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grupo 6 (refutacion) : El constructivismo depende mucho del entorno y las experiencias previas; el cognitivismo se enfoca en procesos mentales más que en la motivación intrínseca; y el aprendizaje social puede ser limitado si no se complementa con métodos que también atiendan al desarrollo emocional y personal del estudiante. siendo el romantico mas autonomo y con mas experiencias significativas.

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Grupo 6

Como grupo consideramos que depende del contexto educativo, sin embargo queremos destacar el constructivismo ya que se ajusta más a enfrentar más los desafíos de la actualidad. El enfoque activo ya que el estudiante construye su propio conocimiento a través de la experiencia y la interacción

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grupo 6: consideramos que es la romantica ya que esta se centra en necesidades individuales y asi se fomenta la autonomia y automotivacion y promoviendo un desarrollo integral que incluye el crecimiento emocional y social. Al enfatizar el aprendizaje experiencial y relevante, esta teoría prepara a los estudiantes para un mundo donde la personalización y la aplicación práctica del conocimiento son esenciales para el éxito. Jean-Jacques Rousseau: "La educación no es la mera transmisión de conocimientos, sino el desarrollo integral del ser humano en armonía con su naturaleza".

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El modelo de aprendizaje más efectiva para el desarrollo integral de los estudiantes en este siglo el principal sería el construtivismo porque el docente busca trabajar con lo que le rodea al estudiante de una manera positiva construir a sacar provecho de los recursos y de las capacidades de cada estudiante y/o cada lugar, por otro lado El Cognitivismo por las regularidades que conducen a hacer modelos que instruyen y por último un aprendizaje social porque los estudiantes por medio de la comunicación incentiva a descubrir distintas maneras de pensar.

GRUPO NO 7

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Grupo 4.

Buenas noches, consideramos una de las teorías más efectiva de este siglo y que lleva mucho tiempo de vigencia es la del constructivismo, ya que en esta se considera al estudiante como un sujeto activo en la adquisición del conocimiento que explora, investiga y resuelve problemas para desarrollar habilidades críticas. Responde bien a las necesidades educativas del siglo XXI, brindando una educación inclusiva y adaptada a la diversidad de estilos y capacidades de aprendizaje. Consideramos que cada persona que aprende algo nuevo y lo comunica activamente, esta aportando al aprendizaje y conocimiento de quienes lo rodean.

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Considero que cada una de las teorías del desarrollo son importantes ya que cada una aporta al aprendizaje de los individuos.

Las inteligencias múltiples de Garner ayudan a desarrollar habilidades y destrezas de cada persona y a su ritmo no cuestionando ni induciendo un conocimiento sino a partir de conocimientos propios alimentarse con experiencias sociales.

Grupo 4

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Teoria del desarrollo del lenguaje Noam Chomsky. Esta teoria asocia el desarrollo del ser humano a la capacidad de reconocer, asimilar y utilizar la estructura básica del lenguaje a partie de a construcción social, la plasticidad cerebral Y la capaciada innata del habla. esta teoria puede ser efectiva, pues facilita la comunicacción, la transmición de conocimientos por tradición oral y la aplicación de metodos complementarios como la pedagogía dialogante de los hermanos De Zubiría. Grupo 1

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El conductismo es sumamente importante para regular la conducta de los estudiantes, mediante recompensas que refuercen el comportamiento y la disposición para la atención de clase, ya teniendo este elemento podemos pasar al aprendizaje social, en este contexto los salones de clase tiene una gran cantidad de estudiantes con muchas habilidades que podemos potenciar mediante trabajos colaborativos basados en proyectos, finalmente el conexionismo nos brinda todas esas herramientas educativas que necesitamos para poder realizar procesos de aprendizaje significativo ya que en esta era digital, es más fácil trabajarlo de esa forma.

el aprendizaje social:

En el caso de la danza porque los estudiantes aprenden observando al los demás, fomentando la colaboración y empatía.

el aprendizaje colaborativo en la danza puede transformar la experiencia educativa, haciendo que los estudiantes se sientan más involucrados y apoyados mientras desarrollan tanto sus habilidades técnicas como interpersonales.

Mejorando de la creatividad puede generar nuevas ideas y enfoques creativos en alguna coreografía.

El desarrollo de habilidades sociales, el liderazgo y la resolución de conflictos.

El compromiso invita a los estudiantes a estar más motivados y comprometidos cuando trabajan en equipo para crear algo significativo.

grupo 3

Dayana

Valentina

Jaiber

Marcela

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El constructivismo es una teoría del aprendizaje que tiene una gran importancia en la educación y otras áreas debido a sus principios y enfoques sobre cómo las personas adquieren conocimiento. Aquí se destacan algunas razones de su importancia:

1. Aprendizaje Activo: El constructivismo enfatiza que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la experiencia y la interacción con el entorno. Esto promueve un aprendizaje activo, donde los estudiantes participan de manera directa en su proceso de aprendizaje.

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Teoría Humanista.

Carl Rogers y Abraham Maslow.

Se habla acerca de la experimentación y la empatía como ejes centrales del aprendizaje. También se habla acerca de la interacción reflexiva e interactiva con el entorno.

Teoría de las necesidades humanas de Maslow que nos habla que si esas necesidades básicas se satisfácen se puede llegar a la realización personal.

Ventajas:

Enfoque centrado en el indviduo.

Autonomía.

Autoestima.

cOLABORACIÓN.

Enseñanza de valores.

Desventajas:

Dirigir la mirada hacia Finlandia y su modelo de aprendizaje.

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Grupo 5

Considero que se podría vincular la teoría del conexionismo, teniendo en cuenta el tema digital actual, en todos los contextos favorecen el proceso de aprendizaje, y llegar a unirlo con la teoría construccionista favoreciendo que los estudiantes se motiven a aprender y construir conocimiento con la guía del docente, mediante aplicaciones, creación de contenido, podcast.. y se podría vincular con las inteligencias múltiples comprendiendo a cada ser como único, y que tiene procesos de aprendizaje diferentes, potenciando las habilidades adquiridas, y apoyando a adquirir las demás.

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Grupo 5: Considero que la teoría constructivista es una de las más apropiadas para implementar en las aulas en este siglo, pues contamos con un mundo de nuevas herramientas que nos permiten a los docentes guiar a los alumnos a construir su propio aprendizaje, ser autónomos y llegar a conclusiones de forma crítica con apoyo de sus experiencias sociales, vivencias diarias y basados en la realidad que nos rodea actualmente.

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Al integrar estas teorías, los educadores pueden crear un entorno de aprendizaje dinámico y multifacético que atienda las diversas necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Fomentar la curiosidad, aprovechar el entorno social, utilizar el condicionamiento para establecer hábitos positivos y considerar los intereses individuales son estrategias complementarias que, juntas, pueden potenciar el aprendizaje y desarrollo integral de los niños.

grupo 2 yeimy roxana gomez

Johana rivera cuesta

claudia marcela ballesteros