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Questo percorso di Laboratorio dell’area Logico Matematica è stato molto esaustivo, pieno di esperimenti, creazioni di attività studiate e fatte con la nostra immaginazione, a tratti è stato difficile, soprattutto quando non vi era la conoscenza di alcuni strumenti tecnologici da utilizzare, ma poi compreso lo strumento e le metodologie bastava solo un pizzico di fantasia, creatività e ricerca per creare le nostre attività. Questo laboratorio ci ha permesso di cimentarci nel ruolo di insegnante che un giorno andremo a ricoprire, penso sia fondamentale comprendere quanto l’insegnante debba impegnarsi nel creare delle attività utili per ogni singolo bambino. Porterò questo percorso di laboratorio nel mio piccolo bagaglio, che spero diventi sempre più grande, e penso che non finirò mai di riempirlo e arricchirlo, poiché non si smette mai di imparare.

Attività che abbiamo fatto:

https://read.bookcreator.com/P4skfihvM7fNa4vzbTHn5qbjGYK2/LRyvOXnTRaufLQtF5taMRA

https://smallpdf.com/shared#st=a97b7d15-7437-418c-be26-715e5f8e76ad&fn=Attivit%C3%A0+21+aprile.+Ppt+lab-convertito.pdf&ct=1622711336820&tl=ppt&rf=link

https://smallpdf.com/shared#st=3cf21774-3d78-42c8-9a84-c46d0cdcbb7f&fn=Lab+27-01-21+Damaris.ppt-convertito.pdf&ct=1622711534331&tl=ppt&rf=link

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(18029571)
Il laboratorio Logico - Matematico svolto durante l'anno 2020 - 2021, è stata una grande opportunità per scoprire il significato e la varietà dei materiali didattici molti dei quali a me sconosciuti e proprio grazie a questi sono riuscita a realizzare dei lavori del tutto nuovi. Grazie a questo laboratorio e soprattutto grazie alla tutor Maria Iannì ho svolto con piacere ed entusiasmo le attività durante ciascuna lezione. Porterò con me un bagaglio di nuove conoscenze che spero un giorno di poter mettere in pratica.
In allegato alcune delle attività svolte:
https://smallpdf.com/shared#st=fe1b1ef1-f953-40b8-bf38-01d85d641878&fn=L%E2%80%99APPARATO+CARDIOCIRCOLATORIO-convertito.pdf&ct=1622713118030&tl=ppt&rf=link

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Matr. 20032634

Attraverso le attività svolte durante il Laboratorio Logico Matematico, abbiamo avuto la possibilità di cimentarci in attività formative e creative fondamentali per la formazione professionale alla quale aspiriamo.

Con la guida della Tutor Maria Iannì abbiamo conosciuto l’importanza delle discipline scientifiche nella vita scolastica e quotidiana dei bambini. Abbiamo esplorato le Indicazioni Nazionali, dalle quali si evincono traguardi, obiettivi e finalità di queste discipline e dalle quali partire per la progettazione delle attività da proporre in classe. Durante i vari incontri inoltre, abbiamo elaborato e creato schede di microteaching e vere attività/simulazioni multimediali da proporre in classe usando piattaforme digitali innovative ed utili soprattutto in un periodo storico come questo, in cui la Dad sostituisce il più delle volte la presenza in classe. Le attività svolte hanno coinvolto le diverse aree del sapere scientifico, come la matematica, le scienze e la tecnologia e sono state strutturate partendo dal gioco o da altre modalità stimolanti per il bambino.
Di seguito alcune attività svolte:
-IMPARA I NUMERI CON I PESCIOLINI
-OSSERVIAMO, MISURIAMO, RIPORTIAMO
-CODING
-INVENTIAMO UN NUOVO MONDO
-IL NOSTRO GIARDINO
-IL CICLO DELL'ACQUA
-COSA FA IL NOSTRO CUORE
-VERIFICA

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Il laboratorio Logico-Matematico che ho svolto nell'anno 2020-2021 è stato caratterizzato da attività interessanti, coinvolgenti e creative. Durante le ore di laboratorio ho avuto la possibilità di scoprire nuovi strumenti tecnologici, metodologie  ed app necessarie per sviluppare future attività durante la mia carriera di insegnante. Questo laboratorio mi ha permesso di arricchire il mio bagaglio culturale, creativo e tecnologico.
Ecco alcune attività svolte:
https://view.genial.ly/609b89aabb45d40dab3f6426/video-presentation-health-and-medical-videopresentation
https://wordwall.net/it/resource/16791922
https://wordwall.net/it/resource/16708947
https://smallpdf.com/shared#st=3107b19b-0402-4adc-9ac3-93dc8d59eb65&fn=Un+Mondo+Pieno+Di+Numeri+%287%29-convertito.pdf&ct=1622711342730&tl=ppt&rf=link

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Il laboratorio logico-matematico mi ha permesso di sperimentare e creare nuovi prodotti per la scuola dell'infanzia e della primaria alimentando la mia fantasia e la mia creatività che da sempre sono un po' i miei punti deboli. Grazie a questo laboratorio ho imparato che possiamo creare tante attività, utilizzando un’infinità di metodi per trasferire le nostre conoscenze agli alunni. Durante tutti questi mesi abbiamo creato prodotti anche multimediali, realizzandoli attraverso siti come genially o wordwall oppure attraverso l'utilizzo di PowerPoint. Abbiamo creato anche degli ebook che si sono rivelati essere molto divertenti per stimolare l’apprendimento nei bambini. Tutto ciò mi ha permesso di imparare ad usare nuove tecnologie, che non sempre però sono risultate di facile uso.
Attività svolte:
https://prezi.com/view/RtX59pwi7eRMLDnNHyJh/
https://smallpdf.com/shared#st=620127a3-0781-4e6c-848a-4d2146cb7417&fn=La+fattoria+dei+numeri-convertito.pdf&ct=1622710407385&tl=ppt&rf=link
https://smallpdf.com/shared#st=bf7d3e7e-db2e-4d88-b0ee-c8751a6f2cf0&fn=Le+avventure+di+gocciolina-convertito.pdf&ct=1622711296212&tl=ppt&rf=link

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MATRICOLA 20032788
ATTIVITA' LAB. LOGICO-MATEMATICA
https://read.bookcreator.com/5PZwJnskzbVVygn5kSgeYL52QYj1/B1kl8xH6SOuZkbOwmfl6Eg

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MATRICOLA: 18029707
https://read.bookcreator.com/LpS2Ql9vrPZnj2vXKA1z9pSAJjk2/YrlxvBRkRES6_6pu4n1eYQ

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MATRICOLA: 18029515
https://read.bookcreator.com/LpS2Ql9vrPZnj2vXKA1z9pSAJjk2/qhtDuj9YSau0VoCRpt5rIw

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Laboratorio Logico-matematico 2020/21

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18029617
Grazie al laboratorio Logico-Matematico ho avuto la possibilità di esplorare, sperimentare ed utilizzare diverse App, accrescendo le mie abilità nell’ambito dell’informatica. E’ un laboratorio molto creativo e pratico che offre numerose occasioni per mettersi in gioco con le tecnologie e per cimentarsi nella realizzazione di diversi prodotti multimediali. Gli argomenti affrontati durante le ore di laboratorio sono legati alla didattica delle discipline per la scuola primaria ed ai campi di esperienza per la scuola dell’infanzia. Il laboratorio rappresenta un anello di congiunzione tra gli insegnamenti e l’esperienza di tirocinio, infatti, mi ha permesso di mettere in patica i saperi acquisiti e di elaborare materiali didattici. Alcuni lavori sono stati realizzati individualmente, altri  in gruppo, al fine di sviluppare sia la capacità riflessiva che collaborativa. Al termine di ogni lezione, inoltre, è stata dedicata una parte alla restituzione, alla condivisione ed alla socializzazione dei prodotti preparati, in modo da incentivare la discussione ed il confronto.

Ecco alcune delle attività svolte:

https://wordwall.net/play/16791/026/917

https://wordwall.net/play/16824/113/539

https://unikorefad.it/pluginfile.php/27090/mod_forum/attachment/77812/Ppt%20laboratorio%2005.05.2021.pptx?forcedownload=1

https://prezi.com/view/Ad4eL7mtlygOVs1lcLxq/

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: Attività conclusiva 03/06/2021
Quello del laboratorio Logico-Matematico è stato sicuramente un percorso lungo e articolato che mi ha dato l’opportunità di crescere sia personalmente che professionalmente.

Sono state tanti i temi  affrontati  e gli strumenti tecnologici che abbiamo utilizzato durante questo percorso.

A  partire dall’area-logico matematica, nella quale abbiamo realizzato diversi  PPT  su attività coinvolgenti  da proporre ai bambini, sia di scuola dell’Infanzia che di scuola Primaria, per far acquisire loro i contenuti base della matematica quali i numeri, le figure geometriche, la statistica.

Una seconda parte del corso è stata dedicata al Laboratorio Tecnologico. Qui ho potuto esplorare la varietà di strumenti tecnologici che possono essere utilizzati  in didattica per rendere l’ apprendimento dei bambini più coinvolgente  e interessante. Per esempio ho utilizzato per la prima volta la piattaforma digitale “Code.org” che consente di realizzare giochi e attività interattive che favoriscono lo sviluppo cognitivo del bambino.

La terza parte del corso è stata quella dedicata al Laboratorio di Scienze, durante il quale sono stati realizzati degli elaborati multimediali su diversi temi come: il ciclo dell’acqua, l’energia rinnovabile, i passaggi di stato, ecc..

L’ultima parte del percorso  è stata dedicata al Laboratorio di Fisiologia dove abbiamo affrontato temi quali l’Apparato Cardiocircolatorio e l’Apparato Respiratorio.  Anche qui abbiamo utilizzato diversi strumenti tecnologici come la piattaforma “Genial.ly”, con la quale abbiamo realizzato in gruppo con delle colleghe, una presentazione animata sull’apparato cardiocircolatorio, o ancora il software “Worddwall”, ovvero un’applicazione che permette di realizzare giochi e quiz interattivi molto simpatici, sempre per  facilitare   l’apprendimento  dei bambini.

Questo percorso accademico mi ha sicuramente segnato positivamente. Tutte le  abilità  acquisite, la grande varietà di strumenti di lavoro forniti e i continui scambi di idee con la tutor del corso e con i colleghi  sono stati fondamentale per accrescere  le mie conoscenze e le mie competenze in quello che sarà il mio futuro mestiere.
Ecco di seguito  alcuni Link di alcuni elaborati realizzati durante il corso:

https://prezi.com/view/XIbdYU4QdQ2JKnjgk0YJ/

https://view.genial.ly/609b8ffd5a1f490daaef9b44/presentation-apparato-cardiocircolatorio

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20033175
Il laboratorio logico-matematico mi ha dato la possibilità di leggere accuratamente le Indicazioni Nazionali rispetto alla disciplina della Matematica sia per gli obiettivi della scuola dell’infanzia che per la scuola primaria. Tale lavoro ha consentito di focalizzare meglio l’attenzione su obiettivi e traguardi per una progettazione mirata di attività coinvolgenti e appropriate all’età dei bambini. Ad ogni progettazione seguiva una presentazione multimediale per fissare meglio gli argomenti e con l’aiuto di immagini e audio dare un’idea precisa di ciò che si è voluto realizzare.

È stato un modo per mettersi in gioco, per imparare facendo, per confrontarsi e crescere professionalmente. Anche la modalità di lavoro online l’ho trovata adatta e adeguata alle esigenze di molti che sono impegnati in attività lavorative.

Ho trovato utile e funzionale l’opportunità data di conoscere nuove applicazioni e programmi che possono servire in una didattica sempre più innovativa e stimolante per i bambini di oggi.

Esempi di lavori:
https://www.wordwall.net/it/resource/16768433
https://read.bookcreator.com/OgOWl4yWeNeOi4dTpsotLmUdAOO2/-ESVpwBNRzuJJYbj7ZOXVg
https://unikorefad.it/pluginfile.php/27090/mod_forum/attachment/78172/Ciclo%20dellacqua.pdf?forcedownload=1

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Matr. 18029373
RIFLESSIONE CONCLUSIVA

Il laboratorio logico-matematico svolto quest’anno (a.a. 2020/2021) è stato di grande aiuto per la mia formazione. Non è stato semplice utilizzare tutti gli strumenti che ci sono stati forniti per creare le attività, come molte app che non avevo mai avuto l’occasione di utilizzare, però ciò ha garantito l’ampliamento delle mie conoscenze e della mia formazione. Abbiamo svolto moltissime attività interessanti e appreso modalità di insegnamento differenti. Abbiamo dato sfogo alla nostra creatività per creare delle attività che potessero andare bene sia per la scuola dell’infanzia, sia per la scuola primaria. E’ stato bello poter cominciare già un percorso che ci ha permesso di capire meglio come poter affrontare determinati argomenti in classe, sarà di grande aiuto per la mia futura carriera da insegnante. Per un’insegnante è fondamentale saper trasmettere nozioni e conoscenze, e delle volte riuscire a spiegare un argomento complesso magari può risultare difficile, questo laboratorio ci ha permesso di capire come riuscire a spiegare degli argomenti mettendo in atto la nostra creatività, diventando semplice per noi e per chi dovesse apprenderli. Le attività che abbiamo svolto comprendevano non solo l’elaborazione dell’argomento scelto ma anche eventuali metodi di verifica ed esperimenti da riprodurre. Ecco per concludere alcune delle attività svolte durante questo laboratorio:
https://smallpdf.com/shared#st=d828ccd4-b690-4a16-8afc-38abe548629b&fn=Ppt+lab.+logico+matematico-convertito.pdf&ct=1622714405298&tl=ppt&rf=link
https://smallpdf.com/shared#st=d5e645e6-fdbf-4900-b184-72cd7d8260b5&fn=Sperimentiamo+con+l%E2%80%99acqua%21-convertito.pdf&ct=1622714530369&tl=ppt&rf=link

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L’esperienza di questo laboratorio Logico-Matematico mi ha dato l’opportunità di scoprire le numerose applicazioni utili per la creazione di attività interattive e coinvolgenti per i bambini di scuola primaria e dell’infanzia e che potremo utilizzare per i nostri futuri allievi. Significativo è stato il supporto della tutor Iannì che ci ha offerto interessanti informazioni, spunti, conoscenze, relazioni. Il momento della condivisione dei nostri lavori insieme alla tutor è stato importante e accrescitivo poiché ci ha permesso di confrontarci e di prendere spunto anche dalle idee dei colleghi. Attraverso questo laboratorio è stato possibile approfondire alcune materie del piano di studi  riferiti all’ambito logico- matematico, dando sfogo alla nostra creatività e cimentandoci nella creazione di E-book, prodotti multimediali e tanto altro.

Grazie a questo laboratorio, ho avuto modo di acquisire nuove conoscenze utili nella mia futura carriera di docente e ho ampliato il mio bagaglio culturale.

Riporto qui di seguito i link di alcune delle attività svolte che mi hanno maggiormente coinvolta.

https://view.genial.ly/609b89aabb45d40dab3f6426/video-presentation-health-and-medical-videopresentation

https://prezi.com/view/oc6WswsjIlRSRXpSdJm8/

https://smallpdf.com/shared#st=f5d3b8e5-c1e7-41e5-997a-a227f273680a&fn=Attivit%C3%A0+21.04.21-convertito.pdf&ct=1622711699101&tl=ppt&rf=link

https://smallpdf.com/shared#st=be0a6e91-2793-440f-9a89-285aa09a2ae7&fn=In+allegria+con+le+forme+geometriche-convertito.pdf&ct=1622712338966&tl=ppt&rf=link