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ESTAS SON NUESTRAS CONCLUSIONES DE LO LEÍDO.
Dar por cierto un mito y dejar que fluya puede ser confuso, ya que no sabemos de donde vienen, quien los crea o disemina.
Al escucharlos, las ganas de seguir avanzando disminuyen, ya que parecen una conclusión final negativa sin posibilidades de solución.
Al cuestionarlos, comenzamos a ver esa luz que nos permite visualizar quizás hasta esas utopías que a medida que se realizan nacen otras nuevas.
Por ejemplo: si seguimos creyendo que tenemos una decadencia educativa jamás podremos creer en un alumno cuyo entorno social no favorece al momento de adquirir saberes podrá recibirse y conseguir trabajo. Esto nos hace bajar los brazos y lo que es peor el alumno nunca confiará en nosotros.
Los mitos entorpecen el camino del docente, del alumno, su comunidad y de la sociedad entera, donde su resultado es dividirnos en tantas grietas como mitos existan.

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Martha (75)

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Imanol (19)

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Carolina (44)

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Antonia (73)

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Felipe (17)

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¿ANTES HABÍA DISCIPLINA Y AHORA NO?

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¿LA EDUCACIÓN DE ANTES ERA DE MAYOR CALIDAD?

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            MITOS                           "Decadencia Educativa"       GRUPO N° 2      

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            MITOS                           "Decadencia Educativa"       GRUPO N° 2      

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Marisol Maya
Gustavo Policante
M. Paz González