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Wenig Anhaltspunkte über intellektuelles Niveau möglich

--> Stufe Interlektueller Entwicklung: Konkretdifferenzierendes Denken

Bildungsstand Gymnasium und Diskussionen mit Eltern deuten eher auf hohes intellektuelles Niveau hin

Orientiert sich am moralischen System

Konflikt zwischen Bezugsperson Mutter und Bezugsgruppe neue Freunde

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Finden Sie sich gruppenweise zusammen und wenden Sie sich einem der beiden Entscheidungsfälle zu. Diskutieren Sie gemeinsam folgende Frage:

Inwiefern sind die Bedingungen außerschulischer Mediennutzung für Thildas bzw. Finns Entscheidung bedeutsam?

Nehmen Sie hierbei Bezug auf folgende Aspekte:

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Statusunsicherheit

Pluralismus der Werte als Orientierungsproblem

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Er kann sein Impliziertes Wissen (Seine Moralvorstellung/Wetschätzender Umgang), nicht expliziet einsetzen (Weiß nicht was er machen soll)

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Orientierung and der Erwartung von Bezugspersonen (Mutter) und Bezugsgruppen ("Schulfreunde")