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Es fundamental cultivar la empatía, la paciencia y la comprensión. Es importante educarse sobre las condiciones específicas que enfrentan y aprender a adaptar nuestras interacciones y entornos para satisfacer sus necesidades. Además, brindarles apoyo emocional, fomentar su autonomía y celebrar sus logros puede marcar una gran diferencia en su bienestar y desarrollo.

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aprendemos a ser más flexibles y adaptables en nuestra enseñanza y enfoques educativos. Nos damos cuenta de que un enfoque único no funciona para todos y que a menudo es necesario ajustar nuestras estrategias.puede ayudarnos a desarrollar una mayor empatía y comprensión hacia las dificultades de los demás. Nos enseñan a ser pacientes y a adaptarnos a diferentes estilos de aprendizaje.Aprender a valorar y celebrar cada pequeño logro puede enseñarnos a apreciar más el proceso de aprendizaje y a reconocer el esfuerzo detrás de cada avance. nos pueden inspirar un pensamiento más innovador y creativo en los maestros y en el grupo en general. Nos desafían a pensar fuera de la caja y a buscar soluciones únicas para los desafíos educativos.

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que acciones podemos aprender y aportar?

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que acciones podemos aprender y aportar?

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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La construcción de una nueva humanidad, parte de la idea de cada persona y de que tanto desea un mundo mejor, es por ello que para esto se puede realizar las siguientes acciones que, aunque son conocidas en nuestro diario vivir, poco son practicadas, algunas son:

Promover la empatía y la solidaridad: Fomentar la comprensión y el apoyo mutuo entre las personas, reconociendo y respetando la diversidad de experiencias y perspectivas.

Abogar por la justicia social: Luchar por la igualdad de derechos y oportunidades para todos los individuos, combatiendo la discriminación y la exclusión en todas sus formas.

Cuidar el medio ambiente: Adoptar prácticas sostenibles y responsables que contribuyan a la preservación del planeta y a mitigar el cambio climático.

Promover la educación inclusiva: Apoyar iniciativas que garanticen el acceso a una educación de calidad para todos, promoviendo la inclusión de personas con discapacidades y otras diversidades.

Practicar el diálogo constructivo: Buscar espacios de encuentro y comunicación donde se pueda dialogar de manera respetuosa y constructiva, buscando soluciones colaborativas a los desafíos que enfrentamos como sociedad.

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La desigualdad, la discriminación, el bulling, la falta de educación y oportunidades, son algunos de los retos que debemos combatir, para facilitar el importe e inclusión de todas las comunidades que han sufrido este tipo de amenazas, y nosotros como sujetos interdependientes, a través de la universidad hemos sido participes a  fomentar la inclusión de estos niños de la fundación FUNDEAMOR, basados en el amor, la ayuda, y el respeto hacia todos, mediante nuevos conocimientos adquiridos y superando obstáculos que pudieran presentarse. 

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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Las actitudes que perpetúan en la problemática, se han desarrollado diferentes actividades, que han sido de gran valor en el crecimiento, cognitivo, personal y social de los niños, con distintas herramientas de artes y juegos, que permiten llegar más facial al conocimiento de cada niño, dependiendo de su capacidad y motricidad; y que nosotros como estudiantes aprendimos a identificar a través de dichas actividades.
 

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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A través de la práctica de responsabilidad social, he aprendido a conocer e interesarme más por estos espacios, que no tenía conocimiento que existían y a través de esta practica conocí, es por ello que he aprendido a desarrollar formación  social y cultural para tenerlos en cuenta y darle un poquito que aporten en su formación. Una de estas acciones, es dar a conocer a empresas y personal en general, la situación e incidir en la oportunidad laboral de estos niños; así mismo, en la participación activa de distintas actividades para los niños.

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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•	Discernimiento de conocimiento, para cada una de las personas, tanto que viven de una situación similar, tanto de toda la humanidad, a través de actividades formativas, para llegar más fácil a los corazones de cada persona.
•	Realizar actos culturales y sociales, que promueven la inclusión y amor hacia el prójimo, sin importar su raza, color, genero etc.
•	Desde los colegios, anclar formación primaria, para que la humidad desde pequeña tenga en cuenta la importancia de estas condiciones sociales y pueda crecer con alto sentido común y de solidaridad hacia las mismas.
•	Apoyo por parte de las empresas de los sititos sectores que sea fácil y viable la inclusión laboral de estos niños, con condiciones especiales, pero muy inteligentes.

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender Para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender Para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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Como estudiante UNIMINUTO en mi práctica de Responsabilidad Social, aporto en el crecimiento cognitivo de los niños de la fundación, a través de actividades apoyadas en el desarrollo social, ambiental, cognitivo, para que ellos de una manera más lúdica, aprendan y desarrollen conocimiento y formación, sin límites.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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Como sujetos sociales interdependientes, enfrentamos varios retos en la transformación de nuestros contextos, algunos de estos retos incluyen la necesidad de promover la colaboración y el trabajo en equipo, fomentar la empatía y la comprensión mutua, así como también abogar por la justicia social y la igualdad de oportunidades para todos los miembros de la sociedad.

En cuanto al contexto que actualmente se está trabajando dentro de nuestra practica de responsabilidad social, es crucial abordar los retos que enfrentan tanto los niños con discapacidad cognitiva, como sus familias y la sociedad en general. Es fundamental promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para estos niños, brindándoles el apoyo necesario para su desarrollo integral. Uno de los retos importantes es garantizar el acceso a una educación inclusiva y de calidad, adaptada a las necesidades individuales de cada niño. Esto implica la capacitación de docentes y personal especializado, así como la promoción de entornos escolares que fomenten la participación activa de todos los estudiantes. Además, es esencial sensibilizar a la sociedad sobre las capacidades y potencialidades de los niños con discapacidad cognitiva, promoviendo actitudes de respeto, empatía y solidaridad. Esto contribuirá a crear un entorno más comprensivo y acogedor para estos niños, permitiéndoles desarrollarse plenamente y participar activamente en la sociedad.

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender Para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender Para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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Practicar la empatía y la compasión Tratar de comprender y conectar emocionalmente con las experiencias de los demás nos permite construir relaciones más solidarias y empáticas, promoviendo un ambiente de respeto y apoyo mutuo. la inclusión y la diversidad, Abogar por la inclusión de todas las personas, independientemente de su género, raza, orientación sexual, religión u origen cultural, contribuye a la creación de sociedades más equitativas y respetuosas de la diversidad humana.

acciones solidarias, Voluntariarse en organizaciones sin fines de lucro, contribuir con donaciones o participar en actividades de servicio comunitario son formas efectivas de ayudar a quienes más lo necesitan y fortalecer el tejido social.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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Falta de colaboración, La falta de colaboración puede obstaculizar nuestros esfuerzos y limitar nuestro impacto en el contexto en el que operamos.

Desigualdades y discriminación, ya que algunos niños o grupos pueden enfrentar barreras y limitaciones adicionales para participar plenamente en los procesos de cambio. Falta de recursos, La falta de recursos puede limitar la implementación de iniciativas efectivas. Nuestro mayor reto es fortalecer varias de las habilidades en algunos niños que por su discapacidad no cuenta con la motricidad para hacerlo, y tratar de incluirlos en todas las actividades para que no se sientan excluidos.

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¿Cuál ha sido el aporte de los propósitos de la organización social y sus comunidades? 

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¿Cuál ha sido el aporte de los propósitos de la organización social y sus comunidades? 

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Impacto social, Al trabajar en pro de estos propósitos, la organización puede generar un cambio positivo en la comunidad y mejorar la calidad de vida de sus miembros.

Participación Comunitaria, Esto puede fomentar un sentido de pertenencia y cooperación, fortaleciendo así los lazos entre la organización y la comunidad.

Empoderamiento, puede ayudar a que los niños de FUNDEAMOR se sientan más capacitados para enfrentar los desafíos que les enfrenta la vida diaria y trabajar en conjunto para alcanzar objetivos comunes.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? 

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? 

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Las actividades diarias y semanales que se le hacen a los chicos ayudan con las diferentes motricidades, amplían la destreza en el arte, trabajo en equipo, salud mental, esto les ayuda con su día a día. dando a cada uno de ellos la valentía de que pueden hacer cualquier cosa que se propongan en sus vidas.

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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Cada visita a FUNDEAMOR es un reto para cada uno de nosotros aprendemos y a la vez enseñamos, esta materia hace cada uno uno ponga de su parte para dar un granito de arena para llevar felicidad a cada uno de estos niños. sacar sonrisas, abrazar, saltar, dibujar, pintar, aprender y jugar hace parte de cada miércoles pero son cosas que nos quedan para recordar el resto de vida, ser consientes del impacto que tienen ellos sobre nosotros y nosotros sobre sus vidas.

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Cuando decidí trabajar e inscribirme para realizar las practicas de responsabilidad social en FUNDEAMOR no sabia si lo haría bien o si me gastaría , pero al conocer tantas personas maravillosas me di cuenta que valdría la pena cada detalle, cada hora , cada aprendizaje y cada sonrisa vivida con ellos y con sus maestros. esto mas que un grupo de niños con diferentes particularidades, son una familia llena de inocencia y lealtad. personitas que no conocen los limites a pesar de sus discapacidades. Encontré un lugar feliz.

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Opinión Personal frente a las preguntas de la Plataforma.

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Opinión Personal frente a las preguntas de la Plataforma.

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¿Cuál es mi lugar?

Dentro del ambiente que se vive en FUNDEAMOR, organización donde hasta el momento se ha llevado a cabo la práctica de responsabilidad social, se puede concluir que al pertenecer a una institución educativa como estudiantes en formación, el lugar que asumimos frente a esta problemática es ser agentes de cambio en busca de  generar transformaciones positivas y significativas, para todas las personas que hacen parte de esta fundación; Ser un agente de cambio implica ser proactivo, empático, creativo y comprometido con lo que se disponga a realizar, por ende somos pieza fundamental en este proyecto social de formación.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Durante la asistencia a todas las jornadas ya establecidas dentro de nuestro horario académico, siempre se busca que cada actividad que se haga sea en pro del desarrollo de todos los niños que hacen parte de FUNDEAMOR, por eso algunas acciones que se han realizado a lo largo de estos meses son las siguientes:

Colaborar en la planificación y ejecución de actividades recreativas, educativas o terapéuticas, aportando ideas creativas y adaptadas a las necesidades de los niños.

Participar activamente en las actividades programadas, mostrando empatía y brindando apoyo a los niños.

Fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso, promoviendo la participación de todos los niños en las actividades.

Buscar oportunidades para sensibilizar a otros sobre las necesidades de los niños con discapacidad cognitiva y promover la inclusión en la sociedad.

Estas acciones, aunque cotidianas, pueden tener un impacto significativo en la transformación positiva de la fundación y en la vida de los niños que atiende.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Para perpetuar en cierta medida la buena práctica en pro de los niños con discapacidad cognitiva, se pueden realizar las siguientes actitudes y acciones:

Capacitación continua: Mantenerse actualizado en cuanto a metodologías, enfoques y mejores prácticas para el cuidado y educación de niños con discapacidad cognitiva.

Evaluación y mejora: se debe optar por realizar evaluaciones periódicas para identificar áreas de mejora y garantizar que las prácticas sean efectivas y estén alineadas con las necesidades de los niños.

Colaboración interdisciplinaria: se debe mantener y promover la colaboración entre profesionales de diferentes áreas (educación especial, terapeutas, psicólogos, etc.) de las diversas instituciones educativas en el departamento, creando vínculos que permitan brindar una atención integral a los niños.

Participación familiar: se debe involucrar a las familias en el proceso educativo y terapéutico, brindándoles apoyo y orientación.

Sensibilización social: Organizar actividades para sensibilizar a la comunidad sobre las necesidades y capacidades de los niños con discapacidad cognitiva, fomentando la inclusión y el apoyo.

Estas acciones contribuirán a perpetuar las buenas prácticas en beneficio de los niños con discapacidad cognitiva, asegurando que reciban la atención y el apoyo necesario para su desarrollo integral.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Verlos entretenerse con las diversas actividades que se realizan todos los miércoles es algo muy bonito, cada niño que hace parte de FUNDEAMOR tiene una vivencia distinta, por lo que hacer que ellos se distraigan y se sientan tranquilos es lo que se busca; si bien puede que sea muy poco lo que se este haciendo, pero el aporte que se hace en cada corazón de cada niño es grande, incluso con el solo hecho de que vean que llegan los estudiantes UNIMINUTO su expresión cambia, y a eso se le apunta con el desarrollo de estas prácticas, una sonrisa en el rostro de cada niño es símbolo de que las cosas van por buen camino y aunque sea mínimo lo que se hace, el reflejo de estas acciones es enorme.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación:

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación:

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¿Cuál es mi lugar?

Como estudiante UNIMINUTO en mi práctica de Responsabilidad Social me dedico a fomentar y apoyar actividades que generan la posibilidad de desarrollar habilidades en los niños y jóvenes en situación de discapacidad cognitiva, en donde interactúan las emociones, el goce, la creatividad, la felicidad y el conocimiento; dándole sentido a la vida a pesar de las limitaciones y deficiencias presentes.

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender Para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender Para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

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El mejoramiento del mundo puede ser logrado por medio de hechos puros y hermosos, dentro de una conducta honorable y correcta en la cual somos partícipes como estudiantes, futuros

profesionales y como personas, siendo arquitectos en la construcción de una sociedad de paz, unida y justa. Es por esto, que siendo parte del proyecto que se lleva a cabo en FUNDEAMOR, para desarrollar habilidades y destrezas en niños con discapacidad cognitiva; aportamos a la construcción de una nueva humanidad, en la cual nos podemos desempeñar realizando actividades lúdicas, recreativas, culturales y pedagógicas que puedan fortalecer sus habilidades sociales, psicomotrices y de autocuidado, para que demuestran actitudes y comportamientos para llevar una vida autónoma, saludable y feliz acorde a sus capacidades individuales

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para mi punto de vista estar con ellos es una de las mejores sensación, poder compartir con ellos en cada una de las actividades propuestas por nuestros compañeros, ellos no están aprendiendo de nosotros, si no al contrario nosotros de ellos.

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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Para mi, la práctica de responsabilidad social es una oportunidad para reconocer la viabilidad de generar procesos de cambio a través del desarrollo de habilidades inherentes a la independencia y autonomía, que les permita a los niños y jóvenes asumir unas labores y cumplir unos roles básicos en la vida diaria. Mi aporte para esta transformación es la colaboración activamente participativa en todas las actividades lúdicas, manuales, de salud y autocuidado brindando todo el apoyo y el amor que tanto merecen los niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva. Dejando un legado en generaciones futuras, tanto en mi familia como en aporte para la sociedad, que ayude a la inclusión de los mismos.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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Para llevar a cabo esta linda labor, se han diseñado estrategias de arte y cultura, motricidad fina, participación colectiva, salud y autocuidado de los niños, generando un impacto en la comunidad y fortaleciendo el proceso de cada niño de FUNDEAMOR; perpetuando así lazos de amor favorables, creándoles seguridad en el momento de la inclusión con los demás individuos de su comunidad.

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¿Cuál ha sido el aporte de los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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¿Cuál ha sido el aporte de los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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Fomentar el respeto hacia los demás sin importar sus diferencias, siempre un trato digno y con respeto, para que podamos vivir en una sociedad en paz, con el fin de identificar las problemáticas y abarcarlas de la mejor manera posible, en aras de contribuir al respeto de los derechos, deberes y valores humanos, para el mejoramiento continuo de las problemáticas sociales, culturales, políticas y económicas de las comunidades.

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¿Cuál ha sido el aporte de los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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¿Cuál ha sido el aporte de los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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Como estudiante de la Practica de Responsabilidad Social, deseo cultivar y fortalecer la vocación y compromiso de servicio por el otro, aquel que respeta y reconoce las individualidades y particularidades del ser humano, en su condición de niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva. Una vez vinculados a este proceso social permanentemente, nuestro principal objetivo es que contribuyan a la práctica integral en responsabilidad social de la Universidad y que a su vez tengan el gusto e

interés por las actividades realizadas para el desarrollo de habilidades y destrezas en los niños, niñas y adolescentes de FUNDEAMOR.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

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En el interior de nuestros contextos nos vemos como sujetos sociales cuando llevamos a cabo un gran reto del diario vivir que se basa en la adquisición de nuevos conocimientos para poder emplearlos en potencializar las habilidades y destrezas de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva de FUNDEAMOR; por medio del ámbito profesional y personal, obteniendo una transformación única e importante que contribuya a la mejora de las comunidades, disminuyendo altos índices de problemas sociales y de vulnerabilidad. Puesto que, todas nuestras acciones tienen implicaciones en las realidades sociales. Es por lo anterior, que nuestro mayor reto es fortalecer el desarrollo de habilidades sociales, psicomotrices y autocuidado, mediante actividades lúdicas, recreativas, culturales y pedagógicas, que posibiliten llevar una vida autónoma acorde a sus capacidades individuales, en su vida cotidiana.