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Tarefa 18 A- Usar a Eduaide.AI para criar aulas inclusivas

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Tarefa 18 A- Usar a Eduaide.AI para criar aulas inclusivas

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Lesson Seed on Everyday Money Use for Cognitive Deficits

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Chamo-me Ana Cristina Cruz, sou docente do Grupo 910, pertenço ao QA do Agrupamento de Escolas de Sertã. Na minha componente letiva trabalho com alunos do 3ºciclo e secundário com medidas educativos do DLnº54/2018, nomeadamente, medidas adicionais.

Propus-me a realizar esta ação, de modo a que, possa desenvolver maiores competências digitais, saber utilizar a IA, compreender o potencial da IA, criar materiais didáticos inovadores e atualizados com diferentes ferramentas. Com a realização desta formação perspetivo adquirir ferramentas de modo a implementar estratégias inovadoras e motivadoras no processo ensino e aprendizagem dos alunos.

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apresentação de uma pessoa a outras pessoas

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Título: A Inteligência Artificial e o seu Impacto na Medicina

Parâmetros do Prompt - Formato: documento; Papel: professor; Tom: informativo

Introdução
A Inteligência Artificial (IA) é uma das inovações tecnológicas mais marcantes do século XXI. Com base em algoritmos capazes de aprender e tomar decisões, a IA tem vindo a transformar diversas áreas do conhecimento humano, sendo a medicina uma das mais beneficiadas. Esta tecnologia tem o potencial de melhorar diagnósticos, otimizar tratamentos e tornar os cuidados de saúde mais acessíveis e eficientes.

O que é a Inteligência Artificial
A Inteligência Artificial consiste na criação de sistemas informáticos capazes de executar tarefas que normalmente exigiriam inteligência humana, como reconhecer imagens, compreender linguagem natural, tomar decisões ou aprender com experiências anteriores. A IA subdivide-se em diferentes ramos, como:

Aprendizagem Automática (Machine Learning): permite que os computadores aprendam padrões e tomem decisões baseadas em dados.

Redes Neuronais e Deep Learning: inspiradas no cérebro humano, são utilizadas em aplicações complexas como reconhecimento de voz e imagens.

Processamento de Linguagem Natural: possibilita que as máquinas compreendam e produzam linguagem humana.

Impacto da IA na Medicina
O impacto da Inteligência Artificial na medicina é vasto e continua a crescer. Algumas das principais aplicações incluem:

1. Diagnóstico Médico: sistemas baseados em IA conseguem analisar exames médicos, como radiografias e ressonâncias magnéticas, com elevada precisão, ajudando na detecção precoce de doenças.

2. Medicina Personalizada: a IA permite criar planos de tratamento adaptados ao perfil genético e clínico de cada paciente.

3. Descoberta de Fármacos: algoritmos inteligentes aceleram o processo de identificação e desenvolvimento de novos medicamentos.

4. Apoio à Decisão Clínica: ferramentas de IA auxiliam os profissionais de saúde na interpretação de dados complexos e na escolha de tratamentos mais eficazes.

5. Telemedicina e Monitorização Remota: assistentes virtuais e dispositivos inteligentes ajudam a acompanhar pacientes à distância, melhorando a prevenção e o controlo de doenças crónicas.

Desafios e Questões Éticas
Apesar dos benefícios, o uso da IA na medicina levanta desafios importantes:

Privacidade dos Dados: a segurança das informações médicas dos pacientes deve ser garantida.

Responsabilidade: é necessário definir quem é responsável em caso de erro de um sistema automatizado.

Dependência Tecnológica: os profissionais devem manter o controlo e o senso crítico sobre as decisões tomadas por sistemas de IA.

Conclusão
A Inteligência Artificial está a revolucionar a medicina ao proporcionar diagnósticos mais precisos, tratamentos personalizados e uma gestão mais eficiente dos recursos de saúde. Contudo, o seu desenvolvimento deve ser acompanhado por uma reflexão ética e por políticas que garantam a segurança e o bem-estar dos pacientes. A combinação entre tecnologia e conhecimento humano promete transformar profundamente o futuro da saúde.

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ChatGPT - Inteligência artificial na medicina

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Conheça o Gemini, o assistente de IA da Google. Receba ajuda para escrever, planear, debater ideias e muito mais. Experimente o poder da IA generativa.

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Comentário: A resposta pedida ao chatbot Amália correspondeu ao solicitado com ideias-chave interessantes. Assuntos contextualizados para Portugal e utiliza português de Portugal correto. Procura fontes oficiais.

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Inteligência artificial com alma portuguesa

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Comentário: Mediante o Prompt apresentado, gostei mais da estrutura, organização, linguagem escrita e conteúdo do Chatbot manus que deste modo, elabora texto bem estruturado. A resposta da IA Amália apresentou-me boas ideias mas não me pareceu tão organizado.

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Manus is the action engine that goes beyond answers to execute tasks, automate workflows, and extend your human reach.

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ChatPDF brings ChatGPT-style intelligence and PDF AI technology together for smarter document understanding. Summarize, chat, and analyze.

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Resumidor de texto -Resumo em um clique sem anúncios - QuillBot AI

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O resumidor de texto do QuillBot simplifica artigos e documentos longos em resumos curtos. Comece a resumir textos gratuitamente!

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Not your computer? Use Guest mode to sign in privately. Learn more about using Guest mode

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Teachers use Diffit to adapt content, create differentiated resources, and help all students to access grade level-content.

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A IA Grok é uma ferramenta que permite gerar respostas coerentes e contextuais com uma boa capacidade argumentativa.

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Prompt: Criar um plano de aula para uma turma de meninos com dificuldades de aprendizagem, que seja motivadora e interativa. O plano de aula é para a disciplina de português de 4º ano cujo tema é Halloween. Quero o resultado em português europeu e em formato de tabela.

Dito pelo ChaGPT:

Aqui está um plano de aula motivador e interativo, pensado para meninos com dificuldades de aprendizagem do 4.º ano, na disciplina de Português, com o tema “Halloween”. O plano utiliza linguagem acessível, atividades práticas e foco na motivação e participação ativa.

🧙‍♂️ Plano de Aula – Português (4.º Ano)

Tema: Halloween
Duração: 90 minutos
Turma: 4.º ano (meninos com dificuldades de aprendizagem)
Variante: Português Europeu

EtapaTempoObjetivosAtividadesRecursosEstratégias de Inclusão e Motivação1. Acolhimento e motivação inicial10 min- Criar um ambiente positivo e curioso.
- Ativar conhecimentos prévios sobre o Halloween.- Projeção de imagens e sons de Halloween (abóboras, fantasmas, morcegos).
- Conversa orientada: “O que sabem sobre o Halloween?”Computador, projetor, colunas de som, imagens.- Falar pausadamente e usar gestos.
- Reforçar verbalmente as participações (“Boa ideia!”, “Muito bem!”).
- Permitir respostas orais curtas.2. Leitura guiada: “A Noite da Abóbora Falante” (texto curto e divertido)20 min- Desenvolver a compreensão leitora.
- Ampliar o vocabulário temático (Halloween).- Leitura partilhada em voz alta (professor lê e os alunos repetem frases curtas).
- Identificação de personagens e acontecimentos principais com apoio visual (cartões com imagens).Texto impresso, cartões com imagens, quadro branco.- Frases curtas, leitura em coro.
- Utilizar dramatização para fixar conteúdo.
- Reforço positivo para quem participar.3. Jogo das Palavras Assustadoras15 min- Trabalhar o vocabulário de forma lúdica.
- Estimular a oralidade e a memória.- Professor mostra imagens (ex.: gato preto, bruxa, abóbora).
- Alunos dizem o nome e uma frase curta com a palavra.
- Pontos por participação!Cartões ilustrados, quadro de pontuação.- Equipa “Monstros” vs. “Fantasmas” para motivar.
- Ajudas visuais para quem tem dificuldades de expressão.4. Escrita criativa orientada: “O meu monstro amigo”25 min- Desenvolver a escrita simples e criativa.
- Aplicar vocabulário aprendido.- Em pares, os alunos inventam e descrevem um “monstro amigo” (cor, nome, o que gosta de fazer).
- O professor fornece modelo de frases curtas no quadro.Ficha-modelo, lápis, marcadores, folhas coloridas.- Frases de apoio no quadro (“O meu monstro chama-se...”, “Ele gosta de...”).
- Apoio individual a quem tem mais dificuldade.5. Apresentação oral dos monstros10 min- Desenvolver a expressão oral e a confiança.- Cada aluno (ou par) mostra o seu desenho e lê uma frase sobre o monstro.Trabalhos dos alunos, quadro.- Aplausos e autocolantes como reforço positivo.
- Professor ajuda na leitura se necessário.6. Encerramento e reflexão10 min- Reforçar aprendizagens e promover autoestima.- Roda de conversa: “O que mais gostaste hoje?”
- Relembrar as palavras novas.Nenhum adicional.- Elogiar o esforço individual e coletivo.
- Usar tom entusiasmado e positivo.

Avaliação:

Participação nas atividades orais e escritas.

Interesse demonstrado e cooperação em grupo.

Capacidade de compreender e usar o vocabulário temático.

Extensão opcional:

Exposição na sala com os “monstros amigos” e legendas criadas pelos alunos.

Pequeno vídeo ou dramatização com os textos.

Queres que eu te transforme este plano num modelo editável (Word ou PDF) para impressão e reutilização?

Dito por si:

Quero que transforme este plano num modelo editável (Word ou PDF) para impressão e reutilização

Dito pelo ChatGPT:

Aqui está o ficheiro editável que pediste — pronto para imprimir ou reutilizar:

📘 Descarregar Plano de Aula - Halloween (Português 4.º Ano).

Quero uma ficha para a disciplina de português, interativa, do Halloween para alunos do 4ºano com dificuldades de aprendizagem, em Português europeu.

Dito pelo ChatGPT:

Perfeito 🎃 — aqui está uma ficha de trabalho interativa de Português (4.º ano) sobre o Halloween, criada especialmente para alunos com dificuldades de aprendizagem, em português europeu.
A ficha inclui atividades simples, visuais e lúdicas, com instruções claras e frases curtas.

🧙‍♀️ Ficha de Português – Tema: Halloween

Nome: ___________________________  Data: ___ / ___ / ___
Ano: 4.º  Disciplina: Português

🕸️ 1. Observa e liga

Liga a imagem à palavra correta.

ImagemPalavra🎃( ) Fantasma👻( ) Bruxa🧹( ) Abóbora🧙‍♀️( ) Vassoura

🧛 2. Completa as frases

Usa as palavras: abóbora, fantasma, bruxa, doces

1. No Halloween, eu visto-me de ____________________.

2. A ____________________ anda na vassoura.

3. Os ____________________ dizem “doçura ou travessura?”.

4. A ____________________ brilha na noite de Halloween.

🕷️ 3. Verdadeiro (V) ou Falso (F)

Assinala com ✔️ a opção correta.

FraseVFO Halloween é em Outubro.☐☐Os fantasmas vivem no mar.☐☐As abóboras são laranjas.☐☐As bruxas adoram voar.☐☐

🧟 4. Escreve e desenha

Inventa o teu monstro amigo!
Escreve duas frases sobre ele e faz um desenho no espaço.

O meu monstro chama-se: ____________________________
Ele gosta de: ________________________________________
Ele tem: ____________________________________________

🖍️ Desenho do meu monstro:
(espaço em branco para desenhar)

🍬 5. Jogo das palavras escondidas

Encontra estas palavras no quadro:

BRUXA – ABÓBORA – FANTASMA – DOÇURA – TRAVESSURA

🧩

B R U X A M T R
A B O B O R A C
F A N T A S M A
D O C U R A T V
T R A V E S S U

⭐ Desafio final

Escreve uma mensagem divertida de Halloween (máx. 1 linha):

Objetivos trabalhados:

Compreensão e expressão escrita/oral

Vocabulário temático do Halloween

Estímulo da criatividade e da motivação

Queres que eu te transforme esta ficha em formato editável (Word) para impressão e reutilização (por exemplo, em sala de aula ou no computador)?

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Tarefa 0- Como pode a Inteligência Artificial afetar o mundo do trabalho?

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Tarefa 0- Como pode a Inteligência Artificial afetar o mundo do trabalho?

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A Revolução Tecnológica do século XXI, marcada pelo avanço da Inteligência Artificial (IA), tem provocado mudanças significativas nas dinâmicas do mercado de trabalho. Nesse contexto, é necessário refletir sobre os impactos positivos e negativos da IA na esfera laboral e sobre como equilibrar eficiência tecnológica e bem-estar social. A IA representa um poderoso instrumento de progresso. Ela é capaz de automatizar tarefas repetitivas, aumentar a produtividade e auxiliar profissionais em áreas como medicina, educação e engenharia. Além disso, surgem novas oportunidades de emprego em setores relacionados à tecnologia e à análise de dados, revelando um cenário de inovação e avanço económico. No entanto o uso indiscriminado da IA pode acentuar desigualdades e provocar desemprego estrutural. Trabalhadores com menor qualificação são os mais vulneráveis à substituição por máquinas, e a falta de políticas públicas voltadas à requalificação profissional agrava esse problema. As questões éticas, merecem alguma atenção, como o uso de dados pessoais e a transparência dos algoritmos, pois afetam diretamente a justiça e a confiança nas relações de trabalho. Dessa forma, é imprescindível que governos, empresas e instituições de ensino atuem em conjunto para garantir uma transição justa e sustentável. Investir em educação tecnológica, promover cursos de capacitação e criar legislações que assegurem direitos trabalhistas são medidas essenciais para que a IA seja uma aliada, e não uma ameaça, ao trabalhador. Em suma, a IA redefine o conceito de trabalho e ao mesmo tempo desafia a sociedade a adaptar-se eticamente a essa nova era. Cabe aos indivíduos e às instituições compreender que o futuro do emprego dependerá não apenas das máquinas, mas sobretudo da capacidade humana de aprender e se reinventar.

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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A resposta apresentada é clara, organizada e sintetiza a informação de forma coerente e fácil de entender e fundamenta com fontes reais retiradas da web. Comparando com a manus, esta apresenta respostas mais elaboradas com maior rigor científico.

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Esta ferramenta permite uma precisão na análise de textos e permite dar um feedback sobre a probabilidade de um documento ser gerado po IA. Em contexto educativo é uma ferramenta útil para a análise de textos incentivando os alunos a dar importância ao rigor e fiabilidade na construção do seu conhecimento. Todavia, os seus resultados são sempre questionáveis quanto à sua veracidade.

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