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Margaret Hamilton nació el 17 de agosto de 1936 en Paoli, Indiana, Estados Unidos y desempeñó un papel fundamental en el desarrollo del software de navegación a bordo para la misión Apolo 11 de la NASA, que llevó al primer aterrizaje en la Luna en 1969. Su trabajo en el Laboratorio de Instrumentación del MIT (MIT Instrumentation Laboratory, ahora Draper Laboratory) fue fundamental para el éxito de la misión.

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Mujeres graduadas de ITC en México y en el Tec

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Mujeres graduadas de ITC en México y en el Tec

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Según datos del INEGI, en México, al cierre de 2022, había 1.2 millones de mujeres trabajando en el sector de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC). De ellas, 300 mil eran ingenieras de software, lo que representa el 25% del total de ingenieros de software en México.

En el caso del Tec de Monterrey, en la generación de diciembre de 2022, el 28% de los graduados en Ingeniería en Tecnologías Computacionales eran mujeres. En total, 638 mujeres se graduaron de esta carrera en el Tec de Monterrey en 2022.

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Margaret Hamilton obtuvo su licenciatura en matemáticas y filosofía en el Earlham College en Indiana, Estados Unidos. Ingresó a Earlham College en 1954 y se graduó en 1958.

Su primer trabajo después de completar sus estudios de pregrado fue en el MIT Instrumentation Laboratory, que más tarde se convirtió en el Draper Laboratory. Fue en este laboratorio donde desempeñó un papel fundamental en el desarrollo de software para la misión Apolo 11 de la NASA.

Su experiencia y conocimientos en ingeniería de software se basaron en su trabajo y experiencia práctica en el desarrollo de software crítico para misiones espaciales en el MIT Instrumentation Laboratory.

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En cuanto a sus antecedentes de estudios universitarios, asistió al Earlham College en Richmond, Indiana, donde estudió matemáticas y filosofía.

Margaret Hamilton estaba casada mientras estudiaba en el Earlham College y tuvo una hija llamada Lauren durante ese período. Su esposo, James Cox Hamilton, la apoyó en sus estudios y en su carrera posterior.

No hay información que indique que alguien se haya opuesto activamente a sus estudios universitarios o a su carrera en ingeniería de software.