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Agüero Eliana

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Desde practica I, en el instituto Hood,  hemos utilizado como metodología la contrastar de la teoría en la práctica,  investigado la institución  a través de entrevistas virtuales y análisis de documento mediante el rastreo bibliográfico en redes sociales de las escuelas asociadas.  Integramos el trabajo de campo con informes y videos en donde presentaban la institución que conocieron.

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Mí nombre es María de los Angeles también les comento, utilize meet, clasroom, para hacer intercambio con los alumnos y poder conocer y saber que entendieron de la materia y la temática a desarrollarse.

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Utilizamos estrategias centradas en análisis de vídeos, entrevistas semi estructuradas  ( telefónicas, por videos) el trabajo de campo basados en este tipo de experiencias y acercamiento al campo de la prácticas centradas en contexto rural.

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Las Estrategias utilizadas fueron desde el abordaje Teórico  -Practico,videos ,conferencias y una gran innovación o desafío que fue el trabajo desde los Conversatorios en las cuales teníamos el acercamiento a la entrevista a algunas de las Instituciones dando respuesta a la Practica concreta ,junto a los otros Talleres 1 de otras carreras de manera articulada

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Peludero Yamila
Las estrategias que llevamos a cabo fueron abordar el contenido teórico articulando con la práctica, haciendo visualizaciones de videos, narraciones de experiencias, observaciones institucionales! Para poder estar ligados la mayoría del proceso con la práctica.

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Las estrategias implementamos fueron análisis de videos, narrativas personales, lectura de documentos y reflexión de los mismos.

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Practicas.
Fue un momento de contencion .Ajustar contenido y producir estrategias audiovisuales, fotoperiodismo, podcast, analisis de casos y demas

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Las estrategias de trabajo en este contexto de trabajo virtual se relacionan con el trabajo en equipo entre los alumnos, con el objeto de sostener la continuidad en el proceso de formación. Dado que formamos pareja pedagógica en 1° Año, un docente del campo de Formación General y del campo especifico un Prof. de Biología, es constante la construcción de acuerdos para la definición de estrategias a desarrollar.

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Bazan Dante
IES Poman
La imposibilidad de poder concurrir  a las instituciones para aplicar las técnicas de recolección de datos nos llevo a pensar que la forma más práctica de poder hacerlo, es por medio de la sistematización de experiencia de alumnos de sus niveles de formación anterior, esto es posible gracias a qué en el departamento poman no hay muchas instituciones educativas se pudo realizar, es entonces que a esas experiencias se las analizo desde lo teórico.

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Las estrategias que fueron posibles de abordar desde el espacio de práctica, estuvieron fuertemente vinculadas al trabajo desde la mirada teórica y práctica pero orientada esta última en el análisis documental, visualización de videos, propuestas de métodos de recolección de información como entrevista y sus diseños, narración de experiencias desde la propia trayectoria

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Buenos dias. Soy prof Robledo Xiomara.
Las estrategias utilizadas fueron:
Hacer mucho hincapié en la parte teórica. Para fortalecer en la parte práctica. Análisis de documentos, entrevistas por Meet, narración de experiencias.

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 Jornada Provincial de Prácticas Docentes y Residencias  “Formar Docentes en tiempos de Pandemia. Nuevos desafíos para las prácticas docentes” 

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 Jornada Provincial de Prácticas Docentes y Residencias  “Formar Docentes en tiempos de Pandemia. Nuevos desafíos para las prácticas docentes” 

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Comisión Organizadora

I.S.E.G.Hood Bienvenidos/as  al primer momento del Foro café: Práctica I: Instituciones Educativas y Contextos                     Moderadoras:                                IES Clara J. Armstrong                Esp. Mabel Villacorta                  ISAC                                                   Prof. Mariana Arroyo