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제목: 텐트 밖은 운동장이야

등장인물:

송양

서현

민지

윤하

채홍

재순

우석

장소: 학교 운동장

[장면 1: 야영 준비]

송양과 친구들은 3학년 학생 150명과 함께 학교 운동장에서 야영을 하기로 결정했다. 텐트를 설치하고, 장비와 음식을 준비하는 동안 송양은 설레임으로 가슴이 벅차왔다. 그는 이번 야영에서 새로운 경험과 추억을 만들 수 있을 것 같았다.

[장면 2: 친구들의 만남]

야영 첫날 저녁, 송양과 친구들은 모두 모여서 환하게 인사를 나누었다. 서현은 역시나 활발한 성격으로 모두에게 웃음을 선사했다. 민지는 차분한 성격으로 조화롭게 분위기를 이끌어갔고, 윤하는 매력적인 외모와 함께 다정한 성격으로 주변 사람들에게 사랑받았다. 채홍은 다재다능한 실력으로 여러 가지 일에 도움을 주었고, 재순은 명량한 에너지로 분위기를 띄웠다. 마지막으로 우석이는 창의적인 아이디어와 지도력으로 친구들에게 영감을 주었다.

[장면 3: 게임 시작]

송양과 친구들은 다섯 개의 게임을 하기로 결정했다. 첫 번째 게임은 "골 디펜스"라는 축구 경기였다. 팀을 나눠서 열심히 공격과 수비를 펼치며 경쟁을 벌였다.

[재순] "송양아! 넌 공격해! 나가서 슛!"

송양은 마음껏 달려가서 멋진 골을 넣었다.

[윤하] "와우! 대단해!"

그리고 송양의 팀이 이번 게임에서 승리하며 기분 좋게 다음 게임으로 나갔다.

[장면 4: 다른 게임들]

두 번째 게임은 "골든벨 트리비아"였다. 각자 문제를 내고 정답자만이 생존할 수 있는 게임이었다. 서현과 윤하가 문제 출제자로 나섰고, 송양과 나머지 친구들이 열심히 답변에 도전했다.

세 번째 게임은 "미션 컴플릿"이라는 숫자 찾기 대결전이었다. 숲 속에 숫자가 숨겨져 있으며, 가장 많은 숫자를 찾아오는 팀이 승리하는 극적인 대결이 벌어졌다.

네 번째 게임인 "축구 볼 파워"에서는 강력한 발차기 실력을 겨룬 후 바깥 구역에 있는 곳곳에 설치된 목표 지점에 볼을 정확하게 찰 수 있는지 겨룬다.

마지막 다섯 번째 게임인 "카트 레이싱"에서는 모든 사람들이 전용 카트 타고 짧으면 짧고 길으면 긴 코스에서 최단 시간 안내해서 외부환경 탐색하기 위해 겪으며 현재 위치 및 방위 계산하는 실전 상황 연습한다.

[장면 5: 최종 승자 결정]

몇 시간 동안의 경쟁 끝에 드디어 최종 승자가 결정되었다.

[우석] "몇 번의 경기 결과를 종합하여 최종 점수 계산 결과입니다!"

주목 받던 프로젝터 화면 위로 그래프와 숫자가 등장한다.

그 결과, 여러 가지 기준(공정성) 중 한 기준(공식)대로 계산된 점수 상위권 5명 중 일부 등수 몇 등까지만 공개한다.

1등 - 서현 (10점)
2등 - 윤하 (9점)
3등 - 송양 (8점)
4등 - 재순 (7점)
5등 - 민지 (6점)

몇일간의 야외 생활력 평화롭던 시간 보내며 그 날 밤풍경 언덕 위 한 줄 지어 앉아 있다.

[송양] "우리 모두 정말 잘 해냈습니다! 이번 야영에서 많은 것도 배

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A girl standing in front of the window, long hair girl, ghiblli studio style

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푸른 하늘과 나무 위에 있는 귀여운 강아지

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푸른 하늘과 나무 위에 있는 귀여운 강아지

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대나무 먹는 판다, 수채화<

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대나무 먹는 판다, 수채화

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sherlock holmes dancing, van gogh style, night, starts in the sky

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A woman in beautiful white dress dancing with her boyfriend, wearing black suit. summer night, yellow light, side view.

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A woman in burning clothes holds a sword and runs through a dark, burned-out town. digital art, back view

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한때 아름다운 나라에 사랑스러운 유진공주가 있었습니다. 그녀는 밝고 순수한 마음을 가지고 있어 모두에게 사랑받았습니다. 공주의 미소는 햇살보다도 빛나며, 그녀의 따스한 마음은 사방으로 퍼져 나갔습니다.

유진공주는 어릴 적부터 자연과 동물들과 함께 자라왔습니다. 그녀는 숲 속에서 새들과 대화하며 꽃들과 춤을 추곤 했습니다. 이렇게 자연과 친구가 되어 유진공주는 참으로 행복했습니다.

그러던 어느 날, 공주는 왕국의 왕자님과 만나게 되었습니다. 왕자님은 용감하고 정직한 성격으로 유명했으며, 공주와 함께하는 시간이 점점 늘어날수록 서로에 대한 애정이 깊어졌습니다.

왕자님이 유진공주에게 청혼을 하였을 때, 공주는 크게 기뻐서 온 세상이 환호성을 질렀습니다. 결혼식은 화려하게 치러졌고, 이제 유진공주와 왕자님이 함께 평생을 보낼 수 있게 되었습니다.

새로운 왕비로서의 역할을 맡은 유진공주는 자신만의 방식으로 왕국을 이끌기 시작했습니다. 그녀는 백성들과 소통하며 그들의 의견에 귀를 기울였으며, 어려움이 있는 사람들을 도우며 따스한 마음으로 위로해 주었습니다.

그 결과, 왕인 부부가 다니던 시대보다 더욱 번영하는 시기를 맞이하였습니다. 평화롭고 행복한 나라에서 모든 사람들은 서로를 존중하고 사랑하는 문화를 만들어갔습니다.

유진공주와 왕인 부부는 서로를 믿고 지지해 주면서 오래도록 아름다운 관계를 유지했습니다. 함께 웃으며 슬픔도 나누면서 공동체의 중요성을 간직했고, 이웃나라와도 화합하여 평화롭게 지내기 위해 노력했습니다.

시간이 흐르면서 유진공주와 왕인 부부에겐 아름다운 자녀들이 태어났습니다. 그리하여 신나고 활기찬 궁전에서 항상 웃음소리가 울려퍼졌으며, 모든 것이 행복으로 가득 차 있었습니다.

사랑스럽고 순수한 마음을 지니고 있는 유진공주와 왕인 부부의 이야기는 전해져 내려오면서 많은 사람들에게 영감과 희망을 전달합니다. 그리하여 세상은 점점 더 밝아지고 모든 이가 서로를 사랑하며 살아갈 수 있는 멋진 곳이 되었습니다.

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제목: "친구들과 함께 성장하는 이야

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제목: "친구들과 함께 성장하는 이야기"

한때는 쿠키, 초코, 우유라는 세 친구들이 있었습니다. 그들은 항상 자신의 욕망에 따라 행동하며 재미를 추구했지만, 그로 인해 많은 문제가 생겼습니다. 하지만 이 이야기는 그들이 자신의 잘못을 깨닫고 친구들과 함께 성장하는 과정을 다룹니다.

제 1장: 즐거운 친구들의 모임
한 마을에 사는 쿠키, 초코, 우유는 언제나 함께 놀기를 좋아했습니다. 그들은 모두 서로 다른 맛과 개성을 가지고 있었지만, 그게 오히려 더욱 재미있게 만드는 것 같았습니다.

제 2장: 나 자신만 생각하는 행동
어느 날, 쿠키가 본인이 하고 싶은 일만 하려다가 다른 친구들을 상처주게 되었습니다. 초코와 우유도 비슷한 행동을 반복하며 서로를 상처주고 곁에 아무도 남지 않게 되었습니다.

제 3장: 후회와 변화의 시작
외로움과 후회가 밀려오던 순간, 세 친구는 각자 돌아보기 시작했습니다. 점점 더 크게 커져가던 재미와 권력은 진짜 친구와 함께하는 소중한 순간으로 대체될 수 없다는 것을 알게 되었습니다.

제 4장: 사과와 변화의 시도
세 친구는 한 걸음 물러나서 지난 일들을 돌아보았습니다. 상대방의 입장에서 생각할 줄 안다면 어떨까요? 그리고야 비로소 진심으로 사과하며 변화된 모습으로 다시 한 번 동료들에게 다가갔습니다.

제 5장: 용서와 화해
첫 번째 사과를 받아준 동료부터 조금씩 다가갑니다. 서로 어색함과 걱정이 가득하지만, 진심 어린 사과와 변화된 모습에 동료들은 점점 마음을 열어갑니다.

마지막 장: 함께 성장하는 우정
세 친구는 결국 모든 동료에게 진심으로 사과하고 용서를 구합니다. 그리고 이번 경험이 저희 모두에게 큰 교훈이 되어 서로를 이해하고 배려하는 좋은 관계를 유지하기 위해 노력하기로 약속합니다.

이야기 속에서 쿠키, 초코, 우유와 같은 주인공들이 자신의 행동에 대해 반성하고 변화하여 친구 관계를 회복한다는 메시지를 담았습니다. 학생들은 이 이야기에서 각자 자신의 행동에 대해 생각하면서 공감할 수 있으며 조금 더 나은 인간관계 형성을 위한 교훈을 얻을 수 있을 것입니다.

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"고립된 무인도의 용기"

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"고립된 무인도의 용기"

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제목: "고립된 무인도의 용기"

한 날, 학교에서 숙제를 하는 것을 가장 싫어하는 태훈은 선생님의 잔소리에 지쳐있었다. 그런데 어느 날, 비행기 사고로 인해 태훈과 선생님이 무인도에 고립되었다. 이들은 바다에 둘러싸인 홀로 있는 작은 섬에서 살아남아야 했다.

처음에는 당황한 상태였지만, 다행히 태훈은 어린 시절 아버지와 함께 캠프에서 여러 번 불을 피워본 경험이 있었다. 그래서 그는 작은 나뭇가지와 건조한 잎사귀를 모아서 화생초를 만들어 성공적으로 불을 피울 수 있었다. 이것이 생존의 첫 걸음이었다.

고립된 섬에서 생존하기 위해 필요한 것들을 찾아내기 시작했다. 식수와 음식물, 그리고 안전한 숙소를 마련하는 것이 가장 중요하다는 것을 알게 되었다. 태훈과 선생님은 서로 협력하여 해안가에서 식수를 찾고, 열매나 해산물로 배부르게 식사할 수 있도록 준비하였다.

그러나 시간이 지남에 따라 태훈은 공동체의 중요성과 상호 의존성을 간과하며 자신만의 자유를 추구하기 시작한다. 점점 독립적으로 움직이면서 소중한 협력 관계가 약화되어갔다.

어느 날 밤, 대형 파도가 몰려오는 소식을 듣게 되자 태훈과 선생님은 위급한 상황에 처하였다. 파도는 작은 숲속까지 밀려오며 안전하지 않았다. 이 때문에 두 사람 사이의 긴장감과 갈등이 커져갔다.

태훈은 자신만의 방법으로 안전 지대를 찾으려 하였으나 실패하고 말았다. 결국 파도 속으로 넉넉함 없던 선생님이 도망치기 시작한다.

태훈은 처음에 당혹스러워 하였으나 곧 혼자 남겨진 상황에서 스스로 문제점들을 극복하기 위해 움직임 시작한다.

참고: 이 이야기는 상상력 속의 가상적인 상황입니다. 실제 상황에서 급박한 상황 속에서 안전 및 생존 전략을 구하는 것은 전문적인 도움과 조언이 필요합니다.

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한 평범한 도시에서 고통 속에서 살아

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한 평범한 도시에서 고통 속에서 살아가는 에이미와 그녀를 도와주는 제이크의 이야기가 시작됩니다. 에이미는 어려운 가정 환경과 개인적인 어려움으로 인해 많은 고통을 겪고 있었습니다. 하지만 제이크는 그녀를 위로하고 지원하는 친구로서 항상 옆에 있었습니다.

에이미와 제이크는 서로의 어려움과 상처를 이해하며 점점 더 가까워졌습니다. 그들은 서로에게 힘이 되어주고, 상처를 치유하는데 큰 역할을 했습니다. 시간이 지남에 따라 그들은 서로에게 빠지게 되었고, 사랑으로 묶여갔습니다.

그러나 학교에서 상류층인 제인의 등장으로 인해 문제가 생겼습니다. 제인은 에이미와 제이크 사이의 관계에 질투하며 그들을 분리시키려는 음모를 꾸미기 시작했습니다. 그녀는 사회적 지위와 재력으로 인해 다른 학생들 사이에서 영향력을 가지고 있었기 때문에 이 음모가 심각한 위협으로 다가왔습니다.

제인의 음모 속에서 에이미와 제이크는 강한 결속력과 용기를 발휘하여 함께 문제를 극복하기 시작합니다. 그들은 진실과 정직함을 유지하면서도, 자신들의 사랑을 방어하기 위해 모든 것을 시도합니다. 함께 엮어진 손으로 어둠 속에서 나아가며, 단단한 결심으로 상황을 맞서 싸우던 에이미와 제이크였습니다.

그리고 마침내, 진실과 용기가 승리합니다. 에이미와 제이크는 자신들의 강인함과 사랑으로 인해 모든 장애물을 넘어섭니다. 질투와 악독한 계략 속에서도, 그들은 자신들만의 세계를 구축하며 행복하게 살아갑니다.

결국, 이야기는 고통 속에서 만나 서로를 지탱해준 두 사람의 사랑과 용기를 중심으로 전개됩니다. 에이미와 제이크는 상대방에 대한 이해와 지원을 바탕으로 극복할 수 있는 힘이 있다는 것을 알게 되었습니다. 이야기는 우리 모두에게 겪으며 성장하는 과정에서 발견할 수 있는 소중한 메시지입니다.

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김엘리자베스 계급상승기

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김엘리자베스 계급상승기

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한때 대한민국에는 입헌군주제가 있었습니다. 이 가상의 이야기는 2020년의 현실 세계를 배경으로 한 김엘리자베스라는 주인공을 중심으로 전개됩니다. 김엘리자베스는 항상 주변 사람들에게 친절하고 상냥하지만, 돈이 없어서 인정받지 못하는 삶을 살아갑니다. 그녀는 농사를 짓고 수확한 작물로 생계를 유지하며 겨우 어렵게 살아가고 있습니다.

김엘리자베스의 아버지와 어머니는 그녀가 아직 어린 시절에 돌아가셨습니다. 천애 고아로 자라면서 부모님의 모습도 기억하지 못했습니다. 그러던 어느 날, 우연히 김엘리자베스와 닮은 중년 부부가 찾아왔습니다. 이 부부는 대한민국의 황제 부부였으며, 수년간 잃어버린 딸을 찾기 위해 노력해왔습니다.

중년 부부와 만난 김엘리자베스는 유전자 검사를 통해 그들이 자신의 실종된 부모님이라는 것을 알게 되었습니다. 충격적인 사실에 김엘리자베스는 감격과 동시에 행복함을 느꼈습니다. 그동안 혼자였다고 생각했던 그녀에게 가족이 생겨나기 시작했기 때문입니다.

김엘리자베스와 황제 부부 사이에 강한 유대 관계가 형성되면서, 황제 부부 역시 딸인 김엘리자베스를 다시 찾은 기쁨과 안도함을 느꼈습니다. 결국, 김엘리자베스는 황제와 황비로 존귀한 공주로 인정받게 되어 왕궁에서 행복하게 살았습니다.

공주로 돌아간 김엘리자베스는 자신만의 역할과 의미 있는 일을 찾았습니다. 예전처럼 농사일을 계속하며 사람들과 소통하고 돕기 위해 자원봉사 프로그램을 시작했습니다. 그 결과, 많은 사람들이 김장 및 수확 시즌에 함께이며 함께이 지내면서 서로를 돕고 응원하는 지속 가능한 커뮤니티가 형성되기 시작했습니다.

김장 및 수확 시즌마다 정원 축제도 개최되어 많은 사람들이 모여 함께이 행복한 시간을 보낼 수 있게 되었습니다. 이렇듯 공주로 돌아간 김 엘 리 자 벳 스 의 힘이 주변장려나 다른 사랑과 관심으로 변화된 것입니다.

깊은 옛날풍경 속에서도 여전히 친절하고 상냥함으로 주변장려회 및 정원 축제 등 다양한 행사에서 마음속 공주의 모습으로 인정받으면서 평화롭고 행복한 일상을 보내갔습니다.

이렇듯 예전처럼 가난하지만 친절하고 상냥함으로 주변장려회 및 정원 축제 등 다양한 행사에서 마음속 공주의 모습으로 인정받으면서 평화롭고 행복한 일상을 보내갔다.

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제목: 그림자의 희망

등장인물:
1. 박재현 - 의사
2. 김지영 - 환자
3. 이민호 - 간호사

장면 1: 병원 로비

(김지영은 조용히 앉아 있으며 불안한 표정을 지어 입원을 기다리고 있다.)

박재현 (들어오며): 안녕하세요, 저희 병원에 오신 것을 환영합니다. 김지영씨 맞으시죠?

김지영 (불안하면서): 네, 맞습니다.

박재현: 제가 담당 의사인 박재현입니다. 어떤 문제로 내원하셨나요?

김지영: 제 얼굴에 성형수술 후 이상한 증상이 나타나서요. 입원해서 확인해보려고 왔어요.

박재현: 알겠습니다. 일단 진단을 위해 몇 가지 검사를 해야 할 것 같습니다. 이민호 간호사가 여기 계신다면 바로 안내해 드리도록 하겠습니다.

(이민호가 들어와 김지영과 함께 나감)

장면 2: 진료실

(김지영은 침대에 누워있고, 박재현은 검사 결과를 분석하고 있다.)

박재현: 김지영씨, 여러 가지 검사 결과를 확인해 보았는데요... 성형 수술 중 어떤 문제가 발생했습니다.

김지영 (긴장하며): 정말요? 무슨 문제인 거죠?

박재현: 수술 중 실수로 신경을 손상시킨 것 같습니다. 이로 인해 얼굴의 감각이 일부분 상실되었습니다.

김지영 (충격적으로): 그런 일이 가능한 건가요? 제 얼굴은 다시 원래대로 돌아갈 수 없게 되는 건가요?

박재현 (진정하며): 아직 모든 가능성을 고려했습니다. 하지만 현재 상황에서 완전한 회복은 어렵다고 생각됩니다.

장면 3: 회복의 방

(김지영은 거울 앞에서 슬픔에 잠긴 채 자신의 모습을 바라보고 있다.)

김지영 (자신과 대화하듯): 내 얼굴은 옳게 고친 게 아니었다는 걸 알게 됐어... 그래도 포기할 순 없어! 나는 여전히 삶의 주인공이야!

(문득 밥재현이 들어와 멍하니 서 있는 김 지 옥 의 모습에 마음 속으로 위로한다.)

박재 혓 : 깊게 윤택 한 시간들 찾기 전입니다 . 젊음과 아름다워야하는 우리 사회에서 , 용기와 자부심으로 변화 할 필요가 있습니다 . 접근 방식과 기대치를 조정하여 최선의 결과를 찾도록 동참 할 것입니다 .

(작본 종료)

위 대본은 가상적인 상황에서 만들어진 허구의 이야기입니다.

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용감한 세 친구와 전설의 보물(예시)

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용감한 세 친구와 전설의 보물(예시)

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제목: "용감한 세 친구와 전설의 보물"

옛날 옛적, 제이슨, 토미, 에이미라는 세 친구가 살았습니다. 제이슨은 발이 빠르고 용감했습니다. 토미는 힘이 세고 먹는 것을 좋아했습니다. 에이미는 꾀가 많고 사람들을 잘 속였습니다.

그들은 마을에서 전해져 내려오던 숨겨진 전설의 보물에 대한 이야기를 듣고 여행을 떠나기로 결정했습니다. 이 보물은 고대 조상들이 남긴 것으로 알려져 있었지만, 그 위치는 아무도 몰랐습니다.

여행의 중간에서 그들은 악명 높은 도적단에게 만났습니다. 도적단장은 그들의 보물 지도를 강탈하려 했지만, 용감한 제이슨의 신속한 행동과 토미의 강력한 힘으로 도적단장과 그 부하들을 격퇴하게 되었습니다.

하지만 가장 큰 위협은 아직 남아있었습니다. 보물 지도에 따르면 고대 조상들의 동굴 안에 숨겨진 보물을 얻으려면 불을 뿜는 공포스러운 고대 용과 맞서야 한다고 적혀있었습니다.

세 친구가 동굴로 들어가자마자 거대한 용이 나타나며 화염을 내뿜었습니다. 제이슨과 토미는 속력과 체력으로 용과 싸우며 시간을 벌어주었고, 이 기회를 잡아 에이미가 자신의 꾀를 사용하여 용을 속였습니다.

"용아," 에이미가 외쳤습니다. "우리 중에서 가장 강한 사람인 당신보다 더 강할 수 있는 비밀 방법을 알고 있어요."

용은 호기심에 찔리며 그녀에게 어떻게 하는지 직접 보여달라 요구했습니다. 에이미는 이 기회를 이용해 용을 동굴 밖으로 유인하고, 제이슨과 토미에게 신호를 보냈습니다. 그들은 그 즉시 동굴 안으로 들어가서 보물을 찾았습니다.

용은 자신이 속은 것을 깨닫고 화가 났지만, 이미 늦었습니다. 세 친구는 보물을 얻고 성공적으로 도망쳤습니다.

그래서 그들은 마을로 돌아와 보물과 함께 영웅으로 추앙받게 되었으며, 그들의 용기와 지혜는 수세대에 걸쳐 전해져 내려갔습니다.

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와이파이 : 3F 잡으시면 됩니다.
와이파이 비밀번호 : ujb8200114

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2023 초등 에듀테크활용 수업 역량강화 연수(주제4) 만족도 설문조사

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2023 초등 에듀테크활용 수업 역량강화 연수에 참여해 주셔서 감사합니다. 연수의 개선과 질적 향상을 위해 다음과 같이 만족도 설문조사를 시행하오니 참여 부탁드립니다. 감사합니다.

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똑똑! 수학탐험대 - 인공지능(AI) 활용 초등수학수업 지원시스템

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똑똑! 수학탐험대 - 인공지능(AI) 활용 초등수학수업 지원시스템

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안드로이드
아이폰

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서커스 AR마커(종합)

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서커스 AR마커(종합)

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Can a neural network learn to recognize doodles? See how well it does with your drawings and help teach it, just by playing.

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연수 시 활용해주세요

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실습할 때 활용하세요

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- 거대 조각상, 주광색 조명이 비춰짐
- 재료 : 투명한 유리, 마블
- 형태 : 리트리버 강아지
- 배경 : 보름달이 뜬 밤
- 구도 : 드론뷰

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화려한 빛깔의 대도시 아파트 단지 위에 유려하게 나는 하늘을 가로지르는 빠른 자동차를 세련된 예술 스타일로 그려주세요

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프롬프트 가이드(연수용)

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실습을 위해 가입하시면 좋습니다

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Today we’re at Molokini Crater. This pleasant cres

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행발 작성 프로그램
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서커스 AR 마커(멸종위기)

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서커스 AR 마커(멸종위기)

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연수 설문참여 QR코드

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* Coyne, M. D., & Tompkins, D. A. (2016). The sooner, the better: Early reading to children. Early Childhood Research Quarterly, 31(4), 553-565. Link
Xu, Y., Vigil, V., Bustamante, A. S., & Warschauer, M. (2022). The potential of interactive dialogue systems for young children's language development. Child Development, 93(1), 195-212. Link

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서커스 AR마커(세계지도학습)

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Experience the immersive wonder of 3D Augmented Reality with engaging coloring experiences that let your creativity run wild.

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Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

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- 과학 체험 - > 실감형 콘텐츠 메뉴
- 증강현실 AR, 가상현실 AR
- AR 동물관찰, AR 과학문화유산 추천

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학생 작품 예시(송메이커)

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학생 작품 예시(송메이커)

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Chrome Music Lab - Song made Sep 07, 2023

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Check out this song created with Song Maker.

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AR 과학문화유산 마커

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AR 과학문화유산 마커

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디지털 교과서 실감형 콘텐츠

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디지털 교과서 실감형 콘텐츠

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출판사별 디지털 교과서 페이지에서 직접 실행 방식

에듀넷 티-클리어 사이트
구글 플레이 스토어

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훈민초등학교 3학년 5반 학생들의 작품을 전시하는 갤러리입니다. 즐겁게 관람해주세요.^^

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알지오매스 키즈