# data[].attributes.body
In cadrul lecțiilor proiectului Design

Futures, elevii descoperă probleme

și soluții pentru a experimenta ei

înșiși cum pot contribui la atingerea

Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă.

Lecțiile au fost dezvoltate folosind

metodele Design Thinking și Maker

Education, iar elevii sunt stimulați să-

și utilizeze și dezvolte creativitatea,

colaborarea și să gândească

nonconvențional sau ”outside the

box”. Pe parcursul a 9 lecții practice

elevii vor face designul, vor construi și

vor prezenta soluții pentru a contribui

la rezolvarea problemelor de mediu

înconjurător și sociale. Pașii procesului

Design Futures sunt: Noi învățăm, Noi cercetăm, Noi imaginăm, Noi facem, Noi evaluăm, Noi prezentăm.

Fiecare lecție a decurs cu specificul ei, iar elevii au avut satisfacția de a obține produse originale, create chiar de

# data[].attributes.headline
Design Futures: Designers and Makers for better Futures

# data[].attributes.subject
Design Futures: Designers and Makers for better Futures

# data[].attributes.body
DESIGN FUTURES: DESIGNers and Makers for Better FUTURES (DF)

Project ID: 2019-1-NL01-KA201-060353

Design Futures: Designers and Makers for better Futures

Prof. Înv. Primar, Cristina Loredana Cobzuc, Școala Gimnazială Teodor Balan Gura Humorului Suceava

Design Futures face parte din programul european pentru cooperare și inovare pentru educația școlară Erasmus+. Fondat de parteneri academici și organizații, cu experiență îndelungată în

implementarea proiectelor educaționale acest proiect își propune să introducă STEM încă din clasele primare. Societatea se schimbă rapid și nu putem ști unde se va ajunge atunci când copilul va deveni adult. Prin evoluțiile în inteligența artificială, piața locurilor de muncă va arăta complet diferit în viitor. Trebuie să învățăm pe elevi să reflecteze, să gândească critic și creativ, să aibe stima de sine și rezistența. Design Thinking și Maker

Education sunt metode de învățare prin care copiii pot învăța să rezolve probleme. Aceste metode sunt adesea implementate în învățarea informală, dar am cercetat ce este necesar pentru a integra aceste metode în

programa școlară.

ei.