas de caracteres, por mucho que contengan únicamente números no suelen permitir cálculos matemáticos.
Existen más clasificaciones que podemos mencionar, aunque no son tan comunes. Por ejemplo, dentro de los datos básicos podemos encontrar datos estáticos y derivados. Los estáticos son los datos que manejamos generalmente, como los mencionados en la lista anterior. Cómo dato derivado nos encontramos con los punteros que hoy en día no se utilizan casi, a no ser que se programe en C.

Tipos de datos compuestos
Luego tenemos los tipos de datos compuestos, que también se denominan tipos de datos complejos o tipos de datos estructurados. Estos tipos de datos se componen de agrupaciones de tipos de datos simples.

Podemos poner algunos ejemplos de tipos de datos compuestos:

Array
Estructuras
Objetos
Un array es un conjunto de valores que se almacenan en una misma referencia de la memoria y donde en muchos lenguajes todos sus valores son del mismo tipo simple. Una estructura es la unión de varios tipos de datos simples, pero que pueden tener tipos distintos. Un objeto es un tipo de datos en el que podemos tener distintos tipos de datos simples, pero donde además tenemos operaciones asociadas a estos objetos. Es un poco pronto para poder aportar más detalles sobre cómo funcionan.

Estos tipos de datos compuestos también dependen del lenguaje de programación que estemos utilizando. Depende del lenguaje que implemente unos u otros tipos de datos complejos.

https://desarrolloweb.com/articulos/tipos-datos-programacion.html

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💥 DATOS E INFORMACION EN INFORMATICA 📚 DICCIONARIO ✅ ALGORITMOS DE PROGRAMACIÓN #programacion

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Las consignas se repartieron de la siguiente manera:
Consigna 1, 2 y 3 Magali Benitez
Consigna 4, 5 y 6 Pablo Saiquita
Consigna 7, 8 y 9 Milton Guari
Consigna 10, 11, 12 y 13 Juan Farfan
Consigna 14, 15 y 16 Micaela Cachambi

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Punto 12. Finalidad y aplicación de los textos tecnicos.

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Punto 12. Finalidad y aplicación de los textos tecnicos.

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El texto técnico se caracteriza por ser descriptivo y demostrativo.

Su finalidad es transmitir una información de carácter universal, de fácil traducción y comprensión para cualquier lector.

Describe la aplicación de métodos y el correcto uso de herramientas.

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3. Los programas como Organizadores de la secuencia de operaciones de procesamiento de la información.

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3. Los programas como Organizadores de la secuencia de operaciones de procesamiento de la información.

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* ¿Secuencia de Operaciones de Procesamiento de la Información?
* ¿Cómo los programas organizan dicha secuencia?
*Ejemplifique.

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Divisiónes de las preguntas de investigacion .

# data[].attributes.subject
Divisiónes de las preguntas de investigacion .

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* Soto Tania : 1, 9 y 10.
* Urbano Brisa : 2 , 13 y 20.
* Quispe Maximiliano : 5 y 6 .
* Karen Flores: 4 , 12 y 14.
* Josefina Calisaya: 3 , 8 y 11.
*Zumbay Cristian : 7 , 15 y 19.

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2) Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento. Conceptos de software. Operaciones unitarias de procesamiento de la información.

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2) Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento. Conceptos de software. Operaciones unitarias de procesamiento de la información.

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El software es un programa informático, esto es, un conjunto de instrucciones, algoritmos y partes visuales que nos permiten interactuar con un dispositivo electrónico de una forma sencilla.

Se trata de la parte más intangible de los ordenadores o smartphones, la cual permite interactuar y visualizar datos de manera gráfica. Sin el software, los dispositivos actuales no serían de uso común y quedarían reservados tan solo para expertos, dado que su uso no sería comprensible para la mayoría de la población.
El procesamiento de la información es una técnica donde datos fuente previamente recopilados, son procesados o transformados con la finalidad de generar información comprensible y útil que será usada posteriormente en la toma de decisiones, satisfaciendo las necesidades de una determinada empresa u organización.

Básicamente el proceso inicia con la entrada de los datos (input), luego pasa por distintas etapas de almacenamiento e interpretación hasta que finalmente el sistema es capaz de producir una respuesta (output).

Para que el procesamiento de la información pueda llevarse a cabo es imprescindible contar con la interacción de diferentes elementos, tales como: el equipo electrónico (computador), el recurso humano, los datos fuente y el programa o sistema encargado de procesar la información.

Procesamiento de información
Durante esta etapa, los datos ingresados en la computadora en la etapa anterior se procesan para su interpretación. El procesamiento se puede realizar mediante técnicas de filtrado, análisis e visualización de datos e incluso con algoritmos de aprendizaje automático, aunque el proceso en sí puede variar ligeramente dependiendo de la fuente de datos que se procesa (base de datos, redes sociales, dispositivos conectados, etc.) y su uso previsto (examen de patrones de publicidad, diagnóstico de dispositivos conectados, determinar las necesidades del cliente, etc.).

https://www.tecnologiasinformacion.com/procesamientodatos.html

https://www.becas-santander.com/es/blog/que-es-software-y-ejemplos.html

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Desarrollo de la actividad                                            1)Tipos de datos e información. 

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Desarrollo de la actividad                                            1)Tipos de datos e información. 

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Datos: Es la representación de una variable que puede ser cuantitativa o cualitativa que indica un valor que se asigna a las cosas y se representa a través de una secuencia de símbolos,  números o letras. Los datos describen hechos empíricos. Para examinarlos deben ser organizados o tabulados ya que un dato por si mismo no puede demostrar demasiado sino que se debe evaluar el conjunto para examinar los resultados.

Tipo de datos : *Texto .

* Lógico o valores Booleanos.

*Numéricos.

Información: Se  refiere a los datos que han sido procesados y comunicados de tal manera que pueden ser entendidos e interpretados por el receptor. La información puede puede clasificarse según la forma que se muestre , estos pueden ser:

Tipos de datos : * Gráfica.
* Multimedia.

*Textual.
* Landmark

* Audio.

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ROLES:
Product Owner: La profesora/profesor  es el responsable de definir, priorizar los objetivos, los temas a trabajar y los criterios de aceptación y sobre todo de que se aporte el máximo valor al aprendizaje. Define el QUE
María José Vivancos.

Equipos de alumnos y alumnas: ( equipo de desarrollo del producto) identifican el COMO se consiguen los objetivos, definen y realizan las tareas y determinan que cantidad de tareas son capaces de ejecutar en cada ciclo de trabajo.
Alumnos/ as:
Sofia Aguilar,
Cruz Melani Luciana ,
Gutierrez Daiana y
Ubenza Lopez

Facilitador: (Scrum Master): es una alumna o alumno de cada equipo que tiene la responsabilidad de ayudar a que el trabajo fluya y haya colaboración dentro del trabajo en equipo.
Alumno/a: Gutierrez Daiana

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3) Los programas organizadores de la secuencia de operaciones de procesamiento de la información

# data[].attributes.subject
3) Los programas organizadores de la secuencia de operaciones de procesamiento de la información

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# Un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información.

# Entrada de Información: Es el proceso mediante el cual el Sistema de Información toma los datos que requiere para procesar la información. Las entradas pueden ser manuales o automáticas. Las manuales son aquellas que se proporcionan en forma directa por el usuario, mientras que las automáticas son datos o información que provienen o son tomados de otros sistemas o módulos. Esto último se denomina interfases automáticas.

Las unidades típicas de entrada de datos a las computadoras son las terminales, las cintas magnéticas, las unidades de diskette, los códigos de barras, los escáners, la voz, los monitores sensibles al tacto, el teclado y el mouse, entre otras.

Almacenamiento de información: El almacenamiento es una de las actividades o capacidades más importantes que tiene una computadora, ya que a través de esta propiedad el sistema puede recordar la información guardada en la sección o proceso anterior. Esta información suele ser almacenada en estructuras de información denominadas archivos. La unidad típica de almacenamiento son los discos magnéticos o discos duros, los discos flexibles o diskettes y los discos compactos (CD-ROM).

Procesamiento de Información: Es la capacidad del Sistema de Información para efectuar cálculos de acuerdo con una secuencia de operaciones preestablecida. Estos cálculos pueden efectuarse con datos introducidos recientemente en el sistema o bien con datos que están almacenados. Esta característica de los sistemas permite la transformación de datos fuente en información que puede ser utilizada para la toma de decisiones, lo que hace posible, entre otras cosas, que un tomador de decisiones genere una proyección financiera a partir de los datos que contiene un estado de resultados o un balance general de un año base.

Salida de Información: La salida es la capacidad de un Sistema de Información para sacar la información procesada o bien datos de entrada al exterior. Las unidades típicas de salida son las impresoras, terminales, diskettes, cintas magnéticas, la voz, los graficadores y los plotters, entre otros. Es importante aclarar que la salida de un Sistema de Información puede constituir la entrada a otro Sistema de Información o módulo. En este caso, también existe una interfase automática de salida. Por ejemplo, el Sistema de Control de Clientes tiene una interfase automática de salida con el Sistema de Contabilidad, ya que genera las pólizas contables de los movimientos procesales de los clientes.

Ejemplo

Entradas:
* Datos generales del cliente: nombre, dirección, tipo de cliente, etc.
* Políticas de créditos: límite de crédito, plazo de pago, etc.
*Facturas (interfase automático)
*Pagos, depuraciones, etc.

Proceso:
*Cálculo de antigüedad de saldo
*Cálculo de intereses moratorios.
*Cálculo del saldo de un cliente
Almacenamiento:
*  Movimientos del mes (pagos, depuraciones)
*Catálogo de clientes.
*Facturas.

Salidas:
*Reporte de pagos
*Estados de cuenta.
*Pólizas contables (interfase automática)
* Consultas de saldos en pantalla de una terminal.

http://personales.upv.es/rmengod/itio/word/trabajo2.htm

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4.Procedimientos y funciones en la comunicación

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4.Procedimientos y funciones en la comunicación

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* Defina el Procedimiento en la comunicación (emisor, receptor).
* Cuales son las principales funciones en la comunicación

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2) Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento.Concepto de software.Operaciones unitarias de procesamiento de la información.

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2) Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento.Concepto de software.Operaciones unitarias de procesamiento de la información.

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Las herramientas que se utilizan para el procesamiento y almacenamiento son: procesador de texto, hojas de cálculo,
compartir y almacenar información en internet, diseñadores de presentaciones y el uso de herramientas digitales.
Conceptos de Software

Software: Es un programa informático, es un conjunto de instrucciones, algoritmos y partes visuales que nos permiten interactuar con un dispositivo electrónico de una forma sencilla. Se trata de la parte más intangible de los ordenadores o smartphones, la cual permite interactuar y visualizar datos de manera gráfica.

Software: Permite dar instrucciones para que el hardware pueda ejecutar las tareas indicadas.
Software: es un conjunto de reglas o programas que dan instrucciones a un ordenador para que realice tareas específicas. También se conoce como aplicaciones de software, paquetes de software, herramientas de software y programas de software. El software puede utilizarse para gestionar datos, automatizar procesos y crear aplicaciones o productos informáticos.

Software:El término software es un vocablo inglés que fue tomado por otros idiomas y designa a todo componente intangible (y no físico) que forma parte de dispositivos como computadoras, teléfonos móviles o tabletas y que permite su funcionamiento.

El software está compuesto por un conjunto de aplicaciones  y programas diseñados para cumplir diversas funciones dentro de un sistema. Además, está formado por la información del usuario y los datos procesados.

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1) Tipos de datos e información
Describe aquellas características que la entidad opera los programas y aplicaciones tienen como función el procesamiento de datos y que cada lenguaje de programación tienen un conjunto de datos.
La información puede ser cualquier dato, la informática es una ciencia que se ocupa de los datos, de almacenarlos, transferirlos, procesarlos y representarlos para el usuario.

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El proceso de comunicación, es la transmisión efectiva de un mensaje a través de un canal de comunicación desde un emisor hasta un receptor, pero para ello es importante tener en cuenta que intervienen una serie de elementos importantes. Cuando se quiere dar un mensaje es esencial que haya dos o más personas para que se lleve a cabo ese proceso de comunicación.
También se ha de tener en cuenta, el canal, los códigos que se utilizan, la retroalimentación que existe entre ambos sujetos, entre otra serie de elementos.

Funciones:

Emisor: Este sujeto es esencial ya que se encarga de emitir el mensaje con el objetivo de que llegue al receptor de manera clara, concisa y eficaz. Pueden ser uno o varios destinatarios los que reciban este mensaje.

Mensaje: Otro elemento indiscutible ya que el mensaje es aquello que se quiere poner de manifiesto. Es aquel contenido que hay que elaborar para que cause un impacto en el receptor. Hay que cuidar mucho sus características y el hecho de que sea claro y cercano, puesto que debe ser fácilmente entendible por parte del receptor.

Codificación: Es el proceso que realiza el emisor a la hora de configurar el mensaje, de escoger el canal más adecuado, y de elaborar los contenidos que quiere transmitir. Todo esto corresponde al sujeto emisor.

Canal: Es el medio por el cual llega el mensaje al receptor. Se pueden escoger cartas, redes sociales, radio, revistas, televisión, entre otros. En definitiva, se trata de escoger el canal más adecuado para que el mensaje que se emite llegue con garantías a través de un canal eficaz.

Decodificación: Este proceso le corresponde al receptor. Aquí se encarga de comprender el mensaje y entender lo que ha recibido.

Tras llevar a cabo todo este procedimiento, lo habitual es que se de un proceso de feedback en el que el destinatario, en este caso el receptor, puede opinar o corresponder con cualquier otro mensaje como respuesta al emisor.

En este caso se cambiarían los papeles, pero el procedimiento sería el mismo.

https://economipedia.com/definiciones/proceso-de-comunicacion.html

Alvarez Sara Alejandra

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5. Integración de funciones en distintas generaciones de Herramientas Digitales.

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5. Integración de funciones en distintas generaciones de Herramientas Digitales.

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* ¿Qué es la Integración de funciones?
* ¿ Defina Generación de Herramienta?
* Ejemplifique

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2) Herramientas utilizadas para el procesamiento y almacenamiento. Concepto de software. Operaciones unitarias de procesamiento de la información.
Procesamiento de la información es una técnica donde los datos son procesados o transformados con la finalidad de generar información
Software conjunto de reglas o programas que dan instrucciones a un ordenador para que realice tareas específicas.
Almacenamiento de la información es conjunto de procesos y tecnologías utilizadas para guardar, proteger y preservar datos en diferentes formatos y soporte su objetivo principal es permitir acceso rápido o fiables a los datos cuando se necesiten.

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3)los programas como organizadores de la secuencia de operaciones de procesamiento de la información 

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3)los programas como organizadores de la secuencia de operaciones de procesamiento de la información 

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El procesamiento humano de la información no es una verdadera teoría del desarrollo cognitivo, sino un enfoque en el que la mente se compara con un ordenador que procesa estímulos aplicables a diversos procesos cognitivos

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5) Integración de funciones en distintas generaciones de herramientas

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5) Integración de funciones en distintas generaciones de herramientas

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La integración de sistemas puede definirse como la conexión entre varios sistemas, de forma que las distintas áreas de la empresa trabajen de forma conjunta y automatizada.

Esta integración permite una mayor interacción entre las herramientas digitales y las diferentes plataformas tecnológicas.

Es importante destacar que el concepto es amplio y abarca las operaciones personalizadas, la arquitectura de la información específica para cada tipo de negocio, la inteligencia de datos y otras tecnologías. Al fin y al cabo, la integración tendrá características diferentes en cada organización.

En general, este modelo de trabajo "unifica" diferentes tipos de software (los que utiliza la empresa para gestionar los pagos, los procesos, la atención al cliente, las compras, etc.) permitiendo que la información esté actualizada y disponible en todos los sistemas.

Incluso más fácil y simplificado que varias integraciones entre sistemas también podemos tener una plataforma digital centralizada y eficiente que realiza las operaciones. Incluso, cuando hay sistemas separados, realiza la integración con estos sistemas manteniendo la información siempre actualizada y concentrada en una plataforma centralizada y eficiente.

Para hacerlo más sencillo: la integración de sistemas permite que la información introducida por el área de ventas, por ejemplo, sea accesible para el departamento de inventarios, optimizando la logística de la empresa. ¡Y esto puede ocurrir entre todas las áreas!

El uso de sistemas integrados ayuda a mejorar la productividad, el servicio al cliente, el uso de nuevas tecnologías, los procesos de trabajo internos e incluso la reputación de la marca en el mercado.

https://www.sydle.com/es/blog/integracion-de-sistemas-6140d39a84679b13bf127a93

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7) Tic en la comunicación, gestión de conocimientos y en el desarrollo de Proyectos.

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7) Tic en la comunicación, gestión de conocimientos y en el desarrollo de Proyectos.

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las TIC son el conjunto de herramientas y soluciones tecnológicas que permiten eficientar, ordenar y procesar la información y las comunicaciones de las personas, empresas y organizaciones en pro de la eficiencia y la agilidad.

Comunicación: TIC como correo electrónico, videoconferencias y redes sociales mejoran la comunicación en empresas y a nivel personal.

Gestión de conocimientos: Las TIC permiten organizar información mediante bases de datos, plataformas de aprendizaje y sistemas de contenido en línea.

Desarrollo de proyectos: Herramientas como software de gestión de proyectos, colaboración en línea y diseño/desarrollo de software son vitales para proyectos eficientes.

https://www.docusign.mx/blog/TICs#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20son%20las%20TIC%3F,la%20eficiencia%20y%20la%20agilidad.

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Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son soluciones innovadoras y disruptivas que han cambiado la forma de ejecutar tareas, llevar procesos y medir resultados en el ámbito empresarial.

¿Cómo lo están haciendo? En esta oportunidad, te explicaremos en qué consisten, cuáles son sus características, qué ventajas tienen y algunos ejemplos de su implementación.

¡Comencemos!

¿Qué son las TIC?

En términos generales, las TIC son el conjunto de herramientas y soluciones tecnológicas que permiten eficientar, ordenar y procesar la información y las comunicaciones de las personas, empresas y organizaciones en pro de la eficiencia y la agilidad.

También puede decirse que son las prácticas y conocimientos conectados al consumo y transmisión de la información desarrollados y potenciados luego de la transformación digital.

Este tipo de recursos pueden presentarse en forma de SaaS (servicios de software o, en inglés, software as a service), cuyo objetivo es innovar para mejorar los procesos y tareas que ya ejecutábamos de manera analógica.

Su principal objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas por medio de tecnologías que les permitan llevar a cabo tareas y procesos más ágiles y oportunos.

Clasificación de las TIC

Las TIC abarcan herramientas de comunicación que se utilizan en el cotidiano del entorno empresarial. Estas se clasifican en:

Redes

Red de telefonía fija: Si bien es cierto que los dispositivos móviles han desplazado en su uso cotidiano a las redes tradicionales de telefonía, aún es útil tener un teléfono fijo para comunicarse.

Red de telefonía móvil: En la actualidad, los dispositivos móviles dominan el mercado de las telecomunicaciones.

Red de banda ancha: Permiten transmitir información de forma casi inmediata.

Redes en el hogar: La red más conocida de esta categoría es el wifi, una tecnología que permite la interconexión inalámbrica de dispositivos.

Redes de televisión: Hay cuatro subcategorías de tecnología por las cuales se transmite contenido en este medio: televisión satelital, por cable, televisión terrestre y por internet.

Terminales

Hoy por hoy, hay disponibles varios dispositivos o terminales que conforman las TIC. Entre los más destacados se encuentran:

Computadoras: Quizás sea una de las herramientas más importantes en el mundo empresarial, ya que permite a las empresas almacenar y gestionar la base de datos de sus clientes.

Teléfonos inteligentes

Smart TV: La televisión inteligente combina aspectos de la televisión tradicional y el internet. Gracias a ello puede ofrecer de una mayor variedad de contenidos.

Consolas de juegos

Internet de las Cosas (IoT): red de objetos físicos con sensores API para recibir y transferir datos de redes inalámbricas sin necesidad de la intervención humana.

Servicios de las TIC

Las TIC brindan diferentes servicios a los consumidores. Los más destacados son:

Correo electrónico;

Motores de búsqueda;

Servicios en la nube;

Streaming;

Banca en línea;

Redes sociales;

De igual forma, han surgido otros servicios como los blogs, los peer to peer (P2P) y las comunidades virtuales.

Características de las TIC

Las TIC han cambiado a lo largo del tiempo y han hecho aportes a distintas áreas como la medicina y la mecánica. Desde la aceleración de su desarrollo a partir del siglo XX y su crecimiento exponencial, basado en sus propias potencialidades, podemos recoger ciertas características que las definen y agrupan.

De inmediato, revisemos algunas de ellas:

Permiten interconectar e integrar varias tecnologías para generar nuevas herramientas de comunicación.

Estimulan la interactividad entre usuarios y la transmisión de información por medio de dispositivos.

Se adaptan a las necesidades de las personas y del mercado.

Se ejecutan a gran velocidad, gracias a sus capacidades de procesamiento de información.

Están presentes en actividades financieras, económicas, educativas, culturales, científicas, industriales y más;

Se encuentran en constante evolución y desarrollo.

Dicho esto, queda en evidencia que las TIC son un paso hacia a la modernización y la digitalización de los procesos en ámbitos personales y productivos. Ahora bien, ¿cuál es el impacto real de las tecnologías de la información y la comunicación en la vida de las personas y las organizaciones?

¡Veamos a continuación!

Ventajas de las TIC

Entre las ventajas de las TIC destacan las siguientes:

Desarrollo tecnológico

Las TIC permiten acceder a herramientas y técnicas avanzadas de información y comunicación que aceleran los procesos y tareas rutinarias de las empresas.

Por ejemplo, gracias a servicios de mensajería instantánea como WhatsApp o Telegram, las personas pueden comunicarse con familiares, amigos y empresas de manera inmediata sin importar que se encuentren a miles de kilómetros de distancia.

De la misma forma, las TIC ponen a disposición de los usuarios nuevos procesos, software y dispositivos para acceder a nuevos canales de comunicación que brinden más facilidades, beneficios y calidad de vida.

Dinamismo

Las TIC evolucionan constantemente y agregan más funcionalidades a sí mismas, un aspecto que beneficia a las personas y organizaciones que se apoyan en sus funcionalidades. Esto aporta grandes ventajas a otras áreas que no necesariamente están relacionadas con ellas.

Interactividad

Otra ventaja de las TIC es que sirven como puentes y conexiones. Sus características les permiten, actualmente, funcionar de manera interactiva, con canales de ida y vuelta que pueden ser individuales o colectivos, sincrónicos o asincrónicos, públicos o confidenciales.

Son muchas las industrias que se pueden valer de estas características y ventajas para mejorar procesos que llevaban décadas, e incluso siglos, sin cambiar. Un ejemplo es la educación: en este ámbito, las TIC aportan plataformas de aprendizaje interactivo muy eficaces que permiten la interacción remota, independientemente de la ubicación de los participantes.

Hoy en día, muchas escuelas, universidades e instituciones ofrecen a las personas plataformas de enseñanza en línea apoyadas por las TIC para estimular el aprendizaje y entregar mejores y efectivos métodos de aprendizaje.

Grandes volúmenes de información

Si hablamos del estudio de datos, la ciencia de datos o el big data son elementos nacidos a partir de las TICs y que, sin lugar a dudas, han estimulado el crecimiento empresarial en muchos ámbitos.

En efecto, con soluciones como el machine learning y la data science, las empresas pueden analizar inmensos volúmenes de datos para determinar oportunidades de negocios, encontrar mejores procesos y optimizar sus etapas de producción para ser más eficientes.

Optimización del trabajo

Herramientas tecnológicas como la firma electrónica han permitido que todo tipo de organizaciones manejen, automaticen y entreguen mejores resultados mediante la optimización de sus flujos de trabajo.

¡Queda claro que las TIC son un recurso esencial para la innovación y el alcance de resultados!

Incorporación de las TIC en las empresas

La incorporación de las TIC en las compañías de todos los giros ha propinado un gran impulso a la economía de México en últimos años.

Esta implementación tecnológica ha tenido un efecto positivo en aspectos tales como el incremento de la productividad, intensidad del capital, mayor participación en el mercado, eficiencia y rentabilidad.

Sin embargo, no todas las organizaciones tienen los factores económicos, técnicos y humanos necesarios para incorporarse adecuadamente al desarrollo tecnológico.

Lo anterior ha despertado el interés por identificar los elementos que inciden en la adopción de tecnologías por parte de las empresas. Esto con el objetivo de fomentar su uso en los procesos productivos con el fin de incrementar la competitividad de estas compañías.

Previo a identificar las causas de la no incorporación de las TIC en muchas empresas de México, debemos tener en cuenta el concepto de brecha digital.

Anteriormente, el estudio de la brecha digital se centraba en analizar la cantidad y el tipo de empresas que disponían de tecnología comparada con las que no tenían. A día de hoy, el análisis de la brecha digital abarca otros horizontes, como las capacidades que tienen para usar apropiadamente las TIC.

Las últimas investigaciones referentes a la adopción de las TIC en las compañías se centran en aspectos como los índices de difusión de la tecnología y el nivel de intensidad de su uso.

Factores que impactan en la adopción de las TIC en las empresas

Las organizaciones ostentan elementos internos y externos que favorecen o desfavorecen la implementación de las TIC. Por ejemplo, si se trata de empresas cuyos procesos de producción son lentos, se crearán barreras de entrada para la tecnología.

Otras características autóctonas de la organización también pueden influir en la utilización de las TIC.

Además, los elementos propios de cada empresa juegan un papel importante en su adopción. Ejemplos de ello son las políticas, los programas de apoyo y la infraestructura de acceso.

E incluso contando con los aspectos anteriores, esto no asegura que la empresa vaya a adoptar las TIC óptimamente en sus procesos productivos.

Otros elementos a considerar son:

el tamaño de la organización;

su trayectoria;

y el sector.

De esto último se deriva el gasto relacionado con equipos, software, mantenimiento y soporte técnico.

No debe pasarse por alto que el conocimiento técnico de quienes se encargan de la incorporación de las TIC es fundamental para la reducción de la brecha digital.

Determinantes del uso de las TIC en las empresas de México

Algunos de los principales factores que determinan el uso de la TIC son:

limitaciones presupuestarias para la retención y atracción de empleados calificados;

falta de recursos humanos especializados en herramientas eficaces de producción;

y poca implementación de cambios en la organización y gestión de las empresas.

Esto último es consecuencia de la falta de planificación, además, se refleja en la evolución en los flujos de información, falta de decisiones descentralizadas y limitada estandarización en los procesos.

¿En qué áreas pueden implementarse las TIC?

¿Sabías que las TIC te brindan la posibilidad de formular modelos de negocios más eficaces? ¡Así es! Esto es porque el internet está cambiando el contexto de cómo las empresas fabrican y ofrecen productos y servicios en el mercado. A continuación, te mostraremos en qué áreas se pueden implementar las TIC:

Marketing

El marketing incluye estrategias destinadas a mejorar la imagen de una marca y la calidad de sus productos y servicios. Las TIC son grandes aliadas de estas estrategias ya que facilitan los procesos de producción y promoción, publicidad e incluso la distribución de los productos.

Han sido determinantes en la relación de las empresas con sus clientes y proveedores. Las herramientas tecnológicas sirven para comunicarse entre sí y fomentan la optimización de la experiencia de usuario. Además. el internet y el creciente uso de las redes sociales han hecho posible que muchas empresas se hayan posicionado y crecido dentro de su industria.

Las TIC también contribuyen a la democratización de las comunicaciones. Por ejemplo, hacen más accesible el proceso de recolección, gestión y agrupación y análisis de datos para las investigaciones de mercado. Este punto, anteriormente de muy costosa realización, ahora se apoya en encuestas, sondeos y cuestionarios que pueden ser diseñados, aplicados, recolectados y analizados con la ayuda de las TIC.

El uso adecuado de estas soluciones permite a organizaciones de todos los tipos y tamaños llevar a cabo encuestas y enviarlas a través de sus redes sociales o implementar campañas de email marketing para conocer las expectativas de algún producto que recientemente fue lanzado al mercado.

Ventas

Las TIC contribuyen con el área de ventas permitiendo la comunicación entre los agentes y los clientes potenciales.

En un embudo de ventas existen 5 etapas por las que pasa tu cliente potencial antes de comprarte:

En la primera fase (contacto) es importante identificar y atraer los usuarios por medio de diferentes herramientas digitales como páginas webs, correos electrónicos, aplicaciones, redes sociales, entre otras.

Las TIC te permiten hacer el primer contacto con tu usuario para convertirlo en cliente. Puedes implementar estrategias de marketing de contenidos, email marketing, social media, SEO, SEM y más. Lo mejor de todo es que la mayoría de estas herramientas son accesibles e incluso algunas tienen una versión gratuita.

Puedes evaluar las ventajas competitivas

Existe un proverbio que dice: "El conocimiento inteligentemente aplicado es poder". Esto es perfectamente aplicable al mundo empresarial. Hoy en día, vivimos bombardeados de información y de datos, pero de nada sirven sino se implementan herramientas para su respectivo análisis.

Es por ello que las empresas que se decantan por el uso de herramientas digitales tienden a alcanzar más rápidamente sus objetivos de ventas.

Asimismo, las TIC te permiten evaluar tus ventajas competitivas respecto a la competencia y, con base en ello, tomar decisiones más eficaces.

Por ejemplo, si tienes una página web y deseas conocer cuál es el contenido más leído sobre tu nicho de mercado, puedes utilizar herramientas como SemRush para descubrirlo. Así puedes crear contenido de ese tipo y adaptarlo a tu audiencia.

Incrementar tu red de contactos

La democratización de la tecnología ha permitido que muchas empresas puedan mostrarse a su público objetivo. De ese modo, se pueden obtener grandes ventajas sin la necesidad de invertir cuantiosas sumas de dinero.

Las redes sociales han ayudado a muchas empresas a facilitar procesos como reclutamiento de personal, contacto con nuevos proveedores y, en general, a incrementar sus ventas y su posición en el mercado.

Adaptar tu estrategia de ventas

Como veremos a continuación, un ejemplo real de las TIC son las tiendas virtuales. En la actualidad, representan una gran alternativa para que los consumidores adquieran productos y servicios sin la necesidad de salir de casa.

Como ventaja adicional de las TIC, las empresas que utilizan estos formatos pueden minimizar sus costos en alquileres.

Cierre de ventas

Existen tecnologías como la firma electrónica que te permiten cerrar acuerdos de manera más ágil, contribuyendo a la optimización de los flujos de trabajo y a la eficiencia de tus equipos.

TI

De acuerdo con la 15ª Encuesta Anual sobre Estado del CIO de la publicación CIO, el principal enfoque estratégico de los líderes de TI de la actualidad es fomentar asociaciones de TI con las unidades de negocio y encabezar esfuerzos de cambio organizacional para alinear las iniciativas de TI con las metas empresariales.

Por lo tanto, esta área contribuye especialmente con la incorporación de tecnologías innovadoras que permitan optimizar los procesos operativos, estando en constante actualización sobre las mejores soluciones en materia.

Las TIC más implementadas por las empresas en los últimos años son:

Plataformas Cloud;

Sistemas autónomos;

Hiperautomatización empresarial;

Seguridad informática aumentada;

Machine Learning;

Inteligencia Artificial.

Compras

Los profesionales del área de compras de las empresas gestionan múltiples tareas a diario: escogen proveedores, administran las cadenas de suministros, negocian contratos, equilibran los costos con la calidad de bienes/servicios y muchas otras tareas. En otras palabras, son un puente fundamental para construir relaciones entre la organización y sus contrapartes externas.

Existe una gran presión sobre este equipo porque mucha parte del valor de la organización depende de un sistema de acuerdos moderno.

Optimizar la gestión de contratos a largo del proceso de compras, mitigar los riesgos, incrementar la eficiencia y mejorar la transparencia en todas las etapas del proceso son señales de que el desempeño de este departamento es eficaz.

Debido a esta responsabilidad, compañías de todos los sectores han venido implementando TICs para simplificar sus interacciones de compras y disminuir los costos. ¿De qué forma? Cambiando los acuerdos basados en papel a un proceso totalmente digital.

Cuando las TIC automatizan las tareas que quitan mucho tiempo, los departamentos de compras tienen la posibilidad de crear más valor al finiquitar contratos más rápidos, reducir riesgos y costos, cerciorar el cumplimiento de los plazos de los proveedores y otras más.

Actualmente, existen mejoras en los acuerdos modernos para el área de compras. Dichos avances no pasan desapercibidos para los proveedores empresariales. Las empresas están entendiendo que las TIC contribuyen a mejorar la experiencia de sus usuarios.

Un ejemplo es DocuSign Agreement Cloud, una excelente herramienta digital que permite a los equipos de compra preparar, firmar, ejecutar y gestionar los acuerdos.

Si deseas mejorar las relaciones con tus contrapartes externas, esta herramienta es ideal para ti, ya que podrás hacer negocios con proveedores en menor tiempo y sin la necesidad de acuerdos en papel.

Ejemplos reales de TIC

Solo resta mostrar algunos ejemplos reales de las TIC para describir mejor su utilidad:

E-commerce

Las tiendas virtuales y plataformas digitales de compra y venta son cada vez más comunes y, de hecho, forman parte de las TIC. Permiten el desarrollo de múltiples segmentos y una competencia más leal y justa entre empresas.

Para las empresas, son una excelente forma de presentar y comercializar productos.

Comunidades digitales

Las redes, foros y chats han servido por muchos años como espacios virtuales donde las personas pueden compartir e interactuar sin importar la distancia.

Mensajería

La posibilidad de enviar un mensaje, video o nota de voz de manera inmediata, eficiente y directa es un recurso sumamente valorado y popular que las TIC proporcionan. Asimismo, la mensajería instantánea es una herramienta muy útil para optimizar la gestión del tiempo y el trato con los clientes.

Email

Por último, el email -que surgió como un sustituto digital del correo postal - hoy es una herramienta fundamental de los negocios.

Indiscutiblemente, las TIC son más importantes de lo que muchos creen. De hecho, la mayoría de las operaciones empresariales están impulsadas por estas. Sin duda son un eslabón primordial de muchos flujos de trabajo y han permitido optimizar un sinfín de actividades manuales en pro de la eficiencia.

¡Muy bien! Ya sabes qué son las TIC, sus características, ventajas y algunos ejemplos concretos.

Ahora que conoces su relevancia en el entorno corporativo, te invitamos a conocer más de los beneficios de implementar una tecnología de firma electrónica. Realiza una prueba gratuita de DocuSign y pon a prueba todo lo que puede hacer por tu empresa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Qué son las TICs, sus ventajas y ejemplos para incorporar en tu negocio

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprende en este artículo completo: qué consisten las TIC, cuáles son sus características, las ventajas de las TIC y algunos ejemplos de su implementación.

# data[].attributes.headline
8) Las TIC y los cambios socioculturales

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8) Las TIC y los cambios socioculturales

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Cambios socioculturales se refieren a transformaciones en la sociedad y la cultura de una comunidad o región.

Cambios positivos de las TIC en la sociedad:

Conectividad global: Las TIC permiten que las personas se conecten en todo el mundo, facilitando la comunicación y la colaboración a distancia.

Acceso a la información: Las TIC brindan acceso rápido y amplio a información y conocimiento, fomentando el aprendizaje y la toma de decisiones informadas.

Mejora de la educación: Las TIC en la educación permiten métodos de aprendizaje más interactivos y personalizados.

Avances en medicina

Desarrollo económico

Cambios negativos de las TIC en la sociedad:

Aislamiento social: La dependencia de las TIC puede llevar a una disminución en la interacción cara a cara y al aislamiento.

Adicción tecnológica: El exceso de uso de dispositivos puede dar lugar a adicciones y problemas de salud mental.

Desigualdad digital: No todos tienen acceso igualitario a las TIC, lo que puede aumentar la brecha entre ricos y pobres.

Desempleo tecnológico: La automatización impulsada por las TIC puede eliminar ciertos empleos tradicionales.

https://arteriasyvenas.org/index/positivo_negativo_tic/

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Vamos a esquematizar el impacto de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) sobre los procesos educativos a distancia visto como una serie de puntos que podrían se favorables o desfavorables para su uso.

... y es que estudiar carreras virtuales a distancia con el uso de estas tecnologías tiene lo suyo

Más adelante les dejaré un cuadro comparativo donde resumí los aspectos positivos y negativos de la tecnología de la información en la educación a distancia que por cierto es una tarea o asignación frecuente para los que estudian la licenciaturas en educación en línea.

✅ Aciertos y Retos en la Educación a Distancia ⚠️

De los aspectos humanos relacionados con el docente ideal ya nos ocupamos en otro post. Así mismo en esta web también hemos dado espacio en otro post a algunas disertaciones sobre los retos de la educación a distancia.

Muchos de los aspectos a mencionar sobre las TIC en educación a distancia pueden cambiar según cómo sean implementados y cómo sea la ética de los actores individuales.

Los planteamientos aquí expuestos deben ser evaluados en consideración de su fecha de publicación dado que por lo cambiante del tema algunos de estos puntos pueden requerir a futuro modificaciones.

CUADRO COMPARATIVO

ASPECTOS POSITIVOS ✅

ASPECTOS NEGATIVOS ⛔

La comunicación educativa se flexibiliza.
Propone nuevos modelos y procesos de enseñanza que hace accesible gran volumen de información mediante la tecnología que aporta la velocidad de procesamiento, canales de comunicación y facilita la interacción social de un grupo de individuos.

El exceso de información puede en algunos casos conspirar contra el aprendizaje ya que puede falsear significativamente el nivel de exigencia si el docente no controla los objetivos y no selecciona adecuadamente los materiales de lectura. La facilidad de comunicación puede así mismo traer extensas participaciones que han de controlarse para hacer agradable el ambiente de aprendizaje y no tedioso.

Reduce los costos de traslado del equipo humano y discentes para participar en un programa educativo.

Debe sumar al proceso educativo los costos de capacitación tecnológica, redes y equipos.

La amplia distribución de las redes facilita su uso y el acceso entre usuarios y al contenido.

El uso de redes puede potenciar la vulnerabilidad a ataques o pérdidas de información. En los menores de edad se plantea la necesidad de mantener una comunicación fluida con los padres por los riesgos de la exposición de sus hijos a contenido inadecuado, violento o pornográfico a través del internet y por la presencia en las redes de sujetos inescrupulosos con falsas identidades que ven en ellos víctimas potenciales.

En cuanto a la salud puede mejorar la autoestima y el nivel de satisfacción del individuo al facilitar la continuidad de su proceso formativo.

Se ha planteado que su uso inadecuado puede afectar la salud si se emplean posturas inadecuadas frente al ordenador y que expone a los usuarios a mayor cantidad de radiaciones inalámbricas .

Sus cambios constantes generan en el usuario la necesidad de mantenerse actualizado tecnológicamente para aprovechar las mejoras y novedades significativas.

Requiere que los estudiantes y docentes tengan cierta competencia tecnológica.

Según el objetivo que se persiga con alguna actividad puede echarse mano de la comunicación en tiempo real (síncrona) o usarla comunicación en diferentes momentos (asíncrona).

La comunicación síncrona dependerá de horarios que por la masificación del sistema pueden no ser flexibles. La comunicación asíncrona amerita revisión de los tiempos de respuesta para mantener estimulado al alumno.
Es importante la gerencia del tiempo, ya que el uso de las TIC en la educación también facilita la presencia de distractores que no benefician a la organización y al cumplimiento de los objetivos de instrucción.

Las TIC aprovechan la construcción del conocimiento mediante la interacción de usuarios o comunidad basado en los aportes de la web 2.0 que facilitó las interconexiones dinámicas, lo que genera gran posibilidad de crecimiento del conocimiento (lo que se llamó "crecimiento orgánico" por su velocidad de creación y ramas que surgen). Con la web semántica se generan luego verdaderos sistemas taxonómicos que permiten organizar de modo más sencillo esta información.

Ameritan disposición al cambio y apertura a la interacción con pares y docentes. El cambio puede generar resistencia.

El alumno pasa a ocupar un papel activo en su formación dejando de ser receptor de la información para convertirse en protagonista constructor de su conocimiento. Contribuye al desarrollo de la autonomía en los estudiantes. Facilita el mostrar habilidades y modo de trabajo innovadores.

Se plantea la controversia en la educación a distancia de si el estudiante no pierde habilidades al utilizar los ambientes virtuales de aprendizaje.
Las fuentes de contenido digital como internet se convierten en una herramienta para conseguir información de manera fácil y directa con muy poco esfuerzo intelectual, esto en algunos casos facilita la copia o plagio del trabajo de otros, con un mínimo esfuerzo y sin creatividad. Esto ha llevado al desarrollo de software antiplagio que aumenta los costos del proceso educativo.

El conocimiento se colectiviza y los contenidos compartidos son sometidos a revisiones o comentarios de otros pares o de los docentes.

La revisión del contenido está sujeta al nivel participativo de alumnos y al estímulo que aplique el docente según su grado de motivación y a cómo es diseñada alguna herramienta

Se estimula la interacción entre profesores y alumnos. Propicia la aproximación del profesor con mayor flexibilidad y rapidez a la comunicación en cualquier momento y superando las distancias. Ha estimulado las preguntas, debates , compartir ideas y el intercambio de recursos.

La participación sigue dependiendo del diseño del entorno y de la motivación vinculado al contexto del educador y del estudiante.

Favorece la actualización profesional implementando los postgrados y otros cursos de mejoramiento a distancia.

Como limitación no todas las actividades pueden ser cubiertas por la educación a distancia, algunas requieren ser presenciales (examinar a un paciente por ejemplo).

Puede facilitar la adaptación al ritmo de aprendizaje

En ocasiones el educando puede requerir un proceso largo en el cambio paradigmático que para él pudiera representar el uso de un espacio virtual de aprendizaje.

Genera un potencial cambio en la estructura de las organizaciones educativas promoviendo una nueva cultura en ellas que permite avanzar en el conocimiento del entorno corporativo, facilitando la divulgación de información institucional que de otra forma antes era poco consultadas.

Las plataformas virtuales pueden facilitar la evasión de cargas horarias presenciales reglamentarias de algunos docentes. En sistemas mixtos puede haber desconexión del docente que emplea las TIC de quienes no las usan

Promueve la libertad educativa bajo un ambiente controlado desde el punto de vista de objetivos y programación, con gran cantidad de herramientas novedosas.

Su verdadero aprovechamiento requiere capacitación del educador de las herramientas con las que cuenta y de las que surjan con las actualizaciones de las plataformas

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Aspectos positivos y negativos de las TIC en educación a distancia

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Vamos a esquematizar el impacto de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) sobre los procesos educativos a distancia visto como una serie de puntos que podrían se favorables o desfavorables para su uso. ...

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6)El almacenamiento de los datos y la información

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6)El almacenamiento de los datos y la información

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Se denomina almacenamiento al proceso y la consecuencia de almacenar. Esta acción se vincula a recoger, depositar, archivar o registrar algo.
Por ejemplo: “Necesito un nuevo dispositivo de almacenamiento para guardar mis fotografías digitales”.

Almacenamiento de datos:
La forma en que se almacenan los datos varía según el tipo de tecnología utilizada.

DAS

Sigla de “Direct Attached Storage", en español “Almacenamiento adjunto directo". Esta categoría incluye todo el almacenamiento en el que existe una conexión física entre el hardware donde se almacenan los datos y la computadora que los lee. Es el caso de los discos duros (HD), memorias USB, SSD, entre otros.

Por un lado, este tipo de tecnología es menos flexible y eficiente, especialmente cuando hablamos de distribución de información a gran escala. Sin embargo, el almacenamiento sólido y directo también se puede utilizar para promover la seguridad de la información y evitar que se pierda en caso de falla de la red.

NAS

Sigla de "Network Attached Storage" o "Almacenamiento adjunto en la Red". En este caso, el hardware en el que se almacena la información es diferente al que se accede, lo que permite que varias computadoras accedan a los mismos datos de forma remota.

Este método promueve la centralización de la información, lo que puede facilitar su administración interna. Hace que el almacenamiento sea más flexible y escalable, pero también aumenta los requisitos de seguridad de datos y software.

https://rockcontent.com/es/blog/tipos-de-almacenamiento-de-datos/

https://definicion.de/almacenamiento/
Alvarez Sara Alejandra

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9) Uso de las herramientas electrónicas para la comunicación información y difusion

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9) Uso de las herramientas electrónicas para la comunicación información y difusion

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Herramienta de Comunicación: Una herramienta de comunicación es un medio o dispositivo que facilita la transmisión de mensajes, ideas o información entre personas o grupos. Ejemplos incluyen correos electrónicos, mensajes de texto, redes sociales y videoconferencias.

Herramienta de Información: Una herramienta de información es un recurso que permite recopilar, almacenar, procesar y compartir datos o conocimientos. Ejemplos son bases de datos, motores de búsqueda, enciclopedias en línea y bibliotecas digitales.

Herramientas de Difusión: Las herramientas de difusión son medios o canales utilizados para llevar información o contenido a un público más amplio. Ejemplos incluyen sitios web, redes de medios sociales, transmisiones en vivo y canales de televisión. Estas herramientas permiten que la información sea accesible y visible para un público más amplio.

https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

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10) La comunicación: Medios de comunicación y opinión publica

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10) La comunicación: Medios de comunicación y opinión publica

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¿Qué són los medios de comunicación?
Un medio de comunicación es un sistema técnico utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de comunicación. Este término refiere normalmente a aquellos medios que son de carácter masivo, es decir, aquellos que brindan información o contenidos a las masas, como la televisión o la radio.
Los medios interpersonales son aquellos que facilitan la comunicación entre las personas, por ejemplo: el teléfono.
¿Qué es la opinión publica?

La opinión pública se define como las diversas formas de expresión que una sociedad tiene con respecto a temas de carácter público. Los ámbitos de discusión son de naturaleza política, económica, social y cultural.

Para que un juicio público se considere como tal, los temas en cuestión deben ser públicos.
https://www.ceupe.com/blog/opinion-publica.html

¿Cómo influyen los medios de comunicación en la conformación de la identidad?
En la actualidad los medios de comunicación y la publicidad constituyen las principales fuentes información y persuasión de las masas. Son elementos principales que reflejan la opinión pública, las actitudes, creencias y estereotipos de la sociedad en la que se inserten. Nos permiten mantenernos comunicados y al tanto de los nuevos acontecimientos a nivel mundial, pero también son medios educativos y formativos que se han incorporado de manera inseparable en nuestra realidad actual. Por lo que no es de extrañar que estos medios se hayan convertido en puntos de referencia culturales a nivel mundial que proyectan no solo costumbres y tradiciones sino estilos y modos de vida que pueden ser imitados por muchas personas en todo el planeta.
La psicóloga Marta Díaz nos conceptualiza la comunicación masiva como aquella que es anónima e interpersonal y no está dirigida a un individuo en particular, sino a grandes grupos de la sociedad, sobre los cuales es capaz de influir a través de medios técnicos que pueden ser catalogados como medios de comunicación masiva y van desde la prensa, la radio, la televisión o el cine, hasta los carteles, la publicidad etc., siempre permitiendo una transferencia de información del emisor a varios receptores.
Un ejemplo son los estereotipos de belleza que promueven imágenes de personas con determinadas características físicas. Muchas y muchos adolescentes creen que deben ser como esas ideas que difunden las redes y los medios, por lo tanto, se empeñan en parecerse a esos estereotipos, incluso a base de sufrir trastornos de alimentación, como la anorexia y la bulimia.

https://www.sicologiasinp.com/internet-medios-sociales/los-medios-comunicacion-una-influencia-real-la-identidad-genero-parte-i/

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Te explicamos qué son y cuáles son los medios de comunicación. Además, cómo surgieron los medios y cómo se los clasifica.

¿Qué son los medios de comunicación?

Un medio de comunicación es un sistema técnico utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de comunicación. Este término refiere normalmente a aquellos medios que son de carácter masivo, es decir, aquellos que brindan información o contenidos a las masas, como la televisión o la radio.

Sin embargo, existen medios de comunicación que no son masivos sino interpersonales. Los medios interpersonales son aquellos que facilitan la comunicación entre las personas, por ejemplo: el teléfono.

Los individuos y las comunidades acceden a los diferentes medios masivos de comunicación para tener material informativo que describa, explique y analice datos y acontecimientos de diversos tipos (políticos, económicos, sociales o culturales) a nivel local o mundial. A su vez, los individuos acceden a los medios interpersonales para comunicarse entre individuos o grupos.

Puede servirte: Medios masivos de comunicación

¿Cómo surgieron los medios de comunicación?

Durante muchos siglos, el discurso oral fue la fuente de transmisión de mitos y fábulas que se utilizaban como un modo de afirmar ciertos valores sociales e ideas que se trasmitían de generación en generación. En muchas sociedades, fue importante la figura del "pregonero", que se dedicaba a anunciar oralmente las principales noticias de un pueblo o ciudad.

La comunicación oral y la trasmisión escrita mediante manuscritos, símbolos o pinturas fueron preponderantes en la sociedad hasta la aparición de la imprenta en el siglo XV. Inventada por el orfebre alemán Johannes Gutenberg, la imprenta se considera el inicio masivo de los medios de comunicación. Esta invención es el hecho histórico que dio origen a la circulación de los primeros panfletos y periódicos.

En el siglo XIX una serie de inventos (el telégrafo por cable, el telégrafo sin hilos y el teléfono) marcaron el desarrollo en los sistemas de comunicación interpersonales.

Con los años, se fueron desarrollando diferentes tipos de medios de comunicación, tanto masivos como interpersonales:
Surgimiento de la televisión
Los medios gráficos fueron durante muchos siglos el principal medio de comunicación masiva, hasta la aparición de la televisión a principios del siglo XX. Este aparato ha ido evolucionando hasta lograr las características que posee hoy en día.

La primera emisión pública de televisión la efectuó la BBC en el Reino Unido en 1927 a través de sistemas mecánicos. En 1937 comenzaron las transmisiones electrónicas en Francia y en el Reino Unido. Estas emisiones fueron posibles gracias al desarrollo de tubos de rayos catódicos y el iconoscopio (captador electrónico). En 1952 se realizó la primera transmisión de televisión a color.
Surgimiento de la radio
El físico alemán, Heinrich Rudolf Hertz, sentó las bases de las señales de radio al descubrir que las ondas electromagnéticas se propagan a una velocidad similar a la de la luz. A partir de 1894, Guglielmo Marconi construyó el primer sistema completo de telegrafía inalámbrica basado en ondas hertzianas, que fue primeramente aplicado en comunicaciones militares.

En 1901 Marconi logró la primera comunicación radial trasatlántica y en 1906 Reginald Aubrey Fessenden transmitió desde Massachusetts, Estados Unidos la primera radiodifusión de audio de la historia mundial.
Surgimiento de Internet y la era digital
Originariamente, Internet surgió ante la necesidad de interconectar computadoras. ARPANET fue la primera red de computadoras y fue creada por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos. Su fin era poder establecer comunicación entre las diferentes instituciones que lo conformaban.

Esta idea se fue replicando por el mundo hasta la creación de la gran red mundial que hoy conocemos como Internet. El desarrollo de Internet se dio por los aportes de diversos científicos e ingenieros que fueron desarrollando diferentes tecnologías y sistemas.

En la década del 90 la aparición de la web ( WWW) inventada por el científico Tim Berners-Lee fue un hito en el acceso a la información disponible en la red. Este invento fue el que permitió la popularización de internet, ya que garantizó y facilitó el acceso a ella por parte del gran público.

La web creó un acceso mundial a la información y a la comunicación. Su auge se dio a partir de 1993 con la aparición del primer buscador dentro de la web.

Sigue en: Origen de los medios de comunicación

Importancia de los medios de comunicación

Los medios de comunicación han tenido un rol preponderante dentro del desarrollo humano y de las sociedades. Su principal objetivo ha sido ofrecerse como canal a través del cual las personas se comunican u obtienen información.

Por un lado, los medios de comunicación interpersonales han permitido que las personas puedan comunicarse entre sí sorteando distancias. Con el correr de los años y gracias a los desarrollos tecnológicos, los medios lograron poner en contacto a personas de diferentes partes del mundo, no solo a través de la voz sino también con imagen. Los medios de comunicación modernos permiten comunicarse a través del planeta en tiempo récord.

Por su parte, los medios masivos de comunicación tienen una gran variedad de funciones: informar, entretener, formar opinión, educar. Son canales a través de los cuales se transmite una determinada información que se busca que el público conozca.

En el último tiempo, la inmediatez se ha erigido como la principal cualidad de los medios de comunicación. Esto permite a los consumidores conocer de manera inmediata las noticias y acontecimientos relevantes de muchas partes del mundo. La tecnología permitió a los medios ganar masividad e instantaneidad.

Los medios masivos de comunicación forman una opinión general en un momento dado acerca de los conocimientos y los juicios sobre la realidad que rodea. Además, los medios masivos sirven como una fuente de publicidad o promoción para organizaciones, fundaciones, emprendimientos y empresas; generan contenidos educativos y de interés general y permiten la compra y venta de bienes y servicios.

¿Cómo se clasifican los medios de comunicación?

Los medios de comunicación se pueden clasificar según su alcance en:

Medios de comunicación interpersonal. Son aquellos medios o canales a través de los cuales se da un intercambio de información dentro de la esfera privada. Por ejemplo: el teléfono, el fax.

Medios de comunicación social o medios masivos de comunicación. Son aquellos medios que alcanzan a un gran número de la población y transmiten información de carácter público. A su vez, se clasifican según el medio o soporte que utilizan para la transmisión de la información.

Los medios masivos de comunicación se clasifican en:

Medios audiovisuales. Son aquellos medios cuyos mensajes pueden ser simultáneamente vistos y escuchados. Se basan en dispositivos tecnológicos que emiten imágenes y sonidos con el fin de transmitir la información, como por ejemplo: la televisión y el cine. La televisión tuvo su aparición en los años 30 y es el medio con mayor índice de público a nivel mundial. Los telespectadores de todo el mundo reciben la señal de esta herramienta informativa en tiempo real, en vivo o diferido. Casi cualquier acontecimiento mundial puede ser transmitido con imagen y sonido a todas partes del mundo.

Medios radiofónicos. Es un medio que se basa exclusivamente en información trasmitida bajo formato sonoro. Requiere un proceso de producción mucho más sencillo que la televisión. La principal limitación tiene que ver con el alcance de la onda, ya que la distancia geográfica imposibilita la transmisión o afecta la calidad de sonido. En las últimas décadas, ha habido un desarrollo de radios online y contenidos auditivos como podcasts cuyo proceso de producción es radiofónico y luego se distribuye de manera digital.

Medios impresos. Está formado por todas aquellas publicaciones que contienen una información a ser transmitida como las revistas, periódicos, magazines, folletos y panfletos. En la actualidad, por el elevado costo de producción y la intromisión de Internet, estos medios se encuentran en declive. Hoy el público obtiene medios más inmediatos a la hora de informarse y muchas publicaciones se adaptan a la nueva era digital ofreciendo sus contenidos en la web.

Medios digitales. Surgidos en la década de 1980, estas "nuevas tecnologías" han logrado expandirse con masividad. A través de Internet, la información llega de manera simple e inmediata a un gran porcentaje de la población mundial. Los medios digitales utilizan como soporte computadoras personales, celulares, tablets y otro tipo de dispositivos móviles, a través de los cuales se transmite información con una rapidez que aventaja a cualquier otro medio masivo de comunicación. La información llega en segundos a miles de personas. Los medios digitales cumplen la función de informar y entretener. Algunos medios tradicionales se han ido adaptando a la realidad digital de este siglo, por lo que es posible encontrar contenidos televisivos y radiofónicos de manera online.

Medios de comunicación antiguos

Desde que el hombre habita el mundo ha encontrado distintas formas de comunicarse y para ello utilizó diferentes medios y canales para el intercambio de información.

Las pinturas en las cavernas y toda forma de comunicación artística y oral suelen ser entendidas como los primeros medios o sistemas de comunicación entre los miembros de una comunidad. Las civilizaciones utilizaron la piedra como soporte para transmitir mensajes escritos. Sobre ella se plasmaban dibujos, signos y símbolos.

Luego, el desarrollo de la escritura y la aparición del papiro dieron paso a los manuscritos. El papiro fue el soporte utilizado para transmitir mensajes escritos. Uno de los medios escritos más extendidos fueron las cartas, estas funcionaron como base de la comunicación de muchas civilizaciones antiguas.

Además, las sociedades se valieron de algunos métodos y medios o canales para transmitir mensajes:

El sonar de las campanas. Funcionaba como una forma de dar aviso y transmitir un mensaje.

Corneta o cuerno. Este instrumento fue utilizado para llamar la atención, dar aviso de algún peligro o llamar a alguien.

Mensajeros. Se denominaba así a aquellas personas que recibían un mensaje y debían comunicárselo personalmente a otra u otras personas.

Paloma mensajera. Este tipo de palomas atraviesan largas distancias y llevan consigo un mensaje. Vuelan hasta entregarlo al receptor.

El desarrollo tecnológico trajo consigo otros medios de comunicación, muchos de ellos ya se encuentran caducos y fueron reemplazados por otros más eficientes o de mayor alcance. Algunos como el telégrafo, la televisión en blanco y negro y el fax fueron reemplazados por sistemas más modernos y eficientes.

Más en: Medios de comunicación antiguos

Referencias

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Medios de Comunicación - Qué son, cuáles son, información, tipos

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Medios de comunicación ✓ Te explicamos qué son y cuáles son los medios de comunicación. Además, cómo surgieron los medios y cómo se los clasifica.

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11. Los Sistemas Sociales y la comunicación : teoría sobre la comunicación.

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11. Los Sistemas Sociales y la comunicación : teoría sobre la comunicación.

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La comunicación tiene todas las propiedades necesarias para la autopoiesis del sistema, es una operación genuinamente social. Es una operación social por que presupone el concurso de un gran número de sistemas de conciencia, pero precisamente por eso, como unidad, no puede ser imputada a ninguna conciencia sola. (…) es autopoietica, en la medida en que puede ser producida sólo en un contexto recursivo con otras comunicaciones, y por tanto, sólo en una trama a cuya reproducción concurre cada una de las comunicaciones
Es decir, los sistemas se pueden reproducir por si solos mediante las comunicaciones, entendida esta no de la manera tradicional, sino de una manera simbólica, lo que pudiera sugerir que dependiendo del tipo de comunicación se está hablando de un sistema u otro, por ejemplo, en el sistema económico es el dinero. Su complejidad (cantidad de comunicaciones que se realizan), se reduce al utilizar un código binario: Pago/no pago, Legal/ilegal.

Algunas ideas, para mejor entender esta teoría nos las da, Emilio Gerardo Arriaga Álvarez, al mencionar:

“La primera (idea) es que la sociedad para este autor es básicamente comunicación. El entorno está constituido por las conciencias de los hombres formando el entorno, el cual no hace sino la diferencia respecto del sistema. El entorno “irrita” el sistema, el cual “tolera” al entorno en cuanto que sin él no sería lo que es. Es decir, la sociedad se forma por códigos comunicables y no por seres humanos. Los hombres son el entorno del sistema”

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12) Finalidad y aplicación de los textos técnicos

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12) Finalidad y aplicación de los textos técnicos

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Los textos técnicos son documentos que proporcionan información específica sobre temas técnicos o especializados. Pueden incluir manuales de usuario, documentación de productos, informes científicos y otros tipos de contenido altamente especializado. La finalidad de los textos técnicos es comunicar información precisa y detallada a un público objetivo que busca conocimiento práctico en una determinada área.

Características del texto técnico:

El contenido se presenta de manera clara, coherente y concisa.
Se hace uso del lenguaje técnico.
Pueden presentar neologismos y creación de terminologías.
Es un texto de tipo argumentativo.
Evita presentar información que pueda generar ambigüedad, por lo que presta especial atención a uso del lenguaje.
Las afirmaciones que se presentan son objetivas y verdaderas.
Su finalidad es transmitir una información de carácter universal, de fácil traducción y comprensión para cualquier lector.
Describe la aplicación de métodos y el correcto uso de herramientas.

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13) Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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13) Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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La capacidad de exponer y expresar significados expresando y reconociendo frases y oraciones bien formadas de acuerdo con los principios (como opuestos a su memorizacion y reproducción en formulas fijas)
Los factores esenciales de la textualidad son la coherencia y cohesión . La COHERENCIA de un texto se logra atravez de la correcta organización de la información sobre un determinado tema . La COHESIÓN es una relación de dependencia entre dos elementos de un texto que pertenecen a distintas oraciones .

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14) Tipo de Documentacion Medios de comunicación y opinión pública.

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14) Tipo de Documentacion Medios de comunicación y opinión pública.

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La documentación oficiales o documentos comunicables son aquellos que pueden destinarse a uno o mas usuarios de los usos frecuentes son notas y los memorados aunque existan otros documentos
La opinion publica es tendencia o preferencia, real o estimulada ,de una sociedad o de un individuo hacia los hechos sociales que le reporten interesar .La opinion publica se puede manifestar, entre otras maneras en manifestaciones y marchas.

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•Las funciones y procedimientos son bloques de código que realizan una tarea específica en un programa.
•Ambos son elementos fundamentales de la programación estructurada y se utilizan para dividir el código en secciones más pequeñas y manejables, lo que a su vez facilita el desarrollo y mantenimiento del programa.

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5. Integración de funciones en distintas generaciones de Herramientas Digitales. 

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5. Integración de funciones en distintas generaciones de Herramientas Digitales. 

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La integración de funciones se refiere ala capacidad de combinar y utilizar
características de diferentes versiones o tipos de herramientas para lograr un
objetivo específico.Esto puede ser relevante en diversos campos, como la
tecnologia, la industria y el software.La compatibilidad entre generaciones puede
requerir adaptaciones, actualizaciones o conversiones para asegurar que las
funciones trabaje de manera conjunta y efectiva.
Por herramientas informáticas entendemos el conjunto de instrumentos empleados
para manejar información por medio de la computadora como el procesador de
texto, la base de datos, graficadores, correo electrónico, hoja de cálculo,
buscadores, programas de diseño, presentadores, redes de telecomunicaciones, etc.

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6. El almacenamiento de los datos y la información. 

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6. El almacenamiento de los datos y la información. 

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Un dispositivo de almacenamiento es un conjunto de componentes electrónicos
habilitados para leer o grabar datos en el soporte de almacenamiento de forma temporal
o permanente. Realizan operaciones de alfabetización física y lógica de los medios
donde se almacenan los archivos de un sistema informático.
Uno de los principales medios para almacenar información es mediante el uso de discos. En la actualidad existen dos tipos de discos, los discos duros y los discos de estado sólido. Discos duros. Los discos HDD (Hard Drive Disk) son dispositivos mecánicos que utilizan el magnetismo para grabar los datos.
Todo el contenido que se sube a internet se almacena en una red de servidores que poseen las empresas conocida como la 'nube'. Estos servidores se localizan en centros de alta seguridad situados en lugares secretos y estratégicos, dada la cantidad de información que almacena.

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7)Tic en la comunicación, gestión de conocimientos y en el desarrollo de Proyectos.

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7)Tic en la comunicación, gestión de conocimientos y en el desarrollo de Proyectos.

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Cuando hablamos de TIC o Tecnologías de la información y la Comunicación, lo hacemos de la utilización de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones para procesar, administrar, almacenar y compartir recursos e información. Con las TIC se puede transmitir y procesar información de forma inmediata presentada de diferentes maneras como textos, imágenes, vídeos o sonido. El objetivo principal de las TIC es el de mejorar la calidad de vida y reducir los esfuerzos y el tiempo necesario para realizar procesos de trabajo y comunicación.

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8)las tic y los cambios socioculturales 

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8)las tic y los cambios socioculturales 

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Un cambio sociocultural se caracteriza porque genera un impacto en las estructuras sociales. De esta manera se ven afectadas diferentes partes de la misma. Desde la visión y percepción de los habitantes, hasta su forma de vivir y la comercialización de dicha sociedad.

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9) Uso de las herramientas electrónicas para la comunicación,  información y difusión.

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9) Uso de las herramientas electrónicas para la comunicación,  información y difusión.

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-Las herramientas de COMUNICACIÓN  electrónica se clasifican de dos maneras:

Sincrónica.

-Son aquellas que permiten una comunicación a tiempo real, para ello los usuarios deben estar conectados en el mismo momento ej:chat , forro.

Asincrónica

-Son aquellas en las que la comunicación no se produce a tiempo real , es decir, en las que los usuarios no están conectados en el mismo espacio de tiempo.
- Las herramientas de INFORMACION:
Las  herramientas informáticas son el conjunto de instrumentos, digitales o físicos, que son utilizados para manejar información con el uso de computadoras, programas , tales como el procesador de texto, la base de datos, las hojas de cálculo, el correo electrónico, buscadores, programas  de diseño, redes de telecomunicaciones, entre otros.
- Las herramientas de DIFUSIÓN:
Es un portal  de publicación de contenido científico que, a través de sus redes de anuncios, podemos difundir los resultados de nuestra investigación.

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10) La comunicación : Medios de comunicación y opinión publica .

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10) La comunicación : Medios de comunicación y opinión publica .

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Los medios de comunicación son todos aquellos sistema usados para el establecimiento de una comunicación. Estos sistemas se basan, principalmente, en un conglomerado de canales e instrumento  comunicativos que permiten el desarrollo de un intercambio de información.
- La opinión pública es la tendencia o preferencia, real o estimulada, de una sociedad o de un individuo hacia hechos sociales que le reporten interés.

Actualmente existen múltiples tipos distintos de medios de comunicación. Aunque a veces se relacione este concepto solamente con los medios de masa como la radio o la television , entendemos también como medio de comunicación los sistemas de comunicación bidireccional como el teléfono.

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11)los sistemas sociales y la comunicación: teoría sobre la comunicación

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11)los sistemas sociales y la comunicación: teoría sobre la comunicación

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Un sistema social es un código de leyes que los hombres observan para que sea posible la convivencia entre ellos. Dicho código debe tener un principio básico, un punto de partida, de lo contrario no puede ser elaborado.

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3) Los programas como organizadores de la secuencia de operaciones de Procesamientos de información.
Se refiere al conjunto de etapas u operaciones que se realizan en sistema informático para procesar la información, estos incluyen entradas de datos, su procesamiento, almacenamiento y recuperación de información y su salida.

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12) Finalidad y aplicación de los textos tecnicos 

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12) Finalidad y aplicación de los textos tecnicos 

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Su finalidad es transmitir una información de carácter universal, de fácil traducción y comprensión para cualquier lector. Describe la aplicación de métodos y el correcto uso de herramientas.

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4) ¿Cuales son los procedimientos y funciones en la informatica?

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4) ¿Cuales son los procedimientos y funciones en la informatica?

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En la informática las funciones y procedimientos son bloques de código que realizan una tarea específica en un programa.

Ambos son elementos fundamentales de la programación estructurada y se utilizan para dividir el código en secciones más pequeñas y manejables, lo que a su vez facilita el desarrollo y mantenimiento del programa.

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5) a)¿Que es integracion de funciones?                  b) ¿Defina generacion de herramientas?              

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5) a)¿Que es integracion de funciones?                  b) ¿Defina generacion de herramientas?              

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a) La integración de funciones en informática se refiere a la combinación y sincronización de funciones y sistemas distintos para lograr un funcionamiento conjunto y efectivo.
b)La generación de herramientas en informática se refiere al proceso de crear software, utilidades y recursos que permiten a los desarrolladores de software y profesionales de TI ser más eficientes en su trabajo.

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6) ¿Que es almacenamiento de datos y la informacion en la informatica?

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6) ¿Que es almacenamiento de datos y la informacion en la informatica?

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El almacenamiento de datos y la información en informática se refieren al proceso de guardar y retener datos y contenido digital para su uso posterior. Estos datos pueden ser de naturaleza variada, como texto, imágenes, videos, archivos, registros de bases de datos y más.

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13)Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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13)Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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Principios y recursos para la cohesión.
Es la posibilidad de una lectura fluida, en lo que se refiere a la relación de una palabra o una frase con las que la anteceden o vienen luego. Esto quiere decir que la cohesión de un texto depende de qué tanta conciencia tengamos de lo que decimos y de cómo lo decimos, para poder resolver las repeticiones, recurrencias y omisiones innecesarias.

La cohesión tiene que ver con el modo en que sus partes se interrelacionan discursivamente, esto es, con el modo en que las partes del texto fluyen de una a otra.
Principios  y recursos para la coherencia.
Cuando hablamos de coherencia nos referimos a la capacidad de transmitir un mensaje de manera organizada, comprensible y precisa, de modo que el receptor pueda captar lo mejor posible. Esta capacidad se pone de manifiesto tanto al hablar como al escribir. Por extensión, las cosas coherentes son aquellas que tienen sentido, que están completas y organizadas, de modo tal que resulta posible comprenderlas.

La coherencia tiene que ver con la conexión que presentan las partes de un texto, mientras más y mejor conectadas estén, más coherente será el mensaje, y a la inversa: mientras menos conectadas estén sus partes, menos coherente será el resultado.

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Alumna Martiarena Denise Eliana.               13) Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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Alumna Martiarena Denise Eliana.               13) Contenidos lingüísticos, principios y recursos para la cohesión y coherencia.

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Coherencia: Es un recurso lingüístico formal que tiene la finalidad de organizar el texto de manera tal que las ideas presenten conexión entre sí para entregar un mensaje comprensible.

¿Cómo saber si un texto es coherente?

Existen dos tipos de coherencia:

Coherencia global: se observa cuando a lo largo de un texto, ya sea de una o quinientas páginas, es posible determinar una idea clara o un tema preciso.

Coherencia local: corresponde a las relaciones que se establecen en las distintas partes de un texto, entre oraciones y párrafos.

Cohesión: Es una propiedad fundamental del texto que le proporciona sentido tanto a los enunciados (frases u oraciones) como al conjunto de estos.

La cohesión de un texto dependerá de la distribución y el orden de los elementos que componen una oración, estos pueden ser palabras que funcionan como conectores o signos de puntuación.

https://www.agujaliteraria.com/single-post/qu%C3%A9-son-la-coherencia-y-la-cohesi%C3%B3n

https://www.youtube.com/watch?v=H0m7ifyq854

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14) Tipos de Documentacion:Medios de comunicación y opinion publica 

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14) Tipos de Documentacion:Medios de comunicación y opinion publica 

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•Los medios de comunicación públicos son los que permiten que todos los ciudadanos tengan acceso a información relevante a través de los medios de comunicación
•Las opiniones públicas  se pueden manifestar entre otras maneras en las manifestaciones y marchas