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Un aspecto que causa gran influencia en las personas es la formación de grupos en este marco y unión de integrantes se refuerza una función educadora y modeladora dependiendo de los objetivos a cumplir de manera que trabajen como equipo.

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"Es el conjunto de dos o más personas que están vinculadas y relacionadas por objetivos comunes y tienen una relación que se expresa en la pertenencia y responsabilidad de sus miembros. "
Pero para lograr una integración y confianza han de prevalecer 3 virtudes:
El respeto:
A la hora de dar y opinar sobre doxas entre integrantes del grupo.
La empatía:
Saber entender las deficiencias y debilidades, y en grupo ayudarlos y mejorar.
La responsabilidad:
Debemos de ser comprometidos con el trabajo pues si uno gana todos ganan y debe prevalecer un compromiso hasta la finalización del objetivo

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Es de suma importancia tratar de conocer a los integrantes del grupo , potenciar los talentos y ayudar a desarrollar las debilidades de algunos, además para flexibilizar el trabajo es importante :
- Conciencia de grupo: los miembros se consideran como grupo, tienen una percepción colectiva de unidad.
-Un sentido de participación en los mismos propósitos: los miembros tienen el mismo “objeto modelo” o “metas ideales”.
-Dependencia recíproca en la satisfacción de necesidades: los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr los objetivos.
-Acción recíproca: los miembros se comunican unos con otros. Habilidad para actuar en forma unitaria: el grupo puede comportarse como un organismo unitario.
Así lograremos la máxima integración y podremos gozar de la satisfacción de un trabajo en equipo bien hecho.

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II. ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL TRABAJO GRUPAL  

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II. ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL TRABAJO GRUPAL  

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1. PROCESO GRUPAL
Trabajar con grupos implica por parte del moderador el conocimiento de determinados aspectos.

Partes del proceso grupal:

a) Iniciación: proporciona un encuadre didáctico-pedagógico sintetizando las constantes que se mantendrán durante todo el proceso con respecto al tiempo, espacio y metodología. b) Desarrollo: el grupo trabaja combinando técnicas y logra producciones intelectuales. c) Cierre: se exponen los resultados y se evalúan los logros conceptuales, procedimientos y actitudinales.

Durante este proceso se debe desarrollar en el grupo una serie de elementos
- Creación del ambiente grupal.
- Clima de Confianza y comunicación.
- Liderazgo compartido
- Desarrollo de los objetivos del grupo.
- Flexibilidad de organización
- Comunicación y consenso en las decisiones.

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a) Antecedentes: contempla ciertos factores que los grupos pueden tener o no tener.
b) Esquema o patrón de participación: esta propiedad está determinada por la dirección de las relaciones existentes dentro del grupo.
c) Comunicación: proceso donde es posible la transmisión de ideas.
d) Cohesión: grado de atracción que experimenta la persona hacia los demás miembros del grupo.
e) Atmósfera: disposición de ánimo o sentimientos.
f) Normas: reglas que rigen la conducta de los individuos del grupo.
g) Estructura y organización: todo grupo tiene una estructura para su organización.
h) Procedimientos: medios utilizados para lograr objetivos.

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Balduino (1984), menciona que algunos mitos y prejuicios a considerar en las intervenciones grupales son:
- Exclusividad: es el mito según el cual uno o unos pocos miembros del
grupo tienen condiciones de líderes. Es recomendable ejercer por orden el liderazgo.
- El líder nace, no se hace: según este mito, la capacidad de liderazgo es algo innato, lo que puede dar origen a situaciones que generen una dinámica
autocrática que impida el crecimiento de los demás.
Todas las personas tienen  potencialidades que deben ser desarrolladas y así formar capacidades.

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4. El papel del facilitador en el trabajo grupal

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4. El papel del facilitador en el trabajo grupal

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El facilitador es la persona que guía al grupo en las intervenciones  preventivas, es importante que la persona cumpla este rol

sus funciones son:

-  Coordinar el proceso.

-  Ayudar al grupo a identificar sus propias necesidades.

- Cuidar el trabajo grupal.

- Motivar a los integrantes del grupo.

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Trabajar en el grupo mejora las habilidades sociales para facilitar la comunicación y la capacidad de participación, promoviendo la cooperación e integrando la diversidad de ideas e ideas en la comunidad. Logro de un objetivo común, lograrlo, allí existen algunas pautas para el facilitador:
- Conocer la metodología de los proyectos de prevención.
- Utilizar las tecnologías preventivas.
- Considerar las técnicas y el material didáctico a utilizar.
- Determinar los objetivos de la intervención y un encuadre general.
- Escuchar las opiniones de los participantes.
- Emplear palabras o términos acordes a la población.
- Fomentar la interacción entre todos los participantes.
- Desarrollar actividades que sirvan para despertar el interés.

- etc.