# data[].attributes.body
Hvaða leiðir hafa nýst ykkur vel í að nýta tæknina til þess að auka upplýsingaflæði eða samskipti milli frístundaheimilis og fjölskyldu eða samstarfsaðila?

# data[].attributes.body
Virkt samstarf er við foreldra, skóla, íþrótta- og æskulýðsfélög og aðra í grenndarsamfélaginu

# data[].attributes.headline
Hvernig búum við til uppbyggilegt samstarf við leikskóla sem nýtist bæði börnum, frístundaheimili og leikskóla?

# data[].attributes.subject
Hvernig búum við til uppbyggilegt samstarf við leikskóla sem nýtist bæði börnum, frístundaheimili og leikskóla?

# data[].attributes.headline
Í hvaða formi er samstarf við foreldra háttað í þínu frístundaheimili og hverju telur þú það helst skila? (Eru t.d.foreldraviðtöl, samstarf um viðburð, foreldrum boðið á viðburði, kynning á starfinu eða með öðrum hætti?)

# data[].attributes.subject
Í hvaða formi er samstarf við foreldra háttað í þínu frístundaheimili og hverju telur þú það helst skila? (Eru t.d.foreldraviðtöl, samstarf um viðburð, foreldrum boðið á viðburði, kynning á starfinu eða með öðrum hætti?)

# data[].attributes.body
Umræða 1:

Skilvirk upplýsinga- og samskiptatækni styður við starfsemina á fjölbreyttan hátt

Umræða 2:

Starfsemin er skipulögð, opnunartími og dagskipulag eru sýnileg og kynnt börnum, foreldrum og helstu samstarfsaðilum

Umræða 3:

Húsnæði og útileiksvæði eru örugg og taka mið af forsendum frístundastarfs, jöfnum tækifærum og ólíkum þörfum allra barna

Umræða 4:

Úrval af efniviði og búnaði er til staðar sem höfðar til mismunandi áhugasviðs barna og mætir þörfum þeirra óháð aldri og þroska

# data[].attributes.body
Umræða 1:

Sveitarfélag mótar stefnu um frístundaheimili og stuðlar að fagþróun starfsins

Umræða 2:

Uppeldismenntaður forstöðumaður stýrir starfseminni og veitir faglega forystu

Umræða 3:

Starfsfólk er hæft og hefur frumkvæði að því að nýta áhugamál sín og þekkingu í starfi.

Umræða 4:

Starfsfólk er jákvætt í samskiptum og kemur fram við öll börn af virðingu og umhyggju

# data[].attributes.body
Umræður 1:

Virkt samstarf er við foreldra, skóla, íþrótta- og æskulýðsfélög og aðra í grenndarsamfélaginu

Umræður 2:

Starfsumhverfið er án aðgreiningar og einkennist af hlýju, öryggi og virðingu

Umræður 3:

Viðfangsefnin eru fjölbreytt og skapandi og mótast af áhuga barna og þroska þeirra

Umræður 4:

Lýðræðislegir starfshættir, frumkvæði barna, val og frjáls leikur eru ríkjandi

# data[].attributes.body
Umræður 1:

Börnum líður vel og eru örugg, heilbrigð og glöð

Umræður 2:

Börnin hafa sterka sjálfsmynd og félagsfærni

Umræður 3:

Börnin eru virkir þátttakendur og hafa jöfn tækifæri til að hafa áhrif á starfið og aðstæður

Umræður 4:

Börnin eru áhugasöm um starfið og styrkur þeirra fær að njóta sín

# data[].attributes.body
Börnum líður vel og eru örugg, heilbrigð og glöð

# data[].attributes.headline
Hvernig tökum við á andfélagslegri hegðun?

# data[].attributes.subject
Hvernig tökum við á andfélagslegri hegðun?

# data[].attributes.headline
Hvernig tengjum við hegðun barna við afleiðingar þannig að barnið átti sig á þeim?

# data[].attributes.subject
Hvernig tengjum við hegðun barna við afleiðingar þannig að barnið átti sig á þeim?

# data[].attributes.headline
Hvaða reglur eru í frístundaheimili og hvernig eru þær kynntar/sýnilegar?

# data[].attributes.subject
Hvaða reglur eru í frístundaheimili og hvernig eru þær kynntar/sýnilegar?

# data[].attributes.headline
Hvernig er forvarnarstarf á frístundaheimilum?

# data[].attributes.subject
Hvernig er forvarnarstarf á frístundaheimilum?

# data[].attributes.body
Börnin hafa sterka sjálfsmynd og félagsfærni

# data[].attributes.headline
Hvaða orðræðu erum við að nota við börnin og foreldra?

# data[].attributes.subject
Hvaða orðræðu erum við að nota við börnin og foreldra?

# data[].attributes.headline
Hafið þið nýtt verkfærin hennar Vöndu sem skilgreina félagslega stöðu barna?

# data[].attributes.subject
Hafið þið nýtt verkfærin hennar Vöndu sem skilgreina félagslega stöðu barna?

# data[].attributes.headline
Hvernig sjáum við og styðjum við félagslega stöðu barna?

# data[].attributes.subject
Hvernig sjáum við og styðjum við félagslega stöðu barna?

# data[].attributes.headline
Hvernig getur starfsfólk ýtt undir sterka sjálfsmynd barna á frístundaheimilum?

# data[].attributes.subject
Hvernig getur starfsfólk ýtt undir sterka sjálfsmynd barna á frístundaheimilum?

# data[].attributes.body
Börnin eru virkir þátttakendur og hafa jöfn tækifæri til að hafa áhrif á starfið og aðstæður

# data[].attributes.headline
Hvernig birtist barnalýðræði í starfinu á þínu frístundaheimili?

# data[].attributes.subject
Hvernig birtist barnalýðræði í starfinu á þínu frístundaheimili?

# data[].attributes.headline
Hvar hafa börnin tækifæri til að segja sínar skoðanir á starfinu?

# data[].attributes.subject
Hvar hafa börnin tækifæri til að segja sínar skoðanir á starfinu?

# data[].attributes.headline
Hvernig er hægt að ná til barnanna sem eru ekki að sækja starfið?

# data[].attributes.subject
Hvernig er hægt að ná til barnanna sem eru ekki að sækja starfið?

# data[].attributes.headline
Hvernig mælið þið eða komist að ánægju barnanna með starfið?

# data[].attributes.subject
Hvernig mælið þið eða komist að ánægju barnanna með starfið?

# data[].attributes.body
Börnin eru áhugasöm um starfið og styrkur þeirra fær að njóta sín

# data[].attributes.headline
Hvernig birtist munurinn á frjálsum leik og skipulögðum leik eða hópastarfi í frístundaheimilinu?

# data[].attributes.subject
Hvernig birtist munurinn á frjálsum leik og skipulögðum leik eða hópastarfi í frístundaheimilinu?

# data[].attributes.headline
Hvernig tryggið þið fjölbreytt og síbreytileg viðfangsefni?

# data[].attributes.subject
Hvernig tryggið þið fjölbreytt og síbreytileg viðfangsefni?

# data[].attributes.headline
Breytast viðfangsefni eftir aldri barnanna?

# data[].attributes.subject
Breytast viðfangsefni eftir aldri barnanna?

# data[].attributes.headline
Er sérstaklega höfðað til eldri barna til þess að halda þeim inni?

# data[].attributes.subject
Er sérstaklega höfðað til eldri barna til þess að halda þeim inni?

# data[].attributes.headline
Er stígandi í viðfangsefnum eftir aldri og þroska barna?

# data[].attributes.subject
Er stígandi í viðfangsefnum eftir aldri og þroska barna?

# data[].attributes.body
Starfsumhverfið er án aðgreiningar og einkennist af hlýju, öryggi og virðingu

# data[].attributes.headline
Hvaða aðferðir höfum við notað til þess að stuðla að því að öll börn geti tekið þátt og séu virkir þátttakendur í starfinu?

# data[].attributes.subject
Hvaða aðferðir höfum við notað til þess að stuðla að því að öll börn geti tekið þátt og séu virkir þátttakendur í starfinu?

# data[].attributes.body
Viðfangsefnin eru fjölbreytt og skapandi og mótast af áhuga barna og þroska þeirra

# data[].attributes.headline
Hvaða aðferðir eru notaðar til þess að auka fjölbreytileika í viðfangsefnum á frístundaheimilinu? (er t.d. sérþekking starfsfólks, samstarf við utanaðkomandi aðila, grunnskóla, leikskóla eða annað starf í sveitarfélaginu?)

# data[].attributes.subject
Hvaða aðferðir eru notaðar til þess að auka fjölbreytileika í viðfangsefnum á frístundaheimilinu? (er t.d. sérþekking starfsfólks, samstarf við utanaðkomandi aðila, grunnskóla, leikskóla eða annað starf í sveitarfélaginu?)

# data[].attributes.headline
Hvernig er útiveru háttað í starfinu? Hver er ábyrgð starfsmanna í útiveru og hvert er viðhorf starfsstaðarins til útiveru?

# data[].attributes.subject
Hvernig er útiveru háttað í starfinu? Hver er ábyrgð starfsmanna í útiveru og hvert er viðhorf starfsstaðarins til útiveru?

# data[].attributes.body
Lýðræðislegir starfshættir, frumkvæði barna, val og frjáls leikur eru ríkjandi

# data[].attributes.attachment_link.title
Veggspjald á íslensku um markmið og viðmið í starfi frístundaheimila (2)

# data[].attributes.headline
Hvernig birtist barnalýðræði í frístundaheimilinu þínu?(Er hugmyndakassi, barnaráð eða annað fyrirkomulag og hvernig er unnið úr því? Er óformleg birtingarmynd á barnalýðræði?) 

# data[].attributes.subject
Hvernig birtist barnalýðræði í frístundaheimilinu þínu?(Er hugmyndakassi, barnaráð eða annað fyrirkomulag og hvernig er unnið úr því? Er óformleg birtingarmynd á barnalýðræði?) 

# data[].attributes.headline
Hvaða viðfangsefni er börnunum boðið uppá að hafa áhrif á og hvernig eru þau hvött til þess?

# data[].attributes.subject
Hvaða viðfangsefni er börnunum boðið uppá að hafa áhrif á og hvernig eru þau hvött til þess?

# data[].attributes.body
Sveitarfélag mótar stefnu um frístundaheimili og stuðlar að fagþróun starfsins

# data[].attributes.body
Hvernig fer nýliðafræðsla fram á þínu frístundaheimili?

# data[].attributes.body
Hvernig er innra mati háttað?

# data[].attributes.body
Uppeldismenntaður forstöðumaður stýrir starfseminni og veitir faglega forystu

# data[].attributes.body
Er uppeldismenntaður forstöðumaður og í hversu miklu starfshlutfalli er hann?

# data[].attributes.body
Hverjir eru helstu samstarfsaðilar/stuðningsaðilar forstöðumanns? (aðrir forstöðumenn, starfsfólk skóla, stjórnendur í frístundastarfi/skóla, miðlæg skrifstofa sveitarfélags eða annað?) Hvernig er því samstarfi háttað?

# data[].attributes.body
Starfsfólk er hæft og hefur frumkvæði að því að nýta áhugamál sín og þekkingu í starfi

# data[].attributes.body
Fær starfsfólk undirbúningstíma eða starfsmannafundi til að undirbúa starfið? Hvernig er þeim undirbúningi háttað?

# data[].attributes.body
Starfsfólk er jákvætt í samskiptum og kemur fram við öll börn af virðingu og umhyggju

# data[].attributes.body
Hvernig birtist virðing og umhyggja starfsfólks gagnvart börnunum í ykkar starfi?

# data[].attributes.body
Hvernig göngum við úr skugga um að öll börn fái athygli og umhyggju starfsfólks á einhverjum tímapunkti í starfinu?

# data[].attributes.body
Eru til leiðbeiningar eða verkferlar um hvernig tekið er á móti börnum í starfinu?

# data[].attributes.body
Hvernig er staðið að skipulagi starfsmanna og utanumhald á starfseminni og hvernig er það kynnt fyrir starfsfólki?

# data[].attributes.body
Hvaða tækifæri hefur stjórnandi til þess að hanna rými frístundaheimilisins að þörfum barnanna og hvaða tækifæri hafið þið til þess að sækja ykkur stuðning eða aðstoð í þeirri vinnu?

# data[].attributes.body
Hvaða svigrúm hefur stjórnandi á frístundaheimilinu til þess að kaupa inn búnað eða efnivið fyrir frístundaheimilið ? Tækifæri og áskoranir?