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1. Identificación de roles, habilidades, recursos y contexto

2. Agenda, planeación consensuada y responsable.

3. Comunicación asertiva, transversal a todo el desarrollo.

4. Construcción de acuerdos, bajo el marco del respeto

5. Validación de ideas, construcciones, aprendizajes e intereses individuales y grupales.

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CONTEXTUALIZAR

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Definir las Funciones de cada miembro

Co-construcción del aprendizaje

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Disposición para la discusión, que construya acuerdos.

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Crecimiento individual - Grupal, Cristian Muñoz 

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Crecimiento individual - Grupal, Cristian Muñoz 

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Búsqueda de crecimiento personal, mediante la cohesión grupal e identificar las necesidades.

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Identificar las habilidades de cada integrante y los recursos con los que se cuenta

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BUEN MANEJO DEL TIEMPO

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Escuchar y validar los aportes de los compañeros, aprendiendo desde las experiencias de cada uno.

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IDENTIFICAR LIDERES

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Escuchar y validar la opiniones y aportes de todos.

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Empatía

Respeto por los tiempos del otro

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Compartir información relevante entre nosotros.

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La comunicación como punto clave para el reconocimiento de las necesidades

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Considerar los tiempos y ocupaciones externas de cada miembro del grupo

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Respetar y tener en cuenta las ideas de todos los participantes

Aprovechar las habilidades de cada participante (escritura, liderazgo, manejo del público, didácticas y estrategias pedagógicas)

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Escucha profunda

Aprender a hacer acuerdos

Tener claro el objetivo para que todos compartan ese interés

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IDENTIFICAR ROLES AL INTERIOR DEL GRUPO Y APRENDER A GESTIONAR ESOS ROLES / TAREA DEL MODERADOR - FACILITADOR

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Debatir ideas

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HABLAR EN "NOSOTROS"

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Mejorar las relaciones interpersonales entre miembros del grupo.

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Escuchar lo que todos tienen para decir- aportar

Reconocer las fortalezas y debilidades /oportunidades de mejora de cada participante

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respetar las miradas, las voces y las experiencias del otro.

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respetar las miradas, las voces y las experiencias del otro.

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Identificar habilidades

Recurso de trabajo

Proactividad