# data[].attributes.body
Ders: Türk Dili ve Edebiyatı

Öğrenci Düzeyi: 10. sınıf

Konu: Tiyatro

Kazanımlar: Metin türlerinin ortaya çıkmasında sözlü ve yazılı kültürün, toplumsal değişimlerin ve etkileşimlerin, teknolojinin etkisi üzerinde durulur.

Geleneksel tiyatro (Karagöz, orta oyunu, meddah, köy seyirlik oyunları) ve tiyatro türleri (trajedi, komedi, dram) ile senaryodan bahsedilir.

Tiyatronun özelliklerini, türlerini belirler.

Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.

Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.

# data[].attributes.body
Geleneksel Türk Tiyatrosu ve Modern Türk Tiyatrosu konularını kapsamaktadır.

Geleneksel ve Modern tiyatro hakkında bilgi verip, karşılaştırma yaptım.

Kahoot! uygulamasından doğru/yanlış oyunu hazırladım.

Educaplay ugulamasından bulmaca oyunu hazırladım.

Doğru/Yanlış oyununda bazı sorulara yanlış cevaplar vererek akıllarında kalmasını sağladım.

Bulmaca oyununda, öğrencilerin hafızalarını yoklamasını isteyerek eğlenceli bir şekilde bulmacayı çözmeye çalıştım.

# data[].attributes.body
Kahoot! uygulamasında hazırlamış olduğum doğru/yanlış oyunu.

Educaplay uygulamasında hazırlamış olduğum bulmaca oyunu.

KULLANILAN WEB 2 ARAÇLARI

1 ) Kahoot! https://kahoot.it/solo/?quizId=e9ff6600-d622-4ae8-ae93-40d645eb0d08

2) Educaplay https://www.educaplay.com/learning-resources/18932925-tiyatro_bulmaca.html

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a solo game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Dersi daha eğlenceli hale getirmek ve akılda kalıcılığını arttırmak adına oyunları geliştirdim. Konu anlatımı yaptıktan sonra kısa bir özet yaptım. Sonra türlerin arasındaki farklardan bahsettim. Sormak istediği soru olan öğrencilerin sorularını cevapladım. Öğrencilere oynayacağımız oyunları anlattım. Önce gönüllü öğrencilere söz hakkı verip, tahtaya gelip yanıtlamasını istedim. Gönüllü öğrenciler bittikten sonra herkesin konuşmasını sağlamak adına sırayla oyunu oynamaya devam ettim. Böylelikle geleneksel tiyatro ve modern tiyatro arasındaki farklara, tiplere, tiplerin özelliklerine, tiyatro türlerini ve terimlerini eğlenceli bir şekilde akılda kalıcı hale getirmiş oldum.

# data[].attributes.body
Uygulamayı hazırlama aşamasının pratik olması ve sınıf ortamında teknolojinin sağladığı kolaylıktan yararlanmak için Kahoot! ve Educaplay uygulamalarını kullandım. Dersi daha eğlenceli hale getirip çekingen öğrencileride tahtaya getirerek, tüm sınıfın katılımı sağlanarak ders fonksiyonel oldu.

# data[].attributes.body
Öğrencilerin uygulamaları keyifli bulduğu ve dile getirdiği fakat türlerinin karıştırıldığı konuyu eğlenceli bir şekilde öğrenildiğini gözlemledim. Derse ilgisiz kalan bazı öğrencilerin akıllı tahtaya kaldırılacağını anlattığımda derse katılım sağladığını farkettim. Genel bir tekrar yapıp, etkinlik yapacağımızı söylediğimde sınıfta bir karmaşa oluştu fakat önce gönüllüleri alacağımı daha sonra sırayla gideceğimizi söyleyerek sınıftaki karmaşayı giderdim. Hazırlamış olduğum oyunlar, konu anlatımından daha çok öğrencilerin dikkatini çekti. Öğrenciler dersten keyif aldığı için diğer derste de bu şekilde mi dersi işleyeceğimizi sordular. Teknolojiyi sınıf ortamına katarak öğrencilerin daha istekli derse katıldığını ve akılda kalıcılığın arttığını düşünüyorum.