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Las encuestas realmente se utilizan muy poco, solo sirven para corroborar algo que aparece en otros instrumentos.

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Las encuestas realmente se utilizan muy poco, solo sirven para corroborar algo que aparece en otros instrumentos.

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Las encuestas sirven para confirmar percepciones o tener en consideración focos de indagación.

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La información recogida a través de las encuestas pudieran servir para ajustar las preguntas de entrevista en caso que arrojen un resultado muy contundente y se necesario profundizar en una temática.

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La información recogida a través de las encuestas pudieran servir para ajustar las preguntas de entrevista en caso que arrojen un resultado muy contundente y se necesario profundizar en una temática.

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Sirven para complementar información recabada en las distintas instancias, ajuste de entrevistas, visualizar algún elemento específico que se pueda indagar en la visita.

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En el contexto de la aplicación de DOL, permite entregar información relevante a la escuela, respecto de cada ámbito de la gestión educativa, en particular, de algunos elementos en los que se presentan respuestas que son muy llamativas (tanto de manera positiva como negativa) 

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En el contexto de la aplicación de DOL, permite entregar información relevante a la escuela, respecto de cada ámbito de la gestión educativa, en particular, de algunos elementos en los que se presentan respuestas que son muy llamativas (tanto de manera positiva como negativa) 

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En el caso de las VEP, las encuestas son la forma que se les ofrece a las familias de participación. A través de este instrumentos, es posible conocer sus percepciones respecto a la atención del centro educativo y la forma de hacerse parte en el proceso educativo. En esta visita, son utilizadas (a lo menos) para generar una idea de que tan atentas están al proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas y como el jardín infantil lo aprovecha.

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Las encuestas son muy útiles si se valoran y utilizan correctamente, ya que permiten llegar a un mayor número de personas y recoger opiniones que quizás no se expresen en entrevistas. Sin embargo, en la Agencia, las encuestas están poco valoradas, en parte porque la mayoría de los profesionales provienen de disciplinas humanísticas

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Las encuesta sirven para democratizar la participación de diferentes actores del EE. En encaso de la Visita VECA, permite que los docentes puedan elegir cuatro indicadores, lo que hace que su opinión sea efectivamente visibilizada. Pero entiendo que en la agencia, no se brinde la importancia, pues la mayor parte de los profesionales, no tienen formación en el área de datos, lo que hace que no le presten importancia a esta excelente técnica.

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Las encuestas sirven para conocer la percepción de un público objetivo en torno a la gestión y procesos educativos. Asimismo, esto nos da luces de posibles condiciones favorables y desfavorables

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Las encuestas nos sirven para recopilar información de un grupo de personas y/o una muestra, nos entrega información valiosa que se debe analizar e interpretar para tomar decisiones o generar un plan de trabajo. Además, nos puede servir para ajustar entrevistas o hacer preguntas más focalizadas.

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Se utilizan las encuestas como herramienta para recopilar opiniones, evaluar necesidades y medir el impacto de actividades, con el fin de tomar decisiones informadas y mejorar continuamente la calidad de los proyectos o programas en los que se trabaja.

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En el caso de VECA, se utiliza para definir una parte de los criterios que serán evaluados durante la implementación del dispositivo.

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Utilizamos las encuestas para rescatar información (percepciones u opiniones) de actores que no acceden a las entrevistas. En este sentido, el uso que le damos es importante, pues nos permite levantar alertas y profundizar en aspectos que no son tan evidentes.

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El uso de las encuestas aporta evidencias de las percepciones de algunos actores respecto de temas que se consultan y que se relacionan con indicadores de los dispositivos. La información puede ser pertinente o no, y sus resultados pueden constituirse en insumo para respaldar y establecer vinculaciones con otras evidencias y hallazgos que se levantan en las síntesis descriptivas.

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Para apoyar la información al momentom de la triangulación.

Para aclarar alguna impresición de los entrevistados.

Como base inicial del proceso de visita (diagnóstico)

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el uso es principalmente para el dispositivo DOL, lo que nos permite conocer la información de los actores educativos que no entrevistaremos. También nos permite tener información a priori de temáticas que podrían salir al momento de la visita.

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Las encuestas como, por ejemplo en el DOL, se utilizan como una herramienta clave para recoger la percepción de los distintos actores de la comunidad educativa, tales como docentes, asistentes, directivos, estudiantes y apoderados. Con el propósito de identificar fortalezas y debilidades en dimensiones relevantes del funcionamiento del establecimiento. Los resultados permiten contrastar visiones entre estamentos, complementar la información obtenida en entrevistas y documentos, y orientar de forma contextualizada la toma de decisiones, aportando evidencia valiosa para construir rutas de mejora pertinentes y sostenibles.

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Considerando que estas se utilizan como información primaria en DOL, y en el caso de que la tasa de respuestas sea representativa en los distintos estamentos consultados de la comunidad educativa, el uso que se da, es para levantar percepciones que refuerza la información levantada en entrevista sostenedor y otros documentos de la gestión escolar. Dada que son muchas preguntas, se puede escoger el dato que mejor represente y se complemente con la información recogida.

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El uso de las encuestas depende directamente de la metodología del dispositivo y si son una herramienta de información primaria o secundaria, por ejemplo en DOL, son una fuente primaria y se utilizan para entregar a quienes participan de los talleres, información contextualizada sobre la gestión.

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Permiten conocer las percepciones del estamento encuestado, en el caso particular de VEP, de las familias. Estos resultados son utilizados en algunas oportunidades en la argumentación de las F y D.

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En el caso de las visitas DOL, las encuestas guían mi primer análisis del colegio y permiten mostrar evidencias a las/os participantes.

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Creo que las encuestas es un muy buen instrumento de recopilación de información, el cual creo que esta siendo subutilizado, siendo ocupado solamente como para ratificar información que viene de otros instrumentos como las entrevistas. Si estas tuvieran una mejor forma de aplicación y se tratara de generar un buen sistema de recopilación de información, seria de mucha utilidad.

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El uso que le doy a las encuestas, es para complementar información que nos entrega la comunidad escolar, recoger percepciones de actores a los que no tenemos acceso respecto a la información, así como también levantar algunas alertas de la gestión que no se hacen patentes en la aplicación del resto de los instrumentos.

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Las encuestas permiten entregar evidencia objetiva para respaldar algún hallazgo o información. Es importante realizar un análisis de ellas, ya que permiten abordar las temáticas con mayor profundidad.

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En el caso de DOL las encuestas contribuyen a presentar a las comunidades educativas algunos procesos importantes respecto a la gestión escolar, reflexionar sobre ellos y tomar decisiones respecto a la priorización de algunas áreas.

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Por lo general, las encuestas se usaban para corroborar información levantada en otros instrumentos evaluativos, como las entrevistas. Si la encuesta corroboraba lo señalado por los actores educativos, se utilizaba en el reporte.

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La información dada por las encuestas, me pueden servir para corroborar información, generar hallazgo a partir de un grupo de ellas y focalizar las preguntas en entrevistas y/o talleres.

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Herramienta que nos permite recoger datos sobre la percepción de todos los encuestados, para luego analizar y tomar decisiones. 

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Herramienta que nos permite recoger datos sobre la percepción de todos los encuestados, para luego analizar y tomar decisiones. 

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En general, utilizo las encuestas como una fuente de información para conocer percepciones, experiencias y valoraciones de los distintos actores de la comunidad educativa, de acuerdo al dispositivo utilizado. Me permiten identificar fortalezas y áreas de mejora en la gestión escolar.

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Las encuestas constituyen una herramienta útil para recoger la percepción de actores respecto a dimensiones clave que se vinculan con los indicadores de los dispositivos. Si bien los resultados obtenidos no siempre representan a la totalidad de la comunidad, pueden ofrecer indicios relevantes sobre tendencias, tensiones o fortalezas del contexto evaluado. En este sentido, su valor radica no solo en los datos cuantitativos que entregan, sino en la posibilidad de contrastar y triangular esta información con otras fuentes de evidencia, como observaciones, entrevistas o análisis documentales.

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En mi experiencia, las encuestas son siempre utilizadas como una antecedente que se levanta previo a la implementación de los dispositivos, con el objetivo de contribuir al levantamiento de una panorámica general sobre el estado de la comunidad respecto a las temáticas centrales que se van a abordar. Inicialmente, en la etapa "fundadora" de la Agencia, las encuestas tenían un rol bastante protagónico, pues se utilizaban también al momento de redactar el reporte final e, incluso, figuraban como un dato objetivo en las descripciones finales de las diversas áreas de gestión. Sin embargo, yo diría que actualmente tienen un uso bastante más marginal, lo que es paradójico por cuanto, a medida que se ha avanzado en la implementación de las visitas, se ha facilitado su aplicación en los establecimientos (digitalización) y se ha hecho menos engorroso el proceso de análisis e interpretación por parte delo evaluadores/as.

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¿Cuál es el uso que le das a las encuestas? J. doe

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¿Cuál es el uso que le das a las encuestas? J. doe

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Se subutilizan. Las encuestas tienen un potencial mayor debido a la objetividad del dato, no obstante, se utilizan exclusivamente para corroborar información o para generar una panorámica general del funcionamiento del Liceo o Escuela a visitar.

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En mi experiencia, las encuestas son una herramienta fundamental para recoger percepciones y opiniones de manera sistemática. Me permiten identificar necesidades, evaluar el impacto de una acción o actividad y tomar decisiones con base en evidencias más que en suposiciones.

Además, considero que las encuestas no solo aportan información cuantitativa, sino también cualitativa cuando se diseñan con preguntas abiertas, pues entregan una mirada más amplia de las experiencias y expectativas de las personas.

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Si bien analizamos las encuesta, sus resultados son escasamente incorporados al informe.

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Las encuestas son utilizadas como antecedentes para levantar percepciones de los distintos actores de la comunidad educativa, de acuerdo al dispositivo implementado, permitiendo contrastar visiones, levantar evidencias y/o para profundizar en algunos aspectos de las temáticas a abordar.

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En la aplicación de DOL, las encuestas aportan información relevante acerca de la percepción de actores de las comunidades educativas durante el preterreno, como apoderados y estudiantes, quienes no participan en otras instancias, por lo que este instrumento permite conocer su opinión sobre algunos ámbitos del proceso de gestión educativa. Esta información es relevante para ajustar la porpuesta de panel en los hallazgos integrados,por lo que constituyen información relevante para el levantamiento de necesidades.

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Las encuestas permiten triangular información de otros instrumentos aplicados o para definir lineas de indagación a partir de los datos levantados.