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En el marco la acreditación Erasmus+ con número de  convenio: 2024-1-ES01-KA121-SCH-000222348, financiada por la Agencia Nacional española (Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación- SEPIE) el IES Nicolás Copérnico de Parla, Madrid, participante en el proyecto Cineclass Film Festival coordinado por el Lycée Polyvalent Clément Ader de Tournan-En-Brie (Francia), ha realizado, en el contexto de este proyecto de una visita preparatoria a nuestro centro anfitrión en Francia los días 5 al 7 de marzo de 2025.

Participantes en la visita preparatoria:

Antonio Arellano del Pino (Miembro del equipo directivo, Secretario del centro y profesor de Educación Física).

Raquel Romero Pérez (Coordinadora del Programa Bilingüe, responsable de Proyectos Europeos y profesora de inglés).

Los OBJETIVOS de la visita preparatoria han sido los siguientes:

Preparar la movilidad en grupo del alumnado participante (especialmente del alumnado con menos oportunidades) con especial atención al transporte adaptado a las necesidades de movilidad de todos los integrantes del grupo.

Establecer y estrechar relaciones con los directivos, personal docente y alumnado del centro de acogida, ya que es la primera vez que realizamos una movilidad en grupo de alumnado a dicha organización.

Conocer de primera mano el centro de acogida, así como comprobar in situ las condiciones de seguridad, accesibilidad e idoneidad de sus instalaciones, especialmente las del internado, además del comedor, la cocina, las habitaciones y los baños.

Conocer de primera mano la ciudad y los lugares de interés cultural en los que se llevarán a cabo las actividades de movilidad.

Coordinar las actividades a realizar en la movilidad, así como concretar aspectos organizativos relativos a las mismas.

Para la consecución de los objetivos propuestos se han planificado una serie de actividades con el siguiente PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

Primer día

Viaje de ida

Alojamiento y deposito del equipaje

Familiarización con la red de trasporte público local.

Visita al centro de acogida:

Encuentro con el equipo directivo y responsables del equipo Erasmus+.

Visita a las instalaciones del centro, incluyendo internado, dormitorios, comedor y cocina y baños.

Segundo día

Organización sobre el terreno del transporte del grupo desde el aeropuerto al centro de acogida.

Organización sobre el terreno de la visita cultural a París con el grupo de alumnos.

Tercer día

Familiarización con el funcionamiento de las clases, las normas de convivencia y el horario del centro anfitrión.

Encuentro con el personal docente del departamento de español. Asistencia a dos clases de español.

Almuerzo de trabajo con miembros del departamento de español.

Análisis de las posibilidades de colaboración entre ambas instituciones para el próximo curso.

Visita a la localidad de Tournan-En-Brie.

Tras la realización de las actividades programadas en la visita preparatoria, podremos anticipar, a nuestro alumnado, y especialmente a nuestro alumnado con menos oportunidades y a las personas acompañantes toda la información necesaria para el viaje y la estancia durante la movilidad, así como todos los aspectos relativos al alojamiento y a las actividades que realizarán durante la misma. Todo ello contribuirá a la mejora del proceso de inclusión del alumnado y a la mejora de la calidad de las actividades que se realizarán en la movilidad.

Tournan-En-Brie a 7 de marzo de 2025

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Trabajando en grupo con los alumnos franceses

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Trabajando en grupo con los alumnos franceses

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Aprendiendo a generar suspense con ejemplos de películas del género western.

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Aprendiendo a generar suspense con ejemplos de películas del género western.

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Del 5 al 7 de marzo de 2025 el secretario y la coordinadora Erasmus+ del IES Nicolás Copérnico visitamos el Lycée Clement Ader de Tournan en Brie, nuestro nuevo centro socio y anfitrión en Francia, para preparar la movilidad en grupo de nuestro alumnado. Durante esta visita conocimos al personal y a al alumnado del liceo, visitamos sus instalaciones, resolvimos cuestiones prácticas (alojamiento, transporte y alimentación) y colaboramos en la elaboración del plan de actividades. 

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Del 5 al 7 de marzo de 2025 el secretario y la coordinadora Erasmus+ del IES Nicolás Copérnico visitamos el Lycée Clement Ader de Tournan en Brie, nuestro nuevo centro socio y anfitrión en Francia, para preparar la movilidad en grupo de nuestro alumnado. Durante esta visita conocimos al personal y a al alumnado del liceo, visitamos sus instalaciones, resolvimos cuestiones prácticas (alojamiento, transporte y alimentación) y colaboramos en la elaboración del plan de actividades. 

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Hoy, día de rodaje.

Desde primera hora de la mañana nos pusimos manos a la obra con la grabación de las escenas. Kenzo impartió un taller sobre el uso de las cámaras y, a continuación, cada grupo se organizó para empezar a grabar.

!Descubrimos verdaderos talentos en la actuación entre los integrantes de nuestro equipo.! Enseguida aprendimos a manejarnos con las cámaras y cómo organizar un rodaje de forma eficaz.

Después de comer, salimos a pasear por el pueblo más cercano, Gretz, y aprovechamos el buen tiempo para disfrutar de un bonito parque.

Al regresar al liceo, acudimos de nuevo a la sala de proyecciones, donde vimos un corto de animación que nos gustó muchísimo. Sus autores explicaron el proceso de realización y el funcionamiento de la animación 3D, lo cual resultó muy interesante. También vimos un corto documental y un corto español muy impactante titulado "Cura Sana".

Tras la cena, pudimos descansar disfrutar de la sala común del internado y jugar a juegos de mesa junto a nuestros compañeros franceses.

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En el internado del Liceo Clement Ader el día comienza muy temprano. Nos levantamos a las 7:00 am, desayunamos en el comedor escolar y comenzamos con el proyecto de cine.

Durante la mañana de hoy trabajamos en una clase junto a alumnos franceses, donde nos explicaron cómo se genera suspense en las películas del oeste.

Nos dividimos en grupos mixtos y empezamos a desarrollar una idea, escribir un pequeño guion y crear el storyboard de la escena. Aprendimos a usar recursos visuales y sonoros en el cine y pudimos aplicarlos a nuestras propias propuestas. !Ha sido todo un despliegue de creatividad!

Después del almuerzo en el comedor del liceo volvimos a la sala de proyecciones para ver más cortos del festival. Vimos un corto de animación español que se convirtió enseguida en nuestro favorito. También tuvimos la oportunidad de hablar con los directores y hacerles preguntas.

Al terminar nuestra segunda jornada escolar visitamos la localidad de Tournan y encontramos una de las la mejores panaderías de la región, donde probamos los croissants y el pain au chocolat. Encontramos una plaza muy bonita junto al ayuntamiento donde disfrutamos de nuestra rica merienda.

Al regresar al internado descansamos un poco, cenamos junto a nuestros compañeros franceses y tuvimos tiempo libre para practicar deporte, disfrutar de la sala de juegos o dar un paseo por los jardines del liceo.

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Difusión de las oportunidades de movilidad Erasmus+ y publicidad de los criterios de selección en la página web del IES Nicolás Copérnico.

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Difusión de las oportunidades de movilidad Erasmus+ y publicidad de los criterios de selección en la página web del IES Nicolás Copérnico.

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Gracias a nuestro centro anfitrión y a todo su personal por la organización del festival y por acogernos durante nuestra movilidad en grupo. Estamos muy agradecidos al equipo directivo, coordinador Erasmus+ profesorado y alumnado del liceo.

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Durante la visita preparatoria hemos tenido la oportunidad de conocer al personal y al alumnado de nuestro centro socio europeo, el Lycée Clement Ader y de aprender sobre su trayectoria en proyectos europeos y movilidades de alumnado en el marco del programa Erasmus+

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Durante la visita preparatoria hemos tenido la oportunidad de conocer al personal y al alumnado de nuestro centro socio europeo, el Lycée Clement Ader y de aprender sobre su trayectoria en proyectos europeos y movilidades de alumnado en el marco del programa Erasmus+

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Nuestro compañero Etienne nos presenta los proyectos europeos del liceo durante el curso 23-24.

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Antonio Arellano, secretario y profesor del IES Nicolás Copérnico, en nuestra reunión con Etienne Maquet, miembro del equipo Erasmus+ del Lycée Clement Ader.

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Antonio Arellano, secretario y profesor del IES Nicolás Copérnico, en nuestra reunión con Etienne Maquet, miembro del equipo Erasmus+ del Lycée Clement Ader.

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Hemos visitado las instalaciones del centro, conocido las normas de funcionamiento y de convivencia e informado al personal de cocina y del internado de las necesidades de nuestro alumnado. 

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Hemos visitado las instalaciones del centro, conocido las normas de funcionamiento y de convivencia e informado al personal de cocina y del internado de las necesidades de nuestro alumnado. 

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Lycée Clement Ader

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También hemos comprobado la accesiblidad de las instalaciones del liceo.

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También hemos comprobado la accesiblidad de las instalaciones del liceo.

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Baño accesible en internado.

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Las instalacioines del Lycée están adaptadas para personas con movilidad reducida.

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!Ya se acerca el Cinéclass Film Festival!

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!Ya se acerca el Cinéclass Film Festival!

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Difusión de las oportunidades de movilidad de alumnado en la red social X de Proyectos Europeos y del IES Nicolás Copérnico.

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Difusión de las oportunidades de movilidad de alumnado en la red social X de Proyectos Europeos y del IES Nicolás Copérnico.

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Taller de storyboard

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Muestra de trabajo de story-board

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Difusión en redes sociales del IES Nicolás Copérnico Twitter / X @CopernicoEurope e @IESCopernico

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Difusión en redes sociales del IES Nicolás Copérnico Twitter / X @CopernicoEurope e @IESCopernico

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Visita a la localidad de Tournan-en-Brie.

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Visita a la localidad de Tournan-en-Brie.

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Difusión en la Red Social X del Ayuntamiento de Parla

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Difusión en la Red Social X del Ayuntamiento de Parla

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Trabajos realizados por el alumnado del Lycée Clement Ader para conmemorar el 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer.

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Trabajos realizados por el alumnado del Lycée Clement Ader para conmemorar el 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer.

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Hemos conocido al alumnado de español del Lycée Clement Ader y a sus profesoras Tatiana y Leslie y hemos disfrutado mucho de sus clases. Hoy tocaba bailar bachata. 

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Hemos conocido al alumnado de español del Lycée Clement Ader y a sus profesoras Tatiana y Leslie y hemos disfrutado mucho de sus clases. Hoy tocaba bailar bachata. 

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La carta de laicidad forma parte de las normas de convivencia de todos los centros educativos públicos franceses, incluido nuestro socio el Lycée Clement Ader de Tournan en Brie.

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La carta de laicidad forma parte de las normas de convivencia de todos los centros educativos públicos franceses, incluido nuestro socio el Lycée Clement Ader de Tournan en Brie.

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Hemos conocido la tranquila localidad de Tournan en Brie, al sureste de París, donde se encuentra nuestro centro anfitrión.

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Hemos conocido la tranquila localidad de Tournan en Brie, al sureste de París, donde se encuentra nuestro centro anfitrión.

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Tournan en Brie es una localidad muy tranquila y segura.

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Tournan en Brie es una localidad muy tranquila y segura.

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Una de las dificultades principales de esta visita ha sido encontrar alternativas de transporte accesible para personas con movilidad reducida. Esto nos ha hecho reflexionar en lo mucho que debemos avanzar aún para garantizar la plena inclusión de las personas con discapacidad. 

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Una de las dificultades principales de esta visita ha sido encontrar alternativas de transporte accesible para personas con movilidad reducida. Esto nos ha hecho reflexionar en lo mucho que debemos avanzar aún para garantizar la plena inclusión de las personas con discapacidad. 

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Hasta muy pronto, amigos y amigas del Lycée Clement Ader. Venimos muy contentos porque el festival Cinéclass al que está dedicada esta movilidad Eramus+ es una gran oportunidad para nuestro alumnado y estamos seguros de que la van a disfrutar y aprovechar al máximo. 

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Hasta muy pronto, amigos y amigas del Lycée Clement Ader. Venimos muy contentos porque el festival Cinéclass al que está dedicada esta movilidad Eramus+ es una gran oportunidad para nuestro alumnado y estamos seguros de que la van a disfrutar y aprovechar al máximo. 

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Display de las activades del Cine-Class Film festival y de la movilidad en grupo de alumnado gracias al programa Erasmus+ en el hall del edificio principal del instituto.

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El Festival Cine-Class, organizado por estudiantes de la sección de cine del Lycée Clement Ader de Tournan-en-Brie (Francia), celebra este año su décimo aniversario con una nueva fórmula.
El festival tendrá lugar del 31 de marzo al 4 de abril de 2025 y está organizado en colaboración con el Festival de Cine de Poitiers y apoyado programa Erasmus+.

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Con motivo de su décimo aniversario, el festival adopta una nueva fórmula en la que además de proyecciones clásicas y encuentros con directores también ofrecerá talleres de creación cinematográfica donde los alumnos de secundaria y bachillerato, junto estudiantes de toda Europa, (Madrid, Lisboa, Budapest, Módena, Polonia) colaborarán en la realización de cortometrajes en durante cinco días.

Estas películas se presentarán durante la ceremonia de clausura el 4 de abril de 2025 a las 19:30 hrs. en la sala de proyección del Liceo Clement Ader en la que se conocerán los cortometrajes premiados.

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Los alumnos de la sección de cine del liceo Clement Ader seleccionaron una veintena de cortometrajes de las mejores escuelas de cine de Europa.
Estas películas se proyectarán en diferentes sesiones abiertas a los estudiantes del liceo, al alumnado internacional y al público en general por la tarde. Las proyecciones tendrán lugar todas las tardes a las 19.30 horas. en la sala de proyecciones del liceo Clement Ader y la entrada es gratuita y abierta a todos los públicos.

El festival no se limita a las películas escolares: se dedica una proyección especial a las películas realizadas en los institutos de Francia, pero también en el extranjero, para mostrarlas a un público más amplio.

Finalmente, el festival cuenta con la colaboración de directores de reconocido prestigio, quienes impartirán talleres internacionales de realización cinematográfica en inglés.

Killian Friedrich, realizador de documentales cuyo cortometraje Survive fue seleccionado para los Oscar 2023.

Nicolo Folding, director de In Spirito, seleccionado para el Festival de Cannes 2024.

Niklas Pollmann, ganador del premio del jurado en Premiers Plans d’Angers.
Jonas Bauman

Al finalizar esta formación, todos los estudiantes internacionales obtendrán un certificado de participación o un certificado Europass reconocido en el mercado laboral para resaltar las habilidades y cualificaciones adquiridas durante el taller.

El público podrá asistir todas las noches a las proyecciones, seguidas de encuentros con una decena de directores europeos.

Estos directores presentarán sus películas y discutirán el proceso creativo con el público, brindando una valiosa oportunidad para comprender mejor la diversidad del cine europeo.

Para más información pueden consultar el sitio web del festival: https://cine-class.fr/spip.php?rubrique3

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En partenariat avec Poitiers Film Festival , le festival international CineClass met à l'honneur les travaux des étudiants en cinéma pour faire le pari de miser sur l'avenir et encourager les forces vives du septième art.
Que se soit dans le cadre des études au lycée, à l'université ou dans les écoles spécialisées, les études cinématographiques ont pour particularité d'être validées par un projet artistique
Il ne s'agit pas seulement d'un devoir scolaire mais le plus souvent d'œuvres fortes qui témoignent (...)

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camaleon-peru.com diseño de página web camaleón comunicacióncamaleon

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CineClass - Festival international du film scolaire et universitaire

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Festival international du film scolaire et universitaire : Créer un festival dédié aux travaux des étudiants en cinéma, c'est faire le pari de miser (...)

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Viajamos desde el aeropuerto de París-Orly a la localidad francesa de Tournan-en-Brie.

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Viajamos desde el aeropuerto de París-Orly a la localidad francesa de Tournan-en-Brie.

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Vuelo de ida Madrid-París.

Volamos a París muy temprano desde Madrid y viajamos en autobús desde el aeropuerto de Orly hasta nuestro centro de acogida, el Liceo Clement Ader situado en Tournan-en-Brie, a unos 40 km. al sureste de París, donde nos recibieron y nos explicaron el funcionamiento del centro.

Tras el almuerzo realizamos un recorrido por las instalaciones del liceo, nos dividieron en dos grupos y asistimos a una clase de español junto a los alumnos franceses que lo estudian como asignatura. Pudimos colaborar en clase compartir conocimientos con ellos y aprender algunas similitudes y diferencias entre nuestros idiomas.

Después nos explicaron el funcionamiento del festival de cine y asistimos a la proyección de los primeros cortos, realizados por jóvenes directores. Al finalizar cada corto, los directores salían a presentar su obra y se realizaba una breve ronda de preguntas en la que participaban estudiantes de distintas nacionalidades.

Al terminar nuestra primera jornada escolar fuimos a nuestras habitaciones en el internado del liceo, descansamos un poco, cenamos, y después tuvimos tiempo libre para practicar deporte o charlar con los estudiantes franceses que además de estudiar en el liceo se alojan en el internado durante la semana.

!Una jornada intensa pero por fin ha comenzado nuestra participación en el festival Cine-Class y nuestra experiencia de aprendizaje!

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Nuestra primera noche en el internado del liceo Clement Ader.

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Video de difusión durante la movilidad presentado a la comunidad educativa del IES Copérnico a través de la pantalla de display del hall del edificio principal de instituto.

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VIDEO DIFUSIÓN MOVILIDAD FRANCIA 2025 DURANTE LA MOVILIDAD

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Infografía publicada en las redes sociales y cartelería exhibida en los paneles informativos del centro. 

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Para nuestra visita cultural a Paris hemos elegido medios transporte pùblico sostenibles como son el tren de cercanías y el metro. 

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Vista de la Torre Eiffel desde Trocadero

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Vista de la Torre Eiffel desde Trocadero

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Hoy tuvimos un taller de edición de vídeo. Comprendimos la importancia de la preproducción y la edición en el proceso cinematográfico y aprendimos las funciones básicas del programa Dragonframe: cómo cortar, hacer transiciones y añadir o quitar pistas de audio.

Aprandimos muy rápido el funcionamiento del programa y trabajamos como auténticos profesionales. También pudimos experimentar en primera persona los errores y el estrés que puede generar la edición, pero lo afrontamos con mucha filosofía.

Después del intenso trabajo, descansamos y dimos un paseo por Tournan-en-Brie donde compramos provisiones para la visita cultural a París del día siguiente.

Por la tarde asistimos de nuevo a las proyecciones de cortos del festival.

Nos fuimos pronto a dormir porque ha sido otros día intenso de trabajo y lleno de emociones.

Mañana aún nos esperan la visita cultural a París, la ceremonia de clausura y el acto de celebración y de despedida con nuestros compañeros franceses y de las distintas delegaciones venidas de toda Europa.

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Visita cultural a París. Salimos temprano por la mañana para coger un tren hacia la capital junto a un grupo de estudiantes franceses que estudian español. Aprovechamos el trayecto para conversar y conocernos mejor.

En París, Leslie, una de las profesoras de español de nuestro centro de acogida nos guió en la visita a ciudad: vimos Notre Dame, paseamos junto al río Sena hasta la zona del Museo del Louvre y el Jardín de las Tullerías. Vimos los Campos Elíseos y el Arco del Triunfo y, como broche final, llegamos al Trocadero para ver la Torre Eiffel, donde aprovechamos para hacernos muchísimas fotos. También cogimos el metro parisino, toda una experiencia.

Por la tarde, ya de regreso en el liceo, asistimos a la ceremonia de clausura del festival, en la que se anunciaron los cortos premiados.

Los alumnos del IES Nicolás Copérnico participamos como jurado en el festival, por lo que vivimos la experiencia de forma muy activa y enriquecedora aplicando todo lo que habíamos aprendido para valorar los cortos proyectados en el festival. Nos resultó muy difícil, porque todos eran cortos de gran calidad.

También pudimos ver los cortos realizados durante la semana de los otros grupos de estudiantes internacionales y conocer su proceso de realización.

Se entregaron tres premios diferentes: el premio del público, que fue para el corto Café au lait, realizado por una joven artista francesa; el premio del alumnado del liceo, que se lo llevó el corto catalán Cura Sana, uno de los más votados por nuestros estudiantes; y el premio del jurado Erasmus, que fue para el corto de animación Jour de vent, el favorito de varias de nuestras alumnas.

Para despedirnos celebramos una cena de convivencia con los alumnos franceses y el resto de grupos de estudiantes internacionales participantes en el festival.

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La mañana del sábado la aprovechamos para descansar y disfrutar de las instalaciones del internado aunque ya sin nuestros compañeros franceses porque todos los alumnos del liceo se marchan a sus casas para pasar el fin de semana.

A mediodía nos recogíó el autobús para trasladarnos al aeropuerto de París-Orly, donde facturamos las maletas, comimos algo y emprendimos el viaje de regreso a casa. Al llegar al aeropuerto de Madrid-Barajas, nos esperaban impacientes nuestras familias.

Todos estábamos algo tristes por terminar nuestra aventura, pero también contentos de volver a casa y satisfechos por el trabajo realizado. !Ha sido una experiencia inolvidable!

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Servicio Español para la Internalización de la Educación. Programa Erasmus+

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Servicio Español para la Internalización de la Educación. Programa Erasmus+

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Actividad 1: Participación en una clase de español con alumnos franceses.
Objetivos: Romper el hielo, comunicarse en un idioma diferente, conocer cómo se enseñan y aprenden lenguas extranjeras.
Resultados: Los alumnos participaron activamente, ayudaron a los estudiantes franceses y se desenvolvieron con naturalidad en un entorno de aprendizaje diferente. Fue una buena forma de iniciar el contacto intercultural.

Actividad 2: Visualización de cortometrajes del festival y mesa redonda con directores y estudiantes de diferentes nacionalidades.
Objetivos: Fomentar la cultura audiovisual, analizar el lenguaje cinematográfico, ver películas en distintos idiomas y desenvolverse en un ambiente plurilingüe.
Resultados: El alumnado mostró interés en los cortos y participó en el turno de preguntas. La experiencia les ayudó a reflexionar sobre los distintos estilos y temáticas del cine actual y a expresarse en un contexto multicultural.

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Actividad 1: Taller de cine sobre el suspense en las películas del oeste, trabajo en grupo internacional, generación de una idea, guion y storyboard.
Objetivos: Comprender cómo se crea suspense en el cine, fomentar el trabajo colaborativo con estudiantes de otros países, desarrollar la creatividad audiovisual y aprender a planificar una escena.
Resultados: Los alumnos trabajaron muy bien en grupo, aportando ideas y respetando las de los demás. Captaron rápidamente los conceptos sobre recursos visuales y sonoros y supieron aplicarlos en sus propios proyectos.

Actividad 2: Visualización de cortometrajes del festival y coloquio con directores.
Objetivos: Analizar cortos de distintos géneros, conocer nuevas propuestas audiovisuales y practicar la escucha y la comunicación en diferentes idiomas.
Resultados: El alumnado se mostró especialmente interesado en un corto de animación español. Los alumnos demostraron comprensión y curiosidad por el proceso creativo detrás de las obras.

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Actividad 1: Taller de rodaje: introducción al uso de cámaras y grabación de escenas en grupo.
Objetivos: Aprender los aspectos técnicos básicos de un rodaje, organizar el trabajo audiovisual en equipo y fomentar la creatividad práctica a través de la interpretación y la grabación.
Resultados: Los alumnos se implicaron desde el primer momento, entendieron rápidamente cómo usar las cámaras y coordinar un rodaje. El ambiente de trabajo fue muy positivo.

Actividad 2: Visualización de cortometrajes en la sala de proyecciones y charla con los directores.
Objetivos: Conocer distintos géneros como la animación y el documental, aprender sobre el proceso de producción audiovisual.
Resultados: Los alumnos mostraron mucho interés, especialmente por el corto de animación y las explicaciones sobre la animación 3D. Valoraron la diversidad de formatos y temáticas.

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Actividad 1: Taller de edición con el programa Dragonframe: cortar, añadir transiciones y editar pistas de audio.
Objetivos: Aprender las bases de la edición audiovisual, comprender la importancia de la postproducción en el cine. Desenvolverse en un ambiente técnico utilizando el inglés como lengua vehicular.
Resultados: Los alumnos aprendieron rápidamente el funcionamiento del programa y trabajaron con concentración durante horas. Se fomentó la actitud positiva y el compromiso con sus proyectos.

Actividad 2: Visualización de cortometrajes del festival y votación.
Objetivos: Continuar con la exposición a distintos formatos y temáticas audiovisuales, desarrollar el pensamiento crítico y la apreciación estética. Votación y discusión sobre los cortos del festival.

Resultados: Los alumnos participaron como jurado del festival, lo que les motivó a observar con más atención y a debatir.

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Actividad 1: Visita cultural a París junto a un grupo de estudiantes franceses.
Objetivos: Conocer el patrimonio cultural de la ciudad y sus lugares emblemáticos, compartir experiencias con jóvenes de otro país europeo, desarrollar la competencia plurilingüe desenvolverse en un entorno urbano internacional.
Resultados: Los alumnos conocieron una capital europea y estrecharon lazos con con sus compañeros franceses. Durante la visita, mostraron interés, curiosidad y actitud respetuosa. Disfrutaron especialmente del momento en el Trocadero, frente a la Torre Eiffel.

Actividad 2: Ceremonia de clausura del festival.
Objetivos: Participar como jurado, conocer los cortometrajes premiados y cerrar la experiencia audiovisual del proyecto.
Resultados: Los alumnos asistieron con interés y sentido de responsabilidad, al haber formado parte del jurado. Mostraron satisfacción al ver valorado el trabajo audiovisual de creadores jóvenes.

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Cortometraje realizado por el alumnado Erasmus+ de 3º de ESO del IES Nicolás Copérnico de Parla (Madrid) en el marco de la movilidad 2024-1-ES01-KA121-SCH-000222348 durante su participación en el CineClass Film Festival organizado por el Lycée Polyvalent Clément Ader de Tournan-En-Brie (Francia) Abril 2025

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Cortometraje realizado por el alumnado Erasmus+ de 3º de ESO del IES Nicolás Copérnico de Parla (Madrid) en el marco de la movilidad 2024-1-ES01-KA121-SCH-000222348 durante su participación en el CineClass Film Festival organizado por el Lycée Polyvalent Clément Ader de Tournan-En-Brie (Francia)

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Desde el equipo Erasmus+ del centro organizamos una ceremonia en la que entregamos el diploma Erasmus+ y un pequeño obsequio al alumnado participante en las movilidades 2023-1-ES01-KA121-SCH-000131521 (Lituania) y 2024-1-ES01-KA121-SCH-000222348 (Francia) Esta jornada Erasmus+ Day fue una oportunidad para que el alumnado Erasmus+ del centro compartiese sus experiencias de aprendizaje con el resto del alumnado que participó como público.

Trabajamos en la realización de un vídeo que recogía testimonios de alumnado, profesorado y familias involucradas en el desarrollo del programa Erasmus+ en nuestro centro y también mostramos los paneles digitales de las movilidades y muestras del trabajo de los alumnos.

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Entrega de diplomas al alumnado participante de manos de D. Félix González Romero, director del IES Nicolás Copérnico de Parla

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Compartimos nuestra experiencia Erasmus+ 

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Compartimos nuestra experiencia Erasmus+ 

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Vídeo elaborado por el equipo Erasmus+ del IES Nicolás Copérnico de Parla (Madrid) para la difusión de las movilidades en grupo de alumnado de educación escolar y de profesorado a efectos de formación (Job Shadowing) correspondientes a los proyectos 2023-1-ES01-KA121-SCH-000131521 y 2024-1-ES01-KA121-SCH-000222348 en el marco de la acreditación2022-1-ES01-KA120-SCH-000111618

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Movilidades Erasmus+ en el IES Nicolás Copérnico (Parla, Madrid) Acreditación 2023-2027

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Exposición del Padlet de la movilidad del PROYECTO CinéClass

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Exposición en el pasillo del edificio principal: Nuestra andadura Erasmus+ #ErasmusDays2025

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Exposición en el pasillo del edificio principal: Nuestra andadura Erasmus+ #ErasmusDays2025

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Con fecha 09/07/2026 recibimos por parte del  Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) el resultado de la evaluación final de nuestro proyecto Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-SCH-000222348 que incluye el proyecto de movilidad con alumnado Cinéclass Film Festival y la formación de 5 docentes en modalidad job shadowing en centros educativos de Alemania, Italia y Suecia. Estamos felices de anunciar que hemos obtenido la máxima valoración: 100/100 puntos.

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Con fecha 09/07/2026 recibimos por parte del  Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) el resultado de la evaluación final de nuestro proyecto Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-SCH-000222348 que incluye el proyecto de movilidad con alumnado Cinéclass Film Festival y la formación de 5 docentes en modalidad job shadowing en centros educativos de Alemania, Italia y Suecia. Estamos felices de anunciar que hemos obtenido la máxima valoración: 100/100 puntos.

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Estamos emocionados y orgullosos por esta fantástica valoración que sin duda refleja la motivación, la dedicación, el trabajo y el buen hacer de nuestro alumnado y sus familias, nuestros centros socios en Europa, los docentes acompañantes, los docentes participantes, los miembros del equipo Erasmus+ y de todo el claustro y equipo directivo del IES Nicolás Copérnico. Enhorabuena a todos por este proyecto de 10.