# data[].attributes.headline
Αποχαιρετιστήρια συνάντηση!!

# data[].attributes.subject
Αποχαιρετιστήρια συνάντηση!!

# data[].attributes.body
Η τελευταία μας διαδικτυακή συνάντηση που σηματοδοτεί και το τέλος αυτού του πολύχρωμου ταξιδιού συνοδεύεται από μια ευχάριστη έκπληξη. Η Ισπανίδα υπεύθυνη του προγράμματος Maria Jose Miras κατάφερε να καλέσει τη συγγραφέα του τελευταίου μας βιβλίου. Ένα συναρπαστικό κλείσιμο σε ένα ακόμα πιο συναρπαστικό ταξίδι!!!!!

# data[].attributes.headline
Ενημέρωση γονέων 

# data[].attributes.subject
Ενημέρωση γονέων 

# data[].attributes.body
Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετέχουν μαθητές της Στ δημοτικού κατά τη διάρκεια των μαθημάτων αγγλικών. Αφού ενημερώθηκαν έγγραφα οι γονείς των μαθητών για τους σκοπούς και τα οφέλη του προγράμματος, τους ζητήθηκε να υπογράψουν και μια φόρμα συγκατάθεσης η οποία αναρτήθηκε στην πλατφόρμα ESEP.

# data[].attributes.headline
1η διαδικτυακή γνωριμία καθηγητριών

# data[].attributes.subject
1η διαδικτυακή γνωριμία καθηγητριών

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια της 1ης μας συνάντησης γνωριστήκαμε μεταξύ μας και συζητήσαμε για την πορεία του προγράμματος καθώς είναι απόλυτα συνεργατικό.

# data[].attributes.headline
Εισαγωγικές δραστηριότητες 

# data[].attributes.subject
Εισαγωγικές δραστηριότητες 

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αφού παρακολούθησαν την παρουσίαση του προγράμματος την οποία ετοίμασαν οι δύο υπεύθυνες και κατανόησαν με τί ακριβώς θα ασχοληθούμε όλη τη χρονιά, περάσαμε σε πιο βιωματικές δράσεις. Καθώς το πρόγραμμα ονομάζεται "Καλειδοσκόπιο στα Αγγλικά", φέραμε στην τάξη ένα αληθινό και παρατήρησαν όλοι οι μαθητές τις μοναδικές εναλλαγές των χρωμάτων. όπως τα χρώματα είναι διαφορετικά και μοναδικά, έτσι κι εμείς θα συνεργαστούμε με παιδιά διαφόρων χωρών συνθέτοντας μοναδικά έργα.

Για να βιώσουν ακόμα πιο έντονα την ανάμειξη των χρωμάτων, οι μαθητές πειραματίστηκαν με χρώματα ζαχαροπλαστικής, σφουγγάρια κουζίνας και πλαστικά πιάτα. Η δραστηριότητα αυτή προτάθηκε από μια συνάδελφο κατά τη διάρκεια της 1ης μας γνωριμίας και όντως στέφθηκε από απόλυτη επιτυχία

# data[].attributes.headline
Ασφάλεια στο διαδίκτυο (1)

# data[].attributes.subject
Ασφάλεια στο διαδίκτυο (1)

# data[].attributes.body
Αρχικά, οι μαθητές όλων των χωρών ενημερώθηκαν μέσω του συγκεκριμένου βίντεο για το τι σημαίνει η εν λόγω έννοια.

# data[].attributes.attachment_link.title
What Is Netiquette? 📱 Internet Behavior Rules for Kids 💻 Compilation

# data[].attributes.body
Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον αυτό το βίντεο και μέσα από συζήτηση και ερωτήσεις συνειδητοποίησαν ότι πολλά πράγματα είτε δεν τα ήξεραν είτε είχαν λανθασμένη άποψη...

# data[].attributes.headline
Στηρίζοντας γνωστικά τους μαθητές....

# data[].attributes.subject
Στηρίζοντας γνωστικά τους μαθητές....

# data[].attributes.body
Το φυλλάδιο αυτό δουλεύτηκε με τους μαθητές πριν και μετά την προβολή του σχετικού βίντεο για να εμβαθύνουν όσο γίνεται περισσότερο στις σχετικές έννοιες.

# data[].attributes.headline
Ασφάλεια στο διαδίκτυο (2)

# data[].attributes.subject
Ασφάλεια στο διαδίκτυο (2)

# data[].attributes.body
Στη συνέχεια, οι μαθητές έπαιξαν τα φανταστικά αυτά παιχνίδια και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους πάνω σε διάφορες πτυχές της ασφάλειας στο διαδίκτυο.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
[Project number: 2017-1-CY01-KA201-026739]
Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.description
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. [Project number: 2017-1-CY01-KA201-026739] Privacy Policy

# data[].attributes.headline
Ασφάλεια στο διαδίκτυο (3)

# data[].attributes.subject
Ασφάλεια στο διαδίκτυο (3)

# data[].attributes.body
Τέλος, κάθε χώρα διάλεξε από έναν κανόνα και οι μαθητές να τον απεικονίσουν. Όλες οι ζωγραφιές όλων των χωρών ομαδοποιήθηκαν σε ένα συνεργατικό βιβλίο με τη βοήθεια του εργαλείου StoryJumper.

# data[].attributes.body
Αυτό είναι το συνεργατικό βιβλίο όλων των χωρών όπου συγκεντρώθηκαν όλοι οι κανόνες που σχεδίασαν και ζωγράφισαν οι μαθητές!

# data[].attributes.headline
Παίζω και μαθαίνω!

# data[].attributes.subject
Παίζω και μαθαίνω!

# data[].attributes.body
Το κέρδος ενασχόλησης με τα προτεινόμενα παιχνίδια είναι πολλαπλό. 1ον οι μαθητές εξασκούν τις ακουστικές και αναγνωστικές τους δεξιότητες στην αγγλική γλώσσα. 2ον εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους και πολύ συχνά διορθώνουν εσφαλμένες αντιλήψεις και 3ον μαθαίνουν να συνεργάζονται αρμονικά στην τάξη των αγγλικών.

# data[].attributes.headline
Έρευνα αναγνωστικών συνηθειών μαθητών

# data[].attributes.subject
Έρευνα αναγνωστικών συνηθειών μαθητών

# data[].attributes.body
Πριν ξεκινήσουν οι βασικές δραστηριότητες του προγράμματος, ζητήθηκε από τους μαθητές να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με τα αγαπημένα τους χρώματα, βιβλία, ή ήρωες.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση δασκάλων

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση δασκάλων

# data[].attributes.body
Όσο πιο καλά γνωρίζονται οι συμμετέχοντες όλων των ηλικιών, τόσο καλύτερα συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν. Αφού λοιπόν συγκεντρώθηκαν τα προφίλ όλων των εκπαιδευτικών, οι υπεύθυνες του προγράμματος δημιούργησαν μια όμορφη παρουσίαση.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία logo

# data[].attributes.subject
Δημιουργία logo

# data[].attributes.body
Καθώς το πρόγραμμα βασίζεται στη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μαθητών, αυτοί είναι οι μόνοι υπεύθυνοι για τη δημιουργία του logo του προγράμματος. Έτσι λοιπόν, χωρίστηκαν σε ομάδες και έβαλαν τα δυνατά τους.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση μαθητών

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση μαθητών

# data[].attributes.body
Οι μαθητές ζωγράφισαν τον εαυτό τους, έγραψαν στα αγγλικά τι θα ήθελαν να γνωρίζουν γι αυτούς/ες οι καινούριοι τους φίλοι και στη συνέχεια ηχογράφησαν τη φωνή τους με το εργαλείο Chatterpix. Τέλος, όλες οι μικρές ηχογραφήσεις ενώθηκαν με την εφαρμογή Animoto και το βίντεο ανέβηκε στο προτεινόμενο padlet. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε, να δούμε και να ακούσουμε τους μαθητές όλων των συνεργαζόμενων χωρών.

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώντας λογότυπα!

# data[].attributes.subject
Δημιουργώντας λογότυπα!

# data[].attributes.body
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και έβαλαν τη φαντασία τους να δουλέψει έχοντας στο μυαλό τους την έννοια του καλειδοσκόπιου! Εδώ τους βλέπουμε επί τω έργω.....

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση σχολείου

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση σχολείου

# data[].attributes.body
Ακριβώς η ίδια διαδικασία ακολουθήθηκε και για την παρουσίαση του σχολείου μας. Οι μαθητές έτρεξαν, βιντεοσκόπησαν, έγραψαν, ηχογράφησαν και παρουσίασαν το σχολείο τους με τον καλύτερο τρόπο!

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto makes video creation easy! Animoto’s video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple!

# data[].attributes.headline
Αποτελέσματα ψηφοφορίας

# data[].attributes.subject
Αποτελέσματα ψηφοφορίας

# data[].attributes.body
Με σκοπό τη διάχυση του προγράμματος και τη συμμετοχή όλου του σχολείου στις διάφορες δραστηριότητές του, δημιουργήσαμε μια google form όπου μπόρεσαν να ψηφίσουν όσοι μαθητές το επιθυμούσαν.

# data[].attributes.headline
Νικητήριο logo στο σχολείο μας

# data[].attributes.subject
Νικητήριο logo στο σχολείο μας

# data[].attributes.body
Αυτή λοιπόν ήταν η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό όλων των χωρών για να βγει το Logo του προγράμματος.

# data[].attributes.headline
Νικητήριο logo!

# data[].attributes.subject
Νικητήριο logo!

# data[].attributes.body
Η Κροατία ήταν η νικήτρια χώρα με ρεκόρ ψήφων!!!!!

# data[].attributes.headline
Ανάγνωση 1ης ιστορίας

# data[].attributes.subject
Ανάγνωση 1ης ιστορίας

# data[].attributes.body
Η πρώτη ιστορία με την οποία θα ασχοληθούμε είναι "The Day the Crayon Quit" by Drew Daywalt. Η συγκεκριμένη ιστορία πραγματεύεται όχι μόνο την αναγνώριση των συναισθημάτων αλλά και τους λόγους που κρύβονται πίσω από αυτά.

# data[].attributes.headline
Παραστατική απεικόνιση θετικών συναισθημάτων

# data[].attributes.subject
Παραστατική απεικόνιση θετικών συναισθημάτων

# data[].attributes.body
Με αφορμή την 1η ιστορία οι μαθητές όλων των χωρών θα φτιάξουν ένα βιβλίο για το αγγλικό αλφάβητο. Κάθε χώρα διαλέγει 2 γράμματα και οι μαθητές ψάχνουν να βρουν όσα περισσότερα θετικά επίθετα ξεκινούν από αυτό το γράμμα. Στη συνέχεια το ζωγραφίζουν.

# data[].attributes.body
Όπως έχουμε ήδη αναφέρει, η δραστηριότητα αυτού του μήνα ήταν να καταφέρουν οι μαθητές να εντοπίσουν τα θετικά χαρακτηριστικά και στον εαυτό τους και στους γύρω τους. Έτσι οι υπεύθυνες του προγράμματος μας πρότειναν να φτιάξουν οι μαθητές από ένα ζευγάρι γυαλιά αγάπης και μέσα από το φακό τους να βλέπου μόνο τα θετικά στοιχεία παντού. Και πραγματικά πέτυχε!

# data[].attributes.body
Αυτή η δραστηριότητα έκανε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν ότι το μυαλό τους πάει πρώτα στα αρνητικά συναισθήματα και μετά στα θετικά και αυτό πρέπει να διορθωθεί. Η αλήθεια είναι ότι στην αρχή δυσκολεύτηκαν αρκετά να συνηθίσουν να κάνουν brainstorming μόνο θετικά συναισθήματα αλλά στη συνέχεια το κατάφεραν!

# data[].attributes.body
Αφού λοιπόν συμπληρώθηκε το αγγλικό αλφάβητο από όλες τις χώρες και εμπλουτίστηκε με διάφορα θετικά επίθετα, τα παιδιά κλήθηκαν να δημιουργήσουν ποιήματα χρησιμοποιώντας τα αρχικά γράμματα των ονομάτων τους και όσα από τα θετικά επίθετα ταιριάζουν στο χαρακτήρα τους!

# data[].attributes.headline
Ποίηση και δημιουργικότητα στα καλύτερά τους!

# data[].attributes.subject
Ποίηση και δημιουργικότητα στα καλύτερά τους!

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι όλοι οι συμμαθητές τους (άσχετα άμα τους συμπαθούν ή όχι) έχουν καλά στοιχεία στο χαρακτήρα τους και πράγματα για τα οποία είναι περήφανοι.

# data[].attributes.headline
Χριστουγεννιάτικες ευχές!

# data[].attributes.subject
Χριστουγεννιάτικες ευχές!

# data[].attributes.body
Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές, μαθητές και εκπαιδευτικοί όλων των σχολείων ευχήθηκαν στην πλατφόρμα ESEP.

# data[].attributes.headline
Χριστουγεννιάτικη συνάντηση μαθητών

# data[].attributes.subject
Χριστουγεννιάτικη συνάντηση μαθητών

# data[].attributes.body
Στις 14 Δεκέμβρη οι μαθητές μας συναντήθηκαν διαδικτυακά με τους Ισπανούς φίλους τους (Ceip San Fransisco Javier School), γνωρίστηκαν, μίλησαν, έμαθαν πώς λέγεται το Καλά Χριστούγεννα στα ελληνικά και στα ισπανικά και τραγούδησαν τα κάλαντα των χωρών τους!

# data[].attributes.headline
Χριστουγεννιάτικη συνάντηση με Πολωνία!

# data[].attributes.subject
Χριστουγεννιάτικη συνάντηση με Πολωνία!

# data[].attributes.body
Λίγες μέρες αργότερα κάναμε ακριβώς το ίδιο και με τους μαθητές του 2ου δημοτικού σχολείου του Gabriel Narutowicz και τη δασκάλα τους Τζοάννα.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδια με την Πολωνία!

# data[].attributes.subject
Παιχνίδια με την Πολωνία!

# data[].attributes.body
Σε αυτή τη συνάντηση υπήρξε λίγο παραπάνω χρόνος κι έτσι μπορέσαμε να παίξουμε και κάποια παιχνίδια γνωριμίας με κάρτες που ετοίμασε η μια υπεύθυνη του προγράμματος Maria Jose Miras. Πραγματικά το διασκέδασαν όλοι πολύ!

# data[].attributes.headline
3η διαδικτυακή συνάντηση

# data[].attributes.subject
3η διαδικτυακή συνάντηση

# data[].attributes.body
Σε αυτή τη συνάντηση βρεθήκαμε πάλι με τους Ισπανούς φίλους μας. Σκοπός αυτής της συνάντησης είναι να ξεσκονίσουμε τις γνώσεις μας πάνω στο 1ο βιβλίο που διαβάσαμε. Δηλαδή, οι μαθητές της κάθε χώρας πρέπει να φτιάξουν γρίφους βασισμένους στο βιβλίο και στο πώς ένιωθε η κάθε κηρομπογιά και οι φίλοι τους να βρουν ποιο χρώμα περιγράφουν.

# data[].attributes.headline
Φωτογραφικό υλικό από Ισπανία!

# data[].attributes.subject
Φωτογραφικό υλικό από Ισπανία!

# data[].attributes.body
Με τη Ρακέλ πραγματικά ταιριάξαμε λες και γνωριζόμασταν χρόνια. Φαίνεται και από τις φωτογραφίες που μας έστειλαν ότι όλοι διασκεδάσαμε πολύ!

# data[].attributes.headline
Οι γρίφοι μας!

# data[].attributes.subject
Οι γρίφοι μας!

# data[].attributes.body
Οι γρίφοι μας ήταν σχετικά εύκολοι αλλά οι Ισπανοί φίλοι μας, μας δυσκόλεψαν αρκετά!

# data[].attributes.headline
Διαδικτυακή βοήθεια από την πλατφόρμα E-me!

# data[].attributes.subject
Διαδικτυακή βοήθεια από την πλατφόρμα E-me!

# data[].attributes.body
Για να βοηθήσω τους μαθητές μου να κατανοήσουν όσο καλύτερα γίνεται την 1η τους ιστορία, ετοίμασα στην Εκπαιδευτική Πλατφόρμα E-me (που είναι ήδη γνωστή στα παιδιά από την περίοδο της πανδημίας) κάρτες με το άγνωστο λεξιλόγιο. Οι μαθητές αυτής της ηλικίας συνδυάζουν καλύτερα τη λέξη με μια εικόνα.

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια της τηλεσυνάντησης οι ξένοι μαθητές έβλεπαν τους γρίφους μας στην οθόνη και οι δικοί μας μαθητές τους διάβαζαν στο μικρόφωνο.

# data[].attributes.headline
Γλωσσική και νοηματική επεξεργασία της ιστορίας

# data[].attributes.subject
Γλωσσική και νοηματική επεξεργασία της ιστορίας

# data[].attributes.body
Αφού διαβάσαμε, συζητήσαμε και αναλύσαμε με τα παιδιά την ιστορία τους ζήτησα να την επεξεργαστούν με αυτό τον τρόπο με σκοπό να καλλιεργήσουν και τη δεξιότητα της γραφής αλλά και να χρησιμοποιήσουν το καινούριο λεξιλόγιο.

# data[].attributes.headline
Εργασιών συνέχεια.....

# data[].attributes.subject
Εργασιών συνέχεια.....

# data[].attributes.body
Με αφορμή την 1η μας ιστορία τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να συνδέσουν τα νοήματά της με δικές τους εμπειρίες και βιώματα. Οι απαντήσεις τους είναι ενδεικτικές και χαρακτηριστικές!

# data[].attributes.headline
Ανάγνωση 2ης ιστορίας

# data[].attributes.subject
Ανάγνωση 2ης ιστορίας

# data[].attributes.body
Ήρθε η ώρα να περάσουμε στη 2η ιστορία μας το "Colour Monster" by Anna Llenas.

# data[].attributes.headline
Μπλε ιδιωματισμοί!

# data[].attributes.subject
Μπλε ιδιωματισμοί!

# data[].attributes.body
Σε αυτό το σημείο του προγράμματος και με αφορμή τη 2η ιστορία , κάθε χώρα διαλέγει ένα χρώμα (εμείς διαλέξαμε το μπλε) και το επεξεργάζεται από διάφορες οπτικές γωνίες. Οι μαθητές με τη βοήθεια της δασκάλας αγγλικών βρήκαν ιδιωματισμούς στα αγγλικά σχετικούς με το μπλε χρώμα και προσπάθησαν να τους συνδέσουν με δικές τους εμπειρίες και βιώματα.

# data[].attributes.headline
Γλωσσική και εικαστική επεξεργασία του μπλε χρώματος

# data[].attributes.subject
Γλωσσική και εικαστική επεξεργασία του μπλε χρώματος

# data[].attributes.body
Τέτοιες δραστηριότητες δίνουν την ευκαιρία στους μαθητές να αναπτύξουν διαφορετικές νοημοσύνες. Γράφοντας φράσεις στα αγγλικά εξασκούν την αντίστοιχη δεξιότητα αλλά προσπαθώντας να απεικονίσουν τη φράση αναπτύσσουν μια διαφορετική. Αυτές οι δραστηριότητες είναι εξαιρετικές γιατί βοηθούν παιδιά διαφορετικών ταχυτήτων και ικανοτήτων να συμμετέχουν ισότιμα σε αυτό το εγχείρημα.

# data[].attributes.headline
Δουλεύοντας με το χρώμα μπλε....

# data[].attributes.subject
Δουλεύοντας με το χρώμα μπλε....

# data[].attributes.body
Εδώ βλέπουμε τους μαθητές μας να έχουν κατηγοριοποιήσει στον πίνακα της τάξης των αγγλικών τις ιδέες τους για μπλε ποτά, φαγητά κτλ και στη συνέχεια προσπαθούν να αποτυπώσουν με όσο το δυνατό μεγαλύτερη λεπτομέρεια τα χρώματα στους πίνακες ζωγραφικής που είδαμε και σχολιάσαμε στην τάξη.

# data[].attributes.headline
Μπλε χλωρίδα και πανίδα

# data[].attributes.subject
Μπλε χλωρίδα και πανίδα

# data[].attributes.body
Οι μαθητές ανακάλυψαν ότι αυτό το χρώμα βρίσκεται παντού στο φυτικό και ζωικό βασίλειο. Αυτή η δραστηριότητα εμπλουτίζει τις γενικές γνώσεις των παιδιών αλλά και αυξάνει τα κίνητρα και τον ενθουσιασμό τους.

# data[].attributes.headline
Μπλε χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων

# data[].attributes.subject
Μπλε χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές σχεδίασαν τους αγαπημένους τους ήρωες και έμαθαν γιατί οι σχεδιαστές καρτούν χρησιμοποιούν το μπλε χρώμα στις δημιουργίες τους. Κανένας δε φανταζόταν το λόγο πίσω από αυτή την επιλογή!!!!!

# data[].attributes.headline
Το μπλε στην τέχνη.....

# data[].attributes.subject
Το μπλε στην τέχνη.....

# data[].attributes.body
Πάρα πολλοί ζωγράφοι χρησιμοποίησαν το μπλε χρώμα για να αποτυπώσουν καταστάσεις και συναισθήματα. Αφού μάθαμε για τους σημαντικότερους από αυτούς και παρατηρήσαμε τα έργα τους, γίναμε κι εμείς μικροί καλλιτέχνες!

# data[].attributes.headline
Η συνεισφορά μας στο συνεργατικό και πολυγλωσσικό λεξικό των χρωμάτων!

# data[].attributes.subject
Η συνεισφορά μας στο συνεργατικό και πολυγλωσσικό λεξικό των χρωμάτων!

# data[].attributes.body
Απώτερος σκοπός όλων των παραπάνω δραστηριοτήτων είναι να φτιάξουν οι μαθητές όλων των χωρών ένα συνεργατικό πολυγλωσσικό λεξικό των χρωμάτων.

# data[].attributes.headline
Εικονική περιήγηση.....

# data[].attributes.subject
Εικονική περιήγηση.....

# data[].attributes.body
Οι μαθητές όλων των συμμετεχουσών χωρών είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με πίνακες ζωγραφικής που έχουν σαν βάση διάφορα χρώματα. Τους παρατήρησαν στις διάφορες αίθουσες του εικονικού μουσείου που επιμελήθηκε η Ισπανίδα υπεύθυνη του προγράμματος, διάβασαν λεπτομέρειες για τον καλλιτέχνη και διεύρυναν τους ορίζοντές τους.

# data[].attributes.headline
Κόκκινη έρευνα και συννεφόλεξο!

# data[].attributes.subject
Κόκκινη έρευνα και συννεφόλεξο!

# data[].attributes.body
Στο τέλος αυτού του μήνα και αφού είχαν κάνει όλη την παραπάνω χρωματική προετοιμασία, οι μαθητές όλων των χωρών πήραν μέρος σε μια έρευνα για το κόκκινο χρώμα! Και αυτό γιατί η αμέσως επόμενη ιστορία μας έχει σχέση ακριβώς με αυτό το χρώμα!

# data[].attributes.headline
Ανάγνωση 3ης ιστορίας

# data[].attributes.subject
Ανάγνωση 3ης ιστορίας

# data[].attributes.body
Ξεκινάμε λοιπόν την ανάγνωση της 3ης μας ιστορίας με τίτλο "Red: A Crayon's Story" by Michael Hall.

# data[].attributes.headline
Οι υπερδυνάμεις των μαθητών!

# data[].attributes.subject
Οι υπερδυνάμεις των μαθητών!

# data[].attributes.body
Σε αυτό το σημείο οι μαθητές σκέφτονται όλα τα πράγματα στα οποία είναι καλοί (άρα έχουν υπερδυνάμεις σε αυτά) και μας παρουσιάζουν τι τους κάνει μοναδικούς! Αυτό το κολάζ μας περιγράφει τις καλλιτεχνικές ανησυχίες μερικών.

# data[].attributes.headline
Αθλητικές υπερδυνάμεις!

# data[].attributes.subject
Αθλητικές υπερδυνάμεις!

# data[].attributes.body
Όλοι είμαστε διαφορετικοί και γι αυτό ξεχωριστοί! Πολλοί μαθητές είναι καλοί στον αθλητισμό, στα μαθηματικά, στα ηλεκτρονικά παιχνίδια....θα ήταν τόσο βαρετό να είμαστε όλοι καλοί στο ίδιο πράγμα, η διαφορετικότητα και η αποδοχή της μας κάνει ξεχωριστούς και πιο ενδιαφέροντες!

# data[].attributes.headline
Η συνεισφορά μας στο συνεργατικό βιβλίο των υπερδυνάμεων!

# data[].attributes.subject
Η συνεισφορά μας στο συνεργατικό βιβλίο των υπερδυνάμεων!

# data[].attributes.body
Τα ταλέντα των παιδιών έγιναν σελίδες στο κοινό μας βιβλίο. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι είναι πολύ περισσότερα αυτά που τους ενώνουν παρά αυτά που τους χωρίζουν!

# data[].attributes.headline
Δημιουργία δικής μας βερσιόν του 3ου βιβλίου!

# data[].attributes.subject
Δημιουργία δικής μας βερσιόν του 3ου βιβλίου!

# data[].attributes.body
Οι υπεύθυνες του προγράμματος ανέβασαν στην πλατφόρμα προαιρετικό εκπαιδευτικό υλικό σχετικό με το 3ο βιβλίο. Οι σελίδες του έχουν σχέση με τη νοηματική και βαθύτερη ανάλυση του βιβλίου και τη σύνδεσή του με την καθημερινότητα, τις εμπειρίες και τα βιώματα των μαθητών. Εμείς αποφασίσαμε να το δουλέψουμε με πολύ μεγάλο ενθουσιασμό και το αποτέλεσμα μας δικαίωσε!

# data[].attributes.headline
Οι σελίδες του βιβλίου μας....

# data[].attributes.subject
Οι σελίδες του βιβλίου μας....

# data[].attributes.body
Μέσα από αυτό το προαιρετικό υλικό οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουλέψουν λεξιλόγιο (συνώνυμα, αντώνυμα κτλ) να συγκρίνουν τις περιπέτειες της κόκκινης κηρομπογιάς με τις δικές τους, να βάλουν τα γεγονότα της ιστορίας σε χρονολογική σειρά, να ζωγραφίσουν εξώφυλλο, να γράψουν ένα διαφορετικό τέλος και πραγματικά το ευχαριστήθηκαν πάρα πολύ όπως φαίνεται και από τις ευφάνταστες δημιουργίες τους!

# data[].attributes.headline
Το μπλε τραγούδι!!!!!

# data[].attributes.subject
Το μπλε τραγούδι!!!!!

# data[].attributes.body
Μία από τις πιο διασκεδαστικές δραστηριότητες του προγράμματος!!!!!Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν ένα εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης (εμείς χρησιμοποιήσαμε το Suno.ai αντί για το magicschool.ai που μας προτάθηκε. Τα παιδιά έγραψαν δικούς τους στίχους, διάλεξαν τη μουσική που τους αρέσει και συνέθεσαν το δικό τους τραγούδι για το μπλε χρώμα! έτσι δημιουργήθηκε ένα συνεργατικό βιβλίο με μελοποιημένα ποιήματα!!!!

# data[].attributes.headline
Ανάγνωση 4ης ιστορίας!

# data[].attributes.subject
Ανάγνωση 4ης ιστορίας!

# data[].attributes.body
Το τελευταίο μας βιβλίο είναι γεγονός. Οι μαθητές παρακολουθούν την ιστορία του "Pink Monster" by Olga de Dios. Το ροζ τέρας, διαφορετικό από τα άλλα εκ γενετής, ζει σε έναν ασπρόμαυρο κόσμο. Είναι μεγαλύτερο από όλους τους άλλους και σε μέγεθος και σε φαντασία με αποτέλεσμα να μη μπορεί να προσαρμοστεί αρμονικά με τον κόσμο γύρω του, να μην ταιριάζει. Έτσι μια μέρα αποφασίζει να φύγει προς άγνωστο προορισμό ώσπου ανακαλύπτει έναν καινούριο κόσμο γεμάτο χρώματα. Αυτό πλέον είναι το σπίτι της.....

# data[].attributes.headline
Ζωγραφιά με πρωτότυπα, ασυνήθιστα και παράτυπα χρώματα!

# data[].attributes.subject
Ζωγραφιά με πρωτότυπα, ασυνήθιστα και παράτυπα χρώματα!

# data[].attributes.body
Ξεκινήσαμε την κουβέντα μας για την αξία της διαφορετικότητας και πώς μπορεί να εμπλουτίσει τις ζωές μας, την καθημερινότητά μας και κατ' επέκταση την κοινωνία μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές κλήθηκαν να κάνουν μια ζωγραφιά χρωματίζοντας τα αντικείμενα με οτιδήποτε άλλο εκτός από τα κανονικά τους χρώματα. Η ιδεά είναι από τον Ντάνκαν στο 1ο βιβλίο του προγράμματος που χρησιμοποίησε όλες του τις κηρομπογιές φτιάχνοντας μια ζωγραφιά με χρώματα εντελώς αντίθετα από αυτά που έχουμε όλοι συνηθίσει. Οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό!

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου!

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου!

# data[].attributes.body
Στις 2 Απριλίου 2024 γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου ζωγραφίζοντας τους αγαπημένους μας χαρακτήρες λογοτεχνικών βιβλίων. Όσοι μαθητές ήθελαν έγραψαν και μια μικρή παράγραφο για τον αγαπημένο τους ήρωα.

# data[].attributes.headline
Καμβάς με λογοτεχνικούς ήρωες

# data[].attributes.subject
Καμβάς με λογοτεχνικούς ήρωες

# data[].attributes.body
Κάθε χώρα λοιπόν ανέλαβε να κρεμάσει στα κλαδιά ενός δέντρου τις δημιουργίες των παιδιών!

# data[].attributes.headline
Κατασκευή αληθινού καλειδοσκόπιου!

# data[].attributes.subject
Κατασκευή αληθινού καλειδοσκόπιου!

# data[].attributes.body
Το πρόγραμμά μας δε θα μπορούσε να τελειώσει με καλύτερο τρόπο από το να φτιάξουμε παρέα με τους μαθητές μας ένα αληθινό καλειδοσκόπιο.

# data[].attributes.headline
Φωτογραφικό υλικό από την Πολωνία

# data[].attributes.subject
Φωτογραφικό υλικό από την Πολωνία

# data[].attributes.body
Οι αναμνήσεις από τη διαδικτυακή μας συνάντηση δε μπορούν να αποτυπωθούν στις φωτογραφίες αλλά γίνεται μια φιλότιμη προσπάθεια και από τις 2 πλευρές!

# data[].attributes.headline
Τί είναι καλοσύνη;

# data[].attributes.subject
Τί είναι καλοσύνη;

# data[].attributes.body
Στις 13 Νοέμβρη 2023 γιορτάσαμε αυτή την πολύ σημαντική μέρα. Οι μαθητές έπρεπε να σκεφτούν τι είναι καλοσύνη γι αυτούς και να αναρτήσουν τη σκέψη τους σε ένα Jamboard.

# data[].attributes.headline
Εισαγωγικές δραστηριότητες!

# data[].attributes.subject
Εισαγωγικές δραστηριότητες!

# data[].attributes.body
Η δασκάλα των αγγλικών ντυμένη κατάλληλα για την περίσταση ξεκίνησε τη μέρα βάζοντας στον προτζέκτορα της τάξης το προτεινόμενο τραγούδι.

https://youtu.be/H98Rfljxmsc

# data[].attributes.headline
Ιδεοθύελλα καλών πράξεων!

# data[].attributes.subject
Ιδεοθύελλα καλών πράξεων!

# data[].attributes.body
Στη συνέχεια, οι μαθητές ζωγράφισαν καρδιές στον πίνακα και έγραψαν μέσα τους όσες καλές πράξεις μπορούσαν να σκεφτούν.

# data[].attributes.headline
Χρήση εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης

# data[].attributes.subject
Χρήση εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης

# data[].attributes.body
Οι μαθητές χρησιμοποίησαν από τον υπολογιστή της τάξης των αγγλικών το ΑΙ εργαλείο kidgeni.com το οποίο δημιουργεί πρωτότυπες εικόνες με το κατάλληλο prompt. Οι μαθητές έγραψαν τις προτάσεις τους στα αγγλικά, τις παράφρασαν όταν δεν τους άρεσε η εικόνα (κάνοντας χωρίς να το καταλαβαίνουν εξάσκηση στα αγγλικά) και στη συνέχεια κατέβασαν τις εικόνες, τις εκτύπωσαν και φτιάξαμε μια αφίσα.

# data[].attributes.headline
Αφίσα με τυχαίες πράξεις καλοσύνης!

# data[].attributes.subject
Αφίσα με τυχαίες πράξεις καλοσύνης!

# data[].attributes.body
Ο σκοπός εορτασμού αυτής της μέρας είναι να δώσει έμφαση στο αίσθημα της συμπόνιας, της συμπαράστασης και του ανήκειν σε μια κοινότητα. Η καλοσύνη είναι μια από τις πιο βασικές πτυχές της ανθρώπινης ύπαρξης που ξεπερνάει φυλετικά, θρησκευτικά, πολιτικά και γεωγραφικά όρια!

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση της περιοχής μας μέσω WebQuest!

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση της περιοχής μας μέσω WebQuest!

# data[].attributes.body
Με μαθητές άλλης τάξης φτιάξαμε μια ιστοεξερεύνηση για να παρουσιάσουν την περιοχή μας οι συμμαθητές τους που συμμετέχουν στο πρόγραμμα στα παιδιά των άλλων χωρών κατά τη διάρκεια ανεπίσημης τηλεσυνάντησης. Μέσω αυτού του εργαλείου τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να καλλιεργήσουν τη δεξιότητα της ανάγνωσης, την κριτική τους σκέψη αλλά και ψηφιακές δεξιότητες. Με αυτό τον τρόπο μειώνονται τα επίπεδα άγχους των παιδιών και αυξάνονται τα κίνητρά τους για ενασχόληση με την ξένη γλώσσα καθώς τόσο το κοινό στο οποίο απευθύνονται όσο και ο σκοπός του όλου εγχειρήματος είναι αυθεντικοί.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία καινοτόμων έργων

# data[].attributes.subject
Δημιουργία καινοτόμων έργων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δημιούργησαν παρουσιάσεις των τοπικών μας φαγητών, ενημερωτική αφίσα για το Δέλτα Αξιού, κολάζ με τους τρόπους διασκέδασης των ανθρώπων, βίντεο με τον καιρό στην περιοχή και τα σημαντικότερα αξιοθέατα. Όλη αυτή η καταπληκτική δουλειά αναρτήθηκε σε ένα ξεχωριστό padlet, ο σύνδεσμος του οποίου στάλθηκε σε όλους.

https://padlet.com/afentiatsatsioy/presentation-of-thessaloniki-delta-axiou-y3br3uh6y8l5

# data[].attributes.headline
Βεβαίωση παρακολούθησης

# data[].attributes.subject
Βεβαίωση παρακολούθησης

# data[].attributes.body
Έχοντας στο μυαλό μου να συμμετέχω τη φετινή χρονιά σε ένα τέτοιο πρόγραμμα και θέλοντας να μπορέσω να ανταποκριθώ στις απαιτήσεις του συμμετείχα στο εν λόγω σεμινάριο επιτυχώς.

# data[].attributes.headline
Σεμινάριο Bridge

# data[].attributes.subject
Σεμινάριο Bridge

# data[].attributes.body
Το συγκεκριμένο σεμινάριο ήταν πιο γενικής φύσεως και αφορούσε όλες τις ειδικότητες εκπαιδευτικών και όχι μόνο καθηγητές αγγλικών και εμπλούτισε τις γνώσεις μας σχετικά με την αξιοποίηση πληροφοριακών πλατφορμών και συστημάτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

# data[].attributes.headline
Υλικό Χριστουγεννιάτικων συναντήσεων

# data[].attributes.subject
Υλικό Χριστουγεννιάτικων συναντήσεων

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια των γιορτινών μας συναντήσεων δείξαμε η μια χώρα στην άλλη τα έθιμά μας και τα παιδιά έκαναν το ένα στο άλλο διευκρινιστικές ερωτήσεις στα αγγλικά για να μάθουμε περισσότερες λεπτομέρειες.

# data[].attributes.headline
Παρακολούθηση ενημερωτικής τηλεκπαίδευσης

# data[].attributes.subject
Παρακολούθηση ενημερωτικής τηλεκπαίδευσης

# data[].attributes.body
Η συγκεκριμένη επιμόρφωση έγινε από τις eTwinning Anbassadors κ. Σύβακα και Ζαχαριά

# data[].attributes.headline
Εξ αποστάσεως παρακολούθηση συνεδρίου

# data[].attributes.subject
Εξ αποστάσεως παρακολούθηση συνεδρίου

# data[].attributes.body
Το συγκεκριμένο συνέδριο παρουσίασε καλές πρακτικές προγραμμάτος και χρήση των ΤΠΕ σε αυτά. Η παρακολούθηση έγινε μέσω καναλιού στο youtube λόγω του τεράστιου αριθμού συμμετεχόντων.

# data[].attributes.headline
Συνεργατικό βιβλίο τραγουδιών με χρώματα

# data[].attributes.subject
Συνεργατικό βιβλίο τραγουδιών με χρώματα

# data[].attributes.body
Σε αυτό το ψηφιακό βιβλίο όλες οι χώρες έγραψαν τους στίχους που συνέθεσαν οι μαθητές και ηχογράφησαν τα τραγούδια τους. Είτε τραγουδούσαν τα ίδια τα παιδιά χωρίς μουσική είτε όχι.

# data[].attributes.headline
Στιγμιότυπα (μαθητικά) τελευταίας συνάντησης!

# data[].attributes.subject
Στιγμιότυπα (μαθητικά) τελευταίας συνάντησης!

# data[].attributes.body
Σε αυτή την αποχαιρετιστήρια συνάντηση επίσημη καλεσμένη μας ήταν η Ισπανίδα συγγραφέας Olga de Dios καθώς το βιβλίο της "Pink Monster" ήταν μέρος του προγράμματός μας. Κάθε χώρα μπορούσε να καλέσει στη συνάντηση μέχρι 4 μαθητές οι οποίοι θα είχαν την ευκαιρία να κάνουν από μια ερώτηση στη συγγραφέα, σχετική με το βιβλίο. Οι ερωτήσεις των παιδιών ήταν ευφάνταστες και to the point και έδωσαν την ευκαιρία στη συγγραφέα να θίξει με το δικό της τρόπο ευαίσθητα θέματα που ταλανίζουν την κοινωνία μας. Οι μαθητές ήταν πραγματικά ενθουσιασμένοι!!!!!

# data[].attributes.attachment_caption
Αυτή η διαδικτυακή εκδήλωση μας έδωσε τη δυνατότητα να αισθανθούμε ενεργά μέλη μιας τεράστιας κοινότητας εκπαιδευτικών καθώς η διδασκαλία είναι γιορτή!

# data[].attributes.headline
Ευρύτερη ενημέρωση μέσω της επίσημης ιστοσελίδας του σχολείου μας!

# data[].attributes.subject
Ευρύτερη ενημέρωση μέσω της επίσημης ιστοσελίδας του σχολείου μας!

# data[].attributes.body
Για την καλύτερη ενημέρωση των γονέων αλλά και οποιουδήποτε άλλου ενδιαφερόμενου υπήρξε ξεχωριστή ανάρτηση στην σχολική ιστοσελίδα

https://blogs.sch.gr/dimnmalg/

Δημοσίευση 9 Μάη 2024

# data[].attributes.headline
Λήξη προγράμματος!

# data[].attributes.subject
Λήξη προγράμματος!

# data[].attributes.body
Τα χειροποίητα καλειδοσκόπια είναι πλέον γεγονός. Οι μαθητές δυσκολεύτηκαν μεν αλλά στο τέλος κατάφεραν να φτιάξουν ο καθένας το δικό του καλειδοσκόπιο.

# data[].attributes.headline
Διάχυση μερικών από τις δράσεις μας!

# data[].attributes.subject
Διάχυση μερικών από τις δράσεις μας!

# data[].attributes.body
Στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου μας, αναρτούμε κάθε φορά κάποια από τα έργα μας προς ενημέρωση των υπόλοιπων παιδιών του σχολείου, των συναδέλφων εκπαιδευτικών, και του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

# data[].attributes.headline
Στιγμιότυπα διδασκόντων!

# data[].attributes.subject
Στιγμιότυπα διδασκόντων!

# data[].attributes.body
Οι μαθητές αφού έκαναν τις ερωτήσεις τους αποσυνδέθηκαν κι έτσι είχαμε την ευκαιρία να εκφράσουμε σκέψεις και συναισθήματα για το πρόγραμμα αλλά και για τη συνεργασία μας όλη τη χρονιά. Ήταν ένας πολύ συγκινητικός αποχαιρετισμός!

# data[].attributes.headline
Συνεργασία μέσω της ψηφιακής μας τάξης!

# data[].attributes.subject
Συνεργασία μέσω της ψηφιακής μας τάξης!

# data[].attributes.body
Εκμεταλλευόμενοι τις γνώσεις και την εμπειρία που μας πρόσφερε η περίοδος της πανδημίας, αλληλεπιδρούσαμε με τους μαθητές και μέσω της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας E-me! Είχαμε δική μας ξεχωριστή Κυψέλη (ιδιωτική για λόγους ασφαλείας) και δικό μας blog!

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή της εκπαιδευτικού στο συνέδριο "Bridging the gap between Theory and Practice in Foreign Instruction"

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή της εκπαιδευτικού στο συνέδριο "Bridging the gap between Theory and Practice in Foreign Instruction"

# data[].attributes.body
Στο συγκεκριμένο συνέδριο που έγινε στο Κέντρο Διάδοσης Αποτελεσμάτων του Α.Π.Θ. η εκπαιδευτικός Τσάτσιου Αφεντία παρουσίασε συνοπτικά το πρόγραμμα eTwinning το οποίο αποτέλεσε την αφορμή για την ενασχόληση των παιδιών με διάφορα ψηφιακά εργαλεία αλλά και καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας.

# data[].attributes.headline
Πασχαλινή αποχαιρετιστήρια συνάντηση

# data[].attributes.subject
Πασχαλινή αποχαιρετιστήρια συνάντηση

# data[].attributes.body
Σε αυτή τη συνάντησή μας οι μαθητές συνομίλησαν για διάφορα πασχαλινά έθιμα των 2 χωρών και γνωρίστηκαν ακόμα καλύτερα μεταξύ τους. Μίλησαν για το τόπο που ζουν, πώς διασκεδάζουν, τι τρώνε, τα αξιοθέατα και τον καιρό. Με αυτό τον τρόπο εξάσκησαν τη γλώσσα και ενδυνάμωσαν τη μεταξύ τους φιλία.

# data[].attributes.headline
Φωτογράφηση μαθητών!

# data[].attributes.subject
Φωτογράφηση μαθητών!

# data[].attributes.body
Φυσικά και δε θα μπορούσαν να λείπουν από την παρουσίαση των έργων τους οι μαθητές που τα δημιούργησαν. Αφού πόζαραν με περηφάνια στο φακό της καθηγήτριας αγγλικών. στη συνέχεια εξήγησαν σε όλους τους συμμαθητές τους πώς και γιατί έφτιαξαν τις συγκεκριμένες εργασίες.

# data[].attributes.headline
Ερωτηματολόγιο εξόδου!

# data[].attributes.subject
Ερωτηματολόγιο εξόδου!

# data[].attributes.body
Αυτό το μήνα ζητήθηκε από τους μαθητές να αποτυπώσουν τις εμπειρίες τους από την ενασχόλησή τους όλη τη χρονιά με το συγκεκριμένο πρόγραμμα. Οι μαθητές απάντησαν με ειλικρίνεια κι έτσι κλείνει όμορφα και αυτό το ταξίδι!

# data[].attributes.headline
Στα πλαίσια της ενδοσχ

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, η εκπαιδευτικός παρουσίασε τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης που χρησιμοποίησε με αφορμή τη συμμετοχή της στο συγκεκριμένο πρόγραμμα.

# data[].attributes.headline
Φωτογραφικό υλικό επιμόρφωσης

# data[].attributes.subject
Φωτογραφικό υλικό επιμόρφωσης

# data[].attributes.body
Μετά το τέλος του ωρολογίου προγράμματος το εν λόγω πρόγραμμα και τα εργαλεία του παρουσιάστηκαν στο σύλλογο διδασκόντων του δημοτικού σχολείου Νέων Μαλγάρων.