# data[].attributes.body
Lic. en Nutrición (Uninorte). Propietaria de La cañiza Alimentos Saludables. Manejo de Obesidad y Transtorno de Alimentación ( SAOTA). Especiaista en Cocina para eventos (IGA). Especialista en alimentación Saludable y para diversas patologías  (SNPP)

# data[].attributes.body
Economista y Lic. en Contabilidad (FCE-UNA). Maestría en Economía en la Universidad Católica de Asunción (Paraguay) y Maestría en Administración y Gerencia Pública en la Universidad Alcalá de Henares e INAP (España).
Asesor Económico-Tributario de Gremios, Empresas y Personas. Docente de la FCE-UNA

# data[].attributes.body
Soy Psicóloga Educacional y docente universitaria, así como   también del nivel medio.
Me dedico además a la realización de talleres de crecimiento personal y profesional.

# data[].attributes.body
En lo personal utilizo un modelo ecléctico, es decir, combino el modelo tradicional (clases magistrales) con los modelos: i) conductista (puntos por participar, hacer trabajos, etc.); y, ii) cognitivista (preguntas-respuestas sobre casos reales, elaboración de ensayos, estudio de casos, etc.).

# data[].attributes.body
Se basa en que cada persona construye su propia perspectiva del mundo que lo rodea a través de sus propias experiencias y esquemas mentales desarrollados. Se considera al modelo constructivista como el más influyente en el ámbito de la didáctica de las ciencias

# data[].attributes.body
Doctor en Veterinario, egresado de la UNA.
Trabajo en Lauda Sap como supervisor suplente de producción.

# data[].attributes.body
El modelo socio constructivista es el modelo pedagógico que más se aproxima a mi estilo de conducir el aprendizaje de mis estudiantes ya que se basa en la construcción de conocimientos mediante las interacciones sociales y la experiencia y sobre todo contextualizar los contenidos y técnicas de enseñanza en base a su realidad sociocultural.

# data[].attributes.headline
Este modelo se reduce a cuatro submodelos principales

# data[].attributes.subject
Este modelo se reduce a cuatro submodelos principales

# data[].attributes.body
1. Piagetiano: Se aplican en el ámbito de la enseñanza las diferentes partes del entramado teórico de las aportaciones de Piaget.
2. Humano: Se fundamenta en la propuesta de aprendizaje significativo de Ausubel (1982). A sus seguidores se deben los mapas conceptuales o V de Gowin (Aguirre, Meza & Lucero, 2005).
3. Social: Denominado inicialmente movimiento de las concepciones alternativas. Este modelo utiliza mensajes sencillos como las concepciones específicas de los alumnos sobre los contenidos de enseñanza (Driver & Easley, 1978).
4. Radical: Promueve a comienzos de la década de los noventa ciertas actividades en el ámbito de la enseñanza más vinculada a las especulaciones y confrontación filosófica que a abordar cuestiones del aula (Marín-Martínez et al., 1999)

# data[].attributes.headline
Comentario de MAS sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Raquel Krauer

# data[].attributes.subject
Comentario de MAS sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Raquel Krauer

# data[].attributes.body
De lo que he leído creo que el método utilizado es el ideal y en lo personal creo que es bastante desafiante lograr eso en el aula. Desde ya felicitaciones!

# data[].attributes.headline
Comentario de Raquel Krauer sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Manuel Alarcón.

# data[].attributes.subject
Comentario de Raquel Krauer sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Manuel Alarcón.

# data[].attributes.body
Modelo que requiere de un amplio dominio y capacidad de análisis y observación de manera a poder seleccionar oportunamente aquel que se adecue a las necesidades y características del grupo de estudiante.
Considero un modelo realista y bastante utilizado .

# data[].attributes.headline
Comentario de MAS sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Mariangela Cañiza

# data[].attributes.subject
Comentario de MAS sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Mariangela Cañiza

# data[].attributes.body
¡Este modelo pedagógico es lo que recomienda la actual corriente del pensamiento en materia educativa, aunque en mi opinión requiere de conocimientos previos de los alumnos, y siempre que vaya a utilizarse plenamente en aula seria optimo (Hago este comentario dado que la Colega está iniciando su práctica docente) y desde ya le deseo el mayor de los éxitos!

# data[].attributes.body
Por mi profesión y si tuviera que enseñar alguna materia relacionada a la misma optaría por el modelo pedagógico cognitivista ya que hace énfasis a los procesos internos como la atención, percepción, lenguaje y memoria para así comprender, interpretar y aprender.

# data[].attributes.headline
Comentario de Raquel Krauer sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Mariangela Cañiza.

# data[].attributes.subject
Comentario de Raquel Krauer sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Mariangela Cañiza.

# data[].attributes.body
La corriente constructivista es lo que actualmente es utilizada especialmente en varios niveles educativos a nivel nacional. No obstante, requiere de docentes capacitados de manera a que realmente sepan cómo aprovechar las experiencias previas de los estudiantes considerando además las etapas evolutivas de cada uno de ellos. Por otro lado, se debe tener en cuenta que una acción no implica necesariamente una comprensión significativa.

# data[].attributes.headline
Comentario de Raquel Krauer al modelo pedagógico de Darío Zaracho.

# data[].attributes.subject
Comentario de Raquel Krauer al modelo pedagógico de Darío Zaracho.

# data[].attributes.body
Un aspecto muy positivo de este modelo pedagógico es que el docente tiene principal consideración el nivel de desarrollo y procesos cognitivos de sus estudiantes.

# data[].attributes.headline
Comentario de Darío Zaracho al modelo pedagógico de Mariangela. 

# data[].attributes.subject
Comentario de Darío Zaracho al modelo pedagógico de Mariangela. 

# data[].attributes.body
Interesante enfoque ya que responsabiliza a cada alumno como protagonista de su aprendizaje. No obstante, se debe considerar que el docente es un facilitador del mismo.

# data[].attributes.headline
Comentario de Mariangela Cañiza sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Raquel Krauer

# data[].attributes.subject
Comentario de Mariangela Cañiza sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Raquel Krauer

# data[].attributes.body
En lo personal, me gusta mucho este modelo pedagógico ya que responde en gran medida al comportamiento social dentro de un aula. Además, considero que la compañera Raquel, lo va a desarrollar muy bien por su profesión de Psicóloga.

# data[].attributes.headline
Comentario de Mariangela Cañiza sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Manuel Alarcón.

# data[].attributes.subject
Comentario de Mariangela Cañiza sobre el Modelo Pedagógico utilizado por Manuel Alarcón.

# data[].attributes.body
Considero que el modelo utilizado por el companero Manuel Alarcón es dinámico y desafiante, ya que hay que tener conocimiento y experiencia tanto del grupo de alumnos y de los temas a ser desarrollados. Por lo tanto, considero que el companero Manuel, es un docente ideal para este modelo pedagógico.

# data[].attributes.headline
Comentario de Dario Zaracho al modelo pedagógico de Raquel Krauer.

# data[].attributes.subject
Comentario de Dario Zaracho al modelo pedagógico de Raquel Krauer.

# data[].attributes.body
considerando que la interacción social es la esencia del ser humano este enfoque es interesante y realista .

# data[].attributes.headline
Comentario de Darío Zaracho al Modelo Pedagógico de Manuel Alarcón.

# data[].attributes.subject
Comentario de Darío Zaracho al Modelo Pedagógico de Manuel Alarcón.

# data[].attributes.body
Considero un modelo interesante capaz sobre todo de dar respuesta a las diferencias individuales de los estudiantes y mantenerlos activos y expectantes debido a que se utilizan diversas estrategias.

# data[].attributes.headline
Comentario de MAS sobre el Modelo Pedagógico a utilizar por Darío Zaracho

# data[].attributes.subject
Comentario de MAS sobre el Modelo Pedagógico a utilizar por Darío Zaracho

# data[].attributes.body
Mi comentario es similar al realizado para la colega Mariangela Cañíza y creo que es el más optimo desde el punto de vista de las actuales corrientes del pensamiento educativo. Desde ya le deseo el mayor de los éxitos para cuando inicie su proceso de enseñanza!